"방통대1학년과제"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

방통대 간호대학 교육심리학 사회복지학개론 미래학부 교육공학 인간과교육 회귀모형 기말 재해발생원인

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방통대1학년과제" 검색결과 1,401-1,420 / 4,082건

성인간호학 2021] 1. 경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증 2. 당뇨병의 만성 합병증 간호중재방법 경장영맥 3. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용, 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법

하시오.성인간호학- 2021년 1학기 방송대 성인간호학 공통(간호학과), 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 성인간호학 중간과제물입니다. 오랜 ... 효과 평가방법 기술2021학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 성인간호학학 번 :성 명 :연 락 처 ... 부터 2021년 방송대 성인간호학 중간과제물을 통해, “1. 경장영맥 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증에 대해 서술하시오. 2. 당뇨병

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.04 | 수정일 2023.03.31

다운로드 장바구니
자원봉사론 2021] 1. 외국의 자원봉사 역사와 현황을 살펴보고 그중 한 국가를 선택하여 특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점 2. 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상은 어떤 부분이 있을지 생각해 보고 우리가 할 수 있는 봉사활동 방안

자원봉사론 외국의 자원봉사 역사와 현황 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상 코로나 자원봉사활동 자원봉사론 외국의 자원봉사 역사와 현황 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상 코로나 자원봉사활동 자원봉사론 외국의 자원봉사 역사와 현황 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상 코로나 자원봉사활동 자원봉사론 외국의 자원봉사 역사와 현황 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상 코로나 자원봉사활동 1. 외국의 자원봉사 역사와 현황을 살펴보고 그중 한 국가를 선택하여 특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보십시오. 2. 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상은 어떤 부분이 있을지 생각해 보고 우리가 할 수 있는 봉사활동 방안에 대해 구체적으로 기술해 보십시오.2021학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 자원봉사론학 번 :성 명 :연 락 처 :____________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 외국의 자원봉사 역사와 현황을 살펴보고 그중 한 국가를 선택하여 특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보십시오.2. 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상은 어떤 부분이 있을지 생각해 보고 우리가 할 수 있는 봉사활동 방안에 대해 구체적으로 기술해 보십시오.자원봉사론- 2021년 1학기 방송대 자원봉사론 공통, 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 자원봉사론 중간과제물 “1. 외국의 자원봉사 역사와 현황을 살펴보고 그중 한 국가를 선택하여 특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보십시오. 2. 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상은 어떤 부분이 있을지 생각해 보고 우리가 할 수 있는 봉사활동 방안에 대해 구체적으로 기술해 보십시오.”입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용체적으로 기술해 보십시오.외국의 자원봉사 현황(봉사활동 선진국)을 살펴보면, 제도적 지원 장치가 잘 마련되어 있고, 다양한 프로그램이 체계적으로 구성되어 있다. 그리고 자원봉사 참여율도 높고, 자원봉사자 참여자들은 책임감과 사명감이 가지고 봉사활동에 참여한다. 특히 미국은 세계에서 유일하게 자원봉사 진흥을 위한 단일법을 가진 나라로서, 국민들의 삶 속에 자원봉사가 자연스럽게 자리하고 있다. 미국이 이처럼 자원봉사를 생활화할 수 있었던 이유는 다양한 민족 구성에 따른 문화적 이질성을 극복하고, 사회통합을 이루기 위해 국가 차원에서 자원봉사활동을 장려하였기 때문이다.우리나라는 자원봉사 선진국에 비하여, 자원봉사활동이 보편적으로 이루어지고 있지는 않지만 코로나19 속에서 자원봉사자들이 눈에 띄는 활약을 많이 하고 있다. 특히 의료지원 자원봉사가 코로나19로 힘들었던 시기를 이겨내는데 큰 힘이 되었고, 비대면을 통한 자원봉사도 활성화되고 있다. 나눔물품 제작하여 비대면으로 나누기, 사회에 희망을 주는 사진이나 영상을 제작하여 온라인 전파하기, 코로라19 극복을 위한 시민실천 캠페인 참여하기, 정서적 안정을 돕는 취미활동 배움 공유하기, 진로나 정서적 지원을 돕는 온라인 멘토링 참여하기, 전문영역의 정보습득을 돕는 온라인 교육 참여하기 등의 자원봉사가 코로나 19 속에서 이어지면서 온기가 전해지고 있다. 지금부터 2021년 자원봉사론 중간과제물을 통해, 외국의 자원봉사 역사와 현황 및 우리가 시사받을 수 있는 점, 코로나 현상으로 인해 자원활동이 더 필요한 집단과 대상 및 우리가 할 수 있는 봉사활동 방안에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1] 외국의 자원봉사 역사와 현황을 살펴보고 그중 한 국가를 선택하여 특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보십시오.1. 외국의 자원봉사 역사와 현황1) 미국의 자원봉사 역사와 현황① 미국의 자원봉사 역사미국은 자원봉사가 일상생활과 맞닿아 있다고 할 수 있을 만큼 자원봉사가 활성화된 나라이다. 이처럼 미국의 자원봉사가 발가정을 중심으로 봉사활동과 이에 필요한 훈련을 실시했다. 1926년에는 보스턴에서 여성자원봉사를 중심으로 최초의 자원봉사자사무국이 세워져 자원봉사를 필요로 하는 각 민간보건 및 사회단체를 조사하고 인종 및 신앙에 관계없이 모든 시민을 모집?훈련해 이러한 기관에 배치하는 지역지역사회 전체를 위한 활동을 했다. 1943년에는 전국사회사업자원봉사자위원회가 설립됐다.제2차 세계대전 이후 미국의 경제적 성장으로 인해 빈곤문제 등 여러 가지 사회문제가 생기면서 이런 문제를 해결하기 위해 정부는 자원봉사활동을 적극 추진하기 시작했다. 케네디 대통령은 1954년 제정된 상호보장법을 근거해 평화봉사단이 창설했으며 이후 존슨 대통령은 위대한 사회정책을 실시하고 그 일환으로 VISTA라는 봉사단체를 조직해 빈부의 격차를 좁히는 봉사활동을 전개했다. VISTA는 주로 빈곤퇴치 프로그램, 은퇴노인자원봉사(RSVP), 육체적?정신적 장애를 가진 아동을 노인들이 자원봉사 활동으로 돌보는 프로그램, 결손아동 자원봉사 프로그램 등 국내 프로그램을 실시했다.1969년 닉슨이 집권하면서 자원봉사에 대한 정부지원이 보다 강화되기 시작했다. 민간자원봉사 프로그램을 지원하는 정부의 독립기구로서 1971년 창설된 ACTION은 VISTA?FGP?RSVP을 통합시켰고, 1973년 결손노인자원봉사 프로그램을 출범시켰다. 더불어 자원봉사활동을 더욱 법적으로 보장할 국내자원봉사활동법이 만들어졌다.1970년대 중반 오일쇼크를 계기로 1980년대 미국은 일반국민들의 막대한 복지욕구를 충족시키기 위해 행해진 사회복지비용의 증가로 인해 연방정부의 부담이 점점 커지게 될 뿐 아니라, 이 시기에 미국의 사회가 점차 보수화되는 경향과 맞물려 이른바 신연방주의 운동이 일어났다.1990년 부시 대통령의 선거공약으로 설립된 촛불재단은 지방차원에서는 자원봉사센터를 조직?설치했다. 이 조직은 중앙에 이들 센터를 지원하고 추진하는 중심조직이며 회장을 대통령이 직접 임명해 국회에서 독립적인 예산편성을 받는 전국규모의 민간기구다. 현8세기 영국은 중상주의시대로 국가가 국민의 복지에 대한 책임을 어느 정도 인정하였고, 최소한의 사회적 보호를 행하였다. 영국 자원봉사 역사의 시초는 18세기 기독교적 자선활동에서 시작되었다. 초기에는 중상류 사회지도층을 중심으로 민간 차원 사회복지활동이 주를 이루었다.19세기 후반 영국의 자선조직협회와 인보사업운동은 사회복지의 조직화된 시도이자, 대표적인 조직적 자원봉사활동으로 평가된다. 1869년에 세워진 자선조직협회는 그동안 자선이 무계획적, 비체계적으로 행해졌기 때문에 교회의 자선활동과 민간사회복지활동을 보다 효과적이면서도 능률적으로 수행하기 위해 조직화된 것이다.인보사업운동은 사회복지의 그룹워크의 시초로, 오늘날 복지관의 형태를 띄는 사회복지조직이다. 인보사업운동은 생활, 사회환경에 대한 계몽운동으로 1880년대 빈민지역에 보조교사로 근무하면서 주민의 빈곤과 불결한 환경문제에 관심을 가졌던 바넷트가 다수의 지역주민을 사회악(빈곤, 무지, 질병, 나태, 불결)으로부터 구제하고자 한 운동이다. 주민들로 하여금 자존심과 독립심 갖도록 격려해 주고, 그들의 취미를 살리는 음악, 미술 등을 즐길 수 있는 기회뿐만 아니라 교육의 기회까지 마련해 주었다.1884년 런던 동부 슬럼지역의 토인비 홀을 거점으로 인보운동은 빈곤지구에 거주하면서 지역주님을 교화하고 분리되고 있는 사회계층간의 거리감을 좁히기 위해 지역문제를 서로가 같이 생각하며 해결하는 것을 목적으로 하는 사업을 진행했다. 당시 인보운동의 주축은 옥스퍼드 캠프리지 등 명문대 출신의 지식인들이었다.제2차 세계대전의 발발은 민간활동을 더욱더 촉진시켰다. 매캐덤이 이 시기를 ‘새로운 박애주의의 시대’라고 일컬을 만큼 민간활동은 그 규모가 커지고 전담하는 유급직원이 생기면서 보다 과학적이고 전문적인 서비스를 할 수 있었다.1960년대는 자원봉사 활동에 대한 국민의 이해와 사회의 역할이 더욱 강조된다. 1960년 민간 사회사업기관과 단체의 보호 육성을 목적으로 한 자선법과 1968년 시봄 위원회가 마련한 시봄보고서의원봉사 현황오늘날 영국의 자원봉사 활동 참여는 지속적으로 증가하는 추세를 보이고 있으며, 영국 정부는 자원봉사 활동을 더욱 활성화하고 조직화하기 위해 인트라구축 및 전국 차원의 지원 정책을 펼치고 있다. 청소년들의 반사회적 행위에 대한 교정과 경감책으로 청소년 자원봉사활동을 적극 추진(자원봉사활동을 학교교육과정의 일부로 도입, 청년자원봉사사업단의 창립, 보호관찰 서비스에 자원봉사자의 활용, 자원봉사서비스의 지방정부 사회복지서비스에로의 통합운영)을 하고 있다. 그리고 1990년 상공부장관이 고용자 자원봉사활동을 추진한 이후부터 기업자원봉사활동이 촉진되었다. 근로자는 자원활동에 참여하여 고용주로부터 지원을 받고, 기업은 세제 혜택을 받는다. 현재 영국 정부의 지원을 받는 전국단위 대표 자원봉사활동조직은 다음과 같은 것들이 있다.- 전국자원봉사단체협의회 : 24년 창설 영국 최대 자원봉사단체협의회 전국민간과 지방민간협의회 구성, 유럽 자원봉사활성화 국제적 현안 개입- 전국자원봉사센터연합회 : 70년 설립, 가장 규모 큰 조직 센터와 안내소 둠 국민의 자발적 참여유도 안내하는 곳, 활동파악 지원자 관리 및 훈련- 영국자원봉사센터 : 73년 설립 자원봉사관련정보제공, 교육훈련사업, 출판사업 조사연구회의 등 개최활동, 봉사센터 간 연결 도서대여등- 지역서비스자원봉사국 : 90년이후 설립, 불우이웃돕기, 청소년직업교육, 자원봉사홍보, 자원봉사자모집, 관리, 배치 외국 자원활동도 함.3) 일본의 자원봉사 역사와 현황① 일본의 자원봉사 역사일본은 1945년 패전 후 부상자, 부랑자 보호 중심의 지역활동이 활성화되었다. 오사카에서 시작된 방면위원제도는, 도지사 현지사 중심으로 조직한 제도화 된 민간봉사활동로서 관동대

