"일제강점기조선인"의 검색결과 입니다.

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"일제강점기조선인" 검색결과 141-160 / 2,068건

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[시감상문] 귀촉도(서정주)

었다． 그는 １４살에 서울로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기에 조선인의 전쟁 참여를 독려 ... ： 임과 ‘나’ 사이의 단절?귀촉도： ‘한’의 상징?하늘 끝： 저승１작가 소개서정주출생－사망１９１５-２０００국적대한민국직업시인활동기간１９３６-１９８８장르시문학생애시인 서정주는 일제강점 ... 기와 대한민국의 시인으로 １９１５년 ５월 １８일 전라북도 고창군에서 태어났다． 노비의 자식으로 성장한 그는 이 신분을 벗어던짐으로써 자신의 존엄을 지켜내고자 하는 마음이 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.21

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일제강점기 영화산업정책과 선전영화/ 영화 <조선해협>을 중심으로/ A쁠 레포트

일제 강점기 영화 산업 정책과 선전 영화Ⅰ. 서론: 일제 강점기의 사회적 배경일제 시대에 들어서며 조선에서는 시기에 따라 무단통치, 문화통치, 민족말살 통치가 시작되었다. 무단 ... 한 분야에서 일제는 강점기 동안 조선의 민족 의식을 짓밟고 표현의 자유를 억압하며 일제화를 시도했다. 영화계도 예외는 아니었다. 일단 영화는 20세기 사람들에게 가장 큰 영향 ... 통치가 시작되었다. 내선 일체론을 강조하고, 황국 신민서사, 창씨개명, 신사참배를 강요하는 방식으로 조선의 민족성을 파괴했다. 또한, 제 2차 세계대전이 발발하면서 일제가 침략전쟁

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.27

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역사의식의 부재에 대한 소설 <꺼삐딴 리>를 읽고

고 행동한 사람들은 인정하고 존경하며 그렇게 살기를 희망한다. 그것이 옳다고 여긴다.일제강점기 우리 민족의 역사적 과제는 독립이었다.역사의식을 가진 윤동주 한용운 이육사 김구 안창호 ... 음을 보여준다그는 오로지 자신의 이익과 관련되어 행동하고 있다. 일제강점기에는 꿈에서도 일본말을 하는 것을 자랑스러워하는 친일중의 친일행위를 하고, 소련 점령기에는 소련에 붙어 살아남고 ... 자신의 이익만을 위해 살았다 그래서 민족을 배반할 수 있었던 것이다. 을사오적의 이완용이나 친일파들 독립군을 잡이들인 조선인경찰같은 사람들말이다.이들도 부끄러움을 알기 때문에 그

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.28

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[시감상문] 신발-서정주

로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기에 조선인의 전쟁 참여를 독려하는 등 친일 행위 ... 잃어버린 순수와 이상을 회복하기가 어려움１작가 소개서정주출생－사망１９１５-２０００국적대한민국직업시인활동기간１９３６-１９８８장르시문학생애시인 서정주는 일제강점기와 대한민국의 시인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.23

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[시감상문] 동천-서정주

에 서울로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기에 조선인의 전쟁 참여를 독려하는 등 친일 ... 고 시늉하며 비끼어 가네： 절대적 가치에 대한 외경심１작가 소개서정주출생－사망１９１５-２０００국적대한민국직업시인활동기간１９３６-１９８８장르시문학생애시인 서정주는 일제강점기와 대한민국

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.23

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(2025학년도 1학기, 기말과제물, 글과생각, 과제물) 1. <수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어>(서경식, 제4강)를 읽고 재일조선인이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하시오. 2. 김현의 글 <왜 문학은 되풀이 문제되는가>(제3강)에 서술된 문학의 변모 양상을 정리하고, 오늘날 우리 사회에서 문학이 가지는 의미와 역할에 대한 자

