"학습자중심 심리원리"의 검색결과 입니다.

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"학습자중심 심리원리" 검색결과 141-160 / 259건

구성주의 입장에서의 교수-학습관

성과 문제해결력을 길러주는데 실패하고 있다는 비판과 각성이 사회 전반적으로 확산되고 있던 터에 교육 현장으로부터 열린교육운동이 일어난 것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다.이처럼 학습자중심 ... 자들의 수평적인 의사소통을 경험할 수 있는 환경을 필요로 한다.실제 전문가와의 상호작용이 가능하도록 한다. 이 원리는 구성주의의 인지적 도제학습의 근간이 된다. 구성주의에 따르 ... 교육학개론 레포트구성주의 입장에서의 교수-학습관과 목 명:학 과:학 번:이 름:1. 구성주의의 입장5.31 교육개혁이 지향하는 새로운 교육체제는 수요자 중심의 열린 교육체제이

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.03

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교수-학습지도(교육학개론), 교수학습지도, 교수학습지도의원리, 교수학습지도의방법

을 기대, 단답형이 되기 쉬움(3) 교사중심이 될 수 있음(4) 자료나 의미의 중점보다 교사의 관심에 초점을 두고 답하려고 함(5) 우수학습자중심 수업이 되어, 그 외의 학습 ... )목차Ⅰ. 교수-학습지도의 원리1. 자발성의 원리2. 개별화의 원리3. 사회화의 원리4. 통합성의 원리5. 직관의 원리6. 목적의 원리Ⅱ. 교수-학습지도의 방법1. 강의법(사례 ... . 가네의 수업모형11. 브루너의 교수모형12. 구성주의적 수업모형Ⅰ. 교수-학습지도의 원리1. 자발성의 원리가. 학습자가 학습활동에 자발적·적극적으로 참여하게 하는 원리나. 자기

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.02

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구성주의 교육과정

다. 이때 학교라는 환경에서 이루어지는 사회·문화적배경과의 접촉은 바로 동료 학생들간, 혹은 교사와 학생들간의 협동학습을 통해 이루어진다.(2)구성주의 학습이론의 모델학습자중심의 교육 ... 한 구성주의 이론을 바탕으로 성립되었기 때문에 현재 이러한 교육과정에 따른 새로운 지도방법을 필요로 하게 되었다. 그러므로 지금부터 구성주의의 개념과 구성주의 교수·학습 원리와 학습 ... 하고 해결하는 것을 북돋우는 것이라 할 수 있다. 상황적 학습의 원리는 첫째, 교수-학습 활동은 사례나 문제 상황과 같은 상황을 중심으로 설계되어야 한다. 둘째, 교육과정 자료는 학습

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.11

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교육공학 유의미학습 이론 발견학습이론 완전학습이론

있다.발견학습이론은 최근 우리 교육현장에서 강조되고 있는 구성주의에 입각한 학습자중심 교육을 위한 구체적인 방안들의 고전적 이론적 기초를 제공하고 있다고 할 수 있다.완전학습 이론 ... 어서 이를 흡수할 수 있는 정착지식을 인지구조 속에 가지고 있어야 한다.(3) 심리적 유의미성학습자의 기존 인지구조에 새로이 포섭된 지식이 기존 지식과 어떤 관련성을 가지는지를 변별 ... 학습에서 흔히 발생하는 기억학습을 억제시킬 수 있다.4) 학습과제의 제시방법(1)점진적 분화의 원리 ㅡ 추상적 일반적 ⇒ 구체적 (설명조직자)점진적 분화의 원리란, 가장 포괄적이고

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18

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구성주의 - 유아과학교육 이론보고서

을 지배해 왔던 객관주의 혹은 합리주의 인식론에 대한 대안적 이론체제이다.구성주의 이론에 근거는 학습자중심의 학습환경을 구축해야 한다는 주장이다. 구성주의란 지식이 어떻게 형성되는 것이 ... 조건5. 구성주의 교수-학습 원리6. 구성주의 수업의 원리7. 구성주의 학습에 평가전략8. 구성주의 비판 (장단점)※ 참고문헌1. 구성주의의 배경과 의미정보화 사회는 지식과 정보 ... 에서 유아는 지식을 직접 구성하는 것이 특징이며 이때 교사의 역할은 유아의 학습 지원을 고무하는 책임을 갖는다. )구성주의는 인지심리학자들 중 특히, Piaget와 Vygotsky