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.23

다운로드 장바구니
생활과건강 2021] 1. 단계별 질병예방 행위 중 1차 예방행위의 개념, 현재 자신에게 가장 필요하고 중요하다고 생각되는 1차 질병예방행위, 그 예방행위의 필요성과 중요성 및 실천방안 2. 대표적 허혈성 심장질환인 협심증과 심근경색증 상태 및 증상 3. 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상 5가지

- 2021년 1학기 방송대 생활과건강 공통, 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 생활과건강 중간과제물입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 ... 상태 및 증상, 말기 치매환자 증상, 생활과건강, 질병예방행위, 단계별 질병예방 행위, 1차 예방행위의 개념, 협심증과 심근경색증 상태 및 증상, 말기 치매환자 증상2021학년도 1 ... 생활과건강, 질병예방행위, 단계별 질병예방 행위, 1차 예방행위의 개념, 협심증과 심근경색증 상태 및 증상, 말기 치매환자 증상, 생활과건강, 질병예방행위, 단계별 질병예방 행위

방송통신대 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.03 | 수정일 2021.03.05

다운로드 장바구니
기초간호과학] 1. 1) 인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 예방법 2) 인플루엔자 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과 2. 1) 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)의 발생기전 및 치료방법(약물치료 시 약리기전 제시) 2) ITP 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과

1학기 방송대 기초간호과학 공통(간호학과), 3학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 기초간호과학 중간과제물 “인플루엔자 바이러스의 정의, 증상 ... , 진단, 중재, 기대효과, 특발성 혈소판 감소성 자반증 ITP, 특발성 혈소판 감소성 자반증 ITP, 특발성 혈소판 감소성 자반증 ITP2021학년도 1학기 과제물(온라인 제출 ... 용)교과목명 : 기초간호과학학 번 :성 명 :연 락 처 :____________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 1

방송통신대 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.02 | 수정일 2021.03.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

심리학에게묻다 2023학년도 2학기] 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑

에게 묻다 참사랑 심리학에게 묻다 중간과제 방송통신대 심리학에게 묻다방송통신대학교2023학년도심리학에게묻다2023- 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻 ... 심리학에게 묻다 스턴버그 심리학에게 묻다 사랑의 삼각형 심리학에게 묻다 참사랑 심리학에게 묻다 중간과제 방송통신대 심리학에게 묻다 심리학에게 묻다 스턴버그 심리학에게 묻다 사랑 ... 의 삼각형 심리학에게 묻다 참사랑 심리학에게 묻다 중간과제 방송통신대 심리학에게 묻다 심리학에게 묻다 스턴버그 심리학에게 묻다 사랑의 삼각형 심리학에게 묻다 참사랑 심리학에게 묻

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

통계조사방법론(방송통신대학교 과제)-30점 만점

오. 질문지는 인사말을 포함해야 하며, 보기 좋게 편집하시오.풀이:질문지: 방송통신대학교 재학생 및 졸업생 대상 식사 및 운동 습관 조사안녕하세요, 본 설문은 방송통신대학교 재학생 ? ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml중간과제물 과제명2025학년도 1학기개설학과통계·데이터과학과교과목명통계조사방법론개설학년3학년과제유형공통형학번이름1. (10점 ... ..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.12

다운로드 장바구니
인간행동과사회환경] 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움 3. 아들러(Adler) 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인, 자신의 견해 혹은 경험(사례)

중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 인간행동과사회환경 중간과제물입니다. "Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리, 인간행동 ... 으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.- 2020년 1학기 방송대 인간행동과사회환경 공통, 생활과학과, 사회복지학과 3학년 ... 인간행동과사회환경 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. 인간행동과사회환경 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.15