이나 한국인이 아니라, 일제 강점기와 분단이라는 한국 근현대사의 비극적 맥락 속에서 일본에 뿌리내리게 된 특수한 존재이다.(1) 일제의 식민지 지배(1910~1945)1910년 ... 2025학년도 1학기 기말시험(온라인과제물)?교과목명:글과생각?학번:?성명:?연락처:과제명: 1. ?수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕어?(서경식, 제4강)를 읽고 ‘재일조선인’이 ... )를 읽고 ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하시오.1-1. ?수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어? 요약1-2. ‘재일조선인’이 출현하게 된

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.19

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우리나라 역사는 끊임없는 외세의 침략과 이를 극복하는 과정으로 이루어져 있다

, 과정, 결과 포함)을 정리하고, 사건 이후의 사회 변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일제강점기2. 병자호란Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 애플 ... 에 여러 국가에서 더 많은 간섭을 해온 것도 있다. 일제강점기 이후에도 6 ? 25 전쟁이 발발했다. 국가 정치가 제대로 자리잡기도 전에 전쟁이 발발해 많은 국민들의 희생이 일어나 ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. 일제강점기일제 강점기는 일제에게 나라를 빼앗겼던 1910년부터 1945년까지 우리 민족의 수난기다. 국권을 강탈해 간 일제가 조선 총독부를 설치한 뒤에 행정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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호암자전 (독후감, 독서감상문)

제목 : 호암자전부제 : 삼성 창업자 호암 이병철 자서전저자 : 이병철본문호암이 일군 사업의 시작은 일제강점기에서 시작한다. 유복한 가정에서 일본 유학까지 마쳤지만, 골패노름 ... 산업기반이 전무했던 일제강점기 시절 무역상으로 출발하여, IT업계를 이끄는 글로벌기업을 일구어낸 창업가에게는 어떠한 특출함이 숨어 있었는지 엿볼 수 있으리라는 기대감으로 이 책 ... 안의 부를 활용하여 학업에 정진하였지만 학업의 길이 아닌 한량의 길로 빠지는 모습을 볼 수 있다. 그 모습을 보면 청춘의 느낌이라기 보다는 일제강점기 시대의 우리나라가 받았던 대우

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.23

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일제강점기때부터 6.25전쟁 전까지의 과정을 정리하고 그 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술하세요

● 주제일제강점기때부터 6.25전쟁 전까지의 과정을 정리하고 그 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술하세요● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 일제강점기때부터 6.25전쟁 전까지의 과정 정리2. 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료서론한국의 역사 중 한국 사람 ... 들이 대표적으로 알고있는 시기는 일제강점기, 6·25전쟁에 대한 내용으로 절대로 잊어서는 안되는 우리의 역사이다. 일제강점기라 하면 한반도가 일본의 식민지로 일본에게 당한 일에 대해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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[시감상문] 견우의 노래

는 마음이 있었다． 그는 １４살에 서울로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기에 조선인 ... 서정주는 일제강점기와 대한민국의 시인으로 １９１５년 ５월 １８일 전라북도 고창군에서 태어났다． 노비의 자식으로 성장한 그는 이 신분을 벗어던짐으로써 자신의 존엄을 지켜내고자 하 ... 있고 인내와 기다림을 통해서 서로를 이해하려고 노력하며 성숙해지기를 바라는 사랑의 배움을 느낄 수 있었던 작품이었습니다．３）이 시의 특징：?전통설화에서 모티프를 가져와 활용?역설

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.27

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일제 강점기의 통치

일제 강점기의 통치일제 강점기의 통치는 무단 통치와 문화 통치, 민족말살 통치로 구분이 된다.●무단 통치무단 통치는 헌병 경찰 통치라고도 하는데 1910년대에 이루어졌던 통치형태 ... 아래 우수한 조선 청년들을 친일 분자로 양성할 것등이 있다.또 사이토 총독은 조선인 부호, 자본가에 대해 조선과 일본간의 연계를 추진하기도 하였다.●민족 말살 통치일제는 1930 ... 이다.한일합방이 이루어진 후 설치된 조선 총독부는 일제 식민 통치의 중추 기구로서 조선 총독은 현역 대장 중에서 임명하였다.한일합방이 이루어진 후 설치된 조선 총독부 장인 총독

