"또래관계의 어려움"의 검색결과 입니다.

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"또래관계의 어려움" 검색결과 121-140 / 22,591건

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사례 및 적용

경도 지적장애 아동은 기초적인 수학, 읽기 능력을 지니고 있다. 그래서 일반학급에서의 교육이 가능하다. 하지만 또래와의 관계형성에서 어려움을 보이는 경우가 많다. 경도 지적장애 ... 다. 또 자신을 수용해주는 성인에 대해서는 사회지향적 모습을 보이지만 또래와의 관계나 형제와의 관계에서는 부정적 자아개념을 드러낸다. 아울러 학업 능력에서 완성도와 정확도 ... 문제를 보이는 부분은 또래와의 관계나 형제와의 관계에서의 부적절함이다. ‘학습된 무기력’에 따른 피해 망상 및 자신감 결여 등이 이러한 부적절한 사회성을 만든 것으로 사료

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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특수교육학개론(학지사) 시험대비 정리본(학습과제 답 정리)

평균 아래)학업활동 어려움학업성취도 ↓(학교 생활)적응 기술 ↓준법 태도 문제·사회정서적 특성회피 ↑사회적 또래관계 → 교육 성과에 중요한 영향불안 ↑ → 부적응 행동 ↑반항 ... 는 외현적 → 부정적 시선 → 자아개념 발달에 부정적 영향청각장애 ↑ → 타인 수용 및 공감: 대인관계능력 ↓의사소통 기술=사회적 관계또래 상호작용 ↓ → 부정적인 결과의사소통 기술 ... 상상력 ↓사회적 인지능력 ↓사회적 관계형성 잘 X천재성 O → 자폐성 천재(아스퍼거 장애 등)·사회정서적 특성사호적 상호작용 ↓비구어적 행동 적절히 사용 X또래 관계 X다른 사람

시험자료 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

. 서론:현대 사회에서 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화를 겪는 중요한 시기입니다.하지만 한국의 중·고등학생들은 학업 스트레스, 또래 관계, 가족 문제 등 다양한 어려움에직면 ... 장애 등을 초래할 수 있습니다.② 또래 관계 문제또래 관계는 청소년기의 중요한 사회적 경험이지만, 이 시기 학생들은 따돌림, 왕따, 소외감 등을 경험하기도 합니다. 특히, SNS ... 는 환경을 제공하며, 전문가의 즉각적인 상담이 가능한 구조로 운영될 수 있습니다.② 또래 관계 개선 프로그램또래 관계 문제를 해결하기 위해 소그룹 활동과 협동 학습 프로그램을 운영할 수

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.04

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지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고

을 내리기 어려워하는 모습을 보인다. 3) 사회성 발달영역 사회성 발달과 관련해서 또래관계의 어려움이 주로 관찰되는데, 또래와 긍정적인 관계를 맺거나 유지하는 데 어려움이 크다. 사회 ... 지적장애 아동은 주의집중력을 또래에 비해 짧은 편이고, 산만하다. 학습된 내용과 관련하여 새롭게 적용하는 것에 어려움과 추상적 사고 능력 부족 그리고 문제해결능력 부족을 보인다 ... . 기억력 역시 작업기억 및 단기기억의 한계가 있고, 정보를 체계적인 방식으로 저장하거나 처리하는 것 역시 어려움이 있다. 인과관계를 파악하고 이해하는 것에도 많은 시간이 걸리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 학령기 학교 적응 전략

을 높여준다. 더불어 자기점검표, 감정온도계, ‘나의 하루 돌아보기’ 등의 도구를 통해 스스로 자신의 행동을 점검하는 훈련도 병행할 수 있다.4) 또래 관계 중재와 사회성 훈련 ... ADHD 아동은 또래와의 관계에서 반복적으로 실수하고 오해를 받기 쉽기 때문에, 교사는 놀이를 통한 관계 회복 기회를 제공해야 한다. 예를 들어 협력 게임, 역할극, 문제 해결 놀이 ... 등을 통해 또래 간의 공감과 규칙 준수, 감정 표현 능력을 훈련할 수 있다. 또래 조정자(Peer Buddy)를 활용하여 학급 내 긍정적인 친구 관계를 유도하는 것도 효과적이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.15

