"문학교육과정"의 검색결과 입니다.

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"문학교육과정" 검색결과 121-140 / 31,861건

반응중심학습모형(반응중심문학교육) 의의와 수업원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 학습과정과 단계별지도, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 토의활동, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 평가 분석

반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 의의와 수업원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습과정과 단계별지도, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 토의활동, 반응중심학습모형 ... (반응중심문학교육)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 의의Ⅲ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 수업원리Ⅳ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습과정1 ... 과 흥미에도 관심을 두어야 한다.⑧ 문학에 대한 반응의 임의성은 인정하지만 반응에서의 명백한 오류는 충분히 반성 되어야 한다.Ⅳ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습과정1. 선택

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석(고등학교 국어과 교육과정)

국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정중점Ⅲ. 국어과 교육과정의 성격Ⅳ. 고등학교 국어과의 고전문학교육1. 고어 해독1) 해독을 위해 무엇을 공부해야 하는가?2) 어떤 교재로 어떻게 ... 공부해야 하는가2. 장르별 특징과 필독 작품1) 고대가요2) 향가3) 고려속요4) 경기체가5) 시조6) 가사7) 고소설8) 민요9) 수필10) 한시Ⅴ. 고등학교 국어과의 비문학교육

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.18

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제7차 교육과정에 따른 문학교육(시를 중심으로)

제7차 교육과정에 따른 문학교육목 차Ⅰ. 서론 ... 방법 ·························································· 3Ⅱ. 제7차 교육과정 국어과 문학 영역의 현황 ... ····························· 51. 제7차 문학영역 교육과정 특성 ·················································· 52. 교과서

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.16

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0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 만들어보시오.

0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 만들어보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1 ... . 0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용1) 내용범주2) 수준별 내용2. 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안3. 부모로서 의사소통을 돕 ... 수 있다는 것에 자연스럽게 흥미를 가질 수 있도록 도와주어야 한다. 아래에서는 위와 같은 0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.27

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[국어과 교육과정]문학 영역의 교수

○문학 영역의 교수?학습 내용○1. 7차 교육과정의 이념과 목표가. 문학 교육의 이념(1) 문학의 본질적인 면에서 고찰문학 작품은 인생을 반영하고 사고와 학습경험의 다양함을 위한 ... 수 있을 것이다.나. 문학 교육의 목표- 제 7 차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상 ... 화하였다.6차 교육과정에서 ‘문학의 본질’, ‘문학 작품의 이해’, ‘문학 작품의 감상과 실제’로 범주화하였으나 7차 교육과정에서는 ‘문학의 본질’, ‘문학의 수용과 창작

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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[국어과교육] 3-4학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황 (문학 영역의 내용체계, 3-4학년 성취 기준, 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황, 현행 교과서)

작품3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황4. 현행 교과서 상황(국어 3-2 1. 재미가 솔솔)1) 학습 목표와 학습 요소 체제2) 교과서 내용 분석참고문헌1. 문학 ... 으로 한 (옛)이야기- 일상의 고민이나 문제를 다룬 동시나 동화- 감성이 돋보이거나 재미가 있는 만화 혹은 애니메이션3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황(?중점 ... 3-4학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황목차1. 문학 영역의 내용 체계2. 3-4학년 성취 기준1) 학년군 성취 기준2) 영역 성취 기준3) 내용 성취 기준4) 문학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.11

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초등국어 2007개정 교육과정 문학 영역 성취기준 및 내용요소의 예 비판 레포트

2007 개정교육과정 국어과문학 영역 성취기준 및 내용요소의 예 비판♥ 1학년【1-문학-⑵】문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현한다.【내용 요소의 예】? 작품의 인상 ... 에 주의를 기울여 이야기를 이해하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.교육과정 해설서에서는 어린이들이 관심을 가질 수 있는 상상과 환상의 세계를 담은 그림 동화를 감상하도록 하되, 글 ... 적인 부분에 주목하기? 작품에 등장하는 재미있는 말이나 구절 등을 활용하여 짧게 표현하기? 재미있거나 인상적인 장면을 그림으로 그리기? 타당성:이 성취 기준은 문학 작품에서 재미있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.27