다운로드 장바구니
[방송통신대학교] 알고리즘 출석수업대체과제물

『온라인 제출용 출석수업대체과제물 표지』2020학년도 (1)학기 출석수업대체과제물교과목명 : 알고리즘학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 분할정복방법, 동적프로그래밍방법, 욕심쟁이 방법의 원리 및 특징 비교,각 방법이 적용된 알고리즘의 종류와 특징/성능 정리- 이하 과제 작성※ 표지는 A4용지 사용1. 분할정복방법, 동적프로그래밍방법, 욕심쟁이 방법의 원리 및 특징 비교분할정복방법, 동적프로그래밍방법, 욕심쟁이방법 이 세 가지 방법의 원리에는 차이가 있다. 먼저, 분할정복방법의 원리는 주어진 문제의 입력을 더 이상 나눌 수 없을 때까지 두 개 이상의 작은 문제로 순환적으로 분할하고, 이렇게 분할된 작은 문제들을 각각 해결한 후 그 해를 결합하여 원래 문제의 해를 구하는 ‘하향식 접근 방법’이다. 반면 동적프로그래밍방법은 문제의 크기가 작은 소문제에 대한 해를 저장해 놓고, 이를 이용하여 크기가 보다 큰 문제의 해를 점진적으로 만들어가는 ‘상향식 접근 방법’이라고 할 수 있다. 마지막으로 욕심쟁이 방법의 원리는 해를 구하는 일련의 선택 단계마다 전후 단계의 선택과는 무관하게 해당 단계에서 가장 최선이라고 여겨지는 국부적인 최적해를 선택함으로써 ‘전체적인 최적해를 구하는 방법’이다.각각의 방법에는 특징이 있는데, 분할정복방법의 특징으로 분할된 작은 문제들이 서로 독립적이라는 것을 들 수 있다. 따라서 한 번 사용한 소문제의 해는 더 이상 필요하지 않다. 반면 동적프로그래밍방법은 소문제들이 서로 독립적이지 않고 중복되는 부분이 존재한다. 따라서 한 번 사용한 소문제의 해가 다음에 또 사용될 수 있으므로 해를 테이블에 저장하고 필요할 때 바로 사용한다.동적 프로그래밍방법과 욕심쟁이 방법 두 방법 모두 최적화 문제 해결에 주로 사용된다는 공통점이 있다. 뿐만 아니라 주어진 문제에 대한 최적해는 소문제에 대한 최적해로 구성된다는 ‘최적성의 원리’가 적용된 방법을 사용한다는 공통점도 있다. 하지만 두 방법의 차이점으로는 동적 프로그래밍방법일 경우 소문제의 여러 최적해로부터 다음 크기의 문제에 대한 최적해가 결정되어 항상 전체적인 최적해를 구한다는 특징이 있지만 욕심쟁이 방법일 경우 각 단계의 소문제에 대하여 하나의 최적해만 고려하여 전체적인 최적해를 구하지 못할 수 있다는 특징이 있다.분할정복방법은 각 순화노출이 이루어질 때마다 ‘분할→정복→결합’과 같은 세 단계 작업이 이루어진다. 분할된 작은 문제는 서로 독립적이기 때문에 각각의 작은 문제를 다시 순환적으로 분할하고 통합하는 것이 가능하다. 반면 동적프로그래밍방법은 ‘최적해를 제공하는 점화식 도출→가장 작은 소문제부터 점화식의 해를 구한 뒤 테이블에 저장 테이블에 저장→저장되어 있는 소문제의 해를 이용하여 점차적으로 큰 상위 문제의 해를 구함’과 같은 처리 과정이 이루어진다.2. 각 방법이 적용된 알고리즘의 종류와 특징/성능 정리1) 분할정복 방법① 이진탐색 : 정렬되어있는 상태에서 주어진 원소들을 1/2씩 줄여가며 원하는 키값을 찾는 문제이다.? 특징 - 정렬된 리스트에 대해서만 적용 가능하며 데이터 삽입/삭제 연산 수행 시 데이터 이동 발생한다.따라서 삽입/삭제 연산이 빈번한 응용에 부적합하다.? 성능 ? T(n)=T(n/2)+1(n>1), T(1)=1 → T(n)=log n+1=O(log n)② 퀵정렬 : 특정원소(피벗(pivot))를 기준으로 주어진 배열을 두 부분배열로 분할하고 각 부분배열에 대해 퀵정렬을 순환적으로 적용하는 방식으로 피벗이 제자리를 잡을 수 있도록 정렬하는 방식이다.? 특징/성능 ? 최악일 경우는 피벗이 항상 최솟값 또는 최대값이 되어 이를 기준으로 분할 수행 시 피벗만제자리를 잡고 나머지 모든 원소가 하나의 부분배열로 분할되는 경우이며, 입력 데이터가 정렬되어 있는 상태에서 피벗을 첫 번째로 원소로 사용하는 경우이다. → T(n)=T(0)+T(n-1)+Θ(n), T(n-1)+Θ(n) → O(n^2)최선의 경우는 피벗을 중심으로 항상 동일한 크기의 부분배열로 분할되는 경우이며 피벗이 항상 중간값이 되는 경우이다. → T(n)=2T(n/2)+Θ(n), T(1)=Θ(1) → O(n log n)평균적인 경우는 피벗이 동일한 확률을 가지고 분할 후 배열의 어느 곳에나 위치할 수 있는 경우이며 수행시간이 란 부분배열의 모든 분할 비율에 따른 수행시간의 평균한 것이다. → O(n log n)따라서 피벗 선정에 임의성만 보장된다면 최악의 경우일 때의 성능(O(n^2)) 보다 평균적인 경우일 때의 성능 (O(n log n))일 가능성이 높다.③ 합병정렬 : 주어진 배열을 동일한 크기의 두 개의 부분배열로 분할하고, 각각의 부분배열을 순환적으로 정렬한 후, 정렬된 두 부분배열을 합병(결합)하여 하나의 정렬된 배열을 만드는 정렬방식? 특징 : 입력 크기 n 만큼의 추가적인 저장 장소가 필요하다.? 성능 : T(n)=2T(n/2)+Θ(n), T(1)=Θ(1) → O(n log n)④ 선택문제 : 임의의 순서로 주어진 n개의 원소에 i번째로 작은 원소를 찾는 문제이다. 이 때 i=1이면 최솟값, i=n/2이면 중간 값, i=n이면 최댓값을 찾는 문제가 된다.? 특징/성능 : 최솟값/최댓값 찾기 → 최소(n-1)번의 비교 필요 → O(n)최솟값, 최댓값 모두 찾기 → 모든 원소를 두 개씩 짝을 지어 최댓값, 최솟값 비교 수행 → 3/2n-2번의 비교퀵 정렬의 분할 함수를 이용한 선택 문제 → 최악 O(n^2), 평균 O(n)중간 값들의 중간 값을 이용한 선택 문제 → 최악 O(n), 평균 O(n)2) 동적프로그래밍방법① 피보나치 수열 : 피보나치 수열의 순번에 해당하는 수를 찾는 문제이다.? 특징 : 피보나치 수열의 소문제는 독립이 아니므로 분할정복 방법을 적용하는 것은 비효율적이다.? 성능 : 피보나치 수열의 n만큼 반복 → O(n)② 연쇄행렬곱셈 : n개의 행렬을 곱할 EO 최소의 기본 곱셈 횟수를 가진 행렬의 곱셈 순서를 구하는 문제이다.? 특징 : 인접한 행렬의 곱을 테이블에 저장하며 개수를 증가시키고 저장하는 과정을 반복한다.? 성능 : O(n ^{3})③ 스트링 편집거리 : 문자열X를 Y로 변환하는 데 필요한 전체 편집 연산(삽입, 삭제, 변경)에 대한 최소 비용(편집 거리)을 구하는 문제이다.? 특징 : 테이블 E와 동일한 크기의 테이블P(i, j)에 E(i, j)를 결정한 연산(삭제, 삽입, 변경)을 저장해두면 최소비용(편집 거리)에 해당하는 실제 편집 연산을 구할 수 있다.? 성능 : O(nm)④ 모든 정점 간의 최단경로 : 가중방향 그래프 G=(V, E)에서 모든 조합의 두 정점 간 최단경로를 구하는 문제이다.? 특징 : 플로이드 알고리즘이란 간선의 인접행렬 표현을 활용하여 경유할 수 있는 정점범위를 1부터LEFT | V RIGHT |인 경로 까지 단계적으로 범위를 늘려 최단 경로를 구하는 알고리즘이다. 이는 가중치의 합이 음수인 사이클이 없는 경우 에 적용 가능하다.? 성능 : O(LEFT | V RIGHT | ^{3})⑤ 저울문제 : 무게 M인 물체를 n개의 추를 이용하여 양팔저울로 달 수 있는지 확인하는 문제이다.? 특징 : 추는 저울의 한쪽 팔에만 올릴 수 있고 추의 무게(w _{i})와 물체의 무게(M) 모두 정수라고 가정한다.i=0, k=0인 경우 S(i, k)를 테이블에 저장하여 숫자를 1부터 하나씩 증가하며 테이블에 저장하는 과정을반복한다.? 성능 : O(nM)3) 욕심쟁이 알고리즘① 동전 거스름돈 문제 : 고객에게 돌려줄 거스름돈이 있을 경우 고객이 받을 동전의 개수를 최소로 하여거스름돈을 주는 방법을 찾는 문제이다.? 특징 : 동전의 액면가가 임의로 주어지는 일반적 경우일 때는 욕심쟁이 방법으로 해결이 불가능하다.? 성능 : O(n) (n : 동전의 종류)② 배낭문제 : 배낭의 최대 용량(M)을 초과하지 않는 범위 내에 배낭 안에 들어있는 물체(n)의 이익의 합이 최대가 되도록 물체를 넣는 방법을 찾는 문제이다.? 특징 : 물체를 쪼갤 수 없는 ‘0/1’ 배낭 문제‘는 욕심쟁이 방법에서 적용이 불가능하다.단위 무게 당 이익이 가장 큰 물체부터 배낭에 넣는 과정을 반복하고 배낭의 남은 용량만큼 물체를 쪼갤 수 있다.? 성능 : 무게/이익이 단위 무게당 이익에 따라 정렬한 경우 → O(n)정렬 시간까지 고려한 경우 → O(n log n)③ 최소 신장 트리 : 가중 무방향 그래프에서 최소한의 신장 트리를 구하는 문제이다.(신장트리 : 가중 무방향 그래프에서 모든 정점을 포함하는 연결된 트리)? 특징 : 크루스칼 알고리즘이란 선이 하나도 없는 상태에서 시작하여 가중치가 가장 작은 간선부터 하나씩사이클을 만들지 않으면 하나씩 추가시켜 최소 신장트리를 만드는 방식이다. 서로 다른 연결 성분에 속하는정점을 잇는 최소 가중치의 간선을 선택한 후 그 상태에서 간선이 추가될 때마다 연결 성분들이 합쳐지게 되고 최종적으로 하나의 연결 성분을 형성하게 된다.프림 알고리즘이란 임의의 한 정점에서 시작하여 연결된 정점을 하나씩 선택 후 추가하는 방식을 말한다. 이미선택된 집합S와 미선택된 집합V-S를 잇는 간선 중 최소 가중치인 간선을 선택해서 추가해 나가는 방법이다.

