"정신지체아학습지도"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 특수아 발달지체 보완대체의사소통 지적장애교수방법 발달지체와 장애 장애아 정신지체 2급 장애아지도

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"정신지체아학습지도" 검색결과 1,361-1,380 / 3,074건

발달장애(자폐증, 정신지체), 외현화장애(주의력결핍과잉행동장애,품행장애)

목 차Ⅰ. 발달장애1. 자폐증????????????????????????22. 정신지체???????????????????????7Ⅱ. 외현화장애3. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD ... 는 앞서 분석했던 정신지체와 마찬가지로 10~19세였다. 성별?연령별 분포를 보면, 남자와 여자 모두 10~19세에서 각각 4.24건, 1.20건으로 가장 많았고, 남자는 0~9세 ... (보행동주의 학습이론에 의거하여 개별 자폐아동의 행동양식에 따라 기준을 두고 행동목표를 설정하여 특수교육을 실시하여 나가는 방법이다. 자폐아동은 언어발달의 지체도 심하므로 언어치료

리포트 | 28페이지 | 3,200원 | 등록일 2010.11.24 | 수정일 2013.12.06

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자폐성장애아동 교육(개론서 정리)

- 전반 『 정신장애 진단 및 통계편람 』 에 제시된 기준 ‘ 정상적인 발달을 보이다가 출생 5 개월 이후 부터 머리 성장의 감속 , 정신운동 능력 발달의 지체 , 손 사용 능 력 ... 최신특수교육학 정리 자폐성 장애아동 교육야생소년 Victor ↓ 인지 , 도덕성 , 언어와 사회성 발달에 결함 - Pinel : 정신박약아가 아니라 자폐아동 - Uta Frith ... (1989) Victor 가 보이는 특성 → 자폐아동임을 주장 ‘ 사회적 상호작용의 결함 , 혼자만의 세계에의 몰입 , 지적 능력 손상과 상동행 동의 주요 특성 ’ Itard

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.09

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학교사회사업론레포트-지적장애학생에관한-

1. 장애아동의 개념가. 특수교육진흥법상의 특수교육대상자시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애 (자폐 포함), 언어장애, 학습장애, 심신장애·신장장애? 간장애 등 ... 의 장애가 아무리 심해도 부모나 본인이 원하지 않으면 특수교육을 받을 수 없다.나. 일반학교 내에 통합되어 있는 일반적인 장애 유형 중 정신지체, 그 정의1) 정신지체 - 지능지수 ... 가 75 이하이며 적응 기술에 결함이 있는 자. 정신지체는 유의하게 평균 이하의 지적 기능과, 적응행동상의 장애가 동시에 존재하며 이러한 두 가지가 모두 발달 기간인 18세 이전

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.26

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DSM-4 에 근거한 아동.청소년기 장애 10가지에 대한 총 정리(증상,특징,원인,치료 등)

예술치료 대상으로서의 아동? 이상 아동 ?/발달적 문제 p. 2~1) 정신지체 (MR : Mental Retardation)2) 학습장애 (LD : Learning ... 지체, 학습장애, 운동기술장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애가 있다.1. 정신지체 (MR : Mental Retardation)1) 정신지체 진단과 특징정신지체는 한 개인이 생활 ... 에 어려움을 나타내는 경우를 정신치제라고 했다(권석만 저).? 정신지체로 진단하는 요인(1) 평균보다 낮은 지적 능력 - 지능지수(IQ)(2) 의사소통, 대인관계, 자기-돌봄, 직업

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.06

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부진학생 지도

85란 100을 평균 으로 할 때 ISD(표준편차) 지점의 지능점수를 말한다. IQ가 70이하는 정신지체, IQ 70 - 85의 영역에 속하는 아동은 학습지진아라고 분류 ... 부진아를 모두 포함하는 말이다. 기초학력 미달 학생을 위한 지도자료 개발은 한국교육과정평가원에서 하고 있으며 학습부진아 지도프로그램 개발연구가 완료되었다. 여기서도 학습부진아 ... 을 할 수 없는 저지능이나 정신지체와는 구분된다, 즉 학교학습 자체가 불가능하지는 않지만 다른 학생 들에 비해 학습의 속도가 상대적으로 늦다는 것을 의미한다.나. 언어능력 면에서 학습

