"교육행정"의 검색결과 입니다.

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"교육행정" 검색결과 1,381-1,400 / 134,187건

교육행정 및 교육경영(6)

※ 교육행정 및 교육경영 중간고사 대체과제(제1장 : 교육행정과 교육경영의 정의)1. 다음 중 교육행정을 가장 잘 정의한 것은?① 교육목표달성을 위한 모든 지원② 교욱에 관한 ... 정부의 제반 관심③ 교육목표달성을 위한 인적 ? 물적 조건의 정비 및 지도④ 교육행정에 대한 모든 것을 지도 ? 감독⑤ 교육활동을 가능하게 하는 국가의 모든 법령과 시책2. 교육 ... 의 원리④ 민주성의 원리⑤ 적응성의 원리(제2장 : 교육행정 이론의 발달과정)3. 교육 행정의 발달 과정 중 인간을 기계의 일부로 취급함으로써 인간의 사회적?심리적 측면을 무시

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06

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교육행정 및 교육경영 세미나-1

교육행정 및 교육경영세미나 REPORT‘수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’라는 이 책을 처음 봤을 때 제목에서 이 책의 내용의 대략적으로 예측할 수 있었다. 이 책에서는 4가지의 파트 ... 어 간다면 학교는 아직 가능성이 넘치는 장소인 것이다.이 책을 처음 접했을 때 컨텐츠를 보며 이 책에서는 공교육에 있어서의 여러 가지 측면들을 이야기 하고 있겠구나 라는 생각이 들 ... 고 있을 지도 모른다 라는 생각을 첫 부분에서 하게 되었다. 여러 학교들을 보면서 각기 다양한 교실과 상황들에 대해서의 경험들을 읽을수록 ‘우리가 바라는 이상적인 공교육의 형태

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24

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기독교교육행정 시험정리

원활하게 하는 것.그것이 교회에 있으면 교회가 더 원활해지게 하는 것이다.원리를 잊지 말아야 한다.3. 로버트 바우어의 4가지 기독교 교육행정의 4가지1) 행정은 기독교 교육 ... 의 목적을 성취하기 위한 도구(신학적, 교육학적 기초)- 교육학적 기초(교육이란?) : 가능성과 잠재력을 주체자가 밖으로 이끌어 내야한다.교육자는 산파의 역할.- 교회 행정 ... (administration)은 봉사직교회 교육 행정은 항상 행정 활동 그 자체가 목적이 되어서는 안 되며,기독교 교육의 목적 달성을 위한 하나의 도구가 되어 봉사하는“목적 지향적 행정

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.29

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교육행정 이론 및 교육제도

교육행정의 이론 및 교육제도?Ⅰ교육행정학의 주요이론Ⅱ교육제도1.교육제도의 이념과 원리2.한국 교육제도와 운영3.그 외의 교육제도구분세부이론 및 주요 관련학자현장중심패러다임고전이론 ... 의문을 제기하고 주관성, 불확정성, 비합리성 등을 교육행정 현상의 분석을 위한 주요 개념으로 설정한다. 이들은 주장에 따라 여러 갈래로 나눌 수 있지만 크게 해석적 관점과 급진 ... 의 주관적인 의미구성체로 보고 교육행정 현상을 연구하는 새로운 패러다임, 즉 대안적 관점이 필요하다고 역설하였다.해석적 관점은 조직의 구조와 역동성을 설명하거나 예측하려 하지 않

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.23

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교육행정- 교육기획

의 되어 교육체제 운영에 관한 정책과 행정상의 발전을 위해 수립 ? 시행하는 교육계획이다.(2)지방교육계획지방교육자치단체에서 수립하는 교육계획이다. 각 시?도 교육청이 중심이 되 ... 제 7장. 교육기획과 정책제 1절 교육기획1. 교육기획의 개념2. 교육기획의 유형3. 교육기획의 원리4. 교육기획의 접근방법5. 교육기획의 과정6. 교육기획의 효용성과 한계제 1 ... 절 교육기획1. 교육기획의 개념1) 교육기획의 발달우리나라 최초의 교육기획은 의무교육완성 6개년계획(1954~1959)으로 6.25 사변 이후 의무교육의 추진을 위한 계획이