방송통신대 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

[방통대][생활법률]_20년 2학기 중간과제물

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 생활법률학 번 :성 명 :연 락 처 :___________________________________________________________________○ 과제유형 : (공통) 형○ 과 제 명 :1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.(12점)2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오. (6점)3. 최저임금의 의의와 효력, 결정방법 및 2020년의 최저임금액(시간급·월급액)에 관하여 서술하시오. (6점)4. 실업급여를 받을 수 있는 수급권자와 수급요건에 관하여 서술하시오.(6점)Ⅰ. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.목차1. 이혼방법(이혼의 성립요건)2. 요건과 절차1) 협의이혼(실질적요건,형식적요건)2) 재판이혼(성립요건, 법정사유)3. 신분적,재산적 효력1) 신분적효력2) 재산적효력1. 이혼의 방법이혼은 부부가 혼인으로 이루어진 신분적·재산적 관계를 청산하는 법률행위를 말한다. 이혼의 방법에는 협의이혼은 부부가 혼인과 가정을 해체할 것을 합의하여 이혼하는 방식과 재판이혼은 이혼 합의가 없는 경우에 부부 한쪽의 청구에 의하여 법원 재판으로 하는 방식이다.2. 요건과 절차1) 협의이혼협의를 통한 이혼의 성립요건과 절차를 보면, 다음과 같이 서술할 수 있다.첫째, 부부 사이에 진정한 이혼의사의 합치가 있어야 한다. 여기에서 중요한 것은 세금 회피(증여세)를 위한 목적으로 위장 이혼일지라도 부부 사이에 합치가 있기 때문에 이혼의 취소사유는 아니라고 판단하고 있다.둘째, 가정법원에 협의이혼의사확인에 필요한 서류(신천서,미성년 자년의 양육과 친권자 결정에 관한 협의서등)를 제출하고, 이혼안내를 받는 것이다. 협의이혼이 성립하기 위해서는 법적인 사항을 해결해야 하기 때문에 가정법원에 함께 가서 협의이혼의사의 확인에 필요한 서류(협의이혼의사확인서신청서, 부부 각자의 가족관계증명서와 혼인관계증명서, 이혼신고서, 미성년 자녀의 양육과 친권자 결정에 관한 협의서를 제출하고, 재판을 받은 후 그 심판정본 및 확정증명서도 가정법원이 제공하는 이혼에 관한 안내를 받아야 하는 것이며, 부부 중 양족 또는 한쪽이 이혼의사확인서청을 한 다음부터 3개월 안에 이혼에 관한 아내를 받지 아니한 때에는 확인신청을 취하한 것으로 간주한다.셋째, 협의이혼의사확인 관련 서류를 제출했다고 하더라도 이혼이 바로 성립되는 것이 아니라 이혼숙려기간을 가져야 한다.넷째, 이혼숙려기간을 거치게 되어도 쌍방이 이혼의지가 있다면, 가정법원에 함께 출석하여 판사에게 협의이혼의사확인을 받으면 되는 것이다.다섯째, 행정관청에 협의이혼신고를 하는 것이다. 마지막 절차로서 협의이혼의사확인을 받으면 성립이 되며, 가족관계등록법이 정한 바에 따라 신고해야 한다.2) 재판이혼재판을 통한 이혼의 성립요건과 절차를 보면, 다음과 같이 이야기할 수 있다.첫째, 이혼의 법정사유가 있어야 하는 것이다. 부부의 일방이 재판이혼을 하기 위해서는 법원에 이혼을 청구해야 하는데, 이 때, 민법 제840조에서 정한 사유 중 5가지 중 어느 하나에 해당하는 유책사유가 있어야 하는 것이다.둘째, 가사소송법은 재판이혼에 있어서 가사분쟁의 특성을 고려하여 법원의 판결이 있기 전 조정절차를 먼저 거쳐야 하는데, 이를 조정전치주의라고 한다.셋째, 조정이 성립되지 않으면 조정신청을 한 때에 소송이 제기된 것으로 보고 법원에서 소송이 진행되는 것이다. 법원이 부부 중 일방의 이혼청구를 인정하는 선고를 하면, 재판이혼이 성립을 하게 되며 재판이혼의 성립요건과 절차가 마무리되는 것이다.3. 신분적·재산적 효력1) 신분적 효력이혼의 신분적 효력을 보면, 첫째, 혼인으로 발생한 신분적 효력(배우자의 지위, 인척관계, 부부의 동거?부양?협조?성적 순경 유지 의무, 일상가사대리권이 소멸하게 된다. 둘째, 미성년자의 혼인으로 발생한 성년의제의 효력이 유지된다. 셋째, 미성년 자녀의 친권자와 양육자가 부부의 협의 또는 가정법원의 직권으로 지정된다.넷째, 이혼으로 자녀를 직접 양육하지 않는 부모 한쪽과 자녀 사이에 상호 면접교섭권이 생기게 되는 것이다.2) 재산적 효력이혼을 하게 되면, 재산과 관련되어서는 3가지의 효력이 발생하게 되는데, 첫째, 일상가사연대채무가 소멸하게 되는 것이다. 둘째, 이혼한 부부의 일방은 혼인파탄의 책임 유무에 관계없이 상대방 배우자에 대해서 이혼한 날로부터 2년 이내에 재산분할을 청구할 수 있게 되는 것이다. 셋째, 혼인파탄에 책임이 없는 배우자는 유책배우자에게 이혼한 날로부터 3년 이내에 위자료 청구권을 가지게 된다.참고문헌김엘림·최용근(2020), 「생활법률」, 방송통신대학교 출판문화원, p.21-33Ⅱ. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오.목차1. 법정상속, 대습상속, 유류분 제도의 이해2. 법정상속인, 대습상속, 유류분 제도에서 배우자 지위 고찰1. 법정상속인, 대습상속, 유류분 제도의 이해본 절에서는 법정상속인, 대습상속, 유류분 제도에 대해 이해를 하고자 하는데, 우선 법이 정한 법정상속이라는 것은 피상속인이 유효한 유언을 없이 사망한 경우 민법이 정한 상속 제도에 따라 피상속인의 재산상속이 이루어지는 것을 의미한다. 둘째, 대습상속은 상속인이 될 직계비속 또는 형제자매가 상속개시 전에 사망하거나 결격자가 된 경우에 그 직계비속이 대신 상속을 받는 제도를 말한다. 셋째, 유류분 제도는 피상속인이 재산을 임의로 증여나 유증 또는 상속하였더라도 법정상속인이 법률로 정한 자신의 상속분 중 일부를 받을 수 있도록 하는 제도를 말하며, 이는 피상속인의 재산을 형성, 유지, 증대하는 데 이들이 기여한 점을 인정해주는 기능을 하고 있다.2. 법정상속인, 대습상속, 유류분 제도에서 배우자 지위 고찰법정상속인, 대습상속, 유류분 제도에서 배우자 지위를 살펴보고자 한다.첫째, 법정상속인이라는 것은 민법은 제1000조에서 상속에 있어 다음 순위로 상속인이 된다. 1순위는 피상속인의 법률혼 배우자와 피상속인의 직계비속으로서 민법에서 배우자를 법정상속인의 공동 1순위라고 규정을 하고 있다. 또한 상속분에 있어서 배우자는 직계비속이나 직계존속과 공동으로 상속 시에는 직계비속이나 직계존속의 상속분의 5할을 가산한다고 규정되어 있고 배우자 지위가 가장 우선이라고 판단된다.둘째, 대습상속에 있어서 상속개시 전에 사망 또는 결격된 자의 배우자는 대습상속 규정에 의한 상속인과 공동상속인이 되거나, 그 상속인이 없는 때에는 단독상속인이 된다. 단, 배우자 재혼을 했을 때는 대습상속을 상실하게 된다.셋째, 유류분이 있을 때, 유류분은 피상속인의 배우자, 직계비속, 직계존속, 형제자매에만 인정하며 균등분할에 의해서 배우자는 배우자가 받은 법정상속분의 2분의 1을 받을 수 있다. 여기에서 직계비속과 같이 법정상속분의 2분 1을 유류분으로 받을 수 있는데, 어차피 법정상속분에서 공동상속 시 배우자가 더 많이 받기 때문에 유류분도 더 많이 받는 셈이 되며, 이로 인해서 법률은 배우자의 지위를 우선시하고 있다고 생각된다.참고문헌김엘림·최용근(2020), 「생활법률」, 방송통신대학교 출판문화원, P.97~112Ⅲ. 최저임금의 의의와 효력, 결정방법 및 2020년의 최저임금액(시간급·월급액)에 관하여 서술하시오.목차1. 최저임금의 의의와 효력2. 결정방법 및 2020년 최저임금액 고찰1. 최저임금의 의의와 효력최저임금제도는 국가가 임금의 최저수준을 정하고 사용자에게 그 준수를 법으로 강제하는 제도이다. 이 법은 저임금 근로자의 기본적 생활을 보장하고 임금격차를 해소하기 위해 최저임금을 규정하고 있는 있다. 최저임금의 설정은 효과는 인간의존엄성을 준하여 임금을 통해 생활수준을 보장하여 근로자의 정과 노동력의 질적 향상을 도모하여 국민경제의 건전한 발전을 할 수 있다는 것이다.2. 결정방법 및 2020년 최저임금액 고찰고용노동부는 매년 최저임금액을 고시하고 있으며, 최저임금은 근로자의 생계비, 유사 근로자의 임금, 노동생산성 및 소득분배율 등을 고려하여 정하며, 최저임금위원회의 심의를 거쳐 고용노동부장관이 결정하게 되는 것이다.

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.31

다운로드 장바구니
원격수업의 유형, 장단점 및 쌍방향 비대면 교육의 운영방안

), 인터넷으로 점차 변화하며 원격수업은 학교 교육에서 정규 수업 방법 중 하나로 활용되고 있다. 우리나라에서는 1972년 방송통신대학교를 설립하며 원격수업이 시작되었다. 1974년 ... 원격수업의 유형, 장단점 및 쌍방향 비대면 교육의 운영방안■ 목차1. 원격수업이란?1) 원격수업의 개념2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교2. 원격수업의 역사3 ... . 원격수업의 유형4. 원격수업의 장단점1) 온라인 교육의 장점2) 온라인교육의 단점5. 우리나라 원격수업의 현실1) 코로나19로 인한 전국적 원격수업 개시2) 2020 온라인 개학6

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.09

다운로드 장바구니
학교사회복지론 2022] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성 기술 3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법 제안

복지 실천방법을 제안하시오.학교사회복지론- 2022년 1학기 방송대 학교사회복지론 공통 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 학교사회복지론 중간과제물 ... 학교사회복지론 학교사회복지론 학교사회복지론 학교사회복지론 코로나19와 학교사회복지 코로나19와 학교사회복지 코로나19와 학교사회복지 코로나19와 학교사회복지2022학년도 1학기 ... 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 학교사회복지론학 번 :성 명 :연 락 처 :____________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.08 | 수정일 2022.03.30

다운로드 장바구니
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 인간과사회(공통)(온라인 수업)

