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"교육행정 주삼환" 검색결과 21-40 / 128건

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    [교육행정,학교경영론]학교경영에 관한 전반적 정리자료(학교경영의 계획,실천,평가,인사,조직,교육과정,시설,재무,문서,복무,학급경영 관리)
    행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론주삼환, 신재흡(2006), 『학교경영의 이론과 실제』, 학지사. 487쪽.교육행정 - 학교경영 ... 교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론학교라는 단위교육기관에서 교육목표를 성취하도록 조건을 조성하고 지원하는 것교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교 ... 경영론학교조직의 존속 유지 효율적인 교육 수행의 조건 조성 조직의 쇄신과 발전 도모교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론교육행정 - 학교경영론학교가 기획의 주체가 되어 1년간
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    | 리포트 | 84페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.04.27
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    교직실무 B형 유치원 장학에 대해 서술하시오, (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)
    다고 하며 장학을 행정, 경영 측면에 초점을 두고 보는지, 수업 및 교육과정에 초점을 두는지 또는 지도성에 강조를 두는지에 따라 달리 폭넓게 또는 좁은 의미로 정의된다고 하였다. 학자 ... 은 연구들에 의하면(임승렬, 김희진, 2002; 임종철, 2004; 주삼환, 2003) 상급학교의 교육 현장뿐 아니라 유치원에서도 장학이라는 용어가 널리 사용되고 있음에도 불구 ... 들의 시각교육행정 기관에서 이루어지는 장학은 학교조직의발전이라는 거시적인 목표를 지향하며 이에 반해 단위학교에서의 장학은교사의 수업개선이라는 미시적인 목표를 지향한다. 이에 따라 교육청
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.09.25 | 수정일 2020.12.28
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    학교조직과 풍토
    또는 협동하려는 의욕, 공동의 목적을 세 가지로 들었는데, 조직은 대내?외적인 균형 및 효과성과 능률성이 유지되어야 존속한다고 하였다. Simon은 행정조직을 주 의사결정구조로 보 ... 과 영향을 주고받는 상호작용을 한다. 여섯 번째, 조직은 규모가 크고 그 구성이 복잡하여도 어느 정도 합리성의 지배를 받는다.사회의 다양한 조직 중에서 ‘학교조직’은 교육목표 ... 를 설정하고 그 목표달성을 위한 인적·물적 조건이 정비되어 있어 교육활동이 전개되도록 하는 단위조직체를 일컫는다. 일반적으로 조직의 성격, 분위기는 조직 구성원의 행동에 영향을 준다
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.09
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    [교육행정조직론] 조직 개념
    ..PAGE:1교육행정 조직론..PAGE:2목 차조직의 개념제 1 절조직의 원리제 2 절조직의 분류제 3 절조직의 형태제 4 절교육행정조직의 동기이론제 5 절*..PAGE:3제 ... 된 정책 수행② 전문화 촉진③ 강력한 교육행정 행사④ 경비절약⑤ 신속한 위기대처① 최고관리자의 업무 감소② 의사결정 시간 단축으로 신속한업무처리③ 주민의 참여성 · 자율성 강화 ... ④ 지방 실정에 맞는 행정 가능⑤ 정치적 안정① 관료주의화, 권위주의② 창의성·적극성 저해③ 지방의 특수성 무시한획일주의적 행정④ 반민주적 교육행정 우려⑤ 정치적 불안정① 중앙의 지휘
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    | 리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.14 | 수정일 2016.08.16
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    [교직실무 B형] 유치원 장학에 대해 서술하시오.
