"도토리의 집"의 검색결과 입니다.

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도토리의 집 독후감 - 도토리의 집 관련 독후감 3건 제공

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"도토리의 집" 검색결과 121-140 / 2,181건

(감상문)구황은 조선시대 백성들의 모든 삶을 보여준다

음식이 집안에서 전부 사라지는 것과 다름이 없는 것이다. 어떻게 보면, 자연재해와 전염병은 분리된 개념같이 보일 수 있겠지만, 충분한 연결점이 있다는 것을 알게 되었다. 기상변화 ... 을까? 김태엽(2018)에 따르면, 조선전기에 칡?풀의 씨앗?소나무 껍질이 구황식료로 활용되었다고 말한다. 또한 정부는 흉년에 대비한 다양한 구황식료 가운데 도토리와 밤을 가장 중시 ... 했다고 설명하였다. 조선후기에 보급된 고구마와 감자와 비교하여 밤과 도토리는 크기나 열량으로 비교해보아도 그 가치가 현저히 떨어질 수 있다. 그러나 고구마와 감자가 없을 당시의 조선 전기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.16

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[시감상문] 낡은 집-이용악

소개 및 참고문헌３낡은 집００００ 년 ００월 ００일 ０요일 제출제목낡은 집지은이이용악감상기간００００년 ０월～０일갈래자유시 서정시각 연의 해석１연： 폐허가 되어 버린 낡은 집 이야기 ... －날로 밤으로 왕거미 줄치기에 분주한 집２연： 자취를 감춘 털보네－항구로 가는 콩실이에 늙은 둥글소 모두 없어진 지 오랜３연： 싸리말 동무인 털보네 아이의 출생－나의 싸리말 동무 ... 는 이 집 안방 짓두광주리 옆에서 첫 울음을４연： 축복받지 못하는 털보네 아들의 출생－저릅등이 시름시름 타들어 가고 소주에 취한 털보의 눈도 일층５연： 근심 걱정이 가득한 털보 아들

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.03.27

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나무를 심은 사람 독서감상문

고, 결국 꽃과 식물조차 살 수 없는 곳이 됐다. 물론 사람들은 하나둘씩 떠나고 목자만 남았지만 목자는 사람들이 버린 땅에 나무를 심기 시작했고, 자작나무와 도토리를 심으면서 점차 숲 ... 은 천연 우물에서 물을 건넸다. 뜻밖에도 숯을 만들어 파는 목수들이 살았다. 그들은 모든 것을 놓고 경쟁했다. 경쟁은 사람들의 목숨을 앗아갔다. 양치기는 도토리를 심었다. 그 ... 가 나무를 심었던 땅은 그의 땅이 아니었다. 그는 심지어 그것이 누구의 땅인지도 몰랐다. 그는 3년 전부터 나무를 심고 있다. 그가 심은 것은 도토리 10만 그루가 있었는데, 그 중 2

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.26

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만4세, 만5세 2학기 관찰일지

았다 를 반복하더니 “됐다! 젓가락으로 도토리를 잡았어!”라고 말함. 친구가 관심 있게 보자 “내가 다시 보여줄게”라고 말하며 자신 있게 도토리를 젓가락으로 집어서 다른 그릇으로옮겨봄 ... 으로 다시 해볼래.”라고 함. 한 두 번 시도 만에 젓가락으로 도토리를 집어봄. “이것봐! 나 젓가락으로 도토리 집었어!”라고 좋아하며 뿌듯해 함.10월의사소통영역언어영역에서 친구 ... .11월자연탐구영역조작영역에서 도토리를 젓가락으로 옮겨보고 있음. 처음에는 손으로 옮기더니 젓가락을 보고는 “이걸로 옮겨지나?”라고 말함. 젓가락으로 도토리를 몇 번 잡았다 놓

서식 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22 | 수정일 2025.01.01

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만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 5명

이 떨어지는 표현을 한다.놀이활동OO가 자석 블록을 꺼내 쌓는다. 교사가 “왜 만들었어요?”묻자 “기차 집이예요”라고 말하고 자동차를 꺼내 블록 사이에 넣고 “잠자는 시간이야”라고 말 ... 가 다 할거야 나는 집에 이거 없어서 많이 못 놀아” 라고 한다.발달평가OO가 좋아하는 블록 놀이를 계속할 수 있도록 놀이시간을 충분히 제공하고 놀이를 확장할 수 있도록 십자 블록 ... OO는“할머니랑 얼마 전에 집에서 김장을 해 보았어요.”라고 말하며 “그때 할머니가 저한테 배추에 양념을 바르라고 해서 해봤는데 재밌었어요.”라고 말하였다.놀이활동다람쥐에 대해

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.08

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[학교급식][레시피][학교급식조리법] 학교급식 표준 레시피 <장각닭다리오븐구이>입니다.

