"한국어교원자격증2급"의 검색결과 입니다.

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언어교수이론 모의수업 계획서 강의참관일지 외국어습득론 평생교육원 주제 한국어교원2급 한국어교원실습 세종한국어3

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"한국어교원자격증2급" 검색결과 141-160 / 212건

언어교수이론(중간고사1)

’를 가르치는 것을 강조한다.③ 청화식 교수법은 문법적 구조를 완전히 학습하는 데 초점을 맞춘다.④ 청화식 교수법은 인지주의 학습 이론을 따른다.2. 상황 중심 교수법에서 교사

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(기말고사2)

중심2. 다음 교수법에 대한 설명 중 맞는 것은 무엇인가?① 학습자 중심의 인본주의적인 관점에서 긍정적인 평가를 받는 교수법은 능력 중심 접근 방법이다.② 언어의 기능적인 측면

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(기말고사4)

하여 학습2. 다음 교수법에 대한 설명 중 틀린 것은 무엇인가?① 의사소통 중심 접근 방법과 청화식 교수법은 유사하게 언어의 의미를 중시하는 교수법이다.② 모국어의 습득의 순서가 있

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(기말고사5)

1. Krashen이 주장한 것으로 문법 구조의 습득은 예견할 수 있는 순서로 진행된다는 가설은 무엇인가?답:2. 협력 학습 접근 방법에서 학습자와 교사의 역할에 대해 맞게 설명

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(기말고사3)

)을 제안했다.④ 영국의 응용 언어학자들은 언어의 구조적 교수에 관심을 갖게 되었다.2. 신경 언어 프로그래밍에 대한 다음 설명 중 틀린 것은 무엇인가?① 신경 언어 프로그램은 치료적인

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(중간고사4)

.2. 암시 교수법의 특징을 설명한 것 중 맞는 것은 무엇인가?① 암시 교수법은 교사 자신의 유아 시기에 갖고 있던 자신감, 자발성 등을 찾을 수 있도록 교사 역할을 강조

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(중간고사2)

읽기, 쓰기 활동을 강조했다. ④ 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기능별 활동을 강조했다. 2. 문법 번역식 교수법과 직접식 교수법에 대한 다음 설명 중 틀린 것은 무엇인가

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(중간고사3)

를 가르치는 것이 효과적이라고 한다. - 명령형의 반복 연습이 제일 중요한 교실 활동이다. 2. 언어 이론에 대한 다음 설명 중 틀린 것은?① 구조주의는 음운 단위, 문법적 단위, 문법

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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언어교수이론(기말고사1)

수 있다.③ 과업의 난이도 결정은 교사의 몫이라기보다는 학습자의 몫이다.④ 과업은 실제적 자료보다는 가공된 자료가 더 효과적이다.2. 다음에서 설명하고 있는 교수법은 무엇인가?

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.02.21

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[학은제 경영학] 경영학개론 - 신문의 구인광고나 인터넷을 보고 여러분이 졸업하고 난 후(직장인인 경우, 이직을 한다면) 가지고 싶은 일자리 최소 2개를 찾아보고, 각 광고에서 구체화되어 있는 자격들의 목록을 작성하라. 그 회사에서 지원자들이 이러한 자격들을 얼마나 잘 만족시키는가를 결정하는 데 사용할 것 같은 방법들을 밝혀보라.

.2. 졸업 후 입사하고 싶은 일자리 및 자격우선 평생교육원 졸업을 한 후 한국어 교원자격증을 수료한 상태에서 내가 갖고 싶은 일자리에 대해서 조사해보면1) 고베시립의료센터 중앙시민 ... 하고 지원자의 자격에 대해 판단하는 하나의 기준이 될 수 있다.2) 이력서- 일본 언어 자격증 유무 와 일본에서 산 기간일본어 능력은 일본인들에게 한국어 원어민으로서 한국어를 가르친다 ... 에도 일본 체류기간 등 으로 일본어 수준을 평가하는 기업들도 있다.- 한국어 교원자격증의 유무한국어 원어민 이지만 한국어를 틀릴 수도 있다. 특히 맞춤법이나 줄여쓰는 말 등이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.07

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한국어 음성학과 음운론의 차이에 대해 논하시오.