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.12

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[시감상문] 추천사(서정주)

-１９８８장르시문학생애시인 서정주는 일제강점기와 대한민국의 시인으로 １９１５년 ５월 １８일 전라북도 고창군에서 태어났다． 노비의 자식으로 성장한 그는 이 신분을 벗어던짐으로써 자신 ... 강점기 말기에 조선인의 전쟁 참여를 독려하는 등 친일 행위를 하였다． 해방 후에는 순수 문학의 기치를 내걸고 다수의 문학 단체에서 왕성한 활동을 하였다．２０００년 １２월 ２４일 ... 의 존엄을 지켜내고자 하는 마음이 있었다． 그는 １４살에 서울로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.21

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민족개조론과 조선혁명선언의 공통점과 차이점 A+

민족개조론과 조선혁명선언의 공통점과 차이점먼저 공통점으로 민족개조론과 조선혁명선언은 모두 일제강점기에 우리나라 민족의 발전 방법을 논하기 위해 쓰인 글이다. 또한 두 글은 공통 ... 민족 발전의 목적으로서 민족개조론은 민족의 쇠퇴를 막는 것을 주장하지만, 조선혁명선언은 일본의 통치를 무력을 통해 파괴하는 것을 목적으로 한다. 당시 일제강점기였던 점을 고려 ... 하게 비판한다. 이 외에도 글의 성격상 민족개조론은 논리적인 어투로 쓰인 반면에, 조선혁명선언은 강렬하고 설득적인 어투로 쓰인 차이점 등이 있었다.민족개조론과 조선혁명선언은 모두 일제강점

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.11

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일제 식민통치의 성격과 영향- 수탈론과 근대화론의 비판적 검토를 중심으로

민족 자결을 희생시켰다는 점에서 정치적, 도덕적으로는 일본이 큰 피해를 주었다는 사실에는 동의할 것이다. 그렇다면 이들의 대립은 결국 경제적 영향에 초점을 맞춰 일제강점기 일본 ... 하고 민중의 생활이 나아졌는가. 둘째, 일제강점기 제도 정비 및 공업 투자와 같은 식민지기의 유산들이 후일 한국이 이룩한 1970~80년대 고도 성장의 기반이 되었는가. 전자 ... 일제 식민통치의 성격과 영향:수탈론과 근대화론의 비판적 검토를 중심으로**********I. 문제의 제기II. 식민지기 경제적 성취III. 식민통치가 남긴 유산IV. 맺음말I

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.23

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[시감상문] 외할머니네 마당에 올라온 해일-서정주

애시인 서정주는 일제강점기와 대한민국의 시인으로 １９１５년 ５월 １８일 전라북도 고창군에서 태어났다． 노비의 자식으로 성장한 그는 이 신분을 벗어던짐으로써 자신의 존엄을 지켜내 ... 고자 하는 마음이 있었다． 그는 １４살에 서울로 올라가 중앙보통학교에 다녔다． 그는 １９３６년 동아일보 신춘문예에 시 ＜벽＞이 당선되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기 ... 에 조선인의 전쟁 참여를 독려하는 등 친일 행위를 하였다． 해방 후에는 순수 문학의 기치를 내걸고 다수의 문학 단체에서 왕성한 활동을 하였다．２０００년 １２월 ２４일 ８６세의 나이로

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.16

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(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다

과 부흥운동까지 서술한 책이다. 신채호는 일제강점기 시절 우리 민족의 자긍심을 드높이기 위해서 민족주의적인 의식이 강하게 드러나고 있다. 조선상고사는 기존의 한국사의 인식체계 ... 이 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁을 계속해서 앞으로 나아가고 발전해야하기 때문인 것으로 보인다.오늘날에도 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁은 해당된다. 한국은 일제강점기 시절과 현재 모두 ‘아 ... 게 될 것이다.2)김부식에 대한 비판신채호는 조선상고사를 통해서 사대주의를 주장한 김부식에 대한 강한 비판 의식을 드러냈다. 신채호가 살던 시기가 일제강점기이기 때문에 김부식이 중국