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[교육학A+]7차 교육과정에서의 문학시교육 문제점과 개선 방안

Ⅰ. 서론문학교육은 문학작품을 사이에 두고 교사와 학생이 대화를 하는 가운데 즐거움과 깨달음을 얻는 과정이다. 문학교육의 이러한 구도는 문학의 본질에서 유도되는 것이다. 문학교육 ... 들의 문학 독서 경험 부족으로 도무지 수업을 진행하기 어렵다는 것이다. 교사를 대상으로 한 문학교육에 대한 설문 조차 통계 참조 - 별첨1설명 대상 작품을 강제적으로 읽게 한다고 ... 가 트이지 않기 때문이다. 청소년들의 문학교육에서 우리가 난처해하는 것 가운데 하나는 문학교육의 즐거움이 사라졌다는 점이다. 교사는 교사대로 가르치는 즐거움을 잃었고 학생은 학생대로 맥

리포트 | 35페이지 | 1,400원 | 등록일 2008.04.22

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3~5세 누리과정 중 자연탐구 영역과 관련된 문학작품 1권을 선정한 후, 서지 정보, 줄거리, 선정이유, 작품의 평가, 교육적 사고가 포함되도록 정리 및 분석하시오.

개인 진돗개 진진이를 통해 강아지가 갓 태어났을 때부터 시작하여 개의 성장과정과 특성을 알 수 있는 책이다.-자연탐구 영역과 관련된 문학작품으로 선정한 이유(내용범주 및 내용 ... 주 제 : 의 5개 영역 중 자연탐구 영역과 관련된 문학작품 1권을 선정한 후, 다음의 내용이 포함되도록 정리 및 분석하시오.-서지 정보(제목, 저자, 역자, 출판연도, 출판사 ... 들이 강아지의 특성과 성장을 접할 수 있는 자연탐구영역이다. 이러한 과정은 누리과정의 탐구생활 과학적 기초능력 기르기의 관심 있는 동식물의 특성을 알아보기에 해당된다. 아이들은 생명체

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.22

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반응중심학습법을 적용한 문학수업 교육과정안. 나룻배와 행인

겠다.우리나라의 교육과정은 4차 교육과정 이래로 문학의 측면에서는 신비평의 영향을, 교육과정의 측면에서는 학문중심 교육과정의 영향을 받아 텍스트요인만을 강조하는 문학교육이 주를 이루 ... 되었다. 그래서 신비평의 영향을 받은 문학교육은 철저히 텍스트의 의미를 발견해 내고자 하였으며 텍스트 이외의 다른 요소는 관심을 두지 않았다. 또한 학문중심 교육과정은 교과의 핵심 ... 내용으로 구성되어야 한다고 보는 입장으로 지식중심의 교육과정이라고 할 수 있다.이렇게 학문중심 교육과정과 텍스트 요인만을 중시하는 신비평은 우리 나라 문학교육에 있어서 지대한 영향

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.22

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[초등 국어교육]4학년 문학 교육과정 및 교과서 분석

◈ 문학 교육과정에 따른 학년별 교과서 분석4학년 교육과정과 교과서 분석◇ 문학 교육과정 분석4-문-(1) 작품의 구성 요소를 안다[설정의도]이 내용은 작품을 이루는 구성 요소 ... 어떻게○4차시: 시와 줄글의 다른 점을 알아봅시다.○5차시: 시의 일부를 바꾸어 표현하여 봅시다.○6차시: 시의 일부를 바꾸어 표현하여 봅시다.○시의 일부를 바꾸어 쓰기◎ 교육과정 ... 내용과 대단원의 관련제 7차 교육과정에 제시된 국어과 내용 요소 중 “본질”에 해당하는 4학년 1학기 교과서 대단원은 [둘째 마당] ‘고운 꿈 아름답게’ 이다. 이 대단원은 “4

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.16

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국어과교육과정안- 대화 중심 문학 수업(희미한옛사랑의그림자)

