"모음지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 만5세 관찰일지 현실발음 중국어의 유형적 엄윤제2004 언어 간섭현상 음악지도안 발음교육론

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"모음지도안" 검색결과 121-140 / 2,419건

국어과 교수-학습 과정안1 - 국어의 언어적 특징과 음운

의 특징 이해효율적이고 바람직한 언어생활한글 낱자의 음가의 대한 이해자음과 모음에 대한 이해3. 지도상의 유의점(1) 학생들이 국어 지식에 흥미를 가질 수 있도록 지도한다.(2) 학생 ... 지도교사교과선임교사국어과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상지도교사지도교생Ⅰ. 단원명1. 대단원 : 3. 국어의 언어적 특징과 음운2. 소단원 : (1). 국어의 언어적 특징Ⅱ ... 을 실제의 언어생활과 관련지어 보는 태도가 필요하다. 그런 의미에서 이 단원은 이론적인 내용을 익힐 뿐만 아니라, 실제 우리가 사용하는 언어의 특징을 알고 자음과 모음의 바른 발음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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행동치료. 중증장애아동용(착석지도, 지시따르기강화, 눈맞춤유도 등). 연간활동계획서

하는 명사를 듣고 손으로 명사 그림카드 지적하기4*모음을 이용한 발어지도하기*네모도형 위로 쌓아올리기*단모음 일음절 아-어-오 연결 발음 인식시키기*단모음 일음절 아-어-오 연결 ... 훈련으로 발성 촉진하기(비눗방울 불기)*동그라미 따라 그려보고 안에 색칠하고 말하기*와와-워워 이중모음 발음 인식시키기*와와-워워 이중모음 발성 방법을 알기*명사 3개 인지하기 ... 계 획 서 ( 1월)이름생년월일서비스내용언어치료회기일 시내 용1*착석지도하기-동요 들으며 손잡고 착석하기 놀이하기*내 몸 명명하기: 머리 어깨 무픞 발 동요 부르기*자기 이름

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08

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헝가리어 핵심단어장

특징:교착어 구조: 단어에 접미사·전미사를 붙여 의미를 확장모음 조화: 단어 안의 모음이 조화롭게 배열강세: 대부분 첫 음절에 강세헝가리어도 라틴 문자를 쓰기 때문에, 모음 ... , u장모음 표시: a, e, i, o, u특별 모음: o, u, ?, ?특징길이(단모음/장모음)가 의미를 바꾸기도 함 → 예: kor(나이) vs kor(병)모음 조화: 단어 안 ... (Vowels)과 자음(Consonants) 구분이 있습니다. 다만 영어와 달리 특수 모음과 발음 규칙이 조금 다릅니다.1) 모음 (Maganhangzok)기본 모음: a, e, i, o

시험자료 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03

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외국어로서의 한국어발음교육론-한국어 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다

고, 자음+모음(가, 너, 무, 비), 모음+자음(역, 안, 울), 자음+모음+자음(산, 물, 강)으로 음절이 이루어짐을 보여준다. 음절에 대한 설명이 끝난 후 모음과 자음의 순서 ... 하는 글자를 먼저 배워야 한다. 외국인 학습자들이 한국어를 배우기 위해서는 자음과 모음으로 이루어진 ‘한글’이라는 글자를 먼저 익혀야 하는 것이다.모음은 단모음과 이중모음으로 이루어져 ... 있다. 단모음은 발음하는 동안 입술모양이나 혀의 위치가 달라지지 않는 모음으로 ‘ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, l, ㅔ, ㅐ, ㅚ, ㅟ‘가 있다. 이중모음은 발음하는 동안 입술모양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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국어지도안(음운)