    [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 B형] 유치원 장학에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장학의 개념1) 장학의 정의와 목적2) 장학의 기능과 필요성3) 장학의 유형4 ... 성찰을 통하여 교사로서의 전문성을 신장시키고자 노력한다. 또한 자신의 전문성 신장을 위해서 보수 교육 등 재교육에 참여하기도 하고 상위 학교에 진학하기도 하지만 가장 일반적인 방법 ... 교육에서의 교육행위는 교사의 가르치는 일과 학생의 배우는 일이 교육과정을 중심으로 학습 환경 속에서 상호작용 하는 활동이라 할 수 있는데, 교육의 질은 수업의 질에 달려 있다고 할
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    | 방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.08
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    [학교경영] 학교단위 수업장학 - 학교단위 수업장학의 의의와 절차 및 학교 단위 수업장학 담당자의 지도성
    단위 수업장학의 필요성은 종래의 교육행정 기관중심으로 실시되던 장학의 문제점을 개선하고 권위를 행사하던 장학의 지도성을 극복하여 단위학교 실정에 부합하는 장학으로의 방향의 변화 ... )을 돕는데 있다(주삼환, 2005: 19). 동료 장학은 동료 교사들 간에 교육 활동의 개선을 위하여 공동으로 노력하는 과정이다. 자기 장학은 교사 개인이 자신의 전문적 발달을 위하 ... 하여 교장, 교감, 부장교사, 일반 평교사를 포함하여 교내?외 교직원 또는 외부전문가나 장학요원들이 연수담당자가 되어 진행한다. 특히 최근에는 교육행정조직을 지식기반사회에 필요
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.10
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    학교조직문화의 실태와 문제점
    의 정치적 이념이 달라짐에 따라 학교의 운영방침, 교육과정, 기대, 신념, 이념이 달라지고, 경제의 변동에 따라 학교 시설, 설치, 교재?교구 등의 구비여건이 달라진다. 또한 사회 ... 의 변화는 학교조직의 교육적 환경에 지대한 영향을 미친다. 미시적으로는 교장, 교사, 학생, 학부형, 지역사회주민의 인적 자원과 학교 건물, 운동장, 교재?교구 등의 물적 자원 ... 의 여러 특징들이 있다. 학교조직이 다른 조직과 달리 갖고 있는 특성을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 학교조직은 교육 목적을 달성하는 것을 주목적으로 한다. 학교조직은 다른 기업체
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.15
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    학교조직
    하는 갈등과 상황론적 지도성① 조직내에서의 갈등 : 조직구성원가의 갈등② 조직간의 갈등 : 학교조직과 상부 교육행정 기관간의4) 학교조직에서 발생하는 갈등을 효과적으로 관리하기 위한 ... 에서의 지도성교육조직에서의 지도성은 교육조직의 생존을 유지하고 발전시키기 위하여대내적 행동 통일과 대외적 적응을 위한 교육행정가의 행위로서 유인,동기부여, 자아실현의 제공, 교육과정 및 ... 된 조직적 사회단위로서 구성원가의 힘의 체제2) 현대 행정조직의 개념① 공식적 조직② 비공식적 조직3) 조직형태를 고려한 개념① 계선조직② 막료조직③ 보조조직..PAGE:42. 조직
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.02 | 수정일 2014.02.06
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    학교장학의 현황, 문제점, 개선방안에 대해 논술하시오
    .학교 장학의 의의와 현황교육행정이 곧 장학행정이라는 말이 있을 정도로 장학은 우리나라 교육행정의 실제이며 교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. 장학이란 ... . 그래서 앞으로의 장학은 교내 자율장학이 활성화되는 방향으로 나가야 할 것이다. 시대 변화에 따라 교육의 민주화 및 자율화의 분위기가 정착되면서, 장학에 있어서도 현재까지 교육행정 ... 가 어렵다. 게다가 장학의 체제와 조직구조가 상부 교육행정기관의 행정보조 수단으로 되어있고 장학활동이 시책사업에 대한 홍보와 확인 위주로 이루어지고 있어 교수학습개선이라는 궁극
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.19
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    학교경영의 학교단위 책임경영제(SBM) - 학교단위 책임경영제의 의의와 개념 및 주안점과 실천절차