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05

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[교육행정학]학교제도의 구조와 문제 발표용 자료

학교 제도의 구조와 문제1.학교제도의 개념1) 학제의 개념학교 교육제도의 준말으로서 각종 학교를 고립적으로 보는 것이 아니라 각 학교간에 존재하는 일종의 관련성과 전체 구조 ... 를 파악하는 것이다. 따라서 각종 학교는 학교 제도를 구성하는 하나의 단위이다.학교제도는 수직적 계통성과 수평적 단계성으로 나뉜다.계통성(종 수직적)은 어떠한 교육을 하고 있는가 또는 ... 어떤 계층의 취학자를 대상으로 하는가를 나타낸다(교육단계간의 접속관계)단계성(횡 수평적)은 어떠한 연령층을 대상으로 하는가, 혹은 어느정도의 교육단계인가를 나타낸다. (학교교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.27

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교육행정과 교육경영의 차이.

을 말하며, 교육행정은 통치단체에 있어서 교육의 경영이며 학교경영은 개개 학교의 관리 운영으로 정의 된다. 목표측면에서 보면 교육행정학은 공익적인 측면이며 교육경영학은 공익과 사익 ... 의 측면이 공존한다. 우리나라의 교육행정은 경영과 전혀 별개로 취급되어, 권력적으로 운영되어 왔다. 이 때문에 교육행정학과 교육경영학의 차이점이 더 크게 부각된다.교육행정과 교육경영 ... (교육) 행정과 경영의 결정적 차이는 무엇인가?학교?교육경영이란 단위학교가 학교장을 중심으로 주체적이고 자율적으로 그 목적을 수립하고, 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적, 물질

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.16

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교육행정 - 학교 조직내의 의사결정 [사례를 중심으로 해결]

서론우리의 삶에서 의사결정의 순간은 수도 없이 발생하며, 이는 교육 현장에서도 마찬가지이다.학교를 하나의 조직으로 보았을 때 학교 조직을 이루는 핵심적인 구성원은 교사라는 가정 ... 하는 가치관을 가지고 있으며, 초급교사의 불만을 전통이므로 받아들여야 한다는 식으로 일관하는 모습을 보았을 때 권위적이라고 볼 수 있다.조직 내적 요인- 집권화와 계선 중심의 행정 ... 이 이루어지기 위해서는 학교에 더 많은 자율성을 부여하고, 상대적으로 교육부나 교육청 의 간섭은 감소되어야 할 것이다. 그러나 자율성이 학교에 주어졌을 때 중요한 것은 자율성이 교장과 부장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.28

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교육행정가치에 대한 목적-수단 관점의 비판적 검토 (A Critical Review in Educational Administration Values which Are Implied by the Means-Ends View)

한국교육원리학회 신기현

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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제 10장 교육인사행정

1)교육인사행정유능한 인적자원을 확보하고, 능력을 개발하여 그들이 최선을 다할 수 있는 제반 여건을 조성하는 것2)교원인사행정의 영역채용과정 영역: 교원수급계획 ... , 교직단체적극적 권리 : 자율성의 신장, 생활보장, 근무조건 개선, 복지·후생제도의 확충소극적 권리 : 신분보장, 쟁송제기권, 불체포특권, 교직단체활동권교육자주 ... 권 : 교육활동에서 자율적인 역할 수행생활보장권 : 교원의 지위를 활실히 보장신분보장권 : 신분을 함부로 박탈당하지 않음청구권 : 불이익 시 심사를 청구할 권리

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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[교육]교육행정학 발달과정