교수 ? 학습과정 지도안 학습단계 주요 학습내용 교수, 학습 활동 교수방법 시간 교사 학생 도입 학습 동기 유발 ? ‘굴-물-불-풀’, ‘밤-밥-방’, ‘산-잔’과 같이 모양 ... 운임을 이해하게 한다. -긴소리는 [ ] 안에 장음 부호 ‘ː’ 표시를 함을 알게 한다. -국어에서 긴소리는 일반적으로 단어의 첫음절에서만 나타난다는 것을 알게 한다. - 비분절 ... 을 구별해 주는 요소를 찾아보며 음운의 개념을 탐구하게 한다. 초성과 중성, 종성의 모음이나 자음뿐 아니라 소리의 길이에 의해서도 단어의 뜻이 달라짐을 이해하게 한다. ? 생각해보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.26 | 수정일 2024.08.15

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카이스트(한국과학기술원) KAIST 문화기술대학원 자기소개서 연구계획서

해서 늦은 감이 상당히 있지만 공부도 저에게는 경험을 쌓아가는 중요한 과정 중 하나였기 때문에 계속 문제를 맞추지 못하고 성적이 안 오르더라도 계속 시행착오를 겪는다는 마인드 ... 한 공간 적응형 자동 배치 방법 및 그 시스템 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 노래 설명자 데이터세트: 음악 및 언어 평가를 위한 오디오 캡션 모음 연구, 가상 현실에서 모션 및 ... 환경이 미치는 영향 연구, 단색의 도시 패치워크: 평균적인 도시 분위기 지도 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.20

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음성상징어 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오

. 동요 활용 지도안 예시9. 광고 활용 지도안 예시10. 드라마 활용 지도안 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론최근 k-pop, 드라마, 영화, 음식 등으로 한국어 ... 한다.4) 시각적·청각적으로 자극을 줄 수 있게 지도안을 작성한다.7. 음성상징어 교육방법과 종류1) 동요, 만화, 광고, 드라마, 카카오톡 이모티콘, 신문기사 제목 등의 실제 ... 자료를 활용한 구체적인 교육방법과 지도가 있다.2) 음성상징어 교육방법각각의 교육 지도안을 (1)제시 및 전개 단계, (2)연습 단계, (3)활동 단계, (4)마무 리 단계 총 네

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06

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국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제

언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... ① 개모음 [a]② 폐모음 [u], [i]2) 혀의 위치에 따른 분류① 전설모음 [u], [i]② 후설모음 [a] 그림출처:천재교육→ 기본 3모음 [a, u, i]는 거의 모든 인간 ... 의 언어에서 나타남→ 대부분의 언어는 5모음 체계→ 영어의 모음에는 한국어 모음에는 없는 긴장과 이완의 구분이 있음→ 일본어는 장/단음 구별이 의미 변별에 영향을 줌음성- 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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다문화 멘토링

-다문화가정 아동 멘토링 계획안-제 출 일학 과과 목담당교수학 번/ 이 름목 차Ⅰ다문화가정1. 다문화가정의 개념2. 다문화가정의 현황3. 문제점 분석Ⅱ멘토링 프로그램1. 멘토링 ... ①멘토링이란?: 사전에서 말하고 있는 멘토링이란 경험과 지식이 많은 사람이 스승 역할을 하여 지도와 조언으로 그 대상자의 실력과 잠재력을 향상시키는 것 또한 그러한 체계를 ‘멘토링 ... ’ 이라고 하는데, 여기서 스승역할을 하는 사람을 ‘멘토(mentor)', 지도 또는 조언을 받는 사람을 '멘티(mentee)' 라고 한다.: 멘토링은 멘토와 멘티가 상호 신뢰와 존중

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.06.11

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.어미 기능 연결어미 중 ... . 동사와 형용사에 붙어서 사용됨을 알게한다.??동사와 형용사 어간의 끝음절 모음이 'ㅏ, ㅗ'인 경우?'-아요'를 쓴다.??선생:? (카드를 보여주며) "어떤 경우에 '-아요 ... 네, 맞아요.어간의 끝음절 모음이 'ㅏ, ㅗ'인 경우?'-아요'를 써요.??그러면 "어떤 경우에 '-어요'를 쓸까요??'입다'는 어떻게 돼요?"입다 ->?입어요선생: OO씨는 매일