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.04

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교육공학의 학교교육(수업) 현장 적용 시 교사의 역할변화

에 속해 있는 학습자들의 능력, 흥미, 학습속도 등에 따라서 학습 집단을 분류, 편성함으로써 소집단위주의 교수방법을 전개할 수 있을 것이다. 이 경우에 교사는 학습자중심의 수업체제 ... 의 중요성을 강조하며, 결론적으로 교육공학은 학습효과의 극대화를 이루기 위해 공학의 원리와 기법이 교육·훈련분야에서 일어나는 학습문제의 관리와 운영에 적용되어지는 모든 경우를 총칭 ... 며, 교육공학은 반드시 학습자의 잠재력을 최대한으로 발휘하도록 하는 교수법 연구와 교육문제를 해결하려는 데 행동과학 분야의 지식을 조직적·과학적으로 적용하는 것 그래서 심리학, 사회학

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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교육학 개론 2~3장 Report (서울산업대 신윤호교수)

.2) 교육심리학의 연구영역과 연구방법(1) 교육심리학의 연구영역구 분내 용학습자중심의연 구 방 법성장과 발달영역- 학습자들의 바람직한 성장과 발달을 도와주는 관점에서지적능력의 발달 ... 이 이루어짐.제3장 : 인간특성과 교육의 심리학적 접근1. 교육심리학의 성격- 교육심리학 : 교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시 ... 함으로써 교육의 효과를 극대화하려는 응용심리학 또는 교육학의 한 분야1) 현대의 교육심리학- 최근 교육심리학은 교육현장에서 교사와 학생간의 교수와 학습현상에 주된 영역으로자리매김

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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활동중심학습(활동중심교육) 환경, 상황중심영어학습(상황중심영어교육), 상황중심놀이학습(상황중심놀이교육), 활동중심체험학습, 자원중심학습, 미적체험활동학습, 활동중심학습(활동중심수업)과 기존학습의 비교

단계2. 전개단계3. 개선단계Ⅷ. 활동중심학습(활동중심수업)과 기존학습(교육)의 비교참고문헌Ⅰ. 개요학습의 활성화는 학습자중심의 학습활동을 비롯한 모든 학습내용이나 학습방법의 극대 ... 활동중심학습(활동중심교육)의 환경, 상황중심영어학습(상황중심영어교육), 상황중심놀이학습(상황중심놀이교육), 활동중심체험학습, 자원중심학습, 미적체험활동학습, 활동중심학습(활동중심 ... 수업)과 기존학습(교육)의 비교 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 활동중심학습(활동중심교육)의 환경1. 구성의 방향2. 구성 절차3. 교실 환경 구성4. 복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성Ⅲ. 상황

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.14

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교육학개론 핵심 요약

하여야 하는 것이다.5. 지식기반사회의 교수?학습관점 변화에 따른 학습자중심 교육방법의 종류와 특징을 약술할 수 있으며, 전공영역별 수업상황에서 맥락에 적절한 교육방법을 선정?활용할 수 ... 수업심리학자들은 교수학습에 영향을 미치는 매체를 중점적으로 연구하였다. 미국의 교육공학은 시각교육에서 시청각교육으로, 다시 수업심리학과 연계된 교육공학, 그리고 학습이론과 통신 ... 과정이라고 할 수 있다. 다시 말해서, 교육공학은 학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 평가하는 이론과 실제인 것이다. 이처럼 교육공학이 다면적이고 입체적인 특성을 갖

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.17

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구성주의학습이론에 대해서...

(discovery learning)은 학생 스스로 과거의 경험이나 실험을 통하여 개념이나 원리를 능동적으로 찾아보게 하는 방법이다. 발견학습을 통하여 학생들의 호기심을 유발할 수 있으며, 정확 ... 하여 학습하는 것이다.5. 구성주의 학습이론의 특징지금까지 구성주의 학습이론에 대해서 대략적으로 살펴보았다. 학습자중심의 학습환경을 구축해야 한다고 주장하는 구성주의는 지식이 어떻게 ... 한다. 피아제의 인지발달 이론에 의한 구성주의 교육의 원리는 네 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 아동들은 인지 발달 단계에 따라 실재(reality)에 관한 해석을 달리한다. 둘째, 학습