▶ 교육행정학의 발달과정 ◀* 1946년 Mort의 [학교행정의 원리]발간(20세기 중반) - 교육행정학의 학문적 기반 성립* 1950년 이론화 운동으로 자생적인 이론과 방법론 ... 화, 능률화 추구.(1) 과학적 관리론(Taylor) - 상호이익의 원리를 체계화, 인간과 조직 관리의 과학화+교육행정학(Spaulding/Bobbitt) : 교육에 과학적 관리 ... 의 행정관리 확장 발전, 인간관리의 중요성 확인행정의 과정 : 기획-조직-인사배치-지휘-조정-보고-예산편성+교육행정학(Sears) : 행정과정 개념을 교육행정에 적용(3) 관료제론

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.23

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교육행정학의 지식기반의 과제에 대한 분석

교육행정학의 지식기반을 위한미래와 과제I. 서 언21세기로 들어서기 전부터 시작된 지식기반에 관한 관심이 지금은 상당히 고조되어 있다. 예컨대, 지식기반사회, 지식기반 경제 ... 를 거쳐 지식기반 사회로 옮겨 왔기 때문일 것이다.지식기반에 대한 이러한 관심의 고조는 교육행정(학) 분야에서도 나타나고 있다. 일찍이 미국에서는 1970년대 중반에 들어서 시작 ... 되어, 새로운 지식 창출의 필요성이 제기된 1980년대 말로 이어졌고 1990년대 말에는 교육행정학에서 지식기반을 더 개방 확장할 필요성이 제기 되기도 하였다. 그러나 한국에서는 교육

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.05

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임용교육학 완전정리: 교육행정

1. 교육행정 전통이론과학적관리론1. 조직관리의 과학화, 합리적 운영, 능률의 극대화를 강조2. Talyor의 과학적 관리론ㄱ. 관리의 생산에 있어 능률의 생산 가능성을 보여주 ... 도 저해 가능)종류: 조명, 전화계전기, 건반배선 조립 실험, 면접 프로그램 등3. 교육행정에 미친 영향ㄱ. 학교 내 비공식 or 소집단의 중요성 인정ㄴ. 민주적 지도성 중시ㄷ ... 성 확보경직과 목표 전도경력지향성동기 유발실적과 연공의 갈등능률성의 강조Cf. 관료제의 병리현상: 동조과잉(목표전도), 서면주의, 무사안일주의, 귀속주의,전문화로 인한 무능, 행정

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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교육행정

- * -교육 행정- * -교원자격증 제도 (초•중등 교육법 제 21조의 규정 ) 교사는 정교사(1급, 2급), 준교사, 전문상담교사, 사서교사, 실기교사 및 양호교사로 나누 ... ) 자격증 취득교원자격증 제도- * -교육활동의 성패를 좌우하는 것은 인사행정 교육행정의 핵심은 인사행정 교육활동을 담당하는 교육직원을 확보하고, 적재적소에 배치하고 활용하며, 좋 ... 은 환경에서 근무할 수 있도록 하는 것이 교육행정의 중요한 과제라고 할 수 있는 것교육인사 행정의 기초- * -교육인사 행정의 기초교육인사행정의 개념1교육인사행정의 법령과 기구2교육

리포트 | 56페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.12

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교육행정 및 교육경영(7)

< 제1장. 교육행정 및 교육경영 개설 >1. 다음 보기의 내용과 가장 관련이 있는 ‘교육행정을 정의하는 관점’은 무엇인가?● 이 관점은 기능주의설(조건정비설)을 보다 확대 ... 리더십을 발휘하는 것이 교육행정이라고 보는 것이다.① 행정영역구분설 ② 행정과정설 ③ 협동행위설 ④ 교육지도성설? 정답 : ④ 교육지도성설2. 교육행정의 원리 중에서, (가)는 국민 ... : ① 안정성의 원리 적응성의 원리< 제2장. 교육행정 이론의 발달과정 >3. 교육행정 이론의 고전적 조직이론 중 과학적 관리론과 인간관계론을 비교 설명한 것들 중 틀린 것을 고르