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 인간과사회학 번 :성 명 :연 락 처 :___________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 코로나 19의 확산 이후 우리 사회에 새롭게 나타난 대표적인 사회현상 중 하나를 골라 왜 그런 현상이 나타났으며 앞으로 어떻게 변화해 갈지 분석해 보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 코로나19가 가져온 뜻하지 않은 미래: 온라인 수업2. 포스트 코로나 시대의 온라인 수업1) 온라인 수업 현황2) 온라인 교육의 미래Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론코로나19 사태로 인해 온 나라는 물론 전 세계가 혼돈에 빠졌다. 우리나라의 경우 지난 1월 말 처음 확진자가 발생한 이후 9개월째 바이러스와 사투 중이다. 전례 없는 팬데믹 속에서 산업은 물론 우리의 일상은 많은 변화를 겪고 있다. 공통적으로 많은 이들의 일상은 활기를 잃었고 이동 동선을 최소화하며 그야말로 집에 콕 박혀서 생활하는 ‘집콕’ 중에 있다. 시민들은 다중이용시설의 사용을 최대한 자제하고 친목 모임도 모두 취소하고 있다. 이렇듯 코로나19로 인해 우리의 일상은 한 순간에 변화하였고 이로 인해 새로운 사회현상들이 등장하기 시작했다. 그 중 대표적인 것이 온라인 개학과 수업이다. 코로나 확산 방지를 위해 초·중·고등학교의 등교가 수차례 연기되고 학생들의 웃음이 가득해야 할 교정은 몇 달 째 적막함이 가득하다. 방송과 온라인 강의를 통한 재택 수업은 기술적으로 오래 전부터 가능했지만 정규 교육과정이 온라인으로 진행된 것은 이번이 처음이다. 우리가 어린 시절 보았던 공상과학 만화에 나오는 것처럼 모든 것이 온라인으로 진행되는 일상, 그런 일상들이 뜻하지 않게 갑자기 우리의 현실이 된 것이다. 따라서 이번 보고서에서는 코로나19 확산 이후 일상이 된 온라인 수업에 대해 자세히 살펴보도록 하겠다. 또한 포스트 코로나 시대에 온라인 수업은 앞으로 또 어떤 변화를 맞이하게 될 것인지에 대해서도 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 코로나19가 가져온 뜻하지 않은 미래: 온라인 수업코로나19 사태 이후 한 가족의 생활상 변화 모습을 먼저 살펴보겠다. 워킹맘 A씨와 그의 남편은 지난 4월부터 사회적 거리두기 2단계 격상 시에 재택근무를 하는 것이 의무가 되었다. 또한 개학이 미뤄진 자녀들도 집 안에서 함께 일과를 보낸다. 부부는 재택근무를 하지만 출근을 할 때보다 더 바쁜 일상을 보낸다. 왜냐하면 평소에는 학교에 가거나 또래 친구들과 놀았을 아이들이 이제는 집에 머물러 있기 때문이다. 이에 따라 부부는 집에서 회사 일을 하고 집안일도 하며 아이들과 함께 시간도 보내야 하는 삼중고에 시달리고 있다. 또한 끼니때가 되면 항상 가족의 식사를 챙겨야 한다. 그리고 자녀들이 학교에서 진행되는 온라인 수업을 들을 수 있도록 환경을 구축해주어야 하다 보니 새로운 PC를 구매하였다. 온라인 수업을 진행하다보니 평소보다 숙제의 양도 늘어서 아이들의 숙제를 도와주기까지 해야 한다. 바쁜 일상을 보내고 있지만 그나마 다행인 것은 부부 모두 재택근무를 하기 때문에 아이들의 돌봄 공백이 발생하지 않는다는 점이다.이와 같은 사례와 같이 우리 사회는 지난 4월 이후 모든 개학이 유례없이 연기됐다. “코로나19가 학교 현장의 모습을 바꾼 것이다. 지난 2월 대구에서 코로나19 집단감염 사태가 터지자 교육부는 고심 끝에 등교연기를 결정하고 전국 모든 유치원과 초·중·고·특수학교 등교 일을 3월9일로 1주 늦췄다.” 하지만 개학은 그 이후로도 계속 미뤄지면서 3차례 더 연기한 끝에 지난 4월 순차적으로 온라인 개학이 실시된 것이다. 온라인 개학 이후 아이들은 학교에는 가지 않지만 온라인으로 면대면 수업을 듣고 있다. 유치원에서부터 초·중·고와 대학교에서는 코로나19 사태가 진정되었을 때 잠시나마 오프라인 수업을 진행하기도 했지만 사회적 거리두기가 격상됨에 따라 다시금 전면 온라인 강의로 수업을 진행하고 있다. 현재로서는 언제쯤 오프라인 수업이 가능할지 예측하기 어려운 상황이다. 아마도 코로나19 사태가 급격히 호전되지 않는 이상 지금과 같은 언택트 삶은 한동안 지속될 것으로 예상된다.이제 아이들은 모니터를 통해 선생님과 새로운 친구를 만나는 일상에 적응하기 시작했다. 하지만 이러한 새로운 소통의 수단을 모든 학생들이 처음부터 갖추고 있었던 것은 아니다. 아무리 우리 사회가 PC나 스마트폰 보급률이 높다고는 하지만 IT 기기를 보유하고 있지 않은 사각지대 학생들도 존재하기 때문이다. 따라서 이러한 변화를 안정화하기 위해 지자체와 기업들은 취약계층을 대상으로 PC를 지원해주는 사업을 진행하였다. 이외에도 온라인 수업이 정상 진행되기까지 많은 어려움이 따랐다. 초반에는 서버 과부화로 인해 강의가 중단되기도 하고 온라인 수업 진행의 어려움을 호소하는 교사들이 대다수였다. 대구에서 수업을 담당하고 있는 한 교사의 인터뷰를 보면 아침 7시에 출근해 온종일 PC앞에서 시간을 보낸다고 한다. 수업준비, 수업, 학생들 제출 과제를 온라인으로 진행해야 하기 때문에 어쩔 땐 온종일 PC방에서 지내다 퇴근하는 기분이라고 한다. 또한 온라인 수업의 부족한 부분을 보완하기 위해 퇴근 후에도 학생들과 소통을 이어가는 등 코로나 사태 이후 업무 강도가 훨씬 높아진 것으로 나타났다. 학부모와 학생들에게도 온라인 수업이 어렵게 느껴지는 것은 마찬가지이다. 저학년 자녀를 둔 학부모들은 자녀들의 출결석 체크부터 과제 업로드, 학습 도우미 역할 등을 떠안게 된 것이다. 이와 같이 온라인 수업이라는 새로운 환경에 적응하는 과정에서 많은 이들이 어려움을 겪고 있음을 알 수 있다.2. 포스트 코로나시대의 온라인 수업1) 온라인 수업 현황온라인 수업의 현실적인 어려움과 한계에도 불구하고 이제 우리는 새로운 학습방식에 익숙해져야 할 때이다. “포스트 코로나 시대의 교육에는 깊은 바다 속 지진이 일으키는 쓰나미처럼 (조용하면서도 강력하게) 모든 것을 쓸어가는 변화가 닥칠 것이라고 미네르바 스쿨 설립자인 벤 넬슨 CEO는 한국과학기술원(KAIST) 온라인 국제포럼에서 이와 같이 예견했다. 미네르바 스쿨은 캠퍼스를 따로 두지 않고 학생들이 세계 7개 도시에서 생활하면서 인터넷 기반 라이브 강의로 수업을 진행하는 교육 혁신 대학이다.” 넬슨은 코로나19는 깊은 해저에서 발생하는 지진과도 같은 변화를 일으키게 될 것이라며 개인에게 맞춘 차별화된 교육을 할 수 있다면 온라인 학습이야 말로 비용이 저렴하면서도 모든 이가 접근 할 수 있는 새로운 교육 시스템이 될 것이라고 강조했다.2014년 산업통상자원부가 실시한 통계자료에 의하면 초·중·고등학교 학생들의 온라인 수업 이용률은 80%를 넘어섰다. 당시 중·고등학생이 지금은 대학생인 점을 감안했을 때 이들의 온라인 수업 적응은 걱정할 필요가 없을 것이다. 교실에서 진행되는 오프라인 수업보다 이해가 안 되는 부분은 다시 돌려보고 멈추기도 하는 등 모니터로 수업을 듣는 것이 익숙한 것이다. 지금 대학생들은 온라인 강좌를 듣기 위해 수강신청을 하고 인기 있는 온라인 수업에 참여하기 위해 인터넷 속도가 빠른 PC방을 찾는다. 물론 모든 과목이 온라인으로 수업을 진행함에 따라 수업 만족도에 대한 아쉬움을 토로하는 학생들도 있고 일부에서는 등록금을 반환해달라는 시위가 이루어지고 있다. 또한 교실 수업에 익숙한 교수들은 온라인 수업이라는 새로운 환경에 적응하는데 많은 어려움을 겪고 있다. 대학교에서도 온라인 수업을 진행하기 위한 충분한 시스템을 갖추고 있지 않아 어려움을 겪고 있는 것은 마찬가지이다.“2019년 한국전문대학교육협의회에서 연구한 원격교육 실태 조사에 따르면, 2018년까지 3년간 어떤 형태로든 온라인 강의를 1과목이라도 운영한 대학은 61.8%다. 원격교육 운영경험이 전혀 없는 대학들이 38%나 된다. 원격교육 운영경험이 있는 대학들의 온라인 강좌의 51%는 정규교과목이었고, 나머지는 기초학습 수업과 같은 비교과수업에 온라인을 이용했다.” 전문대학의 경우 상황은 더욱 심각하다고 한다. 전체 전문대학의 약 60%만이 원격교육 운영경험이 있고 그 외 에는 온라인 교육을 운영한 경험이 없거나 경험이 있더라도 제반 환경이 갖추어지지 않았다.코로나19 사태 초기 많은 대학들이 온라인 교육을 운영하는데 노하우가 부족하여 어려움을 겪고 있을 때 방송통신대학교에서는 40년 넘게 축적한 온라인 강의 노하우를 공유하겠다고 발표한 바 있다. 방송통신대학교의 류수노 총장은 “교수가 강의하는 모습을 단순히 찍어 올리는 게 온라인 강의의 전부가 아니라며 방송대는 영상 제작 과정에 프로듀서, 엔지니어 등이 함께 참여한다고 설명했다. 이어 온라인 강의에 적합한 콘텐츠 구상부터 편집, 분장, 의상까지 다양한 노하우를 전할 수 있다”라고 밝혔다.

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

[방송통신대] 교육고전의이해_2022 기말 (A+)

의 방법이기 때문이다.나 또한 그러한 교육의 목적으로 현재 방송통신대학교에 재학 중이고 성실히 학업을 수행하여 나 자신의 성장을 꾀하는 중이다. 따라서 본 교육고전의 이해 강의 ... 2022학년도 1학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:교육고전의 이해?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물형(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기 ... )?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.12

다운로드 장바구니
출석대체 문화교양3 신화의세계 교재 1장부터 5장까지의 범위 중에서 자유롭게 두 장을 선택하여 공부한 후 각각의 핵심 내용을 기술

방송통신대학교신화의세계24년 1학기출석대체과제개설학과문화교양교과목명신화의세계개설학년3학년학습범위교재 : 1 ~ 5장멀티미디어강의 : 1강 ~ 5강신화의 세계과제명 : 교재 1장 ... 부터 5장까지의 범위 중에서, 자유롭게 두 장을 선택하여 공부한 후, 각각의 핵심 내용을 기술합니다.목차1. 신화의 세계 3장2. 신화의 세계 4장3. 출처 및 참고 문헌1. 신화

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.19

다운로드 장바구니
판매자 표지

디지털 교육 기말과제 만점

를 추천하여 제공해줄 수 있다.또 인공지능은 과제나 시험평가를 빠르게 처리할 수 있다는 장점이 있는데 이러한 인공지능 기술은 방송통신대학교에서도 사용되고 있다. 방송통신 대학교에서는다양 ... 2024학년도 1학기 기말과제물?교과목명:디지털교육?교수님:?학번:?성명:?연락처:?과제유형:공통 ... 형__________________________________________________________________________________목차Ⅰ. 본론1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.26 | 수정일 2024.10.02

다운로드 장바구니
판매자 표지

1. 최근 청소년 건강의 이슈와 실제 사례에 관해 자신이 탐색하고 조사한 내용을 간략히 요약하시오(15점).2. 1.에 대해 가장 중요하다고 생각하는 해결방안 1개를 제시하고 이유를 설명하시 (10점). (참고 자료 및 출처에 관해 제시할 것)3. ZOOM을 이용한 수업 참여 과정과 내용에 대한 견해, 공유하고 싶은 내용을 자유롭게 작성하시오(5점).

