"한국어교재비교"의 검색결과 입니다.

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한국어교재비교 한글자모교육 세종 한국어 발음 한국어 교재 2종 focus on form 문형선정-시 한국어교원 교재 개작 음운변동표

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"한국어교재비교" 검색결과 141-160 / 1,841건

다름 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서의 설명, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.-과거시제에 관해

교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론문법은 언어기능의 기반적 지식으로서 가치를 지니며, 의사소통의 유창성과 정확성을 위해서 반드시 ... 의 문제라는 사실에 입각하여「외국인을 위한 한국어 문법「1,2」와「학교문법」을 비교 검토하여 두 문법서의 문법체계를 비교 연구하여 각 문법서의 특징을 알아보고‘과거시제’를 임의로 선택 ... 분명하게 하기 위해서‘어제’,‘옛날’,‘지난’등의 시간 부사를 쓸 수 있는데「학교문법」과「한국어 문법1」의 시제 체계를 비교하면 다음과 같다.의 시제체계시제시제표현과거/과거시제

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.02

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둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.

외국어로서의 한국어문법교육론 레포트 1주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.그 후 ... 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.서론한국어 초급 교재에서 빈번하게 사용되는 연결어미는 앞의 내용과 이어질 수 있게 하는 용어들을 설명 ... 을 하고 있다. 그러므로 영어의 절과 절, 구와 구를 이어주는 역할을 한다. 본 보고서에 둘 이상의 한국어 초급 교재의 이유를 나타내는 연결어미에 대하여 기록하고 이후 제시된 내용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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학습자 유형에 따른 교재 비교 분석 및 개선 방안 제시

학습자 유형에 따른 교재 비교 분석 및 개선 방향 제시과 목 명 : 글로벌 시대의 한국어이 름 :제 출 일 : 2022년 12월 23일목 차Ⅰ. 서론1. 들어가며: 비교 분석 ... 가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1」의 ‘약속’을 비교 분석하여 실제성 제고 방안을 바탕으로 향후 교재 개발 시 개선 방향에 대해 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외적 구성 ... 제공문법과 어휘문법과 어휘색인 있음교재 하단에 새단어교재 뒤 단어장과 교재 하단에 단어 표시 외적 구성 분석 비교: 디자인 및 삽화를 중심으로과 같이 「세종학당 결혼이민자 한국어 1

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.26

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한국어 발음교육론_김 0 0_abcd

주 제: 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... 과 공통점을 비교하여 살펴보고 어떤 문제점이 있는지도 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 일반적인 관점에서 두 교재의 특징1) 세종한국어 1세종학당 재단에서 출판한 ‘세종 한국어1 ... 적인 관점에서 두 교재의 특징1) 국립국어원 세종한국어 12) 국립국어원 결혼이민자 한국어 12. 한글 자모교육과 발음 교육을 위한 관점에서 교재 분석1) 국립국어원 세종한국어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

한국어교육에서 Focus on Form 기법과 다른 교수요목 접근법과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론과제 중심 교수요목의 대안으로 제시 ... 과 문법 지식 향상에는 효과적이다. 실제로 전통적인 한국어 교재들에서도 한 과마다 특정 문법 사항(예: 높임법, 연결 어미 등)을 다루고 연습문제를 통해 그 형태를 반복 숙달하도록 구성 ... 교재들은 과제와 활동 속에 이러한 기법들을 포함하려는 노력을 기울이고 있다. 예를 들어 소셜 미디어 대화를 활용한 과제에서 학습자들이 서로 댓글을 주고받으며 자연스럽게 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

외국어로서의한국어교재론 과제과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on ... meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.Ⅰ.서론주제에 앞서 먼저 과제중심 교수요목에 대하여 설명하자면 ‘과제 중심 교수요목(task-based syllabus)’이란 ... 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목을 말한다. 학습자가 한국어를 이용해 수행하게 되리라 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.13

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사회통합프로그램 한국어 교재 분석 - 『한국어와 한국문화 초급1』을 중심으로 - (Analysis of Korean Textbooks for KIIP(Korea Immigration & Integration Program) - Focus on Beginner’s Textbook -)

