"방송대놀이지도"의 검색결과 입니다.

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방통대 놀이지도 놀이사례 놀이지도 발달지체 진단 아동생활지도 교육공학 기관방문 모의수업지도안

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"방송대놀이지도" 검색결과 141-160 / 652건

방송통신대학교 2021년 2학기 기말 "유아교육기관 운영관리" [A+]

는 ’감독(watch over)’, 단속(oversee)’, ‘지시(direct)’ 등 여러 가지 의미를 내포하고 있다(Sidhu & Fook, 2010; 한국방송통신대학교 강의 10강 ... 이 우려될 때 해당 문제의 해결이나 예방을 위하여 필요한 지도?조언을 하는 활동 또는 특수한 교과분야나 문제영역에 관하여 실시하는 장학 활동.협동장학(협력장학)장학사, 학교 관리자 ... .교과장학최근에 사용되는 용어로서 교과장학 담당자가 교과관련 교육정책 수립,교육과정 운영 지도, 교구 설비의 확보와 사용계획 수립?조정?보급?자료개발과 연구?시범학교의 운영,각종

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| 방송통신대 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.13

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놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오

놀이지도주제: 놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오.- 목 차 ?Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 놀이 ... - 교사는 놀이하는 동안 유아와 많은 상호작용이 이뤄져야 한다.- 놀이를 하는 유아를 말없이 응시하거나나 지도, 개입, 질문, 격려 등의 적극적인 개입 등 방법이 다양하다.(4 ... 가 유아의 창의성발달에 미치는 영향2. 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론놀이는 유아들이 즐기는 활동, 그리고 그들의 생활이라고 말할 수

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.

성에 대해 설명하시오.1) 교직의 개념2) 교직의 특수성3) 유아 교직의 특수성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료이영애 외1. 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020이병환. 교직실무. 정민 ... 을 보내게 되면서 놀이나 교육에 대한 가정의 역할과 기능을 유아 교육기관과 교사가 대신하는 비중이 커지고 있다. 그래서 교사의 역할은 더욱 중요시되고 있다.교직은 여러 가지 의미 ... 로서의 준비와 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.1) 지식의 기초 형성돌봄, 놀이, 교육을 병행해야하는 현대 사회

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.04

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(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

발전교육 프로그램 개발 및 효과』, 강남대학교 대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 수 있도록 지도한다.놀이4. 녹음된 내용(노래나 이야기)을 들어보고, 누구의 목소리인지 맞추어본다.-“누구의 목소리일까요?”-“선생님 목소리가 들리네요”-“01친구 목소리가 들리 ... 과정과 만1세 영아의 하루일과 및 활동내용을 계획하여 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 영아 교수-학습영아에게는 학습과 놀이가 곧 그들의 생활이다. 그렇기에 영아를 위한 프로그램은 탐색

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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현대놀이 이론중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요

놀이지도주제: 현대놀이 이론중 Freud의정신분석이론,Piaget의 인지발달이론,행동주의이론,상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을정리하고 각 이론이지니는 시사점 ... 을 제시해 보세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석이론2. 인지발달이론3. 행동주의이론4. 상위의사소통이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아교육의 역사에서 놀이의 중요성에 대한 언급 ... 은 끊임없이 제기되어 왔다. 인간은 태어나면서부터, 아니 태내에 있을 때부터 각 발달에 맞는 방법으로 놀이를 하며 성장하고 발달하며 성인이 된 이후에도 놀이를 한다. 유아교육

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.21

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(교직실무) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오

을 가지고, 충분히 훈련하고 노력하는 것이 초임교사가 가져야 할 기본적인 마인드라고 생각한다.4. 참고문헌- 이영애, 임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.- 멀티 ... 학습 실제는 등·하원지도와 생활지도, 놀이지도, 상호작용, 활동운영, 현장학습지도 등이 있다. 또한 교수 학습 평가는 유아평가, 프로그램 평가, 수업(교사) 평가, 프로그램 평가 ... 기 때문에 첫째, 학급에서의 유아 지도, 둘째, 유아들의 행동 동기 유발, 셋째, 유아의 과제 평가, 넷째, 학부모와의 바람직한 관계 형성, 다섯째, 효과적인 교수 활동을 위한 준비

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| 방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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교재 제7장제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