법률박영숙 저,2016 「청소년 건강과 간호」방국방송통신대학교 출판원2. 1.에 대해 가장 중요하다고 생각하는 해결방안 1개를 제시하고 이유를 설명하시(10점). (참고 자료 및 ... 20 학년도 1학기 출석수업대체과제물(온라인제출용)※ A4용지 편집 사용?교과목명:청소년건강과 간호?학번:?성명:?연락처:※ 다음 사항을 작성하여 제출하시오. (총 30점 만점 ... )1. 최근 청소년 건강의 이슈와 실제 사례에 관해 자신이 탐색하고 조사한 내용을 간략히 요약하시오(15점).(일반적 특성 및 관련 정보, 건강 문제의 중요성 및 시사점 등 ; 참고

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.26

다운로드 장바구니
인간과 언어 1학기말(2021)

2021학년도 1학기 기말시험(온라인평가)교과목명 : 인간과 언어학 번 : 200000-100000성 명 : 홍길동연 락 처 : 010-0000-0000평가유형 : 과제물형---------------------------------------------------------------------------------------o 주관식형 : ※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성o 과제물유형 : 공통형o 과제명 :1. 국제음성기호(IPA)가 필요한 이유에 대해서 논하시오. [5점]2. “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오. [10점]3. Christma를 [크리스마스]로 발음하면 영미 화자들이 쉽게 못 알아듣는 이유에 대해 논하시오. [10점]4. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오. [5점]5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]7. William Labov의 가 무엇인지 논하시오. [5점]8. 피진과 크레욜이 무엇인지 논하시오. [5점]- 반드시 아래한글 또는 MS word, A4기준 4장 내외로 작성할 것.- 글자크기 : 11 point, 줄간격: 아래한글 140%, MS word 1.15- 요약식이 아닌 문단으로 이루어진 글의 형식으로 작성할 것.- 짧은 분량의 과제이므로 서론, 본론, 결론을 나누어 쓸 필요 없음.- 표절은 0점 처리 (본인의 과제를 타인과 어떠한 방식으로든 공유하는 것은 표절로 간주)- 교재 내용이나 멀티미디어 내용을 그대로 요약하거나 베끼면 감점- 인간과 언어, 박동우 외 4인, 방송통신대학교출판문화원, 2021.- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)1. 국제음성기호(IPA)가 필요한 이유에 대해서 논하시오. [5점]둘 이상의 발음을 갖는 하나의 철자 또는 하나의 발음이 둘 이상의 철자로 나타날 시 하나의 철자가 하나의 발음만을 대표하도록 해야 한다. 왜냐하면 인간은 주로 대화로 소통하는존재라 말소리를 구분 지을 수 있는 기술이 절대 필요하기 때문이다.모음은 주로 혀의 높낮이/앞뒤진행정도/긴장도, 입술모양에 따라서 달라진다.철자leave철자live발음/l//i//v/-발음/l//Ⅰ//v/-ㄹ /ㅣ/ 브ㄹ / ㅏ이 / 브ex.)2. “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오. [10점]자음국어ㄱㄲㅋㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃ변경 전k/gkkk’nt/dttr/lmp/bpp변경 후g/kkkknd/tttr/lmb/ppp국어ㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅌㅍㅎ변경 전s/shssngch/jtchch't'p'h변경 후sssngjjjchtph모음국어ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ변경 전ayaoyooyouyuui변경 후ayaeoyeooyouyueui국어ㅐㅒㅔㅖㅚㅘㅙㅝㅞㅟㅢ변경 전aeyaeeyeoewawaewowewiui변경 후aeyaeeyeoewawaewowewiui한글의 된소리 및 유성/무성음의 음소 차이로 인해 발생하는 이슈에 따라 1984년 이후사용하던 로마자 표기법이 2000년 7월에 개정 됨에 따라 ‘ㄷ’ 이 /t/ 에서 /d/ 로 통일되었다. 따라서 ‘Taegu’ 는 ‘Daegu’로 개정 되었다.따라서, 어두에 오던 무성음 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’은 우리 언어감정에 맞게 유성자음으로 바뀌어표기되며, 특수부호가 사라짐에 따라 모음은 ‘ㅓ= eo’. ‘ㅡ = eu’ 로, 자음은 ‘ㅋ = k’, ‘ㅌ = t’,‘ㅍ = p’, ‘ㅊ = ch’ 로 시행 되었다. 비슷한 예로는 부산이 있다.예) 부산 Pusan → Busan,3. Christmas를 [크리스마스]로 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. [10점]철자ChRistmas발음/k’//r//ɪ//s/-/m//ə//s/CCVCCCVCChrist(크라이스트[kraist])는 이중모음(ai)으로 발음되지만, mas가 붙으면 크리스마스(Christmas[krísməs]) 즉 단모음(i)으로 발음되며 Christmas의 't'는 묵음이 된다.음성학에 기초했을 때, 영어는 2 음절인데 (모음이 2개) [krísməs] /i/ and /ə/ 한국어로 5음절로 모음 /으/가 3번 그리고 /이/가 한 번 /아/가 한 번이나 들어간다.즉, 한국어로는 초성에 두 개의 자음이 올 수 없지만 영어에서는 그것이 가능하여 /kris/의 ㅅ이 종성위치에서 발음될 수 없는 데 영어에서는 그것이 가능하다./kris/의 /s/와 /məs/의 /s/ 가 한국어의 외래어 목록에 들어올 때, 이러한 차이를 극복하는 방편으로 각각의 자음 사이에 모음 /으/를 집어넣어 다섯 음절의 크리스마스를 만들게 된다.4. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오. [5점]1) 혼성어(blends) : 두 개 이상의 어휘가 결합되어 만들어 지는 것으로 일부의 결합이라는점에서 합성어와는 다르다.예1)아줌마+신데렐라=줌마렐라예2)Bombay+Hollywood=Bollywood예3)깨다+부수다=깨부수다2) 두음절어 : 여러개의 어절로 이루어진 표현에서 각 어절의 첫음을 결합한 어휘를 말한다.예1)혼자 먹는+밥=혼밥예2)방송 +통신 +대학교=방통대예3)떡볶이 +순대 +튀김=떡튀순5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]예1) 사자는 [호랑이의 천적] 이다.→ * ________ [ 천적] 이다.→ * 사자는 [ __________ 천적] 이다.예 2) 정우는 [혜영이에게 둘도 없는 진정]한 친구다.→ 정우는 [ ______________ 둘도 없는 진정]한 친구다.→ * 정우는 [ 혜영이에게 ____ ____ ____ ]한 친구다.6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]설명) 좌반구의 신경세포는 신체의 우측을 통제하고 우반구 신경세포는 왼쪽을 통제하여,언어정보가 좌반구에서만 편재되어 처리된다면, 오른쪽 시야에 제시된 언어정보만이처리될 수 있다.ex.) 분할뇌 환자의 언어처리, 양이청취과제를 이용한 언어 정보처리이에 현재까지 좌반구 편재화가 우세하긴 하지만 우반구도 언어적 기능을 수행한다는연구 결과가 있다.ex.) 우반구 개별단어 의미처리, 담화 처리 시 주요 역할 등7. William Labov의 가 무엇인지 논하시오. [5점]언어를 사용하는 사람의 사회적 배경(사회, 계층, 지위, 성별, 연령, 인종, 반언, 지역, 스타일 등)을 통해 사용 언어의 변종과 특징을 연구한 것으로 뉴욕 백화점의 상급, 중급, 하급을 대표하는 세군데를 대상으로 조사 하였다.고객들에게 “the four floor”라는 대답을 두 번 이상 유도하여 일반 발음과 강조 시의 발음을 각각 분석하여 4가지 “r” 발음을 체크 하였으며, 총 6시간 반동안 264명을 대상으로 ‘속성 익명 조사법’으로 진행되었다.그 결과, 백인/남성/고위층의 ‘r’ 발음의 실현률이 높았으며 Labov는 흑인들의 영어에 대해 좀 더 체계적으로 접근하였다. 비록 전통적 언어학에서는 큰 의미가 없었으나 “사회언어학=현실사회의 언어학(socially realistic linguistics)”으로 간주하는데 큰 기여를 하였다.8. 피진과 크레욜이 무엇인지 논하시오. [5점]언어융합의 결과로 두 종류의 다른 언어가 섞이면 제3의 언어가 탄생 되는 것을 말한다.이것은 전혀 새로운 언어가 아닌 둘 중 한 언어의 일방적 승리와 소멸을 뜻한다.1) 피진(Pidgin) : 언어의 기능을 다 갖추지 못하므로 모국어가 될 수 없는 언어로 중국에서‘Business'의 발음 ‘피진’에서 파생되었다.ex.) 三本书 (책세권) = three piece[pisi] book * 상하이어로 [pi : s] 발음 불가2) 크레올(Creloe) : 두 개의 언어가 장기간 접촉 끝에 생성된 제 3의 언어로 모국어로 사용가능하며 피진에서 파생되기도 한다.ex.) 아이티어 =프랑스 + 현지토착어 / 우둔어 = 티벳어 + 중국 현지 방언

방송통신대 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.08.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

신화의세계 2023) 교재와 강의 5, 6, 7장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.

