"초등미술지도안"의 검색결과 입니다.

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미술 6학년 초등미술지도안 평생교육실습일지 초등미술수업사례 개별화교육계획안

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"초등미술지도안" 검색결과 121-140 / 3,838건

초등 통합교육 5-6학년 음악+미술 지도안

과 목음악 + 미술차시1/1시간60분본시주제? 음악을 듣고 그림으로 표현해보기학습목표? 클래식 음악을 음미하며 듣고 떠오르는 이미지로 그림을 그릴 수 있다.수업자료? 비발디 사계 ... 기? 모둠들을 돌면서 작품 자체에 대한 간섭은 자제하며 학생들을 개인 지도하기? 사계에 대한 음악은 수업 내내 잔잔하게 깔아주기? 모둠별로 친구가 그린 그림 감상하기? 어떠한 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.12

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초등미술과교육 학습지도안 서예서체의 종류와 특징을 알 수 있다.

미술과 교수?학습 지도안2007년 12주 11월 15일 - 11월 20일대단원붓 글씨로 나타내기소단원서 예지도시수1/2학습목표서체의 종류와 특징을 익힐 수 있다.단계학습요소교 수 ... 는??본시 학습 목표를 제시한다?참고 작품 제시?재료와 용구의 위치를 바르게 놓고 먹 가는 방법지도?궁체 정자체 감상?궁체 흘림체 감상?교사의 질문에 답변한다.?집필법: 단구법 ... 판본체)서사표현( 34 )기본 점,획 쓰기?판본체의 점획 구성 지도①수평획과 수직획으로 구성②글자의 중심 맞추기③장봉(藏鋒)으로 기필(起筆) 과 수필(收筆) 감추기?원필과 방필

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01 | 수정일 2019.10.07

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초등 개정 미술 지도안 3-4학년 6.1 상상의 세계로-작품 감상하기

1. 교수·학습 개요일 시2010. 12. 13(월)지도교사학년3단원6-1. 상상의 세계로-작품 감상하기차 시3~4/4학습목표상상의 세계를 표현한 작품을 감상한다소요시간80수업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.24

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[초등지도안]5학년 미술지도안 (6.수묵화와 채색화)

본시 교수-학습과정안교 과미 술장 소5-6 교실단 원6.수묵화와 채색화차 시1~2/4차시본시주제수묵화 그리기교 재20~21쪽학습목표수묵화의 표현방법을 알고, 자유롭게 표현할 수 있다.수업모형표현중심학습학습집단편성모둠학습학습자료학생- 화선지, 붓, 붓펜, 벼루, 먹, 접..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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초등학교 5학년 미술 지도안 7. 새로운 공간 벽면 꾸미기

미술과 교수?학습과정안청주교대부설초등학교단 원 명7. 새로운 공간일시장소지도교생학 습 문 제벽면 아름답게 꾸미기교과서쪽26쪽차 시2 / 2학 습 목 표전체의 모습을 생각하며 벽면

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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[초등교육. 미술교육]한국화 관련 지도안

※ 일원론적 자연관에서 발생한 그림의 종류를 열거하고, 하나를 선택하여 초등 한국화 교육에 도입한 교수 ? 학습안과 교육적 의의를 제시하시오.Ⅰ. 일원론적 자연관○ 일원론(一元 ... 도, 인간의 목숨을 관장하는 신 그림, 수석노인 두상, 산신도, 사랑도), 문자도(유교사상을 교화적으로 그림)Ⅱ. 초등 한국화교육의 교수 ? 학습안과 교육적 의의○ 교육적 의의 및 수업 ... 의 심성의 세계를 드러내기 위해 쓰고 있었던 것이다.- 조경을 함부로 조성하지 않았다. 그저 자연 안에 정자 등 간단한 건물을 짓고 자연의 한 가운데에 들어감으로써, 경관을 인위

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.04

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[수업지도안] 초등학교 미술 지도안

하며, 친구의 모습을 관찰하여 묘사하는 활동을 통해 인체의 비례를 이해하고, 사물의 입체 표현을 통해서 대상의 형태와 양감을 관찰하고 표현할 수 있도록 하였다.라. 지도관미술 ... 미술 교육은 개인의 특수성 즉 개인적인 특성과 인성적 표현은 소홀히 다루어 왔으며 미술교육 자체 또한 지식위주의 체제 속에서 소외시 되는 경향이 많았다. 이러한 사회의 현실에 직면 ... 하여 제 7차 교육과정에서는 아이들의 직관적 사고력 및 감상 교육을 강조하고 있으며 미술교육을 통해 주변세계의 아름다움을 인식할 수 있는 미적인 안목을 키우고, 생활속에서의 미술

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.24

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2학기 저학년 특기적성 초등미술 수업 지도안

( 저학년 부) 방과후학교 2학기 지도계획월일학습주제지도 내용준비물시수비고9/14자유화개인별 수준 평가기초 수채화 준비물,크래파스1319/21경험화즐거웠던 여름방학기초 수채화 ... 준비물,크래파스1329/28응용 미술기린과 동물원기초 수채화 준비물13310/12응용 미술6칸 만화 그리기싸인펜,색연필13410/19관찰화하늘에서 내려다본 우리마을기초 수채화 준비물 ... ,싸인펜13510/26경험화가을소풍 가는 날기초 수채화 준비물,크래파스13611/2응용 미술고추밭의 고추잠자리기초 수채화 준비물13711/9경험화영차영차 줄다리기기초 수채화 준비물

