"외국어로서의 한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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발음교육론 제2 언어 학습 비언어적 변인 자음오류상황 자음과 모음 발음 한국어교원2급 세종 한국어 발음 한국어 문법 시험 구어의 특성

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"외국어로서의 한국어발음교육론" 검색결과 1,681-1,700 / 2,614건

외국어로서의한국어이해교육론 ) 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)

외국어로서의 한국어 이해 교육론읽기 수업 계획해보기 ? 학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기 자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 뿐만이 아니라 교육을 받고자 하는 대상자의 성향과 특성, 이수 수준에 맞추어 수업을 준비해야만 한다. 그렇다면 외국어로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 이루어져야만 하는가?2 ... 으로 교육대상자를 설정해보았다.2-2) 대상자에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춘 읽기 자료 선정이미 대상자는 한글 자모와 그 조합방법, 기본적인 발음 구조 및 기본적인 문장 구조

리포트 | 4페이지 | 8,300원 | 등록일 2018.10.18

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 (1)

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... ) 일반 목적 한국어 교재먼저, 일반 목적의 한국어 학습을 위한 교재에 대한 설명이다.- 책명: 아름다운 한국어 첫걸음- 저자명 : 한국어교육개발연구원- 발행연도 : 2010. 03 ... 의 자음과 모음이 어떤 방식으로 결합되는지, 한국어 문장은 어떤 원리에 따라 구성되는지, 한국어 발음은 어떻게 해야만 하는지 등을 배울 수 있게 된다. 그리고 본 교재는 어학당이나 별도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오

현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오서론발음교육의 내용은, 언어 단위가 작은 것에서부터 큰 것으로, 분절음 발음에서부터 비분절음 발음으로, 정확성을 얻기 위한 발음 ... 은 발음의 순서에 대해 학습시키는 교육자 입장에서 숙지해야 할 분절음과 비분절음의 구조들을 살펴봄으로써 한국어 교육자로써의 역량을 키우기 위한 공부 및 레포트 작성을 하도록 한다 ... . 조금 더 자세한 내용은 아래의 본론에서 다루도록 하자.본론분절음 분류 및 교육방법한국어 자음의 전형적인 특징이 3지적 상관속을 갖는 데 있으므로, 자음의 발음을 교육하는 과정

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15

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배론, 한국어교원양성과정, 외국어로서의한국어이해교육론, 레포트, 실제성 있는 읽기 자료

과목명외국어로서의한국어이해교육론이름아이디과제 주제′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 가. 초급 읽기 자료 선정나. 중급 읽기 자료 선정다. 고급 읽기 자료 선정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어 교육 현장에서 이해교육을 위한 자료는 매우 중요하다. 읽기 및 듣기 자료는 모두 ... 외국인 학습자에게 스스로의 한국어 이해 능력을 가늠해볼 기회를 제공하기 때문이다. 그러나 모든 읽기 및 듣기 자료가 외국인 학습자에게 적합한 것은 아니다. 이해교육 자료는 반드시 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... ‘입말’과 ‘글말’이라는 단어는 한국어를 모국어로 사용하는 우리나라 국민들 사이에서 쉽게 통용되는 단어가 아니다. 하지만 한국어를 모국어로 삼지 않는 사람들에게 한국어를 교육 ... 의 세부적인 목표를 바탕으로 하여 그의 세부적인 내용을 설명해보고자 한다. 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론한국어 말하기 교육의 세부적인 목표를 세우기 위해서는 먼저 입말의 특징을 잘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어 교육개론유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.제출자 : 000외국어로서의 한국어 ... 성의 문제를 살펴보면한국어 교육에서 문법의 비중은 사실 절대적이었다. 그러나 70년대 이후 문법 번역식과 같은 전통적 문법 교육이 외국어 습득에 크게 기여하지 못한다는 비판이 나타났 ... 성의 측면이 무시되거나 경시된다면 학습초기의 유창성은 결국에는, 의미 없는 횡설 수설 하는 음성으로만 끝나는 사상누각에 지나지 않는 결과를 초래할 수 있다.한국어 교육에서 유창성과 정확

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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외국어로서의 한국어교육학개론 1,2,4,5장 정리