어야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 김영인, 김민(2017). 청소년지도방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판문화원. 김인규(2018). 청소년수련시설 종합평가에 대한 청소년지도자의 인식 ... 다. 청소년수련시설의 필요성과 기능 청소년 수련활동은 단순한 놀이나 행사가 아닌, 교육적인 활동이다. 이러한 교육적 활동에는 훈련된 지도자가 있으며, 전문적인 지도자로 하여금 청소년 ... [청소년지도방법론] 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.06

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컴퓨터의 이해 중간과제물 (30점 만점) QR코드/3차원정보출력방식

시간 출력이 가능한 수준까지, 진보를 거듭하고 있다. 참고문헌BIBLIOGRAPHY이병래, 김강현, 손진곤, 이언배, & 곽덕훈, “컴퓨터의 이해” , (2018) 한국방송통신대학교출판 ... , 텍스트, 이미지 동영상, 지도, 연락처까지 편리하게 담을 수 있게 되었다.그렇다면, QR코드가 실제로 어느 정도의 데이터를 담을 수 있을까. 버전 40을 기준으로, 숫자는 약 7 ... 을 상용화하고, 판매 중이다. 기술의 핵심 원리는, 쥐불놀이와 같이 빛을 빠르게 움직이면서, 그로 인해 생긴 잔상을 응용하는 방식이다. 이를 3차원 영상에 적용하기 위해, 3D 데이터

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.29

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[2021 유아사회교육 공통 및 B형][기말시험] 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오. 아래의 1)을 먼저 결정하고, 1)의 결정에 따라 2-1), 2-2) 중 하나를 선택하여 과제를 작성하시오.

관계를 증진할 수 있는 다양한 노력을 할 필요가 있다.4. 참고 문헌1) 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).2) 정옥분(2018), 아동 ... 관계가 중요하지 않다면 그 이유를 설명하고, 유아의 또래관계를 어떻게 지도해야 하는지의 방안을 제시하고 각각 설명하시오.?ContentsⅠ. 공통문제1. 서 론2. 교사와 유아 ... , 환경요인 등 다양한 요인에 의해 영향을 받기도 한다. 유아와 유아간 놀이에서 상호작용을 통해 다양한 친구 관계가 발달하게 되고, 많은 놀이유형으로 인해 유아들은 친구들과 함께하

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| 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.15

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특수교육학개론 ) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오

(2006). 그룹게임이 자폐성장애유아의 사회적 기술에 미치는 효과. 단국대학교. 국내석사유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원《정서 및 행동장애》Ⅰ ... 어야 하므로 영유아가 자신의 함을 활용할 수 있는 놀이를 선택하거나 제시함으로써 다양한 감각을 느낄 수 있는 기회를 제공해야 한다.사회성 영역에서는 사회적 접촉을 시도하지 못하여 양육 ... 자나 또래와의 사회적 교환 행동이 적게 나타난다는 특징이 있다. 이에 따라 또래와의 상호작용을 증진할 수 있도록 친구와 짝을 지어 할 수 있는 놀이를 제시하거나 그룹을 형성

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| 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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유아기 신체발달의 특성과 놀이가 유아의 신체발달에 미치는 영향을 설명하고, 통합적인 발달을 돕는 신체운동 영역의 활동을 구체적으로 제시하시오.

놀이지도주제: 유아기 신체발달의 특성과 놀이가 유아의 신체발달에 미치는 영향을 설명하고, 통합적인 발달을 돕는 신체운동 영역의 활동을 구체적으로 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 유아 놀이지도1) 놀이의 개념2) 놀이가 유아의 신체발달에 미치는 영향3) 유아교육현장에서 적용할 수 있는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교사는 하루 일과를 통해 부모 ... . 교사는 영유아의 흥미에 알맞은 의미있는 주제 및 영유아의 발달정도를 고려하며, 유아가 자신의 놀이활동과 자료를 자유롭게 선택하여 행동하도록 효과적으로 지도해야 한다. 그리고 유아

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

과목 : 놀이지도주제 : 현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지이론2. 정신분석이론3. 학습이론4. 각성 조절이론 및 신경심리학적 모델Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론아동들은 끊임없이 움직이고 뛰어 놀면서 관심 있는 것에는 오랜 시간 집중한다. 그리고 탐색 하고 물건을 조작한다. 보통 아동기를 `놀이의 시기`라고도 부를 정도 ... 로 아동들은 놀이를 즐긴다. 그러면 놀이는 아동들에게 어떤 의미를 가질까? 성인들은 일을 하다가도 휴식을 목적으로 또는 즐거움을 목적으로 논다. 하지만 아동은 놀이자체가 생활이고

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.