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례

자로 보는 것이지 언어적 상호작용의 참여자로 보지는 않는다.2. 발음중심접근법의 언어지도 사례활동명자음?모음 조합하기생활주제공룡집단형태대그룹소요시간20-30분활동목표자음?모음을 익히 ... 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음중심접근법2 ... . 발음중심접근법의 언어지도 사례3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론발음중심 교수법은 행동주의에 기초한 접근 방법으로서 언어 습득에 대한 행동주의적 설명기제는 강화와 모방 두 요인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.06.28

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한국어 교육개론 - TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한<혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한> 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석하시오.

으로 오해하는 경우를 이야기했습니다. 그래서 그 대답을 “어디 아파?”로 했다고 합니다. 왜 ’지도‘를 사용하지 않는지, 의미에 있어 지 도와 약도의 차이에 대한 구분이 쉽지 않은 것 ... ‘와 ’ㅓ‘의 발음 구분의 어려움일본에서 온 오오기의 경우는 일본에서는 ’ㅗ‘와 ’ㅓ‘의 발음 구분이 안된다고 합니다. 그 래서 처음 단어를 익힐 때 ’오징어‘라는 단어가 고급 한글 ... 을 때 어려움이 있다고 합니다. 이런 부분을 생각해 볼 때 각 언어에 있어서 자음이나 모음 중에서 없는 발음들에 대해 발음 을 어려워하는 것을 알 수 있었습니다.파키스탄에서 온 자히드

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성

외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 단, 아래의 조건을 반드시 지키 ... 시기를 바랍니다. 1) 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 고르고 교수-학습 단계에 맞추어 문법 교수안을 작성하세요. 다른 교안을 참고해도 되지만 그대로 모사했을 경우 예외 없이 0점 ... 입니다. 3) 분량은 3장을 넘지 않도록 하세요. 정해진 분량을 지켜서 꼭 필요한 내용만을 채우는 것도 능력입니다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (‘ㅂ’ 불규칙 활용 교수안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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[유아언어교육A+] 쓰기 분석 발달단계

언어교육쓰기발달 분석?과 목 명 : 유아언어교육?지도교수 :?학 번 :?이 름 :?제 출 일 :?쓰기 분석 ?단 계하위단계쓰기의 형태해당 그림의 번호분 석1단계 -긁적거리기 단계 ... 하위1단계글자의 형태가 나타나지 않으나 세로선이 나타나는 단계①②① 3세-0단계인 미분화 단계에 가까워 보인다. 연필을 잡고 나선형으로 안에서부터 원을 그려 밖으로 뻗어나가 ... 이 보인다.4단계글자의 형태가 나타나고 가끔 자 ? 모음의 방향이 틀리거나 부분적으로 틀린 단계5단계 -단어쓰기 단계하위1단계완전한 단어형태가 나타나고 자 ? 모음 방향이 틀리거나 글자

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.12 | 수정일 2021.04.23

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발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해

가 담고 있는 전체적인 맥락 안에서의 의미에 관심을 두는 언어 접근법이다. 총체적 언어 접근법에서는 언어를 하나의 큰 덩어리로 간주하기 때문에 학생들에게 문자를 지도할 때, 부분 부분 ... 을 어려워하는 학생은 총체적 언어 접근법으로 지도할 수 있다는 것이다. 중요한 점은 학습 목표와 차시 안에서 두 지도법이 학생의 특성에 따라 적기에 융통성 있게 지도되어야 한다.3 ... - R E P O R T발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해를 제시하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발생학적 문식성의 의미2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.27

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접근법 언어교육 중심 중 자신이 중요하다고 생각하는 접근법 택 1을 하여 의의와 특성에 대해 설명하고, 유아의 언어교육을