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.06

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[초등교육 미술교육]미술 알리는 것 꾸미기 수업지도안

{단원(제재)(6학년) 9. 알리는 것 꾸미기발표조본시 주제다양한 재료를 가지고 자신의 정보를 알리기차시1차시교과서미술. 디자인이란?오늘날은 디자인 시대라고 할 만큼 우리 생활 ... 만든 을 최초의 고급미술로서의 콜라주를 탄생시켰다. 캔버스 위에 등나무로 엮은 무늬를 직접 그려 넣는 대신 그 무늬가 인쇄된 천을 캔버스 위에 붙임으로써 피카소는 실재(reality ... )와 미술에서의 착각(illusion)사이의 구별을 모호하게 만든 것이다. 제1차 세계대전 이후 다다 미술가들은 길거리에서 주은 잡동사니를 이용해 불편한 정치적 색채를 드러내

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27

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초등학교 4학년 미술 10단원 놀이터와 공원 지도안

? 서로의 작품을 보고, 특징적인 부분을 찾아 이야기할 수 있다.활용 자료감상 학습지, 모둠별 완성 작품교 과 서미술 41쪽학습단계교수?학습 활동시량(분)자료(?)및 유의점(?)도입전개

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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[교육]초등학교 미술 지도안 6-1 상상표현

미술과 교수-학습과정안단 원상상표현학 년6학년일 시장 소학 번지도교사미술과 교수-학습과정안1. 단원의 지도 계획단원명1. 상상표현개관이 단원은 학생들이 상상의 세계를 구체 ... 하게 나타낼 수 있도록 한다.이 단원을 지도할 때에는 여러 가지 상상의 주제를 살릴 수 있는 이미지의 색이나 모양, 형태 등에 관심을 가지고 주제를 정하도록 한다. 또한 학생 ... 할 수 있다.지도계획제 재지 도 내 용차시유의점작품에 나타난 상상의 세계 감상하기상상한 것 표현하기(본시)서로의 작품 감상하기교사가 제시한 여러 가지 참고 작품과 친구들이 조사해온

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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[지도안]초등3학년 미술. 7 붓의 성질

서예- 3학년 미술7. 붓의 성질과 목 : 초등미술 교육이론및 교육방법교수명 : 노 용시 간 : 금요일 4,5교시날 짜 : 2001년 11월 23일 금요일학 과 : 초등교육과이 ... 지도는 충분한 작품활동과 그것을 바탕으로 한 학습이 가능하도록 하기 위하여 2개의 교시를 하나의 블록타임으로 설정할 수 있는, 3학년의 한 학급을 대상으로 한다.또한, 일반 ... 적으로 미술교과의 학습이 다른 교과와 비교하여 학습 시 요구되는 준비물이 많고, 그에 따라 요구되는 공간이 넓다는 것을 미리 염두에 두어, 학습이 가능한 미술실에서 이루어지도록 한다. 만약

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27

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[미술과 학습지도안]초등미술과 3학년 찰흙의 세계(감상)

미술과 교수-학습에서의 단원별 필수 학습요소 분석1) 학년: 3학년2) 단원명: 5. 찰흙의 세계(총 6시간)3) 단원의 개관 요약:▶ 학생들이 좋아하는 찰흙을 직접 다루 ... 방법을 이해한다.▶대상이나 주제의 느낌을 살려 입체적으로 표현할 수 있다.▶새로운 생각으로 표현하려는 습관을 가진다.6) ◆감상활동 (지도요점 및 자료) 학습제재 지시문: 어떤 ... 모습을 만들었습니까?어떻게 만들었는지 이야기하여 봅시다.서로의 작품 감상(미술품감상)o찰흙 작품을 보고 감상하기- 작품의 주제를 알아본다.- 표현 방법을 알아본다.- 조형 요소

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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[초등미술교육] 4학년 미술지도안 판을 이용한 표현

미술과 교수?학습안단원판을 이용한 표현(1/2)학반4-1학생남 20명여 18명계 38명지도일시2005. 5.20금요일 5교시지도교사Ⅰ. 단원의 목표? 판화의 여러 가지 특징 ... 을 이해한다.? 조각칼을 바르게 사용할 수 있다.? 판화의 특징을 살려 효과적으로 표현 할 수 있다.? 서로의 작품을 소중하게 여기는 태도를 가진다.Ⅱ. 단원의 지도 계획차시주 제주요 ... 작품?감상지Ⅲ. 본시 교수?학습의 실제1. 교수?학습안주제? 조각칼의 쓰임새 익히기본시목표? 조각칼의 쓰임새를 알고 바르게 사용할 수 있다.단계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.21

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[초등미술]초등 미술 4-2-5 움직이는 선과형 교수-학습 과정안 (지도안)