) 유은영ㆍ조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.2) 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에 대한 필요성과 효과성의 관계 분석, 대구대학교 ... 의 양이 적다는 것에 유의하여야 하며, 나이가 들 때까지 기본색, 시간, 위치 등의 개념을 형성할 수 있는 놀이나 그림책, 동화 등을 활용하여 교육하여야 한다.둘째, 발달지체 아동 ... . 따라서 아동이 자신의 손익과 직접 관계된 것에 대한 것은 잘 기억하므로 교육과정에서 학습이라는 딱딱한 개념보다는 협동 학습, 놀이학습 위주로 교육과정을 구성하여 자연히 기억할 수 있

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.17

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[유아수학교육] 1. (교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역 2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의 3. (교재5장) NCTM에서 제시한 수학적 과정 유형의 5가지, 유아지도 방법 4. (교재6장) 긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지

유아수학교육2020년 2학기 기말결시자 추가과제물 시험1. (교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오(20점).1) 유치원 수학교육의 목표 변천2) 유치원 수학교육의 내용 및 하위 영역 변천2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의에서 강조하는 수학교육 내용, 교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오(15점).1) 행동주의2) 인지적 구성주의3) 사회문화적 구성주의3. (교재5장) NCTM에서 제시한 수학적 과정 유형의 5가지를 적고, 각각에 해당하는 유아지도 방법을 기술하시오(14점).1) 문제해결하기2) 추론하기3) 의사소통하기4) 연계하기5) 표상하기4. (교재6장) 긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형과 특징을 기술하시오(10점).1) 수학적 요인이 포함된 놀이2) 수학과 함께하는 놀이3) 수학에 중점을 둔 놀이5. 참고자료[유아수학교육]1. (교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육 내용에 관련된 사항만 제시하되, 유은영교수 인터넷 홈페이지 자료실의 개정누리과정 고시문과 유아수학교육 15강 내용을 참고하여 설명하시오(20점).2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의에서 강조하는 수학교육 내용, 교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오(15점).3. (교재5장) NCTM에서 제시한 수학적 과정 유형의 5가지를 적고, 각각에 해당하는 유아지도 방법을 기술하시오(14점).4. (교재6장) 긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형과 특징을 기술하시오(10점).1. (교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오(20점).1) 유치원 수학교육으로 해결하기 위한 기초능력을 기른다.(8) 누리과정(2012)호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.- 주변 사물과 자연계에 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다.- 생활 속 여러 상황과 문제를 논리·수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초능력을 기른다.- 주변의 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상을 탐구하기 위한 기초능력을 기른다.(9) 누리과정(2015)호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적?과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.① 주변의 사물과 자연 세계에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다.② 생활 속의 여러 상황과 문제를 논리?수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.③ 주변의 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상을 탐구하기 위한 기초능력을 기른다.(10) 누리과정(2019)탐구하는 과정을 즐기고, 자연과 더불어 살아가는 태도를 가진다.① 일상에서 호기심을 가지고 탐구하는 과정을 즐긴다.② 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구한다.③ 생명과 자연을 존중한다.2) 유치원 수학교육의 내용 및 하위 영역 변천(1) 제1차(1969. 2. 19.)< 자연영역 >- 수량과 도형(2) 제2차(1979. 3. 1.)< 인지발달영역 >- 논리-수학적 사고에 대한 개념- 표상능력(3) 제3차(1981. 12. 31.)< 인지발달영역(논리-수학적 사고) >- 분류하기- 공간개념 알기- 순서짓기- 사건순서 알기- 부분-전체- 개수 헤아리기- 보존성 알기- 일대일 대응- 사물의 공통점 알기- 수 이름과 양 알기- 위치, 도형, 양 알기(4) 제4차(1987. 6. 30.)< 인지발달영역 >- 분류하기- 공간관계- 순서짓기- 시간관계- 수 개념- 측정- 사건 또는 현상의 원인과 결과 관계짓기(5) 제5차(1992. 9. 30.)< 탐구생활영역 >- 분류하기- 측정- 순서 짓기- 시간- 수의 기초개념- 공간- 수의 활용- 기본 도형- 전체와 부분- 기초교육과학기술부,보건복지부(2013)「3-5세 연령별 누리과정」)③ 기초적인 측정하기3세4세5세두 물체의 길이, 크기를 비교해 본다.일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 본다.