를 분석하고 기능과 구조 등에 관한 일반적인 음운이론을 언급하면 일반음운론이라고 한다.2. 음성학(phonetics)과 음운론(phonology)의 차이음성학과 음운론은 둘 다 음(s

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있 ... 은 한국의 전통 음식입니다. 한국어로 ‘떡’이라고 합니다.(2) V-(으)려고: 동사와 결합한다.T: ‘V-(으)려고’는 어떤 행동의 의도를 나타내는데, 앞뒤의 문장에서 ‘-(으 ... 라고 합니다./제 이름은 켈러입니다. 켈러라고 해요./저는 쿠어모입니다. 저는 쿠어모라고 합니다. 같은 소개 표현이에요.T: 여러분은 지금 한국어를 배우고 있지요? 왜 배워요?S: 대

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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대조언어학-토론 모음집(1)

에 대해 설명해보자.(1) 한국어: 의 어순을 따른다.(2) 영어: 의 어순을 따른다.2) 일본어권 학습자가 '한국 사람들은 친절이다.'와 같은 오류를 범하는 이유를 설명해보자. ... 에 관심, 공시적 관점 및 응용언어학적 관점.(2) 비교언어학: 해당 언어들의 공통성 및 공통적 특징에 관심, 통시적 관점 및 이론언어학적 관점.2) 대조언어학의 연구 분야에 대해 설명 ... 해보자.음운 대조/형태 대조/통사 대조/어휘 대조/표현 및 담화 대조 등2. 대조분석 가설 / 오류분석 가설1) 대조분석 가설이란 무엇인지 설명해보자.Lado 가 1957년에 주장

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.

라, 다양한 층위에서 실현되더라도 문법적 관념의 실현이라면 문법 범주에 모두 포함이 된다. 한국어 문법범주는 화자와 관계되있고 청자에 대한 태도는 의향법과 청자 높임법이 있으며 명제

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.

가 주어, 동사, 목적어의 어순을 따르는 것과는 차이를 보인다.2. 주격 조사 중출 현상주격 조사 중출 현상이란, 한국어의 문장 차원에서만 포착되는 굉장히 특이한 언어 현상 ... 통사론에서 다루는 주제- 한국어의 어순과 주격 조사 중출 현상을 중심으로통사론은 다양한 언어학의 하위 분야 중에서도 문장이 구성되는 원리를 다루는 분야이다. 통사론에서는 문장 ... 을 그 자신을 구성하고 있는 주어(S)와 동사(V), 목적어(O) 간의 배열에 따라 매우 여러 가지 의미를 가지게 된다.한국어는 전 세계에서 가장 많은 언어가 채택하고 있는 어순

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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문화의 개념과 한국문화유형의 분류기준에 대해 논하시오

, 사자성어 신조어를 이해하는데 용이하다. 즉 문화는 언어 학습자의 사회문화적 환경과 관계가 있으며 문화에 대한 이해가 없이는 한국어 학습이 제대로 이뤄지기 어렵다고 볼 수 있다. 또한 ... 문화 이해와 한국어 학습이 함께 맞물릴 때, 한국어 학습 효과가 한국문화 습득 욕구도 극대화되고 상호 긍정적인 영향을 기대할 수 있다. 문화의 개념는 인간의 정체성 및 본질 ... 예이다.문화 변동은 한 순간에 급속도로 일어나는 것이 아니라 장기지속적인 과정이다. 따라서 문화 변동 과정에서 기존 문화와 새롭게 출현한 문화간의 모순과 갈등이 발생할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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교회개척 마스터플랜

은 타문화권 의 파송 선교사가 되기 위해 공부하고 다듬어지고 훈련을 받는 중이다. 남편은 태권도로 필자 는 한국어 교원자격증 2급으로 한국어를 통해 전문인 선교사로 나가려고 하지 ... 대학원을 입학하여 선교에 대해 공부하였고 여전히 부족하고 신학에 대한 갈급함을 느껴 총신 신대원까 지 들어오게 되었다. 감사하게도 같은 비전을 품고 있는 남편을 만나 2학년 초에 결혼

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.28

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.

의 특성1) 어린 학습자들에게는 다양한 활동을 제시하여 규칙을 내재화하도록 하는 것이 좋다.2) 학습자 스스로 규칙을 찾아낼 수 있도록 적절한 언어 자료를 제시하는 것이 중요하다.3

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오.

학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오.읽기와 쓰기에서의 글말(문어) 교육에는 3가지 있다.첫째, 맞춤법 교육, 띄어쓰기 교육이다.둘째, 동포학습자의 맞춤법의 오류교정이다.셋째, 학문 목적의 학습자 대상 교육..

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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음의 길이와 종류에 대하여 설명하고, 음의 길이의 교육방안과 활동 유형에 대하여 서술하시오.

음의 길이와 종류한국어 낱말은 모음의 길이에 따라 달라지며 이러한 음의 길이를 장단이라고 칭한다.장단은 초분절음에 속하는 것으로 분절음과 달리 표기에 나타나지 않으며, 첫 음절 ... 는 게 뭐지?○ 돌아올 때까지 깨끗이[깨:끄시]청소해 둬음의 길이의 교육방안과 활동 유형음의 길이에 따라 의미의 변별이 이루어진다는 국어교육과 달리 한국어 교육에서는 다루지않

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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