신화의 세계 교재요약 방송통신대 신화의 세계 교재 5, 6, 7 장 요약 방송대 신화의 세계 중간과제2023학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:신화의세계?학번:?성명 ... 신화의 세계 교재요약 방송통신대 신화의 세계 교재 5, 6, 7 장 요약 방송대 신화의 세계 중간과제 신화의 세계 교재요약 방송통신대 신화의 세계 교재 5, 6, 7 장 요약 ... 방송대 신화의 세계 중간과제 신화의 세계 교재요약 방송통신대 신화의 세계 교재 5, 6, 7 장 요약 방송대 신화의 세계 중간과제 신화의 세계 교재요약 방송통신대 신화의 세계 교재

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.29

다운로드 장바구니
법적으로 유효한 혼인을 하려면 어떠한 요건과 절차, A와 B가 혼인을 한 후 A의 가족과 B의 가족이 모두 함께 산다면 A와 H,I,J 그리고 B와 C,D,E는 법적으로 어떠한 관계가 되는가? , A와 B가 혼인을 한 후 E와 J는 혼인할 수 있는지? A와 B 가 혼인을 한 후 I 를 친양자로 입양을 한다면 A와 I 에게 어떠한 신분적 변화가 생기는가?

20 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 생활법률_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 하기 참조- 이하 과제 작성 -----------------------------------------------------------------------------(지 문)A(남성)와 B(여성)은 일반회사의 근로자이자 방송대에서 공부를 하고 있는 학생들이다. A는사별하여 아버지 C와 초등학생인 아들 D, 미혼의 남동생 E, 5년 전에 교통사고로 사망한남동생의 부인 F와 그 딸 G화 함께 살고 있다. B는 이혼하여 어머니 H와 중학생인 딸 I,미혼의 여동생 J와 함께 살고 있다. A와 B가 법적으로 유효한 혼인을 하려면 어떠한 요건과 절차가 필요한가?(배점 2점)방통대 교제 “혼인의 성립요건” 의 관점에서A와 B는 서로 합치가 있어야 한다A와 B는 일반회사 근무자이므로 혼인 적령기 (만 18세)이상으로 간주>>이상 무A는 사별/B는 이혼이므로 중혼은 아니며, 근친 관계설명은 없으므로 근친혼은 아님으로간주 >> 이상 무A와 B의 성년 후견인은 없으므로 혼인에는 이상 무마지막으로 행정관청에 혼인신고를 하게 되면 “혼인”이 성립된다 A와 B가 혼인을 한 후 A의 가족과 B의 가족이 모두 함께 산다면 A와 H,I,J 그리고B와 C,D,E는 법적으로 어떠한 관계가 되는가? (직계혈족(존속,비속),인천,가족,친족인지 여부를등장인물 별로 각각 쓰시오 (배점 3점)A 기준A와 H : (인척)H와 A는 혈연관계가 아니므로 H의 재산 상속권을 A는 가질 수 없으나,재혼 배우자인 B는 H와 혈연관계이므로, 상속권을 가진다A와 I : 전혼자녀 I 와의 관계를 3가지이나 (입양하지 않았을 경우,일반입양 경우 그리고,친 양자로 입양) 동거를 한다는 지문에 의거 “입양하지 않았을 경우”를 제외함일반입양의 경우: “친족”관계가 성립되어 친부모와 동일한 권리/의무 등이발생. 그러나 이전의 친족관계가 단절되지 않기에 전 배우자와의 친생 관계까지유지되어 친부모에 대한 부양/상속 등의 권리 및 의무를 갖게 된다친 양자로 입양경우: “친자”관계가 발생되어 친부모와 동일한 권리/의무가 생기게되고 성과 본도 A의 것을 따르게 된다. “일반입양”과 다른 점은 전 배우자에 대한부양/상속 등의 권리의무도 함께 소멸됨A와 J : 인척 관계 성립B의 기준B와 C : 인척관계 성립B와 D : 친족 관계 성립B와 E : 인척 관계 성립 A와 B가 혼인을 한 후 E와 J는 혼인할 수 있는지? ( 그 여부와 이유를 쓰시오)(2점)민법에 의하여 일정한 범위의 친족 사이의 혼인을 금지하고 있기에 혼인할 수 없다.이유는 우생학적인 이유 및 윤리적인 이유로 금지를 하고 있으며, 2005년에동성동본 금혼규정은 폐지 되었으나, 근친혼 금지범위를 정하고 있다 A와 B 가 혼인을 한 후 I 를 친양자로 입양을 한다면 A와 I 에게 어떠한 신분적변화가 생기는가? (친 양자 입양의 친자관계, I 의 성(性), 부양, 상속에 미치는 효력에 관하여쓰시오) (배점 3점)I 는 A의 친 양자로 입양이 될 경우 친자의 모든 권한/의무(상속/부양 등)를 가지게 되며,성 (性) 도 A의 성을 따르게 된다. 또한 전 부모에 대한 상속권도 소멸된다.이는 일반입양과 다른 점으로 일반입양은 전 부모의 상속권을 가지며,성의 경우에는 변경 신청을 해야 한다. A와 B가 혼인을 한 후 C가 사망을 한다면 C의 재산은 실제 누구에게 얼마씩상속되는가? (C의 동산-부동산은 총 4억 원, 채무는 8천만원, 장례식 비용과 묘지 구입비각 1천만 원) (배점 4점)상속자 : A & E (1 순위 법정 상속인), F & G (E 의 대습상속인)상속 재산 : 동산+부동산+채무 = 4억 - 8천만원-2천만원 = 3억상속분 : A : 1억 원 / B : 1억 원 / F+G : 1억 원 올해 E(20세)는 편의점에서 1일 6시간씩 아르바이트로 일하게 되었고, J(23세)는사무직으로 채용되었는데, 근로계약기간은 2년 이며, 그 중 3개월은 수습사원으로일하게 되었다. E와 J의 각각 근로계약서에 어떠한 내용이 반드시 기재되어 있어야 하는가?또한 E와 J가 2016년 9월에 받을 수 있는 최저임금은 시간당 각각 얼마인가? (배점 4점)근로계약서 명기 사항E (단시간 근로자) : 근로일 / 근로일별 근로시간 / 휴게에 관한 사항 / 임금의구성항목 –계산방법 및 지불방법에 관한 사항 / 휴일-유가에 관한 사항 /취업의 장소와 종사하여야 할 업무에 관한 사항들을 모두 서면으로 작성(제17조 단서, 제6호)J (기간제 근로자 ) : 근로 계약기간에 관한 사항 / 근로시간 / 휴게에 관한 사항 / 임금의구성항목 –계산방법 및 지불방법에 관한 사항 / 휴일-유가에 관한 사항 /취업의 장소와 종사하여야 할 업무에 관한 사항을 모두 서면으로 작성(제17조 본문,제1호 내지 제5호). A와 B가 혼인을 하여 B가 임신, 출산을 한다면 A와 B는 어떠한 휴가와 휴직을 사용할 수 있는가? C가 교통사고를 당하여 장기간의 요양이 필요한 경우 A 또는 B는 C를 간호하기 위해어떠한 휴직을 사용할 수 있는가 ? (배점 4점)B가 임신/출산을 할 경우A : 휴가를 청구 時, 5일의 범위에서 3일 이상의 휴가를 주어야 함 (최소 3일 유급휴가).단, 배우자가 출산한 날부터 30일이 지나면 청구할 수 없음(“남녀고용평등과 일-가정 양립지원에 관한 법률” 제 18조의 2)B : 출산 전 후를 통하여 90일의 출산 전후 휴가를 주어야 하며, 출산 후가 45일 이상이되어야 한다. 한번에 2명 이상의 자녀를 임신했을 경우에는 120일의 출산 전후 휴가 (출산 후 60일 이상)를 주어야 함C 가 교통사고를 당하여, 장기간 요양이 필요하여 B 의 간호가 필요한 경우: B는 “가족돌봄휴직”을 신청할 수 있다 (“남녀고용평등법” 제22조의 2 제1항). 기간은최장 90일 (1회의 기간은 30일 이상으로 분할 사용 가능). 단 휴직기간은 근속기간에는포함되나 무급휴직 이다. J 의 직장은 성희롱 예방교육을 실시하지 않았는데 과장이 J에 대하여 성희롱을한 경우에 J는 어떻게 대처할 수 있는가? (배점 2점)“남녀고용평등법” 제13조, 시행령 제3조 제1항에 의거 직장 내 성희롱 예방을 위한교육을 적어도 매년 1회 이상실시를 하여야 하나 하지 않았으므로 위법J 는 과장을 성희롱으로 고소와 함께 직장을 남녀평등법위반으로 고소할 수 있다. A와 B가 직장에서 노동조합을 만들려면 어떻게 해야 하는가 ? (배점 2점)A와 B는 “노조법”에 따라 총 2명 이상의 근로자와 함께 노동조합의 설립총회개최하여 임원선출 및 규약제정 후 노동조합의 설립신고서에 규약을 동봉하여,관할 행정관청에 제출/신고 하여야 함 (제10조 제1항) A와 B가 가입해야 하는 사회보험은 무엇인가? 소득이 없고 연령이 65세이며 치매를 앓고 있는 H는 노인장기요양보험의 수급자, 국민기초생활보장 수급자, 기초연금 수급자가 될 수 있는가?(배점 4점)A와 B가 가입 해야하는 사회보험 : 국민연금 / 직장인 의료보험 / 고용보험C : 수급 가능 (노령연금 / 노인장기요양보험) , 단 국민기초 생활보장의 급여는부양능력이 있는 부양의무자가 있으므로 불가. A와 B의 소득에 따라 기초연금 / 국민기초생활 보장 수급권자 도 가능할 수 있다.** 참 고 **서적 : 김엘림 외 (2015), 생활법률 (방송통신대학교 교재)인터넷 : 두산백과사전 (www.doopedia.co.kr/) PAGE \* MERGEFORMAT 7

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.20

다운로드 장바구니
[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 인간과언어(공통)