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.23

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[A+레포트] 지적장애 보고서

지도와 기술이 필요 . 4) 전이와 일반화 , 추상화의 곤란 지적 장애아들은 새로운 일이나 문제자극 상황에 지식이나 기술을 적용하는 능력에 곤란을 보임 . 5) 우발학습의 경향 ... 지적장 애지적장애의 정의 지적장애란 ? 선천적 및 후천적 요인에 의하여 지능의 발달이 정상인보다 뒤처져 있는 정신병 정신지체 → 2007 년 10 월에 장애인복지법에 의해 지적 ... 에 결함을 지닌 자지적장애의 정의 C. 장애인복지법의 정의 ( 장애인 복지법 시행령 ) 지적장애인은 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신

리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.15

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자폐성 장애아의 교육방법

발걷기)감각자극에 대한 이상반응대부분 경도/중도 정신지체 동반레트장애드뭄여성만5개월까지 정상발달 후 5∼48월 사이에 머리성장 감소5∼30개월 사이에 과거에 습득한 손기술 상실 ... (상동적인 손 운동)보행과 몸통운동의 협응 문제심한 정신운동성 지체 및 수용 및 표현 언어발달 손상발달상 퇴행양상, 대부분 중도 및 최중도 전신지체 동반아스퍼거장애불분명남:여=5:1 ... 지 못함정신지체를 수반하는 경우가 드뭄과잉행동과 부주의 증상이 심함자폐장애보다는 예후가 좋음아동기붕괴성장애드뭄남>여2년동안 정상발달 후 여러 기능 퇴행수용 및 표현언어, 사회기술, 대

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.08

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학교현장에서 효과적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력증진방안

하여 정신지체 학생에 대한 이해에 변화를 도모할 필요가 있다.둘째, 개별 장애아동의 학습을 확장시키기 보다는 학급 내 모든 아동을 위하여 교수를 제공하는 것이 일반교사의 주 임무이 ... 을 위한 일반교사의 역할첫째, 통합 학급 교사는 정신지체 학생을 시혜의 대상이 아닌 동등한 학급구성원으로 받아들이고 이에 근거하여 정확한 사정을 통해 적합한 기대 수준을 설정 ... 하여야 하며 이에 부합하는 교수를 제공하여야 한다. 무엇보다 정신지체 학생을 비 장애 학생과 동등한 구성원으로 인정하는 것은 통합 교육의 가장 첫 출발점이 될 것이다. 이를 위해 교사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.26

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교육의 향방(11~21장)

11. 어떻게 가르치느냐-교수법, 수업이론, 학습지도론, 교육방법(1) 세 가지 교육실험1) 지적인 학습의 실험 : 완전학습 프로그램① 의의-실질적으로 ‘수’ 성적의 학생 비율 ... 을 높게 늘릴 수 있는 교수 방법-부진아, 저능아의 학생을 줄이는 교수 방법-블룸(B. Bloom), '완전학습 이론‘ 응용② 방법㉠ 형성평가 : 세 개 소단원의 하나가 끝날 때 ... 하면서 연습문제를 풀어보는 활동2) 정서적인 학습의 실험 : 문제아 행동수정 프로그램① 의의-문제 학생들의 문제 행동을 바로 잡을 방법: 고립?위축 행동, 공격 행동, 소란

리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.26

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영유아프로그램의 최근연구동향중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보세요.

하였고, 그러한 측면에서 정신지체 아동이라 할지라도 이러한 8개 지능영역이 모두 문제가 있는 것은 아니므로 지능이 떨어진다고 볼 수 없다고 하였다.가드너의 다중지능이론은 단지 IQ ... 이나 학습방식에 따라 학습내용이 선택되어야 한다는 것 또한 교육에서 당연히 받아들일 수 있는 것이다.다중지능 프로그램에서 교사는 평가를 통해서 아동 개개인의 능력과 흥미를 최대한 포괄 ... 화가 어려운 아동 교육에서 절실하다고 할 수 있다. 따라서 이해의 정도를 평가하기 위해서는 탈 맥락적이고 형식적인 검사가 아니라 맥락에 기초한 즉, 학습 환경에 자연스럽게 연계된 상태

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.24

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기본교육과정 사회과 수업지도안 교통수단 - 안전하게 횡단보도 건너기