학교급식 표준 레시피? 학교유형농?어촌형? 학교급별남녀공학고(전문계)? 배식방법대면(강제)배식? 인기 메뉴명장각닭다리오븐구이(석식)? 어울리는 식단 또는 행사조갯살미역국, 도토리 ... ), 고추장(0.5), 우스터소스(0.8), 칠리 분말(1), 케첩(6)후추(0.01)조리 방법1. 장각닭다리는 칼집을 넣어 구매하여, 생강즙, 간 마늘, 청주, 후추, 소금으로밑간

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.03

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[메가보육실습일지A+] 일일보육활동계획안

보관함에 넣는다.-자유 놀이를 시작하도록 돕는다.영아가 등원하기 전 교실 창문을 열어 환기를 시키도록 한다. 등원한 영아가 오늘 하루도 즐겁게 어린이집 생활할 수 있도록 긍정적인 ... 쪽 그림을 제공하고) 여기 나머지 반쪽이 있어요~T : OO이가 맞추고 싶은 과일 그림을 골라볼까요?T : ‘감’ 어디있지요? 감의 반쪽을 찾아서 붙여주세요~T : 도토리는 어디있 ... 지? 다람쥐가 좋아하는 도토리의 반쪽을 찾아보자~확장활동가을 과일을 맛보고 상호작용한다.[감각/탐색] - 음률 : 새 노래 ‘가을 길’ 들으며 낙엽 그림 위에서 움직여요[안전교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.08

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총, 균, 쇠 / Guns, Germs, Steel / by Jared Diamond

고유의 전염병?. 유럽의 해양 기술?. 유럽의 중앙 집권적 정치 조직?. 문자로 인한 정보력제2부 식량생산의 기원과 문명의 교차로제4장 식량생산의 기원식량생산은 간접적으로 총기 ... 다.한 섬유를 얻어 끈이나 옷감을 짜는 원료를 얻어왔으며, 일부 지역에서는 가축의 털과 가죽을 사용해 왔다.끝내 작물화하지 못한 야생식물떡갈나무의 도토리- 전분과 기름이 풍한 영양 ... 면에서도 귀중한 식량이었다.- 도토리에는 쓴맛이 나는 타닌산이 들어 있어 이를 제거하지 않으면 사용할 수 없었다.- 도토리처럼 소중한 식량 공급원을 작물화하지 못한 이유①. 떡갈

리포트 | 48페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.02

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만5세 2학기 관찰일지

아름다움을 표현한다.놀이활동.OO는 게임이 끝난 후 팀이 가지고 있는 도토리 개수가 몇 개인지 세어보자고 한다. 그러더니 ??나는 5개, OO는 4개, OO는 6개를 가지고 있 ... 네? 그러면 ?5? 더하기 ?4? 더하기 ?6?이야! 이거 계산할 수 있어???라고 말한다. OO가 손가락으로 숫자를 세자 OO도 도토리를 세어 숫자를 확인하며 ??15개 맞 ... 네!??라고 말하면서 상대팀에게 ??우리 팀은 15개의 도토리를 모았어.??라고 말한다.일상생활OO는 아침에 교실에 들어서면서 “안녕, 선생님!”이라고 반갑게 인사하며 활기차게 교실

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.01.26

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한국사 길잡이 한국 고대 생활문화의 재발견 요약본

한국 고대 생활문화의 재발견1. 음식과 요리- 신석기시대: 도토리- 청동기시대: 피, 조, 기장, 수수, 콩, 팥 외에 쌀 등- 삼국시대: 청동기시대와 크게 다르지 않으나, 민간 ... 왕실에서는 당의 남장 풍습이 받아들여져 공주의 시녀들이 남장한 모습이 정효공주묘 벽화에 그려져 전함3. 집- 청동기시대 : 반움집, 삼국시대 : 귀틀집 → 초가집과 기와집의 지상 ... 가옥? 고조선, 옥저, 고구려 등 만주 남부와 한반도 북부지역들로부터 온돌집의 개발되어 북중국과 남쪽 전파 → 설치비용으로 온돌이 제한적으로 보급되고 설치 면적이 작았음? 주거공간