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청소년기 환경에 대해 배웠다. 청소년기에 문제가 되는 환경은 무엇이고, 자신의 청소년기 환경은 어떠했는지

생겼을까 생각해보는 일도 많았다. 친구들과 소소하게 웃기도 하고 내 어려움을 나누기도 하며 서로 도움을 주고받으며 다양한 간접 경험도 할 수 있었을 것으로 생각한다. 또래 관계 ... 에는 가정에서 가족과의 관계에서만 이루어졌던 인간관계가 학교에 입학하면서 또래 관계, 교사와 관계로 확장된다. 아동의 사회적 관계를 확장하는 시작점이며 이러한 과정에서 아동은 사회 ... 적으로 발달한다. 또래 관계는 아동이 과거에 부모와 형성했던 관계와는 다른 특성을 보이는데 또래 관계는 아동과 성인 관계처럼 수직적인 것보다 수평적 관계로 가족과의 관계처럼 무조건

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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[대전대학교 족보] 정서장애아교육 중간고사

. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람라. 전반적인 불행감이나 우울 ... 연구 설계를 많이 이용하였다.교육 방안사회적 기술 교육교사, 부모, 또래와의 관계에 있어서 어려움을 보이는 아동들에게 가장 우선적으로 필요한 교육은 사회적 기술이다. 사회적 기술 ... 과 같다.장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람가. 지적 ? 감각적 ? 건강상의 이류로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람나

시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26

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유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오

을 받은 유아는 자아존중감이 낮고, 학업성취도 낮으면 대인관계에 어려움을 겪는 경우가 많다(윤운성?정정옥, 1998). 또래관계 형성에 있어 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 양육자 ... 유아발달주제: 유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아기 발달1) 유아기 사회성 발달2) 유아기 또래와의 경험(1 ... ) 또래관계 발달의 역할 및 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어린이집에서 근무하면서 각반 또래들에게 인기가 있고 인기가 없는 아이들이 있다. 영유아들의 행동이나 성격에서 소극

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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[언어발달장애]말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고 자유놀이시간에 영유아중심 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

: 대화 순서를 지키지 않거나, 상대의 말에 적절히 반응하지 못하는 경우가 많습니다.이러한 특성은 아동의 자존감 저하, 또래관계 어려움, 학습 지연 등으로 이어질 수 있으므로 교육 ... 를 들어 기술하시오서론언어는 인간의 사고, 감정, 사회적 관계를 표현하는 중요한 도구입니다. 특히 유아기에는 언어를 통해 세상을 이해하고, 타인과 상호작용하며, 학습을 확장 ... 하게 됩니다. 하지만 일부 아동은 전반적인 인지능력이나 청각기능, 신경학적 문제는 없지만 언어 발달에 어려움을 보이는 경우가 있습니다. 이러한 경우를 ‘단순언어장애(Specific

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.04.09

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지적장애아동의 심리 및 사회행동적 특성을 서술 그러한 심리 및 사회행동적 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도 방법

는 바 이 과정에서 교사나 또래와의 관계 형성에 어려움이 발생할 수 있으며, 사회적 고립으로 이어지는 경우도 적지 않다. 사회적 상황을 이해하고 적절히 대처하는 능력이 부족해 오해 ... , 언어 이해력, 자기 관리 능력 등 여러 영역에서의 발달 지연을 포함한다. 따라서 이들은 학습뿐 아니라 대인관계 형성, 감정 조절, 사회적 규범 습득에서도 어려움을 겪을 가능 ... 나 갈등 상황이 발생할 확률도 높다고 보는 바다.아울러서 사회행동적 특성으로는 대인관계 능력의 제한이 가장 두드러진다. 지적장애아동은 또래와의 상호작용에서 사회적 규범이나 비언어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.24

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지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오

적 규칙, 기대, 관계를 포함한 사회적 상호작용의 뉘앙스를 이해하는 능력이다. 지적 장애가 있는 아이들은 사회적 이해에 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 또래와의 관계를 형성 ... 으며, 이는 또래와의 관계 형성과 유지에 어려움을 초래할 수 있다. 다음에서는 사회문제 해결에 어려움을 겪는 지적장애 아동의 사례를 살펴본다.- 사례OOO는 지적 장애를 가진 열한 ... 의 대표적인 사례가 될 수 있다.지적장애아동은 일반적으로 사회적인 기술이 낮은 것으로 보고가 되고 있으며, 일반아동에 비하여 또래 혹은 교사와 긍정적인 관계를 맺으며 유지를 하