는 교육적 기회를 제공할 수 있다.절차주요 학습 활동의 예시를 이해하는데 필요한지식 이해하기? 해당 시와 관련있는 문학적 지식 이해하기? 대화 중심 읽기 방식에 대한 안내시 낭송하기 ... 의 내용을 이해할 수 있다.3. 사회?문화적 배경을 바탕으로 시어의 함축적 의미를 파악한다.과정단계형태학습의 흐름교수?학습 활동준비물교사학생도입전시학습확인(3‘)전체학습▶인사/출석▶전시 학습 확인-1970년대 이후 한국 문학의 흐름▶인사 및 출석확인 ... 에 드러난 사회?문화적 상황과 작품의 창작 동기를 관련지어 이해한다.”라는 학습 목표를 성취하기 위한 문학 수업을 준비하고 있는 중이다. (가)에 근거하여 (나)를 감상 지도한다고 할

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.07

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국어과(국어교육) 과정중심학습,직접교수학습, 국어과(국어교육) 총체적언어학습,반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습,현시적학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습, 국어과(국어교육) 홀리스틱학습

국어과(국어교육) 과정중심학습과 직접교수학습, 국어과(국어교육) 총체적언어학습과 반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습과 현시적학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습 ... , 국어과(국어교육) 홀리스틱학습 분석Ⅰ. 국어과(국어교육) 과정중심학습1. 듣기의 과정1) 듣기 전 활동2) 듣는 중 활동3) 듣기 후 활동2. 읽기의 과정1) 읽기 전 활동2 ... . 과정 중심의 국어교육에서 강조되는 점Ⅱ. 국어과(국어교육) 직접교수학습1. 설명하기2. 시범보이기3. 질문하기4. 활동하기Ⅲ. 국어과(국어교육) 총체적언어학습Ⅳ. 국어과(국어교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.29

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[교육과정이론]고등학교 문학 교과서의 구성 체제 분석 - 제 7차 교육과정에 의거한 11종 문학 교과서를 중심으로

고등학교 문학 교과서의 구성 체제 분석 - 제 7차 교육과정에 의거한 11종 문학 교과서를 중심으로Ⅰ. 序論1. 연구목적 및 연구사교과서에 대한 의존도가 이전과는 달리 약화 ... 편 정도로 제 5차, 6차 교육과정에 의거한 문학 교과서 체제에 대한 연구이다. 먼저 문학 교과서 구성 체제에 대한 논문 중 가장 앞선 것은 1995년 강원대 석사학위논문으로 제 ... 5차 교육과정에 의거한 문학 교과서에 대한 연구인 )이고, 나머지는 제 6차 교육과정에 의거한 문학 교과서 체제에 대한 연구이다.97년 김해영의 논문)에서는 제 6차 문학 교과서

리포트 | 40페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.12.13

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국어(국어과교육) 홀리스틱학습과 창의성계발학습, 국어(국어과교육) 가치탐구학습과 총체적언어학습, 국어(국어과교육) 과정중심학습과 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 독서토론학습, 국어 직접교수법

국어(국어과교육) 홀리스틱학습과 창의성계발학습, 국어(국어과교육) 가치탐구학습과 총체적언어학습, 국어(국어과교육) 과정중심학습과 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 독서토론 ... 활동5. 과정 중심의 국어교육에서 강조되는 점Ⅵ. 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습1. 개관2. 절차1) 반응의 형성2) 반응의 명료화3) 반응의 심화4) 반응의 일반화3 ... 에 알맞은 학습내용5. 활동에 필요한 준비나 유의점Ⅴ. 국어(국어과교육) 과정중심학습1. 듣기의 과정1) 듣기 전 활동2) 듣는 중 활동3) 듣기 후 활동2. 읽기의 과정1) 읽기 전

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.27

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7차 국어과 교육과정 해설서(중,고등)-문학 부분만 전부 발췌 정리

. 성 격. 문학 교육의 성격은 국어과 교육 일반의 목적과 성격에 따라 결정된다.; 제7차 국어과 교육 과정은 -국어과의 성격을한국인의 삶이배어 있는 국어를 창의적으로 사용 ... 의 의사를 소통하는 행위임을 이해하도록 하기 위해 선정하였다.* 문학 교육은 : 생산자로서의 작가, 중개자로서의 교사, 수용자로서의 학습자가 - 텍스트 생산에서 분배, 수용에 이르 ... 내용을 지도할 때는- 구체적인 작품을 중심으로 생산과 수용 과정을 살펴봄으로써,문학이란 작가와 읽는 이가 서로 영향을 주고받는 소통 행위의 주체임을 인식하도록 하는 데 초점을 맞추