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06

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교육행정 및 교육경영(3)

교육행정 및 교육경영 중간대체 과제1. 교육행정의 성격과 원리에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?1) 교육행정은 봉사적 성격을 가진다. 이것은 기능주의적 관점에서 확실하게 포착 ... 할 수 있는 사실로 행정을 위한 교육을 말한다.(행정을 위한 교육이 아닌 교육을 위한 행정)2) 교육행정이 정치적 성격을 지닌다는 것은 교육 정책이나 문제에 있어 집단의 이해관계 ... 를 조정하고 협력을 이끌어 내는 특징을 의미하는 것이다.3) 교육행정은 여타의 행정과는 다른 독자적인 성격을 지니며, Campbell이 압축적으로 이를 설명하였다.4) 교육행정의 원리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06

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교육행정 및 교육경영(2)

교육 행정 및 교육 경영[ 제 1장. 교육행정 및 교육경영의 개설 ]1. 의 교육행정의 독자적 성격내용과 부합하는 단어를 골라( ) 안에 절절히 쓰시오.- 조직이 제공하고자 하 ... 행정가는 교직원의 사기와 인화를 촉진하는 사람이다.② 의사결정은 광범위한 참여를 통해 이루어져야 한다.③ 교육 조직 구성원은 조직의 공식적인 규범에 의해 영향을 받는다.④ 행정적 귄 ... 위는 집단에 의해 주어져야 한다.⑤ 교육행정은 봉사활동이다.2. 다음 공식조직과 비공식 조직에 대한 설명이 틀린 것을 고르시오.① 공식조직 ② 비공식조직③ 조직심리적 측면 중시

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06

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교육행정학개론 요약

교육행정학개론 요약제Ⅰ부 교육행정의 개념과 주요 이론제1장 교육행정의 개념과 성격제1절 교육행정의 개념1. 조건정비론교육행정이 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적 ... 제이론과 교육행정학개방체제론적 접근은 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책의 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 그 ... 에서 이루어지는 행정작용의 제 구성요소이며 교육행정이란 이미 정해진 목적을 달성하기 위하여 하나의 통합체제 내에 공식적?비공식적으로 조직도니 인적?물적 에너지를 파악?유지?자극?통제

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.06

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교육행정-6.교육제도론

로서 교육활동(교육목적, 교육내용,교육방법, 교육평가), 학생, 교원,교육기관, 교과용 도서, 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 기준을 총칭한다” (한국교육행정학회, 1996 ... 제7장교육제도론Ⅰ. 교육제도1. 교육제도의 개념교육제도는 사회제도의 한 종류이다. ▷▶ 교육제도란 “국가의 교육이념 및 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원의 인위적 장치 ... 적 기능을 담당2. 교육제도가 수행하는 기능교육제도는 어떤 국가나 사회가 그 구성원의 교육을 공적제도를 통해서 실현시키려고 하는 제도이며, 결국 그것은 교육기관의 형태가 어떠

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.06

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교육행정-8.교육재정

제9장교육재정론Ⅰ. 교육재정의 본질교육재정의 개념 교육에 필요한 재원을 공권력에 의해 조달하고 그것을 합목적적으로 관리하고 지출하는 경제행위 국가 및 지방의 공공단체는 교육법 ... 이 정하는 바에 따라 학교, 기타 교육시설을 설치․운영하며 모든 교육기관을 지도․감독하는 데 사용되는 모든 물적 재원재정의 특성 강제성 : 국민소득의 일부를 조세를 통해 정부의 수입 ... 원칙 적용 : 필요한 경비를 산출한 후 수입을 확보하는 양출제입의 회계 원칙이 적용 존속기간의 영속성 : 민간경제보다는 존속기간이 길다고 하는 영속성을 특성으로 함Ⅱ. 교육재정

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.06

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