았다. 그리고 사회통합프로그램에서 사용되는 교재를 비교 분석하였는데 개편 이전 교재인 『이민자를 위한 한국어와 한국문화 1』과 최근에 개편된 교재인 『한국어와 한국문화 초급 1』의 외 ... 적인 구성 변화를 비교 분석하였고, 두 교재의 내용 변화를 비교 분석하였다. 이 과정에서 사회통합프로그램 한국어 교육과정 1단계에 맞는 교재와 적절한 교재 학습의 의의도 찾을 수 있 ... 이 글은 2009년에 도입된 법무부 사회통합 프로그램(Korea Immigration & Integration Program, KIIP) 한국어 교육과정의 지정 교재인 『한국어

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 인과관계 연결구 교육 방안 - ‘-는 바람에’, ‘-는 통에’, ‘-는 탓에’를 중심으로-

본고에서는 인관관계 연결구 ‘-는 바람에’, ‘-는 통에’, ‘-는 탓에’의 어휘 형태와 통사적 제약을 살펴보고 의미· 화용적 특징을 살펴보았다. 또한 현행 한국어 교재를 분석 ... 한 결과 교재마다 연결구의 제시 방법이나 연습 유형도 다름을 알 수 있었다. 본고에서 다룬 세 연결구는 유사한 의미 기능을 가지고 있으므로 앞에서 학습한 것과 비교하여 학습하는 것 ... 이 바람직하다. 따라서 ‘-는 통에’를 학습할 때 앞에서 이미 학습된 ‘-는 바람에’와 비교하여 학습할 수 있도록 교육 방안을 마련하였다. 또한 반복적인 문형 연습만 하는 것이 아니

논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.13

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[한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명

외국어로서의 한국어교재론주제: 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오.제목: 외국어 ... 로서의 한국어교재론 과제목차1. 서론2. 본론(1) 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징 및 단원 구성 비교(2) 선정한 두 교재의 단원 구성에 대한 비교3. 결론4. 참고문헌1 ... 자에게 미쳐지는 영향도 다르다. 본 글에서는 두 교재의 특징을 비교하고, 각각의 교재가 어떻게 구성되어 있는지 살펴봄으로써 한국어 교육에서 문화가 어떻게 활용되고 있는지 알아보고자 한다.2

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한국외국어대학교 일반대학원 터키아제르바이잔어과 연구계획서

의 문화 정체성 인식 연구 - '터키어·터키문화 교재' 분석을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 터키어권 한국어 학습자를 위한 '-고, -어서'의 의미지도 모형 연구: ... 학교 한국어문학과 “터키어-한국어 번역 연습” 수업 사례를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 터키어 교재 분석을 통한 언어-문화 통합 교육 개선 방안 연구 : 히티트 ... (Hitit) 초급, 중급, 고급 교재를 중심으로 한 연구, 한용운 시집 『님의 침묵』에 관한 아제르바이잔어 번역 연구, 한국어와 아제르바이잔어 피동 표현 대조 연구, 한국어

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.05

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오.

의도와 목표가 다르며, 대부분의 경우 구현 매체도 다르다. 한국어 교재는 외국어로 된 교재와 비교해서 구현 매체가 다양하며, 인터넷, 스마트폰, 태블릿 등 다양한 디지털 매체를 활용 ... 교재의 목적과 기능을 비교 분석해 보면 국어 교과서는 국어 교육의 기본서이자, 국어를 학습하는데 필요한 기본적인 지식과 능력을 배양하는데 초점을 두고 있다. 반면, 한국어 교재 ... 국어 교육 및 한국어 학습이 가능하다는 것을 알 수 있다.4. 제작 의도와 목표국어 교과서와 한국어 교재 제작 시 고려되는 의도와 목표를 비교 분석해보면 국어 교과서는 국어 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.25

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한국어교재 2종 분석

과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어교재 2종 분석목차1. 서론2. 본론1) 개괄 정보 비교2) 단원 구성 비교3) 세부 비교(1단원)가. 문법 설명에 있어서 차이 ... 을 둔 학습자 중심의 교재들이 많이 개발되고 있다. 본 글에서는 초급(비기너) 단계의 한국어 교재를 비교 분석해 본다.2. 본론본 글에서는 세종한국어1과 세종학당 한국어1을 비교 ... 한 변화가 학국어 교재에는 어떻게 반영되었는지 살펴볼 수 있다고 판단했다. 둘째 발행처가 국립국어원과 세종학당 재단으로 달라 한국어 교육에 있어 두 기관의 차이점을 비교할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

