"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 한국어문법교육론 비언어적 변인 자음오류상황 제2 언어 학습 한국어 발음 교안 한국어 억양교육 침묵식 교육법

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"한국어발음교육론" 검색결과 1,341-1,360 / 4,571건

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

하시오. 2-2. 읽기 교육에 대해 논하시오. 3.결론 4.참고문헌 1.서론 한국어 교육발전과 함께 한국어 학습자들의 학습 목적 또한 다양해지고 있다. 한국어 교육 초기에는 한국 ... 의 문화나 한국에 대한 관심으로만 한국어를 배우는 학습자가 대부분이었다. 하지만 최근 단순히 한국에 대한 호기심을 위해 한국어를 배우는 것이 아닌 한국의 교육 시스템이나 혹은 한국 ... 기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하였다. 한국어학습에서 읽기 능력은 크게 어휘 이해력, 모국어 능력, 읽기 이해력 3가지로 구분되어진다

리포트 | 4페이지 | 6,900원 (5%↓) 6555원 | 등록일 2023.02.01

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한국 대중가요를 지배한 외국어에 대한 비평문

‘한국 대중가요를 지배한 외국어’에 대한 비평문한국어교육트랙김현아1. 비평문 주제선정 배경한국의 대중가요는 한류의 영향으로 이제 한국에서 뿐만 아니라 해외에서도 인기있는 장르 ... 고 받아들이기도 편하다는 측면이 있다. 하지만 발표자는 한국어로 바꿀 수 있는 가사를 굳이 외국어를 사용하는 현상에 대해 의문을 제기했다. 한국어로 바꾸어도 의미가 변화하지 않는다는 것이 ... 다. 하지만 반대로 의미적인 측면이 동일하다면 작사가는 한국어 대신 외국어로 쓴 다른 이유가 있을 것이라고 생각했고 그것에 대해 조사해 보기로 했다.2. 의미가 비슷하지만 외국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.24

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(소리와발음) 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요

있는지 확인하고, 그 이유를 교재 ‘소리와 발음’을 참고하여 발음별로 설명하세요.III. 한국어 발음 가운데 촉각으로 발음을 배우면 구분되지 않을 것으로 생각되는 두 자음을 제시 ... 하고 그 이유를 ‘소리와 발음’을 참고하여 설명하세요.- 목 차 -1. 헬렌켈러의 생애2. 헬렌켈러의 발음 학습과정3. 한국어 발음 중 촉각 구분이 어려운 발음4. 참고문헌1 ... 시켰다(그림1).그림1. 설리번의 언어 교육위 영상을 자세히 보면 설리번이 어떻게 발음을 가르치는 지 알 수 있다. 영어는 혀의 높이에 따라 고, 중, 저, 폐, 반폐, 반개, 개

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.14

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외국어로서의한국어교육개론 외국인 학습자의 오류 분석

한 매체에서 발견한 외국인 학습자의 오류를 발음, 대치, 첨가, 누락으로 구분하고 오류의 원인을 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 발음 오류ㄱ. 한구어(←한국어)를 쭝구(←중국 ... 자들의 오류 분석을 통해 오류율을 높은 표현을 확인하고 오류 문장과 정확한 문장의 차이를 교육할 수 있도록 외국어 학습자들의 발화 양상을 탐구하는 것이 한국어 교사에게 필요한 자세일 것이다. ... 외국인 학습자의 오류 분석Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인들은 오류 문장을 생성해낸다. 오류는 학습자의 목표어에 대한 지식 부족으로 생기는 부적절한 발화로 실수와 구별하여 사용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04

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한국어의미론-다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를 표준국어대사전과 고려대한국어대사전에서 찾아 비교 분석하시오.

