"교육행정 주삼환"의 검색결과 입니다.

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"교육행정 주삼환" 검색결과 121-128 / 128건

[교육경영] 학교,학급경영

다(주삼환등, 2000). 김종철(1991)은 학교경영이란 초,중등학교에 있어서 교육목표를 설정하고 그것을 달성하기 위한 프로그램 및 인적, 물적, 기타 지원 조건을 정비ㆍ확립 ... 교육경영I. 학교경영1. 학교 경영의 정의2. 학교 경영의 영역3. 학교경영의 원리4. 학교경영과 성공적인 학교5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school.kerinet ... .re.kr/taejang)1) 학교 교훈2)학교 교육목표3)학교 특색사업6. 학교 경영의 개선 방향1)자율성의 측면2) 수월성의 측면3) 효율성의 측면4) 책무성의 측면II. 학급

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18

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[평생교육, 교육경영, 교육행정] 21세기를 향한 교육분야의 경영혁신에 관하여

만을 요구한다. 물론 우리나라 교육재정은 외국의 여러 나라들에 비해 매우 부실한 것이 현실이며, 중앙교육행정기관의 적극적인 교육재정 확보와 더불어 단위 학교를 비롯한 각종 교육기관 ... 는 우선 질관리 집단이 필요하다. 기업체에서 QC(Quality Circle)을 두어 계속적으로 계획을 세우고 확인, 연구하여 질개선에 노력하듯이, 학교나 교육, 교육행정기관에 교육 ... 품질관리 팀을 설치·운영할 필요가 있다{) 주삼환, , (서울: 대교출판, 1998). pp. 136-137.. 둘째, 고객만족 운동을 벌여야 한다. 교육의 1차적 고객은 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.27 | 수정일 2021.10.11

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[교육행정] 장학행정

(5) Wiles 와 Bondi① 교육행정의 일부 혹은 연장으로 보는 입장② 교육과정 개발의 측면에 강조를 두는 입장③ 수업에 초점을 두는 입장④ 교사와 장학담당자의 인간관계 ... ,조언을 통한 수업의 개선(7) 주삼환, 이종재 등 : 교수행위의 개선을 통한 학교교육의 개선(8) 김종철 : 기능적 측면과 이념적 측면을 구분하여 각 측면마다 장학활동을 다르 ... ~1970)·교육행정활동의 중심이 새로운 교육계획과 프로그램 설계로 모아졌고, 장학담당자는 교육과정 개발자가 되었음.·장학담당자들은 각 전문교과의 전문가, 교육내용을 선정.조직

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.14

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[장학론] 임상장학의 필요성과 임상장학의 3단계

-------------------------------※참고문헌임상장학의 필요성과 임상장학의 3단계Ⅰ. 서론장학행정 또는 장학의 개념이 교육행정 또는 교육행정학에서 중요한 한 ... 장핵개념을 실천하고자 다수 교육행정가, 장학상담자, 그리고 교원들이 많은 노력을 해 왔고 그 성과도 적지 않았지만, 아직도 이들의 일부가 장학의 바른 개념을 제대로 인식하지 못하 ... 에서 그 강조점을 조금씩 달리했을 뿐 본질적인 면에서는 크게 달라진 것이 없이 오늘에 이르고 있다. 그러나 해방 이후 오늘에 이르기까지 거의 반세기 동안 우리의 교육현장에서 올바른

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.11.07

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[교육학 개론] 학교 경영과 학급 경영의 정의와 사례조사를 통하여 개선방향 고찰

의 과정이다(주삼환등, 2000). 김종철(1991)은 학교경영이란 초,중등학교에 있어서 교육목표를 설정하고 그것을 달성하기 위한 프로그램 및 인적, 물적, 기타 지원 조건을 정비 ... 경영은 학교 조직에 대한 경영이다. 즉, 학교 경영은 단위학교에서의 교육을 대상으로 교육목표를 설정하고, 교육환경으로부터 교육활동에 필요한 교사, 학생, 교육과정 등의 교육자원 ... 을 확보하고 교육여건을 조성하며, 교육목표달성이 효과적으로 이루어질 수 있도록 단위학교의 교육활동에 대한 결정, 계획, 지도성 발휘, 동기유발, 의사소통, 평가 등을 포함하는 일련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.06

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[장학] 장학의 발전과제

장학의 발전과제1. 장학의 개념'교육행정'하면 '장학'을 연상할 정도로 어느 나라보다도 한국의 경우 교육행정에서 장학이 차지하는 비중이 높은 것이 전통처럼 되어 왔다.장학(s ... 에 대한 이미지가 다를 수밖에 없기 때문이다. 교사의 입장에서는 장학이란 교육행정 당국의 학교에 대한 지시·감독·통제·평가로 볼 수 있고, 교장은 학교 경영의 개선을 위해 교사 ... 하고 격려하는 일- 근본목적과 과학적 연구의 발견에 비추어 교육과정, 재료와 과정의 평가③ 장학의 과업고전적으로 과업은 행정가나 경영자가 하는 일, 일의 내용, 업무, 직무, 의무

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.08

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[교육행정] 장학론

Ⅰ 장학이론1. 장학의 의의1) 장학의 개념일반적으로 장학은 교육행정의 일부를 관리행정과 대응 내지는 상호보완적 위치에 놓여있는 지도조언의 행정이다.원래 장학이란 영어 ... 행정·경영·인간관계교육과정·수업1900년< 그림-1 > 장학의 개념과 기능의 발달2. 장학담당자의 자질과 과업1) 장학담당자의 자질자질이란 말은 선천적으로 타고난 인성적 특성은 물론 ... 로 첫째, 김종철은 장학에 대한 용어의 통일이 이루어지지 않았고 둘째, 장학사, 장학관이나 교장, 교감의 업무가 혼동되고 있으며 셋째, 장학행정과 관리행정의 한계가 불명확하며 넷째

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.12

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[교육행정] 수업장학

과정과 집중적 웍샵, 학교와 교육청의 장학담당자 및 행정가로부터 받는 후원, 학교 상호간 방문 등이다.라) 자기장학 프로그램의 결과는 교사의 직무평가에 사용되지 않는다. 자기 장학 ... 1. 수업장학의 필요성수업자의 수업 기술 개선 및 수업 기술 향상에 초점을 맞춘 수업 장학은 1980년대부터 우리 나라에 소개되었으며(예:주삼환, 1983; 강염삼, 1982 ... ; 변영계, 1983, 1984), 그 이후 수업장학의 필요성과 방안을 논의, 제시하기 시작했다(장이권, 1989; 한국교육개발원, 1983, 1984, 1990). 이들 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.04.21

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