하게 자전 학습 수행 수준행동특성가김00정신지체여14? 학습에 있어 높은 의욕을 보인다? 질문에 대답을 잘 하는 편이고 정답률이 높다.? 겁이 많은 편이라 횡단보도에서 길을 건 널 때 ... 교과교재연구및지도법(2) 수업지도안작성사회과교수-학습 지도안단원 : 교통수단제 재횡단보도 안전하게 건너기일 시2011년 4월 6일 3교시 10:30 ~ 11:20대 상중등부 1 ... 4. 단원의 핵심 개념5. 단원의 구조도6. 관련교과7. 단원의 지도 계획8. 단원의 평가 계획9. 지도상의 유의점Ⅱ. 본시 학습 전개 계획1. 학생 실태2. 본시 교수 ? 학습

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.17

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반응성 애착장애

인물을 고르는데 선택성이 결여된다.반응성애착장애, 자폐증, 정신지체 비교반응성애착장애아의 사회적 상호작용은 정상이며 적절한 환경이 주어지면 상당한 정도로 호전될 수 있습니다. 하지 ... 만 자폐아는 접하는 주위환경에 무관심하고 또래와의 협동놀이와 사회적 상호작용이 잘 이루어지지 못하여 사회적 기술의 발달과 습득에 결함을 가져옵니다. 정신지체아동은 사회적 기술 ... 처럼 지속적이고 반복적이고 상동증적인 행동패턴을 보이지는 않습니다. 정신지체아동의 행동에서 눈에 띄는 것은 참을성이 부족하고 부정적인 자아개념으로 인해서 학습에서까지 어려움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.07

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<제 4장 특수한 학습자> 연구문제

%에 속하는 특별학생이 있다. 특히나 낮은 능력의 하위 2-3%의 학생들은 그 원인에 따라 학습장애, 정신지체, 행동장애, 신체장애, 의사소통장애 등으로 세분화할 수 있으며, 정도 ... 한다. 일곱째 여러 가지 학습기술을 지도한다. 이와 같은 일곱 가지 방법으로 적응수업전략의 사용을 요약할 수 있다.교정수업 전략은 학습을 방해하거나 장애가 되는 결함과 약점 등을 제거 ... 는다. 이러한 수업을 위해서는 아래에 분류된 형태들 중 하나를 골라 사용한다.① 기초학습 기능형 : 읽기, 쓰기 등 기초학습 기능에 초점을 둔 프로그램② 교과 개별 지도형 : 학생

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.16

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[교직/교육심리학] 제4장 특수한학습자

tudent)정상분포의 상위 2~3%경미한 장애정상학급에서 보통의 학생들과 함께 수업중증 장애특수학급에 배치되어 특별프로그램에 따라 수업목 차학습장애아 정신지체아 행동장애아 학습부진아 영재 ... 학생1. 학습장애 학생1) 학습장애의 정의'학습장애(learning disabilities)는 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽 ... 을 습득하는 것에 어려움실패의 예상, 의존성, 통제의 외족 요소, 부정적 자아개념4) 정신지체 학생의 교육방안2. 정신지체 학생▣ 정신지체 학생의 지능과 교육수준통제된 환경 내에서 자기

리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24 | 수정일 2019.06.20

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우리나라의 다문화 현상과 관련하여 고려해야 할 과제를 최소한 5가지 이상 제시하시오

에서만 증가하고 있는 것이 아니라 중학교, 고등학교에서도 점차적으로 증가하고 있으며 이들의 성장배경으로 인한 언어발달 지체에 따른 학습부진이나 정체성 혼란 등으로 인하여 많은 문제점 ... 도록 지도되어야 한다.2) 고정관념한국 남성들과 국제결혼을 하는 동남아시아계 여성들의 이유는 다양하다. 단순히 상대적으로 경제적 수준이 높은 한국의 남성과 결혼하여 경제적 지위를 향상 ... 는 가장 중요한 요소이다. 다문화가족은 서로 다른 언어를 쓰며 서로 다른 문화적 배경을 가지고 있기 때문에 한국 사회생활에서 적응에 정신적으로나 신체적으로 갈등이 나타나게 된다

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.07

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학습부진아의 원인, 학습부진아의 성격, 학습부진아의 특징, 학습부진아의 판별 고찰과 학습부진아의 지도 문제점, 학습부진아의 지도 방법 및 학습부진아의 예방과 치료 그리고 향후 학습부진아의 지도 과제 분석