    의 의사결정에 있어 중앙의 행정가에게 의존하기보다는 학교 스스로가 의사결정을 하는 공식적인 힘을 갖추는 것이라고 주장한다. Candoni(1991)는 교육체제 모든 부문의 책무성과 자율 ... 의 배분과 관련한 의사결정을 위하여 학교수준의 권위에 대한 의미있는 지속적인 분권화로서 학교단위 책임경영제를 파악하고 있다.정태범(1998: 48)은 학교단위 책임경영제를 교육행정 기관 ... 는 학교단위 책임경영제를 학교운영에서의 의사결정과정, 행정체제, 프로그램 제안의 의미로 파악하고 있다.주삼환 외(2006: 496)는 학교단위 책임경영제를 권한의 분산과 책임의 공유
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.10
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    학교리더십의 지도성 이론의 발달과 전통적리더십과 대한 설명에 관한 ppt 입니다.거기에 해당하는 임용문제도 있으니 학교리더십에 관한 ppt 만드실 참고하시면 도움이 될 거에요^^
    하는 학교에 적합한 지도성 이론은 ?5. 참고문헌 교육 행정 및 교육경영 . 주삼환 외 / 학지사 교육행정학원론 . 윤정길 외 / 학지사 교육과정 평가원 기출문제감사합니다{nameOfApplication=Show}
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    | 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.20
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    교내 장학 및 수업연구
    의 고유한 활동이기 때문에 아무나 장학 담당자가 될 수 없다. 장학관, 장학사 혹은 교장, 교감 등 소수의 교육행정가에 의해 공식적으로 이루어지는 활동만이 장학이며, 기존의 교육청 ... 장학, 자체연수 등이 그것이다.(이윤식, 1999). 자율장학은 가장 보편적인 장학의 접근법으로 많은 학교에 도입되어 운영되고 있으며, 장학의 주체를 교육청 등의 상부 교육행정 조직 ... 하다.우리나라 최초로 ‘장학론’을 저술한 백현기(1964)는 장학의 본질을 ‘교사에 대한 지도 조언을 통한 수업의 개선’으로 정의하였으며, 이윤식(1999)은 ‘교육활동의 개선을 위해
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.19 | 수정일 2013.11.28
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    동료장학의 개념, 특징 및 방법
    나 협의회의 자료를 교장?교감이나 장학행정가가 가질 수 없도록 배려하고, 이것을 평가 자료의 일부로 사용되지 못하게 한다(주삼환, 1986).이윤식(1999)은 동료장학의 특징 ... 에 의한 동료장학참고자료1. 동료장학이란?동료장학은 동료들 간에 그들의 교육활동의 개선을 위해 공동으로 노력하는 과정으로 “일반적으로 둘 이상의 교사가 서로 수업을 관찰하고 그 결과 ... 한다(주삼환, 1988).따라서 동료장학은 소집단의 교사들이 자신과 동료들의 전문적?개인적?조직적 발달을 위하여 자율적으로 협동하는 동료적 상호작용 과정이라고 볼 수 있다.또한 동 학년
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.23
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    체제이론
    Ⅰ.서론교육행정이론에서 큰 흐름을 형성하던 고전적 조직이론과 인간관계론은 한 가지 공통적 요소를 가지고 있다. 이들 이론은 교육조직의 내부 요인들을 폐쇄적 체제로 보았다. 즉 ... , 조직을 이해함에 있어서 조직을 환경과 고립시켜 이해하였다. 따라서 교육행정의 주된 관심은 보다 효율적인 조직설계와 운영, 조직 구성원들의 사기나 직무만족 등과 같은 사회·심리 ... 개선방안체제이론은 최근에야 교육행정 분야의 주목을 받기 시작했기 때문에 경험이 많은 교육 행정가들도 아직 체제이론 및 그 방법에 미숙한 것이 현실이다. 비관론자들은 개방체제관
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.19
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    학교조직의 성격 리포트
    하게 된다. *참고문헌 - 주삼환 외(2008), 교육행정 및 교육경영, 학지사 - 복사한책뭔지알지그거제목좀.. - 전태련 편저, 함께하는 교육학, MYSSAM ... 연합회(교총)와 전국교원노조연합회(전교조) 등 교직단체를 결성하고 있으며, 학생에게 교육으로서 봉사하게 된다. -> 학교를 움직이는 행정은 관료적 성격이지만, 교사들이 학생 ... 적인 반응을 보일 내용은 없음) - 대학교 각 학과에서 강의, 실험, 실습 등 교육활동은 사실상 행정조직의 통제에서 벗어나서 독립적으로 이루어지고 있다. 따라서 학과나 학부의 방향
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,100원 | 등록일 2013.07.19