일상생활에서 길이, 크기, 무게, 들이 등의 속성을 비교하고, 순서를 지어본다.임의 측정 단위를 사용하며 길이, 면적, 들이 등을 재 본다.(자료: 교육과학기술부,보건복지부(2013)「3-5세 연령별 누리과정」)④ 규칙성 이해하기3세4세5세생활주변에서 반복되는 규칙성에 관심을 갖는다.생활주변에서 반복되는 규칙성을 알아본다.생활주변에서 반복되는 규칙성을 알고 다음에 올 것을 예측해 본다.반복되는 규칙성을 인식하고 모방한다.스스로 규칙성을 만들어 본다.(자료: 교육과학기술부,보건복지부(2013)「3-5세 연령별 누리과정」)⑤ 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기3세4세5세필요한 정보나 자료를 수집한다.같은 것 끼리 짝을 짓는다.한 가지 기준으로 자료를 분류해 본다.한 가지 기준으로 분류한 자료를 다른 기준으로 재분류해 본다.그림, 사진, 기호나 숫자를 사용해 그래프로 나타내 본다.(자료: 교육과학기술부,보건복지부(2013)「3-5세 연령별 누리과정」)(9) 누리과정(2015)① 3세 누리과정수학적 탐구하기수와 연산의기초개념 알아보기생활 속에서 수에 관심을 갖는다.구체물 수량의 많고 적음을 비교한다.다섯 개 가량의 구체물을 세어보고 수량에 관심을 갖는다.공간과 도형의 기초개념 알아보기나를 중심으로 앞, 뒤, 옆, 위, 아래를 알아본다.물체의 모양에 관심을 갖는다.기초적인측정하기두 물체의 길이, 크기를 비교해 본다.규칙성이해하기생활주변에서 반복되는 규칙성에 관심을 갖는다.기초적인자료 수집과결과 나타내기같은 것 끼리 짝을 짓는다.(자료: 교육부(2015)「2015년 유치원 교육과정 개정(3-5세 연령별 누리과정)」)② 4세 누리과정수학적 탐구하기수와 연산의기초개념 알아보기생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 안다.구체물 수량에서 ‘같다’, ‘더 많다’, ‘더 적다’의 관계를 안다.열 개수집한다.한 가지 기준으로 분류한 자료를 다른 기준으로 재분류해 본다.그림, 사진, 기호나 숫자를 사용해 그래프로 나타내 본다.(자료: 교육부(2015)「2015년 유치원 교육과정 개정(3-5세 연령별 누리과정)」)(10) 누리과정(2019)내용 범주내용생활 속에서 탐구하기물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.물체를 세어 수량을 알아본다.물체의 위치와 방향, 모양을 알고 구별한다.일상에서 길이, 무게 등의 속성을 비교한다.주변에서 반복되는 규칙을 찾는다.일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류한다.도구와 기계에 대해 관심을 가진다.(자료: 교육부,보건복지부(2019)「2019 개정 누리과정 해설서」)2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의에서 강조하는 수학교육 내용, 교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오(15점).1) 행동주의(1) 수학교육 내용수학교육 내용으로 행동주의에서 강조하는 것은 ‘산수(arithmetic)’이다. 즉, 수세기, 구구단 암기, 안산 등을 강조하고, 이 외에 간단한 기본 도형에 대한 학습이 이루어질 수 있다고 본다. 이러한 행동주의에 근거하여 유아에게 10 이하의 수를 반복적으로 쓰고 비슷한 유형의 덧셈이나 뺄셈 등의 연산을 반복적으로 연습시켜 지도하는 것이 상업용 학습지나 속셈학원 등에 적용되고 있다. ‘유아수학=산수’라는 보편적 인식은 행동주의의 영향으로 형성된 것이다. 행동주의 이론의 대표적인 프로그램인 Distar Arithmetic Ⅰ에서는 패턴 만들기, 말로 세기, 물체시기, 숫자의 인식, 더하기, 빼기 등의 교육내용을 제시하고 있다.보편적으로 사용되고 있는 수학 학습지나 상업용 교구에서 행동주의 이론을 반영하고 있는 경우가 많으며 내용을 반복적으로 다루고 있다. 뿐만 아니라 행동주의 이론가들이 유아기에 제시한 10 이하의 수에 대한 교육내용을 넘는 수에 대한 연산까지 포함하고 있다.(2) 교수-학습 방법행동주의 이론의 주요한 교수-학습 방법은 주로 기대되는 반응고 보았고, 즉 ‘분류’와 ‘순서짓기’ 능력이 수세기 발달에 선행되어야 한다고 보았다. 어떤 수량을 제시했을 때, 셀 수 있는 것을 분류해야 하고, 수의 위계적 관계를 이해하고, 수를 순서대로 셀 수 있어야 한다는 것이다. 또한 ‘10’ 이하의 숫자 중에서 어떤 것이 가장 작고, 어떤 것이 가장 큰 지 ‘순서짓기’를 할 수 있어야 수를 셀 수 있다고 보았다. 이러한 단계를 경험하고 난 후에야 수를 배울 수 있다고 본 것이 인지적 구성주의이다. 그러므로 수세기 이전의 경험을 강조한다는 의미로 수 이전 개념을 강조하고 있다. 이 외에도 ‘공간’과 ‘시간’에 대한 구체적인 조작적 경험(추상적 경험 배제)도 가능하다고 보았다. 피아제는 지식의 구성방식에서 지식유형에 따른 차이가 존재한다고 보았다. 지식을 크게 물리적 지식, 논리-수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 구분했는데, 이들 간에 상호 연관성이 있다고 보았다.(2) 교수-학습 방법< 각 인지발달단계별 특성과 탐색 및 조작활동 >단계연령특성관련 탐색 및 조작 활동감각운동기0~2세 미만? 감각적 정보에 의존? 원인과 결과 관련짓기? 물체적 영속성? 상징적 표상(언어, 상징 사용)? 감각적 탐색활동? 의도적?목적지향적 행동과 결과를 볼 수 있는 활동? 까꿍놀이? 모방놀이? 동요, 손유희, 그림명명전조작기2~7세 미만? 직관적 사고- 지각적 판단? 비가역적 사고- 역의 관계 조작 어려움? 물활론적 사고? 자기중심적 사고- 한 변인만 고려? 지각적 판단오류 경험 활동? 가상놀이(상징적 표상)? 숨바꼭질 놀이? 조작 및 구성놀이 활동? 패턴 활동(규칙 찾기)구체적조작기7~12세 미만? 가역적 사고? 추상적 사고- 논리적 관계 이해? 탈중심적 사고? 가역관계의 조작활동? 시행착오 과정 포함 활동? 규칙이나 전략적 게임형식적 조작기12세 이상? 반성적 추상? 가설적 사고? 귀납적?연역적 추론? 분석, 추론 활동? 검증활동? 표상적 활동(자료: 유은영,홍혜경(2018)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원)(3) 교사의 .