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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[ 자신의 학창 시절과 학교사회복지사 보고서. 본인의 학창 시절, 자신이나 주변 사람들이 학교에서 가장 크게 겪었던 어려움을 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오. ]

2.본론 1) 학창 시절의 어려움 회고 2) 학교사회복지사의 역할 3) 학교사회복지사의 학교 또래집단 형성을 위한 지원 방법 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 학창 ... 성은 그간 많이 논의되어왔다. 나의 학창 시절을 회고해 봤을 때, 가장 어려웠던 점은 학기 초기 ‘또래집단 형성’ 즉 ‘새로운 친구만 들기’의 어려움이었다고 생각한다. 학교 자체 ... 은 간과하고 있지 않나 생각하게 되었다. 학창 시절 관계 맺은 친구는 모든 학창 시절의 경험을 함께 만들어가고 그만큼 상호 간 영향을 많이 미치는 존재다. 학창 시절 매 학기 또래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.02

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(A+)자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제를 간단히 기술 현재 언론 매체에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여 이에 대한 원인과 사회복지 자원의 개입방향

적 변화가 가장 급격하게 나타나는 시기이다. 이 시기는 자아 정체성을 형성하고, 타인과의 관계 속에서 자신을 이해하며 사회적 역할을 배우는 중요한 시기이지만, 동시에 다양한 어려움 ... 가장 크게 느꼈던 문제는 또래 관계에서의 갈등과 소외감이었다. 학급 내에서 친한 친구 그룹이 형성되어 있었지만, 나는 그 그룹에 자연스럽게 섞이지 못하고, 때로는 다른 친구들 사이 ... 이 아니라, 사회적 환경과 문화적 요인이 함께 작용하는 현상임을 이해할 수 있는 것이라 본다.3. 이러한 문제의 원인과 사회복지적 개입방향청소년기 또래 관계 갈등과 소외 문제는 단순

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.25 | 수정일 2025.09.24

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청소년 집단상담에 관한 자료를 조사한 후 이를 바탕으로 정리하여 서술하시오

에서 다양한 심리적 어려움을 경험할 수 있다. 가정과 학교에서 충분한 정서적 지지를 받지 못하는 청소년들은 정체성 혼란, 대인관계 문제, 학업 스트레스, 정서적 불안 등의 문제 ... 한 고민을 가진 또래들과의 경험 공유를 통해 정서적 안정감을 느낄 수 있다.- 자아 존중감이 향상되고, 감정 조절과 대인관계 능력이 강화된다.- 집단 속에서 자신의 강점과 약점 ... 를 겪게 된다. 이러한 문제를 해결하기 위한 방법 중 하나가 집단상담이다. 청소년 집단상담은 또래와의 상호작용을 통해 정서적 안정과 자기이해를 돕고, 효과적인 문제 해결 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.21

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 '1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고

작용하는 방법이나 기술을 모르기 때문에 이후에도 적절한 관계를 형성하고 유지하는데 어려움을 경험한다. 그러나 어린 시절부터 또래아동과 대화 하는 것, 상호작용 하는 것, 차례 지키 ... ) 행동적 특성지적장애를 지닌 유아들은 또래 유아에 비해 과잉 행동, 성격장애, 불안, 주의 산만 등의 특성을 보인다. 특히 타인과 사회적 관계를 형성하는 과정에서 문제가 되 ... 는 행동을 보이는 경우가 많기 때문에 또래와 긍정적인 관계를 형성하는 것이 어렵고, 지적장애의 경도에 따라서 자해행동이나 공격행동과 같은 부적절한 문제가 더 심각하게 관찰될 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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참고하기 좋은 만5세 어린이집 평가제 A 상반기 발달평가