과제주제: 다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를 표준국어대사전과 고려대한국어대사전에서 찾아 비교 분석하시오.I.서론하나의 단어 ... 도 있다(신희돈, 2002). 그러므로 제2언어의 교육에서 성공적인 의사소통 능력을 개발하기 위해서는 다의어와 동음어를 학습이 요구된다. 본 과제에서는 다의어와 동음어에 개념과 생성 ... 원인에 대해서 알아보고 실생활에 사용된 사례를 살펴를 통해 외국어로서의 한국어 학습자들에게 어떻게 활용하여 효과적인 교수를 할 수 있는지 생각해 보고자 한다.II. 본론다의어다의어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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한국어실습 동료 모의수업 참관일지(학생용), 한국어학과

한국어교육현장실습 (모의수업) _ 동료 수업 참관일지년 월 일학 과학번이 름참관일순서이름문법참관 내용홍길동-았/었-에 대해서 간략하게 기술하세요.예) 속도, 발음, 어휘와 문법 ... 수준 모두 초급 수준에 잘 맞음. 수업 진행 방법도 단계에 맞게 잘 진행함1***입니다,입니까?교사 발화 속도, 발음, 어휘, 문법 수준 모두 초급에 잘 맞음다만 수업 후반에 발화 ... 가 대체로 잘 맞았음3***을/를교사 발화 속도, 발음, 어휘, 문법 수준 모두 초급에 잘 맞음시간이 부족하여 마지막에 빨리 마무리함수업 진행 단계가 대체로 잘 맞았음4***아/어요교사

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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한국어교육개론 레포트

다. 문법 학습은 귀납적으로 진행되며, 특히 문형 연습을 통한 대화 연습과 발음을 강조하고 있다. 그러나 한국어교육 현장는 의사소통 중심의 교육에서도 문형 연습 등에서 부분적으로 사용 ... [외국어로서의 한국어교육개론]A???? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.< 목 ... 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천2. 한국어 교수법을 활용한 말하기 수업의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

A+ [외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과 ... 적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론얼마 전

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26

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[ 한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오. ]

외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오.외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당 ... 하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 한국어 말하기(2) 한국어 쓰기3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어를 습득해 본 사람 ... 은 누구나 겪는 일일 테지만 외국인에게 한국어를 가르친다는 것은 쉬운 일이 아니다. 의사소통의 수단으로서 언어를 가르친다고 할 때 그 본질이 무엇인지 이해하는 것은 중요하다. 외국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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한국어 듣기교육론(양명희 외) 4. 듣기능력을 어떻게 키울 것인가_요약자료

(TPR)을 활용할 것- 교수자는 한국어 표준 발음을 구사하고 학습자의 수준에 유의할 것- 듣기 전, 듣기, 듣기 후 활동으로 단계를 나누어 지도할 것- 자료의 진정성 확보를 위하 ... 적 특성에 대해 충분히 파악해야 함성인- 한국어 교육 현장에서 성인 학습자 비율이 절대적- 30세 이후는 성인 후기로 분류. 학습 속도가 상대적으로 떨어짐- 모국어에 없는 음운 ... 발화 평균 길이에 가깝게 들은 내용을 발음하기 → 내용적 듣기/정보처리적 듣기 교육 단계로 나아가야 함4.4.4 하향식 교수법담화의 배경 지식과 비언어적 요소에서 출발→ 세부적인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.02

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[A+] 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

면서 문법이나 발음과 같은 언어 형식의 학습이 소홀해질 수 있습니다. 이를 보완하기 위해 통합적인 접근이 필요합니다.3. 절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안3.1 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제주제 :절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 ... .학습자명:아이디:목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 절차 중심 교수요목의 장점과 단점3. 절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안Ⅲ

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.08 | 수정일 2025.07.08

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술

초점이 달라질 수 있다는 점이다. 즉 말하기 교육의 대상이 일반목적 한국어 교육에 둘 것이냐 아니면 학문목적이나 직업목적, 여성결혼이민자 등 특수목적에 둘 것이냐에 따라 그 목표 ... 의존성이 강하다고 할 수 있다.2. 입말의 세부 목표에 따른 말하기 교육1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위 사용: 글말을 통한 쓰기에서는 의미 전달의 수단이 문장이라면, 입말 ... 자들일수록 복잡한 문장 표현으로 부담을 주기보다는 간단한 입말 표현을 통한 말하기 교수가 이뤄지는 것이 효과적일 수 있다.2) 한국어의 음소와 변이음을 정확히 발음하고, 운소(장단, 억양