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    [유아교육기관운영관리 4B형] 유아교육기관의 장학에 대해 논하시오
    , 지도행정, 장학지도 등으로 불려오다가 현재는 장학이란 용어로 정의하며 장학행정, 장학지도, 장학협의라는 말로서 사용되기도 한다. 장학은 교육행정에서 중요한 위치를 차지하고 있 ... 다. 교육행정기관에서 단위학교에 대한 장학은 핵심적인 기능이며, 단위 학교에서도 교육과정의 운영 및 수업활동의 개선을 위하여 장학은 필수 불가결한 기능으로 인식되고 있다. 그러나 ... 의 관점은 단지 장학사 또는 일부 교육행정가 등 소수의 사람들만이 수행하는 공식적인 지도 조언 활동이며, 과정의 관점은 교육현장에서 어떠한 형태로든지 교육개선과 관련하여 주고받는 공식
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    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.23
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    장학의 본질이탈(개념적 혼란과 실천적 오류)
    로부터의 변화 중시 등이 그것이다. 그 중에서도 특히나 교육행정체제의 상층부나 특수 전문 집단에 의해 작성된 정책이나 교육프로그램이나 교육방식을 일방적으로 학교에 ‘투입’하는 방식을 지양 ... 한 자질은 ‘교과에 대한 전문적 지식’을 가지고 있어야 한다.② 장학자들의 비본질적인 행정업무를 줄여야 한다.▣ 학교교육과 교육개선방법을 보는 시각의 변화① 예전에는 학교교육의 전문 ... 적 혼란▣ 장학개념의 혼란에 대한 지적은 여러 곳에서 발견된다.)▣ 장학의 개념을 한마디로 규정한 예(例)- “교육행정 내지 학교 경영의 한 과정으로서 교수-학습 과정을 개선하고 학교
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.15
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    교사론
    에 관한 연구는 교육행정가나 장학담당자들이 개개 교사들의 발달단계상의 차이를 고려한 다양한 장학활동 방법을 사용해야 할 필요성에 대한 이해와 인식을 높일 수 있다. 교사의 발달단 ... . 교육행정에 초점을 두어 정의하는 입장2. 교육과정에 초점을 두어 정의하는 입장3. 수업에 초점을 두어 정의하는 입장4. 인간관계에 초점을 두어 정의하는 입장5. 경영에 초점 ... 되는 지도?조언’으로 보고 있다.)③ 주삼환 : 1. 교사의 교수행위에 영향을 주고2. 교육과정을 개발?수정?보완하며3. 학습 환경과 교육 자료를 제공?개선해 주고4. 학생의 학습행위
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27
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    장학과 그 유형에 대한 논의
    개선을 위한 장학 (김영식, 주삼환)2. 장학의 과업① 교육과정의 질적 관리지금까지 우리나라에서는 장학이 지나치게 행정에 치우쳐 있었으나, 장학의 본질에서 본 것처럼 장학은 교육과정 ... 장학과 그 유형에 대한 논의1. 장학의 개념우리나라는 교육의 질 향상에 깊은 관심을 가지고 있다. 이 때, 교육의 중요한 변인이라고 할 수 있는 교사, 교육과정, 학습 환경 ... 과 밀접하게 관련된 교육활동이 바로 장학이고, 자연스레 장학의 전문화에 대한 관심이 높아지게 되었다. 그렇다면, 장학이란 무엇일까? 장학이란, 학교조직이 학생의 학습을 촉진시키고 학교
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18
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    교내 장학 및 수업 연구
    사람의 고유한 활동 장학관 , 장학사 혹은 교장 , 교감 소수의 교육행정가에 의해 공식적으로 이루어지는 활동 기존의 교육청 주도의 장학 누구나 장학 담당자가 될 수 있다 . 자율장학 ... , 자기장학 , 약식장학 , 자체연수 가장 보편적인 장학의 접근법 장학의 주체를 교육청 등의 상부 교육행정 조직에서 단위학교와 교원으로 이동(1) 수업장학 · 개념 : 학교 수준 ... 제 7 장 . 교내장학 및 수업연구1. 장학의 이론적 기초 백현기 (1964) ‘ 교사 에 대한 지도 조언을 통한 수업의 개선 ’ 이윤식 (1999) ‘ 교육활동의 개선 을 위해
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    | 리포트 | 32페이지 | 4,800원 | 등록일 2013.10.19 | 수정일 2013.11.28
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2025년 11월 26일 수요일
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