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자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

보육교사의 인식과 요구 분석. 한국성서대학교 보육대학원 석사학위논문. 2015.유은영, 조은경. 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부. 2020.문제 2.1) 장애유형: 자폐성 ... 에 적합한 사회적 기술, 또래와의 놀이에서 비롯되는 놀이기술, 일상생활에 적용할 수 있는 인지적 기술, 문제행동을 적절하게 대처할 수 있는 기술, 기능적인 학습기술을 고려해야 한다.자폐 ... 법으로는 사전에 알려주기, 비연속 개별지도 및 단서 제공하기 등이 있다. 사전에 알려주기란 장애아동이 교육기관에서 사용할 교육 자료를 사전에 경험하여 친숙해지는 것이다. 이를 통해 이다.

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방송통신대학교 교과교육론 2020년 2학기 기말시험 / 모의수업 지도안

의순서(총 6개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오(35점).1. 동작, 언어, 사회, 미술, 음악, 수학, 과학 교육 중 본인이 가장 잘 하는 것 1개 ... ★모의수업 지도안★-유아의 사전경험 및 놀이 경험과 교사의 지원유아의 일상생활/놀이 경험오전 실외 놀이시간에 공원을 산책하다가 넘어져 있는 표지판을 a 유아가 발견하고는 표지판 ... 개, 총 2개의 교과를 선택하시오. 선택한 2개의 교과(예: 동작, 음악)와관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련)놀이중심 활동

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유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.