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 인간과언어학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점]2. 교재 12장(멀티미디어 강의 12강)에 있는 내용을 바탕으로 생후 5년까지의 본인의 언어 습득 과정을 상상하여 예시와 함께 기술하시오. [8점]3. 교재 13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로 본인이 느낀 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오. [8점]4. 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시와 함께 기술하시오. [8점]1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점]동물과 비교되는 인간 언어의 특징은 4가지로 구분된다. 첫째, 전위성이다. 전위성은 현재의 시간과 장소에서 일어나지 않고 있는 상황에 대해 의사소통할 수 있는 능력이다. 인간은 동물과 달리 과거에 일어난 일 또는 미래에 일어날 일에 대해 의사소통할 수 있고, 화자와 청자가 있는 공간이 아니고 밖에서 일어난 일도 말할 수 있다. 예를 들어, “나는 3년 후에 자동차를 살 것이다”라는 표현은 현재가 아닌 미래의 일에 대한 내용을 담고 있다. 또한 “나는 방금 전에 주유소에 들러 기름을 넣고 세차를 했다”라는 표현은 과거에 다른 장소에서 일어난 일을 언급하고 있다. 이러한 인간의 언어와 달리 동물의 의사소통은 현재의 위협 또는 현재의 음식 위치와 같이 현재 자신이 있는 곳으로 제한된다.둘째, 창조성이다. 동물이 언어로 표현할 수 있는 내용 또는 신호의 수는 제한적인 특징을 지닌다. 이와 달리 인간은 의사소통에 필요한 주제와 표현을 무한대로 만들 수 있다. 물론 이 뜻이 어휘와 언어 규칙이 무한하다는 것은 아니다. 다만 인간은 제한된 수의 언어 규칙과 어휘만으로도 무한한 표현을 만들어낼 수 있다. 예를 들어, 철수는 민희를 좋아한다는 문장은 영희는 철수와 민희가 좋아한다고 믿는다에서 민석은 영희가 철수와 민희가 좋아하는 것으로 생각한다고 믿는다와 같이 무한대로 표현을 발전시킬 수 있다.셋째, 개방성이다. 개방성이란 기존에는 없는 표현을 새롭게 만들어낼 수 있는 능력을 의미한다. 개방성의 대표적인 사례로는 새로운 어휘의 생성이다. 동물은 본능적으로 사용하는 신호 또는 표현 이외에는 다른 것을 새롭게 만들 수 없다. 인간이 새로운 어휘를 만들 수 있는 것은 인간의 언어가 동물의 언어와 달리 분절성이란 특성을 가지고 있기 때문이다. 분절성은 분절되어 있는 작은 요소들을 결합하여 큰 단위의 언어 요소를 만드는 능력을 뜻한다. 인간의 언어 단위는 분절되어 있기 때문에 이를 결합하여 복잡한 메시지를 전할 수 있다. 예를 들어, ‘평화’라는 단어는 ‘평화로운’과 같은 형용사가 될 수도 있고 ‘평화로운 사회’와 같이 다른 어휘와 결합하여 구를 만들 수도 있다. 동물 중 꿀벌의 언어가 분절되어 있는 경향을 보이는데 꿀벌과 비교하여 인간의 언어는 훨씬 더 다양하게 분절되어 있으며, 분절된 요소를 창의적으로 결합하고 복잡한 표현을 무한히 만들 수 있다는 점에서 동물의 언어와는 큰 차이를 지닌다.넷째, 자의성이다. 인간의 언어는 형식 및 의미를 지닌다. 그런데 특정 형식이 특정 의미와 필연적으로 연관되는 것은 아니다. 이러한 특성을 자의성이라 한다. 예를 들어, 한글에서는 안경이라 표현하지만 영어에서는 glasses라고 표현하는데, 두 단어는 동일한 대상을 지칭하지만 이를 부르는 소리와 형식이 다른 특성을 지닌다. 동물 중 수컷 웨스턴펜스 도마뱀이 자의성의 특징을 보이는 언어를 사용하긴 하지만 이는 매우 제한적일뿐 인간 언어의 자의성과 비교하기는 어렵다.2. 교재 12장(멀티미디어 강의 12강)에 있는 내용을 바탕으로 생후 5년까지의 본인의 언어 습득 과정을 상상하여 예시와 함께 기술하시오. [8점]내가 태어나 생후 6개월까지는 말을 하지 못했을 것이며, 주로 빠는 소리, 부는 소리, 뱉는 소리와 같은 다양한 소리를 냈을 것이다. 이후 6개월부터 만1세가 되어 옹알이 시기가 되면 처음에는 모음을 이용하여 ‘우’나 ‘아’와 같은 소리를 내기 시작했을 것이다. 이후에는 자음과 모음을 조합하여 ‘바’나‘마’와 같은 소리를 냈을 것이다.10개월 무렵이 되면 놀람, 요구, 의문 등을 억양으로 나타냈을 것이다. 부모님이 내시는 소리 중 음성의 고저, 박자의 강약, 장단 등을 모방할 수 있었을 것이다. 예를 들어, 부모님이 하나, 둘, 셋이라고 말하면서 셋에 강약을 주면 그에 맞춰 내가 소리를 질렀을 것이다. 또한 ‘으’와 같은 표현을 짧게도 내고 길게도 내고 높게도 내고 낮게도 내면서 의사를 표현하고자 했을 것이다.나는 만1세 이후에 첫 단어를 사용하기 시작했을 것이다. 첫 단어로는 ‘엄마’라고 말을 했을 것이고, 발음상 ‘음마’라고 했을 가능성이 높다. 이때부터 만2세까지는 주로 낱말을 말했을 텐데 이때 사용하는 낱말은 여러 가지 의미를 가지고 있었을 것이다. 예를 들어, 아빠라는 단어를 사용했다면 해당 단어가 의미하는 것은 단순히 아빠만을 의미하는 것이 아니었을 것이다. 예를 들어, 아빠를 부르거나, 아빠에게 무엇인가를 요구하거나, 아빠의 주의를 끌고 싶을 때와 같이 다양한 상황에서 다양한 목적으로 단어를 사용했을 것이다.만2세를 지나 만3세까지의 기간에는 단어를 두 개 붙여서 의미를 만들기 시작했을 것이다. 예를 들어, ‘엄마’라는 단어와 ‘밥’이라는 단어를 함께 붙여서 배고프다는 표현을 ‘엄마 밥’이라고 표현했을 것이다. 만3세 이후에는 조합하는 단어의 수가 더 많아져서 서너 단어를 붙여서 말했을 것이다. 예를 들어, 공원에 가서 “새들이 엄청 많아”, “새들이 배가 고파”와 같은 표현을 사용했을 것이다.4세 이후부터는 말의 길이와 양이 훨씬 많아졌을 것이다. 예를 들어, “뽀로로가 보고 싶은데 리모콘 어디 있어?”와 같이 의문문을 사용하거나 “아빠, 수염 따가워서 싫어”와 같은 부정문을 사용했을 것이다. 또한 “아빠, 수염 따가워서 싫다요”와 같은 문법적 오류를 범했을 것이다. 하지만 이러한 오류는 5세 이전이 되면 거의 사라졌을 것이며 만5세에 접어들면서 성인과 다름없는 언어를 사용했으리라 생각한다.3. 교재 13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로 본인이 느낀 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오. [8점]Lado는 대조분석 가설을 통해 모국어와 외국어가 서로 상이한 규칙과 요소를 가지고 있을 때 부정적 전이가 발생해 학습의 어려움이 나타난다고 주장했다. 나는 이와 같은 주장에 공감한다. 나는 영어를 공부할 때 한국어와는 다른 문법으로 인해 가장 큰 어려움을 겪었다. 어휘는 반복적으로 암기하여 활용할 수 있는 반면, 문법은 단순히 암기한다고 할지라도 글을 실제로 읽거나 글을 쓸 때 적용하기가 매우 어려웠다. 예를 들어, 한국어로 “나는 방송통신대학교 인간과언어 과제를 4월 23일까지 반드시 해야 한다.”라는 문장은 영어식으로 번역할 경우 “나는 반드시 해야 한다 인간과 언어 과제를 방송통신대학교에서 제시한”과 같이 뒤바뀌게 된다. 한국어는 주어와 서술어 사이에 목적어 등이 있는 반면 영어에서는 주어와 서술어가 함께 나오고 그 다음에 목적어가 나오는 식으로 순서가 달랐다. 이러한 문법(규칙)의 차이는 영어를 한 번에 읽어도 그것을 해석하는 과정에서 한번 더 머리에서 순서를 정리해야 하는 불편함을 가져왔다.또 다른 어려움은 읽기 또는 해석하기 과정에서 일반적인 규칙이 적용되지 않는 경우였다. 영어의 발음은 나름의 규칙을 가지고 있다. 하지만 일부 단어에서는 똑같은 알파벳도 다르게 발음해야 하는 경우가 있으며, 규칙으로 설명할 수 없는 부분들이 있었다. 한국어의 경우에도 다양한 발음규칙에 따라 제대로 읽기 위해서는 주의가 필요한 부분들이 있으나, 내게 한국어는 모국어이기 때문에 이에 대한 불편함이 느껴지지는 않는다. 반면 영어는 모국어가 아니기 때문에 일반적인 규칙으로 이해할 수 없는 경우가 발생했을 때 이를 별도로 암기해야 하는 불편함이 매우 컸다.이외에도 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이는 언어를 배우는 과정에서 나타났다. 예를 들어, 모국어는 태어나서부터 말소리를 흉내 내는 것으로부터 시작되고 읽기와 쓰기는 그 이후 단계에 학습한다. 이와 달리 영어는 읽기와 쓰기를 먼저 배우고 그 다음에 말하기를 배웠다. 이처럼 서로 다른 순서로 언어를 학습하다 보니 영어를 배울 때에는 문법이나 규칙 등을 먼저 고려해야 해서 그것 자체가 큰 부담으로 작용하였다. 또한 쉽게 표현할 수 있는 문장도 문법에 맞춰 어렵게 표현하는 것이 더 익숙해지다 보니 정작 쉽게 말하기는 하지 못하는 문제가 발생하였다. 즉 영어는 말로 배운다기보다는 글로 배운다는 점에서 모국어를 배우는 것보다 훨씬 복잡하고 어렵게 느껴졌다. 바로 이러한 점이 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이라 생각한다.

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.10

다운로드 장바구니

이전10개 66 67 68 69 707172 73 74 75 다음10개

파워링크

신청하기