4학년 미술과 교수-학습 과정안지도 일시2003 4월 7주지도교사김용애,박미애,오현종,서순영,김은경,이치윤,조세정단 원 명2. 움직이는 선과 형차시5-6 / 6학습 주제서로 ... 의 작품 감상하기필수학습요소감상학습 목표○ 서로의 작품을 보면서 선과 형의 움직임을 찾을 수 있다. .아동 준비물교사준비물컴퓨터○동영상 자료실물화상기○발상자료OHP웹사이트 안내지도과정 ... 자료파워포인트 자료감상 자료제작한 작품, 감상지학습과정학습요소교수-학습 내용시간학습자료 및 지도상유의점준비 및발상학습준비학습 목표확인◈마음 열기ｏ노래를 부르면서 자기의 작품을 칠판

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.12

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[초등미술 교육] 미술 판본체 지도안

하도록 의도하였다.이 단원을 지도할 때에는 단순히 글자의 모양을 본떠 그리듯이 쓰는 것이 아니라, 붓 다루는 방법에 따라 다양한 선질의 점획이 나타난다는 기본적인 용필 지도를 바탕 ... 으로 글자의 구조를 파악한다. 또, 글자를 서로 어울리게 쓰도록 지도하며, 차분한 마음가짐으로 부드러운 성질을 지닌 붓을 정성껏 다루어 점획을 바르게 표현하도록 한다.3. 단원의 목표 ... 가 균형이 잡혀 있으면서도 범위를 넘어서는 안된다. 이것이 바로 글씨와 서예의 다른 점이면서 동시에 구별되는 점이기도 한 것이다.그렇다면 서예란 무엇인가?서예란 모필로 문자를 쓰

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.07.05

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[초등교육] 초등 미술과와 사회과 통합 수업 지도안

의 통합교과로 시행되는 수업이기 때문에 각 교과의 연관성에 유의하여 수업을 진행 하도록 한다.5. 교수 - 학습 활동영 역통합 수업 지도안차 시미술1/2, 사회1/2본 시주 제우리 ... (남근상징, 낙지머리)‘산신도’, ‘칠성신’등★ 초등 한국화교육에 도입할 수 있는 교수 ? 학습 과정안1. 단 원- 한국화 감상 - 무용총‘수렵도’2. 단원 설정 이유- 한국 ... 에 맞추어, 미술교과와 사회교과의 통합을 통하여 초등학교 학생들에게 우리의 역사에 관심을 갖게 하고, 우리 역사에 대한 바른 지식을 전달하고자 하며, 남 ?북한이 통일을 앞두고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.28

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초등 4-1 미술 판본체로 쓰기 1~2차시 지도안 세안

(미술)과 교수-학습과정안일시2008.06.10 4~5교시장소4-6대상4학년 5반지도교생유희원모 형 : 표현 중심 수업 모형단 원 : 6. 판본체로 쓰기1. 단원의 개관이 단원 ... 붓글씨의 첫 시간에는 기본 용필에 대해 구체적으로 언급하여 바른 필법을 확인시켜 준다.라. 재료와 용구의 사용, 자세는 개별 지도한다.7. 수업 모형 선정이 단원에서는 미술 ... , 평가, 정리의 8단계로 이루어져 있다.본시 교수-학습 과정안단 원 명6. 판본체로 쓰기일시2008. 6. 10(화)장 소4 - 5 교실학습주제?판본체에 관하여 알아보기교과서쪽미술

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.18

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[초등미술교육] 찰흙의세계지도안

흙의 성질□자료※유의점□찰흙작품 사진 자료, 찰흙◎ 평가활동별 평가■ 우리 조상들이 만든 찰흙 작품에 관하여 알아보았습니까?미술과 교수-학습의 단원별 필수학습요소 및 지도요점 분석 ... {본시학습의 실제 (학습제재 중심) 지도안{단 원5. 찰흙의 세계학 습제 재■ 찰흙 작품 감상하기시 간1/6차시일 시2004년 4월 22일 1교시학년반인 원3 학년 5 반남 11명 ... 들은 자연 환경과 접할 기회가 적으므로, 이러한 촉각적 인지 작용의 감소는 손을 통한 경험의 결핍으로 인간 형성의 면에서 개인과 성장에 발전에 장애 요인이 될 수 있을 것이다.(지도관

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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[초등미술 세안] 미술지도안(초5 전체와 부분)

으로 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 능력과 표현된 미술품을 감상할 수 있는 능력을 기르고, 미술 문화에 대한 이해와 안목을 가질 수 있도록 다양한 미적 경험을 제공하도록 지도 ... 해야겠다.나. 학생관초등학교 고학년(5, 6학년) 단계는 미술에 대한 이해의 폭이 넓어지고, 기능이 섬세해지며, 미술에 대한 자아 의식이 긍정적 또는 부정적으로 굳어지는 중요한 시기 ... 하는 태도를 가지고 있는가?8. 지도 계획 Ⅰ(본시) : 미적체험활동가. 본시 교수?학습 개요제 재2.전체와 부분일 시2004. 4. 8(목) 6교시장 소미술관차 시1/4소요시간

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.22

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