방송통신대학교 출판 ... 유아교육과 4학년 부모교육 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점) 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점) 1.서론 인간이 성장하는데 영유아기는 발달적 측면에서 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 인간의 발달 기초가 형성되기 때문이다. 이처럼, 영-유아기 시기는 신체, 언어, 정서, 사회성 발달이 빠르게 이루어지는 시기이므로 적절한 발달이 이루어져야 할 것이다. 또한, 이 시기에 발달은 이후에 긍정적 영향을 줄 수도 있지만, 안 좋은 결함이 형성될 경우에는 회복이 불가능하다. 따라서, 교사와 부모의 교육과 관심이 필요함으로써 부모나 보육교사의 교육으로 기본생활습관을 바로 잡을 수 있게 형성해야 할 것이다. 그러므로 이상 본론으로 넘어가 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하고, 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하여보자. Ⅱ. 본론 2-1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점) 유아기 사회성 발달 유아기 사회성 발달은 일반적으로 만 3세 이후에 본격적으로 형성되어진다. 이 시기에 부모의 모델링이나 또래와의 놀이 경험 등을 통해 자연스럽게 성장해 나간다. 화지만, 사회성의 기초를 그 이전부터 만들어지며, 이시기에는 부모님이 어떻게 돌보고 지원하느냐에 따라 사회성의 폭이 달라질 수 있다고 생각된다. 이러한 사회성 발달은 부모와의 관계로부터 시작된다. 이는 세상에서 처음 만나는 사람인 부모가 “최초의 다른 사람”이기 때문이다. 따라서 유아의 사회성 발달의 시작은 친구를 사귀는 시점이 아닌 태어나면서부터 부모와 관계를 맺으며 시작되며 생의 초기, 부모와의 애착형성으로부터 시작된다고 볼 수 있다. 유아기 언어발달요소, 즉 우리 인간이 매일 매일의 생활에서 경험하고 있는 마음의 움직임을 말한다. 4～5세의 유아기에 감수성이 예민하여 많은 사실을 배우기 때문에 일생 중 황금시기라 할 수 있다. 이러한 시기에 공포, 분노, 질투, 애정, 불안, 기쁨, 동정 등이 나타날 수 있는데 이러한 정서를 잘 처리해 주어야 원만하고 훌륭한 인격자로 자랄 수 있다. 어린이가 어릴수록 정서발달이 현저하게 눈에 띄는데 잘못된 정서를교정하지 않으면 발달에 장애를 가져온다. 유아의 전반적인 생활과 적응에 미치는 정서의 영향을 살펴보면 첫째, 정서는 지적 능력과 지적 활동에 영향을 미친다. 둘째, 정서는 운동기능에 영향을 미친다. 셋째, 정서는 사회적 상호작용에 영향을 미친다. 넷째, 정서는 사회적 평가와 자기 평가의 기초 역할을 한다. 다섯째, 정서는 심리적인 분위기와 표정에 영향을 미친다. 이처럼 유아의 정서 상태는 유아의 전반적인 생활에 중요한 영향을 미치게 되므로 아동의 감정을 이해하고 받아주면서 안정적인 정서 발달을 이루도록 하는 것이 중요하다. 유아기 인지발달 유아기에는 인지발달이 급속도로 발달된다. 이는 뇌가 활성화되며 여러 발달특성에도 영향을 끼치는데 이때, 유아는 자기중심적 사고가 가능하고 보존개념, 분류개념을 가지는 직관적 사고를 하며 생명이 없는 사물에 생명을 가지게 해주는 사고가 생긴다. 또한, 관심 대상에 집중을 시켜주지만, 집중할 수 있는 시간이 매우 짧고 관심과 흥미의 대상이 자주 바뀌기도 한다. 2-2. 각 영역의 발달을 위한 부모역할 유아기 언어발달을 위한 부모역할 유아기 언어발달에 있어 부모는 언어 습득을 위한 가장 좋은 경험을 제공하고, 가장 좋은 선생님이 되어 줄 수 있는 존재이다. 이처럼 부모와의 관계에서 말을 많이 들어보고, 따라서 말을 해석해볼 수 있는 기회를 많이 가져던 유아는 그렇지 않은 유아에 비해 언어 능력에서 현저한 차이가 보인다. 따라서, 이때 부모님의 역할이 매우 중요한 것이다. 처음에는 대수롭게 여겨지지 않는 차이라하더라도 일상생활에서 아기정서와 거의 유사한 특성을 보인다고 한다. 일반적으로 불쾌쪽의 정서가 더 빨리 분화되며 2세 말 경에는 성인에게서 나타나는 거의 모든 정서가 나타난다고 한다. 때문에, 이 시기에는 모든 아동들이 자신의 감정에 충실히 표현할 수 있도록 격려받는 것이 중요함으로써 유아의 정서 발달을 위해서도 아이와 함께 생활하는 것 자체를 기뻐하며, 아이의 요구에 섬세하게 반응해 조는 태도가 필요하다. 유아기 인지발달을 위한 부모역할 유아기 부모는 적절한 행동, 가치, 태도를 가르치기 위해 자녀와 더욱 활발하게 상호작용한다. 유아는 부모와의 상호작용 방식과 양육방법에 따라 발달적 과업성취의 정도가 좌우된다. 