`외국어로서의 한국어교육학개론 1장 5333043 민솔비1.언어란 무엇인가1.1. 언어는 인간을 특징짓는 가장 중요한 요소이다동물들의 몸짓 / 봉화나 깃발 신호 : 의사소통 ... 상 나타나는 것뿐이지 발음을 할때는 하나가 반드시 탈락됨*한국어는 닫힘음절언어.6.한국어의 음운현상에는 어떤 것들이 있을까음운현상(음운변동) :음소가 어떠한 음운론적인 이유에 의해 ... 이다(사회성)장미, 자장면-짜장면, 맛있어요[마딛서요→마싯서요] 맛없어요[마덥서요] (ㅅ,ㄷ발음의 혼용)2) 언어는 시간이 흐름에 따라 변한다(진화성/변화성)언어는 시간이 흐르

시험자료 | 23페이지 | 4,000원 (10%↓) 3600원 | 등록일 2020.01.18 | 수정일 2020.01.24

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 이 TTT 교수법이 아닐까 생각한다. 과제 중심의 교육으로 외국어를 학습하는 사용자가 자신이 경험하는 문제들을 판단하고, 그것을 해결할 수 있도록 있는 과제를 수행하다 보면 자연 ... 스럽게 언어력이 향상할 수 있는 까닭이다. 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용하 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교ㆍ대조 설명하고자 한다

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 샘플 단원을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요

과 문화1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격 ... 외국어로서의 한국어 교재론일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 샘플 단원을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 ... 할 목표와 단계를 확인할 수 있다. 다시 말해서, 교재에는 교육 목표와 목적이 들어 있으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 구체적인 내용과 방법이 들어있다. 최근 한국어 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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[외국어로서의 한국어이해교육론] ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 한국어 듣기 교육에서는 실제와 흡사한 상황을 주고 듣게 하는 연습을 해야 한다.Peacock은 실제적 자료를 어떤 언어를 사용하는 공동체 내에서 어떤 사회적 목적을 충족 ... 하였다.Underwood는 실제적인 자료의 특성으로 자연스러운 억양과 리듬과 발음과 발화 속도, 불완전한 문장, 주저함, 주변 소음 등을 언급하였다이해영도 듣기 교육의 삽화나 사진

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.25 | 수정일 2023.08.01

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훈민정음 REPORT

- 취업시 한국어 능력평가 점수를 반영 요소로 채택한다 . 개인적 차원 - 일상생활 속에서 무분별한 외계어 및 외국어 사용을 줄일 수 있도록 노력한다 . 창조적인 우리 언어 한글 ... 정음의 원리 - 계열적 구성 같은 발음위치에서 나는 소리는 모양도 비슷 하다 어금닛소리 : ㄱ ㅋ 혓소리 : ㄴ ㄷ ㅌ 입술소리 : ㅁ ㅂ ㅍ 잇소리 : ㅅ ㅈ ㅊ 목소리 : ㅇ ... 대왕은 한글을 창제하고 과학적 연구와 교육체계를 전폭 지원했으며 , 이를 통해 한국을 다른 국가보다 몇 세기 앞서게 했다 .” - Eric Emerson Schmidt- “한글

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.01.11

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

의 목표와 방법의 이해에 도움이 되는가? (교수 이론, 평가 이론, 평가 문항한국어234 외국어로서의 한국어교재론등)③ 학생들의 요구에 맞는 교수 요목을 작성하는 데에 도움이 되 ... 필요하다.(3) 절차와 방법; 교수 학습 상황을 분석하고, 교재 구성물을 분석하고 교재 내용을 분석하게 된다.(4) 기준과 항목; 교육과정에의 적합성, 구성, 교수 적합성, 언어 ... 적 적합성, 교수/학습활동 유형, 실용성 등을 기준으로 분석한다.2. 교재 평가(1) 평가의 원칙- 서종학(2001) ; 교육과정, 학습 내용, 학습자, 교수법, 형식.- 이해영

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식

와 사회환경을 이해하고 커뮤니케이션 하기 위한 스킬이 되는 것이며, 가장 중요한 것 또한 원활한 의사소통을 위한 ‘발음’이 된다. 즉 발음교육은 외국어와 모국어를 습득하기 위해서 ... 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음과 모음 발음1 ... ) 한국어 자음 발음2) 한국어 모음 발음2. 한국어의 음성 분류 방식1) 국어 자음 분류2) 국어의 모음 분류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어를 배운다는 것은 곧 그 나라의 문화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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청화식 교수법과 직접 교수법의 습득 활동 비교와 제언