하고 설명한다.- 교재에 제시된 내용 외에 주제와 관련된 특별한 문화나 경험에 대해 자유롭게 이야기해 본다. 즐거운 한국어 문화/ 한국의 공공장소에서 지켜야 할 전화 예절에 대해 비교 ... 주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사 ... 으며, 취업, 유학, 관광, 결혼 등 다양한 분야에서 사용되고 있고 관련 내용을 습득하기 위한 한국어 교재도 개발되고 있다. 그러나 한국어를 가르치는 데에 있어서는 단순히 언어의 구조

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20

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외국어로서의한국어교재론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목 차I. 서론II. “세종학당 한국어 1” 교재 분석1. 단원 구성2. 장점3. 단점III. “세종학당 실용 한국어 1” 교재 ... 분석1. 단원 구성2. 장점3. 단점IV. 결론V. 참고문헌I. 서론본 과제는 초급 단계의 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재 두 종류를 선정하여, 각 교재의 구성, 내용, 교육

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의 한국어 발음 교육론

과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다(분량은 A4 2쪽 이내).목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국립국어원 세종한국어1의 발음교육 교재 구성2. 국립국어원 ... 결혼이민자 한국어1의 발음교육 교재 구성3. 두 교재의 발음교육 교재 구성 비교Ⅲ. 결론참고문헌I. 서론최근 20년간 한국어 학습자는 꾸준히 증가하고 있는 것이 피부로 와 닿을 때 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론이 름 :과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오

대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오목차I. 서론II. 본론1 ... . 교재 개요 및 선택 이유2. 외적 구성 분석3. 내적 구성 분석4. 장단점 종합 평가III. 결론I. 서론한국어를 외국어로 배우는 사람들을 처음 만나면 항상 느끼는 감정이 있 ... 로 기능한다. 그래서 어떤 교재를 선택하느냐는 학습의 방향과 질을 좌우하는 중요한 결정이 된다.나 역시 처음 한국어 교육을 공부할 때 다양한 교재를 접했지만, 그중에서도 세종학당재단

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가

만 비교해 봐도 교수법의 변천사는 잘 확인할 수 있게 된다. 그래서 교수법과 교재는 그를 각각 분리하여 다룰 성질의 것이 아닌 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교수법의 흐름 ... *외국어로서의 한국어 교재론과제주제:한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사2. 차후의 교재 개발 예측과 그 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 한국어 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 수업에서 한국어 문학 활용 실태조사와 학습자 수준별 문학 수업 지도

과제명: 한국어 수업에서 한국어 문학활용 실태조사와 학습자 수준별 문학 수업 지도Ⅰ.서론1.한국어 교육에서 문학작품의 필요성2.한국어 교재를 통한 문학 수업에 대한 활용도 조사3 ... 에 가거나 직업을 구하기 위해 한국어능력시험을(TOPIK .ⅠⅡ)보는 것이다. 하지만 외국인 학습자들이 늘어날수록 외국인 학습자가 초급에서 중급 그리고 고급으로 갈수록 한국어 교재 ... 에 문학작품을 활용한 수업이 진행되어한다고 생각한다.2.한국어 교재를 통한 문학 수업에 대한 활용도 조사한국어 교재에서 활용하는 문학작품은 한국어 교재와 한국어 선생님에 따라 다양

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.25

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외국어로서의 한국어 발음교육론 ) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그

외국어로서의 한국어 발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 들의 교재와 결혼이민자들의 교재를 선택하여 한글자모교육과 그 발음교육에 대한 비교를 해 보고자 한다.2. 본론한국어의 기본글자는 자음과 모음이다. 자음자 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다외국어로서의 한국어 발음교육론《과제주제》다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.13

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문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오.

문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오.목차1. 서론2. 본론가. 문화 중심 교재의 개념 ... 과 특징나. 문화?언어 통합 교재의 개념과 특징다. 특정 교재 선정: 문화 중심 교재와 통합 교재의 단원 구성 비교라. 교재 선택과 활용에 있어 고민되는 지점3. 결론1. 서론외국어 ... 교재 단원을 선정하여 어떻게 구성되어 있는지를 구체적으로 비교해보려 한다. 두 유형의 교재가 담고 있는 철학적 지향과 실천 방식, 그리고 실제 수업 현장에서의 적용 가능성과 한계

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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