그래서 유아를 위한 안전한 환경마련, 지적 능력 발달에 따른 풍부한 학습경험 제공, 자율성과 주도성 발달에 따른 긍정적 자아개념 형성 및 사회성 발달 등 부모의 역할은 다양하다. 자녀에 대한 부모의 기대가 적절하면 자녀의 발달에 긍정적인 영향을 주어 자녀의 행동, 학업성취, 자아개념에 긍정적인 역할을 하게 된다. 또한 부모가 유아 발달 단계를 이해하고, 긍정적으로 자녀와 상호작용하면, 그 유아는 성취감과 만족감을 가지게 되고, 인간관계 및 부모와의 관계를 원만하게 형성할 수 있게 된다. 인지 발달에 있어 여러 가지 요인 중 가정과 부모는 유아가 최초로 접하는 사회적 맥락으로 가장 대표적인 첫 번째 요인이다. 가정 안에서 부모를 통해 인지 발달 외 유아기에 습득해야 할 전반적인 발달에 많은 영향을 받고, 이것이 사회생활의 기본적인 적응과 태도를 익히는데 중요한 역할을 하게 된다. 유아기 사회성 발달을 위한 부모역할 가정에서 유아들은 부모와의 올바른 관계형성을 통해 타인에 대한 긍정적인 감정과 태도를 확립시키고 남을 위해 배려하며 타인의 이익을 위해 행동하는 등의 친사회적 행동 기술을 증진시킬 수 있게 된다. Maccoby와 Martin(1983)은 부모로부터 다양한 사회적인 행동을 학습하고, 부모와의 상호작용을 통해 신체적, 정신적 발달이나 사회적 발달을 가져올 수 있다고 보았직한 양육 신념을 형성하고 효율적인 양육 행동을 익히는 것은 어머니에게 있어 매우 큰 과제라고 하였다. 유아는 태어나서 최초의 환경인부모와의 관계에서 주변 환경을 이해하는 틀을 형성하게 된다. 따라서 부모들은 자녀에게 바람직한 부모역할을 하려고 노력한다. 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점) 민주주의 부모교육이론 민주적 부모교육이론은 아들러의 개인심리학을 부모교육에 적용하여 발전시킨 이론으로써 드라이커스가 중심이 되어 인간관계의 평등성을 강조하고, 민주적 양육원리와 개념을 소개하고 발전시킨 것이다 민주적 부모교육은 모든 부모에게 자녀의 행동에 관한 동기를 이해하고 자녀와 평등한 관계를 형성하여 부모-자녀관계를 효과적으로 유지할 수 있게 적용하도록 하며, 문제가 있는 부모에게는 각각의 부모가 경험하는 문제에 대한 해결책을 모색하여 부모역할을 잘 수행하도록 도움을 주려는 목적을 가지고 있다. 인본주의 부모교육이론 기노트의 인본주의 부모교육 이론은 매슬로우(Maslow), 로저스(Rogers), 액슬린(Axline)으로 이어지는 인본주의 심리학 이론에 근거를 두고 있으며, 이외에 진보주의적 유아교육 이론에서 주장하는 교수 원칙들도 이 이론형성에 영향을 주었다. 기노트는 부모와 자녀간의 의사소통을 증진시키는 기법들을 제시하고 있는데 아동의 문제행동을 정서적 요인으로 보고 그 원인을 부모의 양육태도에 있다고 보았다. 부모들이 자녀를 잘 못 기르는 이유는 부모들의 인성이 바르지 못한 때문도 아니고 개인적인 문제성을 가졌기 때문이 아니라, 경험부족, 지식부족 및 바람직한 부모의 양육방식에 접할 기회가 없었기 때문이라고 보고 부모교육의 필요성을 강조하였다. 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안 적극적인 부모교육의 형태인 STEP(Systemmatic Training for Effective Parenting ), PET(Parent Effective고 있다. 류지후(1983)는 적극적 부모역할 훈련 프로그램은 각각의 프로그램에 대한 전문 지식이 필요하고 소집단의 부모가 10-15주 정도 지속적으로 모여야 하는 등 상당히 부담스러운 면이 있는 반면에 자녀 양육 태도를 수용적이고 민주적으로 변화시키는데 효과가 있다고 밝혔다. 반면에 서구에서 만들어진 프로그램은 우리의 부모-자녀 관계와 정서가 맞지 않는다는 비판에 의해 이화여자대학교에서는 부모들의 소집단 모임을 활성화하는 계기를 주고자 ‘총체적 부모 교육 프로그램’을 개발하였다. 총체적 부모교육 프로그램은 1주일에 1회, 2시간의 모임으로 12주 동안 지속되며 12-15명의 소집단 부모들이 주제에 대한 부모와 부모교육자의 토론, 강의, 질의, 응답, 토론, 저널 쓰기 및 과제의 자양한 활동, 전문가의 피드백과 격려의 과정으로 진행된다.이처럼 유아교육기관에서 사용하는 부모 면담은 교사와 부모의 가장 적극적인 의사통이라 할 수 있다. 따라서 교사와 부모가 인간관계를 돈독히 하는 일에서부터 점차적으로 유아교육에 참여로 나가야 할것으로 생각된다. Ⅲ. 결론 이상 영유아 시기는 매우 중요한 시기로서, 이 시기에는 부모나 보육교사의 각별한 관심이 필요로 하고 있지만, 부모보다는 보육교사의 책임감이 막중할 것으로 생각된다. 현재 우리나라에 맞벌이 부부가 증가하고 있기에 그 만큼 보육 기관의 보육교사들의 역량과 자질이 매우 중요하게 여겨지고 있다. 따라서 보육교사들은 영아는 개성을 가진 개별적인 존재로 보아야 할 ... . 한국