며, 바른 태도로 식사를 합니다.음식을 골고루 잘 먹으려 노력하며 먹은 후에 자리정돈을 깨끗이 합니다.또래관계밝고 명랑한 성격이라 여러 활동에서 자신감이 넘쳐 많은 친구들이 함께 ... 성을 찾을 수 있습니다.주변의 사물과 자연 세계에 대해 관심을 보이며, 스무 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 연결 할 수 있습니다.종합밝은 성격으로 또래친구들과의 관계가 원만 ... 반기 보다 식사량이 늘었고 식사 후 자신의 자리를 깨끗하게 정리할 수 있습니다.또래관계밝고 명랑한 성격이라 사교성이 좋고 상반기보다 자신감이 넘치는 모습으로 활동이나 놀이에 적극적인

서식 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.12

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가족생활교육_다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램 분석하시오.

와 습관을 익히지 못하면 직장생활과 자녀 양육에 어려움을 겪을 가능성이 높고, 낯선 문화에서 자란 자녀는 정체성 혼란을 경험하면서 학업과 사회관계에 부담을 느끼기도 한다. 이러한 상황 ... 하여 결혼이민자의 사회 적응, 상대적으로 제한된 정보 접근성, 경제적 어려움 등 여러 영역에서 파생되는 복합적 과제가 공존한다. 아이의 경우 학교생활에서 문화적 차이를 이유로 또래 ... 있는 교육이 필수적이다. 가정 내 부모 간 소통뿐 아니라, 자녀가 한국 사회에서 또래와 어울리고 학업을 이어갈 수 있도록 돕는 환경 조성이 필요하다. 자녀는 또래와의 관계를 통해

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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청소년문화_청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.

.본론1. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인1) 학업2) 성3) 또래 관계4) 진로2. 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론인생에 있어 청 ... 을 습득하게 만들 수 있다.3) 또래 관계또래 관계는 청소년들의 사회성 발달은 물론이고 성격, 인지, 도덕 발달에 큰 영향을 미치게 된다. 청소년들은 연령이 증가하며 아동보다 조금 ... 이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징본인이 가장 중요하게 생각하는 청소년기 인식 문화의 특징은 또래 관계와 관련 있다. 왜냐하면 인간의 발달과정 속에서 아동기에 접어들고 나서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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이혼가정의 자녀교육 어려움을 겪는 가장 큰 문제는 아이들이 비행청소년이 되는 것이다. 비행청소년의 문제점과 상담을 통한 해결방안에 대해 보고서를 작성하시오.

하게 드러낸다.이러한 세 가지 어려움은 비행청소년 문제로 이어진다. 정서적 결핍은 또래 관계를 피하게 만들고, 역할 혼란은 가출로 이어질 수 있으며, 보호자 부재는 온라인으로의 과도 ... 은 수업 참여율이 낮아 학업성취도가 떨어지고, 교사나 또래와의 관계가 단절된다. 내가 학교 복도에서 친구 한 명이 홀로 책상에 엎드린 채 미동도 없이 서 있던 모습을 보았을 때, 그 ... 의 부재이다. 부모 이혼과 같은 가족 구조 변화, 학업·경제적 부담, 또래 관계 갈등이 누적되어 ‘더는 버틸 수 없다’는 한계점에 도달할 때, 청소년은 돌발 행동을 통해 고통을 외부

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.08

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아동학대가 아동발달에 미치는 영향에 대해 기술하시오

도 나타날 수 있습니다.사회성 발달 측면에서도 아동학대는 매우 큰 어려움을 야기합니다. 아동학대로 인해 형성된 불신감과 공격성으로 인해 또래 관계 및 대인 기술 발달에 어려움을 겪 ... 으며, 이로인해 또래나 타인과 원만한 관계를 맺기 어려워지고, 의사소통과 갈등 해결능력이 부족해지는 것입니다.대인관계 기술 부족은 아동의 사회적 고립과 소외를 초래할 수 있습니다. 아울러 또래관계 형성에 어려움을 겪게 되며, 학교나 지역사회 활동에서 소외되기 쉽습니다. ... 행동으로 이어질 수 있습니다.정서적 문제는 아동의 일상생활과 대인관계에 큰 지장을 초래하며, 불안과 두려움으로 인해 학교나 사회생활에 어려움을 겪게 되는 것입니다. 또한 분노 조절

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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