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.13

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[교육학]통합교육과정과 구성주의

효과적으로 적용되어 왔지만, 인본주의심리학이나 현상학적 접근의 영향하에 인간중심 교육과정이 등장하면서 학습자에 대한 이해가 전과는 달라졌다. 즉 지식중심의 교육보다는 학습자중심 ... 하면서 학습자중심의 교육과정을 계획하고 설계하였다. 이러한 상황에서 등장한 통합교육과정은 지식교육이 학습자의 경험과 동떨어져서는 안 된다는 지적과 함께 분과주의적 교과교육에서 탈피 ... 는데, 이는 지식의 변화에 대처할 수 있게 한다는 점, 다른 지식영역을 서로 밀접하게 관련시키게 한다는 점, 지식의 유용성과 의미를 더욱 높인다는 점이다.(2) 심리적 기능학습이 이뤄지는

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.23 | 수정일 2015.10.06

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지리교육학의 이해 감상문

리 - 학습자중심접근 - 그레이브스의 과정모형 - 이홍우의 내용모형타일러-타바의 교육과정 모형(목표모형)- 목표설정단계 : 사회문제, 학습자의 요구, 교과의 숙달- 목표이행단계 ... ) : 아동들의 생활세계 ? 경험양식으로서 존재하는 지리, 학문으로서의 지리학적 개념 및 방법들과의 접촉을 통해서 세련되고 확장- 학습자 중심 지리교육의 철학적 원리 : 학습 ... 의 강화 : 통합적 일치원리의 사용, 능동적 수용학습 촉진, 학습 자료에의 비판적 접근 촉진타바의 귀납적 교수모형 (개념형성 → 자료의 해석 → 원리의 적용)지리수업에서 탐구

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06

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구성주의학습

문제는 것이다.4. 구성주의 학습이론의 특징지금까지 구성주의 학습이론에 대해서 대략적으로 살펴보았다. 학습자중심의 학습 환경을 구축해야 한다고 주장하는 구성주의는 지식이 어떻게 형성 ... 를 제공하고, 이것들이 개인으로 하여금 주어진 정보 이상으로 변화할 수 있도록 한다는 것이다. 브르너 이론의 원리는 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 수업은 반드시 학습 ... 어져야 한다고 했는데 첫째, 학습에 대한 경향성(학습의욕)을 특정 개인에게 가장 효과적으로 심어 줄 수 있는 경험에 관하여 밝혀 주어야 한다. 둘째, 학습자가 가장 쉽게 이해할 수

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19

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교육학개론 - 교육과정 4가지

시킬 수 있도록 도울 것인가를 일차적으로 고려한다.② 학습자중심형모든 교육적 관심과 교육과정의 구성 및 전개의 초점이 학습자의 천부적인 잠재가능성의 자유스러운 계발에 모아진다는 ... 이나 원리들을 조직한 것이다. 이 방법은 초등학교나 중등교육에 있어서 과학과나 사회과로 통합하는 것 등을 말한다.2. 경험중심 교육과정(1) 개념학습자의 흥미, 요구, 능력에 그 ... 생활 중시조직형태분과형통합형나선형방법 기조형교육내용의 범위문화유산생활경험구조화된 지식(지식의 구조)과정(경험)을 통한 학습교육내용의 조직방법논리적 조직심리적 조직절충적 조직전인

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

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교과중심 교육과정 및 경험중심 교육과정 분석

은 학생과 교사들을 자 극하고 동기유발시킨다. 일반적으로, 학습자중심이나 사회중심 교육과정보다 간학문적 단원과 강좌를 만들기가 더 쉽다. 또 교사가 운영하고 있는 현행 교과 ... 이 교육의 주요한 목표 중의 하나라는 생각이다. 이러한 견해는 엄밀한 의미에서 흥미중심 설계와는 거리가 있다. 질 높은 흥미를 갖게 하는 것은 학습자중심 설계에 한정된 것이 아니라 학문/교과중심이나 사회중심 설계를 통해서도 가능하기 때문이다. ... 모든 면이 그 중요도에 있어서 같다고 본다.3. 문제해결이 교수학습과정의 심장이라는 사실에서 교재는 문제해결의 수단이지 그 자체에 목적이 있는 것이 아니다.4. 교사는 집단을 돕