리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12

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[현대문학비평]제 7차 교육과정에 따른 중학교 시단원 지도방법 연구

제 7차 교육과정에 따른 중학교 시 단원 지도방법 연구)국어교육과 200333110 남태식1. 문학 연구사 검토* 문학교육에 관한 논의는 1970년대부터 활발하게 시작 ... 의 박식과 재능을 과시하는 시 교육이 아니라 학습자의 수용 능력을 향상시키는 시 교육* 문학교육 방법을 모색한 최근의 연구들은 제 7차 교육과정을 전제로 하고 있다.이상의 시 교육 ... 과정에서의 문학교육* 학생들의 다양한 반응을 권장하고 수용함, 시를 직접 지어보게 하는 등 문학교육에 창작 교육을 도입함으로써 학습자의 주체적이고 능동적인 측면을 강조.* 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.17

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국어과 교수학습지도안-고등학교 문학수업지도안 국어과지도안 교생실습지도안 수업안 상세지도안 상세안 국어과학습지도안 교육실습지도안 연구수업지도안 수업시연 교수학습과정안

들은 를 통해 의 특징뿐만 아니라 민요 일반의 특징을 이해하고, 그러한 과정을 거쳐 국문 문학의 형성과 발전에 대한 이해를 심화할 수 있을 것이다.3. 수업설계의 취지 및 특성본 수업은 기존 ... 작품은 학생들이 부담스러워할 수 있으니 정리 단계에서는 현대어로 통석하는 과정을 거치는 것이 효과적이다.6. 판서계획▶ 단 원 명 : Ⅲ 민족 문학의 흐름3. 국문 문학의 형성 ... 교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (5) 잠노래주 제 : 와 민요2. 소단원 선정 이유 및 목적소단원

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.10

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[석사 논문] 김남천 문학관의 문학 교육적 가능성 연구

적 가치김남천의 문학관이 학교 현장에서 갖는 문학 교육적 측면에서의 가능성을 따져보기 위해서는 우선 오늘날 시행되고 있는 교육과정을 들여다 볼 필요가 있다. 교육과정과의 관계에 유기 ... 기 때문이다. 하지만 사회화를 우선목표로 삼는 교육은 사회 일반의 제 현상과 불가분의 관계에 있으며, 그렇기에 김남천의 문학 역시 그 교육적 쓸모가 존재한다.현행 교육과정인 ... 석사학위논문김남천 문학관의 문학 교육적 가능성 연구고려대학교국 어 교 육 전공○ ○ ○논문 요약김남천은 억압과 제도적 폭력으로 굴곡진 시대를 살면서 그 안에 놓인 문학적 주체

논문 | 65페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.05.17

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‘교과서 속 외국 문학 읽고 토론하기’ 수업 사례연구 - 독일 문학 작품을 중심으로 - (Fallstudie des Literaturunterricht ‘Lesen und Diskussion der ausländischen Literatur im Lehrbuch der Oberschule’ - In Bezug auf die deutsche Literatur)

문학적 가치, 인간 보편적 가치, 문학 내적 가치를 지니고 있으며, 우리나라 교육과정에서도 타문화 이해에 대한 문화맥락, 한국 문학과 외국 문학의 비교문학적 측면에서외국 문학 교육 ... 본 연구는 고등학생을 위한 외국 문학 교육의 방향성을 ‘교과서 속 외국 문학 읽고 토론하기’ 강좌를 통해 제안하고자 하였다. 외국 문학 작품은 정보적 가치, 문화적 가치, 비교 ... 의 필요성을 드러내고 있다.외국 문학 교육의 중요성을 전제로 개설한 ‘교과서 속 외국 문학 읽고 토론하기’ 강좌는학생들이 작품을 읽고 토론한 후 발표를 통하여 정리하는 시간으로 이루

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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