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.27

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만4세 6개영역 관찰일지 20Page (발달평가 첨부)

이로 집도 접어서 붙혀보기도 한다.자연탐구OO는 자연물에 관심이 많아서 나뭇가지를 가지고 탐색하면서 교사가 나뭇가지로 그림을 표현하는 모습을 보이자 따라서 나뭇가지를 종이에 붙여서 ... ”라고 말하자 친구와 함께 하얀색 종이로 이글루처럼 블록에 붙인 후 색연필로 ‘이글루’ 간판을 만든다.자연탐구OO가 숲에 가서 자연물을 관찰하며 손에 도토리를 주워 가지고 교사 ... 에게 보여준다. 교사에게 보여 주며 도토리 뚜껑이 삐쭉삐쭉 나와 있다며 손으로 만져 본다. 손으로 만져 보며 따갑지는 않다고 이야기를 한다.발달평가OO는 친구와 공놀이를 하고 싶

리포트 | 20페이지 | 8,800원 | 등록일 2024.02.02

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계명대학교_일본의 대중문화_이웃집 토토로_영화 감상문

는 메이와 사츠키의 집은 산과 나무에 둘러쌓인 자연적인 환경에 존재하고, 토토로가 사는 곳은 그 뒷산에 있는 가장 큰 녹나무의 아래이다. 또, 메이와 토토로를 만나게 해주는 ‘도토리 ... 지만, 몸이 약한 어머니는 거리가 있는 병원에 입원중이고, 아버지는 아이들을 아끼지만 직장이 있어 집을 비우는 시간이 많다. 그래서 평소에는 이웃집 할머니가 오셔서 메이와 사츠키

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.19

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만5세 9-11월 관찰일지 16명

은 색연필통을 집어 들고는 미술영역에 색연필을 놓는다.신체운동·건강의사소통사회관계예술경험□ 자연탐구(해당영역에 체크)유아가 친구와 함께 책상에 앉아 점토로 무엇인가를 만들고 있 ... 경험자연탐구(해당영역에 체크)숲 활동시, 유아가 바닥에서 무엇인가를 줍는다. 교사에게 보여주면서 “선생님 이거 토토리에요”라고 말한다. 교사가 “ㅇㅇ이가 주은 도토리는 엄청 작 ... 다” 라고 말해주자 유아가 “이거는 애기 토토리여서 조그만한거에요” 라고 말하다. 그리고는 주머니속에서 더 큰 도토리를 다시 보여주면서 “선생님 이거는 엄마 도토리구요”라고 말

리포트 | 17페이지 | 20,000원 | 등록일 2023.12.10 | 수정일 2024.02.18

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국어과 중등임용 2차 수업실연 모의문제 수업지도안 - 문학의 가치

의 집 술독에 새끼를 낳게 되고, 어머니는 금줄도 쳐주고 어미 다람쥐의 먹이를 챙겨주는 등 지극정성으로 다람쥐를 보살핀다. 그러나 어머니가 며칠 집을 비운 사이, 어머니에게 의존 ... 라고 하였다. 특히 술독에서 살아가는 것으로 보아 우리 집 조상이 다람쥐로 태어난 모양이라고 입을 모았다.어머니에 대한 이야기는 읍내에서 발행되는 지역 신문에도 소개되었다. 그러 ... 선생님까지도 그랬다.다람쥐 부부는 두 달 간격으로 새끼를 낳았고, 어머니는 열두 마리의 다람쥐를 사람들에게 주었다.지난달에는 면장 집에 초대되기도 했다. 면장의 손자들이 다람쥐

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29 | 수정일 2022.01.27

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만3세 어린이집 2학기 관찰일지와 학기 총평가

을 다녀올 수 있도록 하자 화장실을 간다. 잠시 뒤 자리에서 일어나 음경을 만지며 “쉬 마려워요”라고 말한다.의사소통OO와 어린이집에서의 생활에 대해 이야기를 나누었는데 생각이 정리 ... 을 그린다. 친구들이 자신이 가장 좋아하는 친구에 대해 이야기를 나눈다. OO가 “나는 OO이가 제일 좋아” 라고 친구들에게 말한다.예술경험블록에 붙어 있는 어린이집 사진을 보 ... 더니 “어 이거 우리 어린이집이야” 라고 말한다 친구가 블록을 가지고 동그란 원 모양을 만들어본다. 교사가 “우리 어린이집 무슨 사진들이 있을까?” 라고 하니 “OOOO반도 있