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을

효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영, 조은경, 「특수교육학개론」. 한국방송통신대학교 출판부, 2020.우이구, 「양육길라잡이」, 국립특수교육원 ... 으거치지만 개별적인 성격으로 인해 아동마다 발달의 속도 또는 모습이 다르게 나타날 수 있다. 이 때문에 아동이 보여주는 발달 지연은 특별한 지도가 필요한지 판단하는 것이 어렵 ... 인기 때문에 아동에게 기본적인 시간, 색, 위치 등의 개념을 만들 수 있도록 하는 놀이 또는 책 등을 활용해서 교육이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 또한 일상생활에서는 언어

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신라의 역사와 함께 한 경주 남산 알아보기(남산과 그 일대를 역사와 함께 알아보고 답사 여정 짜보기)

신라의 역사와 함께 한경주 남산 알아보기한국방송통신대학교문화교양학부***2014년목 차1. 서 론2. 경주 남산 알아보기2.1 경주 남산2.1.1 개 요2.1.2 관련 설화2.2 ... 마애조상군2.2.4 대현스님과 삼륜대좌불, 용장사지2.2.5 망국으로 이끈 향락의 놀이터, 포석정(鮑石亭)3. 결 론4. 참고문헌1. 서 론고구려, 백제, 신라의 역사를 우리 ... 고 몹시 부끄러워 물러 나왔다. 그 길로 원효법사(元曉法師)의 처소로 가서 도를 닦는 비결을 간절히 구하였다. 원효는 정관법(淨觀法)을 만들어 그를 지도하였다. 엄장은 자기 몸

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| 방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.09.03

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방송통신대학교 출석 개별과제물 교직실무

통신대학교 유아교육과 졸업 (2022년)[하늘유치원]- 직위 : 유치원 교사- 근무 기간 : 2023년 3월 ~ 현재- 만 5세 유아 대상 놀이 중심 교육 활동 및 프로그램 진행[꿈 ... 역할 놀이어린이날 행사11월우리 동네동네 지도 만들기[수도국산 달동네 박물관] 현장체험6월동물동물 지키기 환경 캠페인동물 컵 만들기12월겨울종이컵 트리 만들기겨울잠을 자는 동물 ... 하늘유치원 가정통신문사랑하는 학부모님께.안녕하세요! 2025학년도 하늘유치원 만 5세 구름반 아이들을 지도하게 된 0 0 0 선생님입니다. 귀한 어린이들과의 인연을 소중하게 여기

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.30

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