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.27

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인간과 교육, 학교교육의 인간화, 교육자로서의 인간을 보는 관점, 교육에서 지향하는 인간, 종교로 보는 인간교육 분석(인간과 교육, 학교교육의 인간화, 교육자, 인간, 교육에서 지향하는 인간, 인간교육, 종교)

심은 근본이 다른 것이다. John Dewey가 주장하는 아동중심 교육이론은 학습에 있어서 학생들의 내적 동기와 흥미를 존중하고 학생들의 자발적 경험을 중요한 교육원리로 삼 ... 하면서, 신자유주의가 마치 인간화 교육의 일환인 아동중심교육과 유사한 근거를 가진 것으로 착각을 일으키게 한다. 그러나 신자유주의에서 말하는 수요자 중심과 인간주의 교육에서의 학습자중 ... 에도 학생의 적성이나 동기, 교사의 학습 지도 방법 등이 영향을 주는 것으로 보고되고 있다. 따라서 학습 지도시 학생의 지능을 고려해야 하기는 하지만, 이것에 너무 의존한다면 좋은 교육

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28

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[교육]교육과정의 설계

고 있는 것2. 학습자중심 설계어떤 교육과정이라도 학생에게 가치로운 것을 창출해내는데 관심을 갖는다. 20 세기초의 교육자들은 학생이 프로그램의 중심임을 강조하였고 이들은 학습자중심 ... 및 실존주의적 교육 등으로 불리기도 했다. 다른 교육과정과 마찬가지로 학습자의 자아개념에 초점을 두고 있다. 이 교육과정의 지주는 심리학과 인간애이다.인간중심 교육은 ‘집합 ... 라고 하는 이 용어는 교육과정 요소들을 조정하는 것이다. 교육과정 설계에서 조정되어져야 할 요소나 부분은 ① 일반적 목적, 구체적 목적, 목표, ② 교과, ③ 학습경험, ④ 평가방법

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.04

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창의성 개념, 필요성, 계발 위한 수업방안

의 개방성이 중요하다. 학습자가 적극적으로 수업의 과정을 주도하는 학습자중심의 수업이 이루어져야 하며, 교사는 안내자, 자료제공자의 역할을 해야 한다. 또한 학생들이 창의적 사고를 자극 ... 성 계발 위한 수업방안창의성을 기르는 학습지도의 원리)1) 교육내용 측면의 원리문서 수준의 교육과정에 창의성에 관한 구체적인 개념정의와 내용이 제시되어야 하며, 교과별, 학년별로 창의 ... 자료의 준비와 제공이 필요하고 귀납적 수업계열을 많이 이용하는 것이 중요한 문제이다.3) 학습지도 측면의 원리교사 자신이 스스로 창의적 사고기술을 시범할 수 있어야 하고 교사

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.18

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교육평가 - 교육과정 및 교육평가에 대한 개념 이해

와 교사는 가르칠 교과들의 목록과 내용을 위계적으로 조직하는 것으로 학교와 교사의 역할은 매우 제한되며 교육청의 통제를 강하게 받게 된다.② 교육방법 : 학습경험(학습자중심)아무리 ... (가) 교육목표 설정① 목표의 원천 : 학생에 대한 연구, 사회에 대한 조사연구, 교과 전문가의 제언② 목표 여과 : 교육철학, 학습심리학③ 잠정적 목표 선정 기준 : 합의된 가치 ... 경험 선정원리 : 기회의 원칙, 만족의 원칙, 학습가능성의 원칙, 일목표 다경험의 원칙,일경험 다성과의 원칙③ 교육목표 달성에 유용한 학습경험 : 지식과 이해 함양, 사고능력 개발

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.20

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한국의 교육과정 핵심정리

있는 자기주도적 능력 신장√운영면 : 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자중심의 교육 실천√ 제도면 : 지역 및 학교 교육과정 편성 ? 운영의 자율성 확대(참고 : 조화섭 ... 적 조정√ 과학?기술교육 및 환경교육 강화√ 연간 수업시간수 축소제7차개정1997~√ 21세기 정보화, 세계화사회를 염두에두고 개발√ 수준별교육과정√ 국민공통 기본교육과정√ 학습자중심 ... 세기 육성하고자 한다.① 학생의 흥미와 욕구를 고려한다.② 능동적인 학습태도의 함양을 중시한다.③ ‘행함으로 배운다(learning by doing)'는 학습심리의 원칙에 따라 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.10

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