해 보았다. 이 두 가지 교수법을 맞대어 비교하기엔 그 교수법이 추구하는 목적이 각기 달라 외국어로서 한국어 교육의 목적을 어디에 두는 지에 따라 선호도가 갈릴 수밖에 없다고 생각 ... 하고 인지적인 활동이 첨가되어 단순 반복, 즉 기계적인 활동으로는 한계가 뒤따르기 때문이다.이번 학기에 교육실습으로 안양대 언어교육원에서 주관하는 한국어 수업을 참관했다. 대학 부설 ... 하고 표현하는 것은 어려울 지라도 분명 끊임없이 자극의 환경에 노출되는 효과는 크다. 그래서 영어를 배우려고 비싼 사교육비를 들여가며 외국으로 유학을 가지 않던가? 역으로 한국어를 배우

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... form)의 방식 과 함께 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 함께 언어교육의 세 가지에 대해 설명해보도록 하겠다.[본론]언어 교육의 세 가지로 나누

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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한국어이해교육론

- 과 목 명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : ‘실제성’있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞 ... 을 뜻한다. 즉, 외국어 교육에서 실제성은 원어민 화자에 의해, 그리고 원어민 화자를 위해 생성된 변형되지 않은 자료라 할 수 있다. 언어의 실제성은 진정성과 구분되기도 하 ... 한다. 외국어 교육에서 실제적 텍스트는 언어적으로 목표 언어의 참된 담화의 특징을 보여 주며, 다양한 형태의 어휘와 문법 등이 실제 사용되는 방식을 보여주는 것이다. 실제적 텍스트는 자체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항

외국어로서의 한국어능력평가론과제주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석 ... 들이 한국어 교육에 많은 관심을 보이고 있다. TOPIK의 첫해 응시자는 2천 700여 명에 달했던 것에 비해, 200년대 상승곡선을 보이고, 2017년에는 30만 명 가까이 응시 ... 기 영역은 평가 영역 중 가장 높은 난이도를 보이며 합격 여부를 결정하는데 중요한 비중을 차지하고 있으며, 학문 목적 한국어교육의 필요성이 더해가는 추세에 힘입어 한국어교육 평가에서 읽

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.19

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한국어 문법론

적으로 들려주고, 따라하고 받아 적은 연습이 필요하다.③ 모음 ‘ㅡ’ : 우리가 차용어를 발음하거나 한국어에 맞지 않는 외국어의 음절을 발음할 때 첨가되는 모음이다. 이 소리를 교육할 때 ... 도록 하는 것이다. 외국어로서의 한국어 자모가 갖는 특징, 그리고 수준별, 언어권별로 구별하기 어렵거나 발음하기 어려운 자음과 모음, 다른 언어의 발음과 어떤 차이가 나는지 등 ... 한국어의 자음과 모음 체계를 다른 언어의 자음과 모음 체계를 비교하면서 설명하시오.한국어의 자음과 모음과 영어의 자음과 모음을 발음과 관련해서 서로 비교하고 영어와의 다른 점

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오.

하지 않아 학습자들이 청각 훈련이 되어 있지 않아 외국어를 한글로 표기하여 그 차이점을 인식하도록 교육하여야 한다. 예를들면 Christmas → 크리스마스로, Bus → 버스 ... 한국어 음운론과제주제 : 1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자 ... 의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론과제주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.Ⅰ. 서론어휘는 일정한 범위 내에서 사용되는 단어의 집합으로 의사소통 ... 교수 할 것인지 제시하여 설명하기로 한다.Ⅱ. 본론한국어 어휘 내용 개발(2014) 상황을 보면 한국어 초급과정에서는 국내의 한국어 교육과정을 전제로 한 초급 단계의 어휘는 1 ... 되는 어휘를 이해하고 사용할 수 있도록 교육한다. ‘쓰다’는 형태, 소리, 철자는 같으나(발음은 ‘쓰다’ 활용은 ‘써’, ‘쓰니’) 뜻이 다른 동형어로 국립국어원이 개발한 어휘목록

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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