(1971)는 정신지체아란 선천적으로 지적 능력이 부족해서 아무리 노력해도 학업성적을 올릴 수 없고, 전체 학생의 1-3%정도를 차지하고 있는 아동이며, 학습부진아는 정상적인 지적 능력 ... 학습부진아의 원인, 학습부진아의 성격, 학습부진아의 특징, 학습부진아의 판별 고찰과 학습부진아의 지도 문제점, 학습부진아의 지도 방법 및 학습부진아의 예방과 치료 그리고 향후 ... 학습부진아의 지도 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학습부진아의 원인1. 학습 부진의 원인2. 학습 결손의 보충과 누적Ⅲ. 학습부진아의 성격Ⅳ. 학습부진아의 특징Ⅴ. 학습부진아의 판별Ⅵ. 학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.18

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학습장애아 교육과제

디즈니③ 헬렌켈러④ 톰 크루즈1주차-2. 지적능력(IQ)이 70(정신지체)보다는 높으나 80이하로 낮음으로 학습에 지체를 보이거나 저조한 학업성취를 보이는 것을 무엇이라 하 ... [학습장애아교육 관련 문항 출제]1주차-1. 학습장애를 가졌으나 부단한 노력과 적절한 학습방법을 통하여 초기의 실패를 성공적으로 극복한 사람이 아닌 사람은?① 아인슈타인② 월트 ... 과 다른 낱말을 구별하는 능력6주차-3. 학습장애 청소년의 특징으로 올바르지 않은 것은?① 수동적 학습자② 열등한 자아의식③ 동기부족④ 급격한 신체변화7주차-1. 학습장애아 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.11

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다문화 프로그램 시설 사업 전망

도록 하고 있다. 이를 위해 대만 교육부는 ‘외국인 배우자 기본교육교재’와 ‘평생학습교재’, ‘신이민 배우자 새국민 교육교재’ 등 수십여 종의 학습교재와 지도사를 위한 수업 지침서 ... 상담 : 의료 및 건강문제, 정신적인문제, 종교적인문제, 주거문제 등 생활에서 나타나는 여러가지 문제를 상담한다.2) 쉼터운영 및 무료급식 : 쉼터를 통한 도피성역할과 일요일 저녁 ... 7) 정기 외국인 근로자 모임.▶ 하 남 센 터 (오후 18:00부터 모임시작 )러시아어권(약30명), 중국(약40명), 몽골(약50명), 영어권(약20명),인도네 시아(약20명

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.30 | 수정일 2017.03.16

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장애아동(특수아동)의 정의, 분류, 특성 및 언어장애아동의 교육, 시각장애아동의 교육, 정신지체장애아동의 교육, 정서장애아동의 교육, 학습장애아동의 교육 그리고 장애아동교육(특수교육)의 문제점, 과제, 대책

적 학업기술2) 학습준비기술4. 중도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근1) 중도정신지체아 교육의 최선의 실제2) 중도정신지체아를 위한 효과적인 통합교육 전략Ⅶ. 정서장애아동의 교육1 ... 장애아동(특수아동)의 정의, 분류, 특성 및 언어장애아동의 교육, 시각장애아동의 교육, 정신지체장애아동의 교육, 정서장애아동의 교육, 학습장애아동의 교육 그리고 장애아동교육(특수 ... ) 사회성 발달4. 시각장애아 교육1) 통합교육을 위한 일반적 지침2) 시각장애아를 위한 특수교육적 중재3) 교수 보조도구의 선택과 수정Ⅵ. 정신지체장애아동의 교육1. 통합교육

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.18

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장애아동(특수아동)의 의미와 교육권, 정신지체아동의 교육, 시각장애아동의 교육, 청각장애아동의 교육, 정서장애아동의 교육, 학습장애아동의 교육, 장애아동교육(특수교육)의 발전과제와 제언 분석(특수교육)

계의 열린 의식Ⅳ. 정신지체아동의 교육1. 정신지체 아동의 학습특성2. 학습지도상의 유의점3. 통합교육을 위한 교사Ⅴ. 시각장애아동의 교육1. 시각장애의 정의와 분류1) 정의2 ... 장애아동(특수아동)의 의미와 교육권, 정신지체아동의 교육, 시각장애아동의 교육, 청각장애아동의 교육, 정서장애아동의 교육, 학습장애아동의 교육, 장애아동교육(특수교육)의 발전과제 ... 와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 의미1. 심신장애아의 이해2. 장애학생의 이해1) 시각장애학생의 교육2) 청각장애학생의 교육3) 지체장애학생의 교육4) 정신지체학생

리포트 | 36페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.02.11

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