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16

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[시감상문] 춘향 유문

되어 시인으로서 데뷔했다． 그는 일제강점기 말기에 조선인의 전쟁 참여를 독려하는 등 친일 행위를 하였다． 해방 후에는 순수 문학의 기치를 내걸고 다수의 문학 단체에서 왕성한 활동 ... 국적대한민국직업시인활동기간１９３６-１９８８장르시문학생애시인 서정주는 일제강점기와 대한민국의 시인으로 １９１５년 ５월 １８일 전라북도 고창군에서 태어났다． 노비의 자식으로 성장한 그

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.27

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조선총독부의 교육정책

적 문제만을 담고 있는 것은 아니며 마찬가지로 일제강점기 조선총독부의 교육정책은 식민지 정책과 밀접한 관련을 가지고 있다. 또한 일제 치하의 교육정책은 우리나라 교육 역사에서도 중요 ... 한 이데올로기적 장치였다. 일제는 학교를 통해 일본어와 일본사, 일본지리를 가르치고, 천황의 통치 이념과 도리를 가르쳐 충성스러운 황국 신민을 만들려고 하였다. 이 때문에 일제 강점기 교육 ... 구조와 문화를 조선의 아동에게 주입하는 것과 초보적인 지식이나 기능을 가르치는 것이었다.Ⅲ. 제2차 조선 교육령(1922~1937)일제는 1919년 3·1운동에서 조선인이 거족

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.03

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어느 재조일본인의 인양 회고와 그 의미 -요시하라 이사무의 『내려진 일장기』에 나타난 일제 말기 인천의 지리지- (A Japanese residing in Korea’s recollection of salvage and its meaning -Geography of Incheon at the end of Japanese colonial rule in Isamu Yoshihara’s 『The Japanese Flag Dropped』-)

는 현실 모순의 상황을 인식한다. 또 그는 조선인을 이분법적으로 도식화(나쁜 조선인/착한 조선인)하여 일제강점기 조선(인)에 대한 정형화를 강화하는 한편 착한 조선인 에피소드를 통하 ... 본 논문은 요시하라 이사무(吉原勇)의 수필 『내려진 일장기-국민학교 1학년생의 조선일기』(2010)에 나타난 일제강점기 말기와 인양기에 관한 재조일본인으로서의 조선 인식을 분석 ... 여 기존의 조선(인) 인식을 전복하기도 한다. 요시하라는 ‘제국의 브로커’도 아니고 ‘식민자의식’이 강렬하지도 않았던 한 재조일본인으로서 인양기 인천의 체험을 ‘화해를 위한 기억

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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[최우수독후감] 현진건의 <고향>을 읽고 쓴 독후감으로 소설에 등장하는 기차의 이중성을 이해할 수 있을 것입니다. 가격 대비 작품성이 매우 우수한 글입니다.

또한 일제 강점기를 시대적 배경으로 하고 있어 강한 흥미가 느껴졌다.‘고향’이란 소설은 현진건이 지은 단편소설이고 200자 원고지로 30~40장 분량의 액자소설 형태이다. 비록 짧 ... 가 그의 유랑의 동기와 내력을 듣는 내용이 핵심이 되고 소설에서 중추적인 역할을 하게 된다. 다시 말해 현진건의 ‘고향’이라는 소설은 일제 강점기에 황폐화한 조선의 당시 상황을 압축 ... 은 소설이지만 1920년대 식민지 시대상을 집약적으로 조명하는 동시에 일제의 식민지 수탈정책을 날카롭게 비판하고 있다.일단 이 소설의 줄거리를 이야기하자면, 이 작품의 주인공인

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.06

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