와 소리와의 관계, 음운음식, 모음과 자음의 지식을 직접적이고 구체적인 방법으로 계획하여 지도하는 교육방법이라고 생각한다.동시 안에 있는 의태어, 의성어 등 재미 있는 말들은 유아에 ... 교과목 명: 언어지도주제: 접근법 언어교육 중심 중 자신이 중요하다고 생각하는 접근법 택 1을 하여 의의와 특성에 대해 설명하고, 유아의 언어교육을 위한 지도방법을 서술하시오. ... -균형적 접근법 선택목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 균형적 접근법1) 의의 및 특성2. 유아 언어교육1) 지도방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아 문해교육을 어떻게 해야 하는가?이러

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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언어지도 과제 레포트

언어지도발음중심접근법에 대하여 설명하고,발음중심접근법을 활용하여 계획안을 작성하시오2022년 5월목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가. 발음중심 접근법1. 출현배경2. 주요특성3. 교수방법4 ... . 장단점나. 발음중심 접근법을 활용한 계획안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론유아기는 언어발달이 활발하게 일어나는 중요한 시기이다. 이 시기에 언어와 관련된 초기 경험은 이후의 언어발달을 비롯 ... 고 있다. 문자 교육에 대한 대표적인 이론은 발음중심 접근법과 의미중심 접근법(총체적 접근법)이 있다. 언어지도 접근법에는 발음중심접근법과 의미중심 접근법(총체적 접근)이 있다.Ⅱ

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.07

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한

. 참고문헌 - 백소영, 중국인 한국어 학습자의 발음 오류와 지도방법, 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 2008. - 서영, 중국인 초급 학습자를 위한 한국어 자음 발음 교육 방안, 부 ... 은 비음화 등을 비롯하여 중화, 연음, 자음군단순화, 모음동화, 구개음화, 경음화, 격음화, 유음화, 유성음화, /ㄴ/음의 첨가, /ㄹ/음의 탈락, /ㅎ/음의 탈락, 사잇소리 현상 등 ... 에서 볼 마찰음에 속하는 ‘/h/[x]’는 연구개음이다. 아니면 경우에 따라서 목젖소리로 발음되기도 한다. 그렇기 때문에 ‘/ㅎ/’에 대한 추가적인 발음 지도가 필요한 것이다. 이 밖

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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학습 목표 지도안 작성

다음 본문과 를 이용하여 학습지도안을 작성하여 제출할 것. SHAPE \* MERGEFORMAT 기능·사과 표현하기·금지 표현하기·권유 표현하기·원인 표현하기문법 및 표현·‘ ... 을 때 사과하는 표현을 배운다.문법표현‘-아서/어서’ 미안하다수업(50분)지도방향학생들이 알고 있는 한국어를 최대한 활용하여 말할 수 있도록 한다.새로운 단어와 표현을 익힐 수 있 ... 의 형용사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’인 경우에 사용한다.가다→가서만나다→만나서깨다→깨서놀다→놀아서-지 않다→-지 않아서-어서: 동사나 형용사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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응용언어학과제 외국인 출연자의 한국어 발화에서 발견되는 오류의 분석

과 그런 부분을 어떻게 잘 지도해 줄 수 있는지 생각해 보며 집중해서 살펴 보았다. 그 중 라는 프로그램의 2020년 4월 7일 방송분 중 이란에서 온 모델 호다의 발화에서 발견 ... 부분을 지도하는 데 있어서 소리를 낼 때의 소리의 위치와 길이, 목구멍 열리는 정도, 그리고 음의 높낮이를 이용한 설명을 하고 싶다. 예를 들어 브, 쁘, 프를 발음할 때 입술 ... 의 소리는 윗니 가까이에서 난다. 쁘는 입안 코 방향 즉 입 안에서도 가장 위쪽에서 소리가 나며 목구멍을 가장 많이 좁히며 나는 소리이다. 음의 높낮이를 비교했을 때 경음은 평음

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28

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