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)

한다.놀이활동빨간색, 파란색, 초록색이 있는 종이 팔레트와 집게를 꺼낸다. "여기 초록색 집게 있어요"라며 초록색 집게를 초록색 팔레트에 꽂아주고, 노란색, 초록색 물감에도 집게를 꽂 ... 아준다. 그리고 "나는 초록색 좋아해"라며 초록색 집게를 한 곳에 모으고 팔레트에 집게를 꽂아준다. 그리고 색깔 괴물 동화책의 내용이 기억났는지 "색깔 몬스터에서 초록색은 편안 ... 에게 “다람쥐가 좋아하는 도토리로 만든 맛있는 묵이야”라고 반찬의 이름을 이야기 한다. “OO도 도토리 좋아하는데”라며 숟가락으로 묵 하나를 뜬다. 맛을 본 OO가 “OO도 먹어봐

리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2024.09.07

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감동적인 학교장 취임사 예문 - 3

단속 내부 관리, 인화 단결 내실 있는 교육풍토 조성에 심혈을 기울여 내적 생활을 알알이 다져 교원복지, 학생복지, 꼼꼼히 챙기고 내 집 살림 꾸리듯이 열린 행정을 과감히 펼쳐 보이 ... 에 퍼지는 날까지 교육공동체 여러분의 적극적인 관심과 협조를 당부드립니다.학교면 다 학교가 아니고, 도토리 키 재기라 하지만 급수가 있습니다. 고등학교 근무가 삼생의 인연이

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.15

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만 2세 1학기 3월- 8월 영아 관찰일지 (5명)

와 함께 큰 집을 만들며 “여기 문이에요, 띵동~”이라며 서로의 놀이에 적극적으로 반응했다.예술경험색종이를 오리고 붙이는 미술활동 중, 지우는 “선생님, 이건 나비야!”라며 다양 ... 어야지”라며 홀씨를 불어본다. “어디 갔지?” 하며 바람 따라 날아가는 방향을 눈으로 쫓고, “꽃은 어디서 나와요?”라는 질문을 던진다. 땅에 떨어진 도토리를 보며 “이거 밤이 ... 에요?”라고 묻고, “아니, 도토리야”라는 교사의 말에 “도토리 다람쥐 밥이야!”라고 말한다.1학기 영아 관찰일지이름ㅇㅇㅇ성별생년월일년 월 일(만 2세)표준교육과정관련영역관찰일관찰내용기본

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.09

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1학기 관찰일지(만 5세, 10명)

하며 식판의 반찬들을 살펴본다. 평소 잘 먹지 않던 당근볶음을 먼저 포크로 집어 입에 넣고 오물거린다. 옆 친구가 "ㅇㅇ아, 당근 맛없어!"라고 말하자, ㅇㅇ는 고개를 끄덕이며 "응 ... 쥐가 도토리를 먹는 모습을 발견하고는 한참을 멈춰 서서 관찰한다. 작은 손가락으로 다람쥐가 도토리를 갉아먹는 모습을 따라 하며 "오물오물 먹는대!"라고 작은 소리로 속삭인다. 다람 ... 쥐가 도토리를 땅에 묻는 것을 보고는 "왜 땅에 숨기지?"라며 궁금해한다. 이어서 다람쥐가 나무 위로 빠르게 올라가는 것을 보고 "슝! 날아간다!"라고 말하며 다람쥐의 민첩

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.06.08

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24년 만4세 놀이,일상 관찰일지 / 종합발달평가 20명

하며 신경질을 낸다.놀이활동언어 영역에서 교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 버스라고 적힌 글자를 읽은 OO는 연필로 ‘스시 시집 집사 사자 자전거’라고 적는다. 고속열차 그림을 보며 “나 ... 을을 알수 있었다. 그리고 OO는 다양한 대중교통기관에 관심을 갖고 스스로 단어를 읽을 수 있으며 끝말잇기를 이해하고 스, 시, 집, 사 자, 차, 도로 시작하는 단어를 말하고 스스로 ... 고 물어본다. 도토리와 밤과 솔방울을 그림으로 세심히 그리며 교사에게 “이렇게 그려도 돼요” 하며 그린 그림을 보여준다. “진짜 도토리같네 다람쥐가 도토리 주으러 올 것 같아＂하자 환하

리포트 | 20페이지 | 9,300원 | 등록일 2024.01.19

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