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12

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한국어교재론 ) 학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오

시오1. 서론2. 본론3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론최근 한류열풍과 우리나라에 사는 외국인들이 많아지면서 한국어 교육의 필요성을 다방면으로 느끼고 있다. 실력과 전문성이 높 ... 은 한국어 교사들이 많아지고 현장에서 실질적인 교육을 할 수 있도록 한국어 교재에 대한 인식 수준 또한 높아지면서 다양한 목적으로 예를 들어 학문 목적이나 다양한 학습자들을 고려 ... 처럼 한국어도 가나다라. 로가르치고 문법이나 어휘 발음 등을 통합적으로 가르치는 것이 가장 처음 개발된 한국어 교재였다고 한다. 이런 과정이 있었기에 현재 『K-Pop Korean 2

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.05

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A+초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

들이 늘고 있다는 사실을 반영하고 있습니다. 그러나 한국어 학습에 대한 수요가 높아지고 있음에도 불구하고 본 시험에서 구어 부분에 대한 평가는 그리 높지 않습니다. 한국교육과정평가원 ... 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.- 목 차 -I. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 평가 문항의 현황2. 초급 말하기 능력 평가 계획Ⅲ. 결론IV. 참고 ... 문헌I. 서론한국어능력시험은 한국어능력을 평가하기 위한 본 시험으로 외국인 학습자가 보유한 한국어능력별 평가를 중심으로 진행됩니다. 이런 한국어 능력시험을 보는 외국인학생들이 늘어나

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오

와 자신감 향상에도 큰 도움이 될 것이다. 2. 쟁점 분석 - 오류 수정의 방향에 대한 다양한 견해와 논란 한국어 교육에서 오류 수정의 방향에 대한 다양한 견해와 논란에 대한 연구 ... 있다는 것을 감안해야 한다. 따라서 한국어 교육에서 오류 수정의 방향에 대한 결정은 학습자와 교사의 상호작용 및 상황에 따라 결정되어야 한다는 것이 중요한 결론이다. 한국어 오류 ... 한다. 또한, 일부 연구는 학습자의 자기 효능감을 강화하는 방법을 제안하고, 다른 연구는 피드백과 수정 후의 재작성을 중요하게 여기는 것을 밝혔다. 이러한 연구 결과들은 한국어 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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[성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 부분을 재구성해수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 고 한국어를 배우고 싶어하는 외국인들이 급격하게 증가하고 있다. 이에 발맞춰 외국어로서의 한국어 교육은 전문적인 연구들이 진행되고 날이 갈수록 체계적인 교육 과정을 갖춰 나가고 있 ... 자들에게 효과적인 교수 방법에 대해서 연구해 나갈 것이다.Ⅳ. 참고 문헌- 세종학당재단 (누리세종학당) – 세종한국어3 E-book- 안정호 (2021), 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론원격평생교육원

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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한국어어문규범) 사이시옷의 규정은 발음을 잘 나타내 준다는 점에서 효용성이 크다고 합니다. 사이시옷을 받치어 적는 경우를 전제와 조건으로 나누어 예시를 들어 설명해보세요.

[한국어어문규범]• 주제 : 사이시옷의 규정은 발음을 잘 나타내 준다는 점에서 효용성이 크다고 합니다. 예를 들어 ‘내가’를 ‘냇가’로 적음으로써 [낻까/내까]의 된소리 발음 ... 과 의미관계, 2005, 한국국어교육학회, vol.70, pp. 177-192한국어어문규범 강의 교안 ... 시옷 규정은 을 지칭하며, 이는 사잇소리 현상이 일어나는 경우 중 특정한 경우에는 단순히 발음뿐만 아니라 표기에도 ‘ㅅ’을 첨가하여 사잇소리의 음운첨가 현상을 표기에 반영하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

중 하나로, 수업 내용 전체를 이끌어 가는 중요한 요소인 만큼, 언어교육에서도 교재가 좋을 때 효율적인 수업이 가능하다고 볼 수 있다. 한국어 교육에 있어 교재가 중요한 만큼 본 ... 리포트에서는 국어 교과서와 한국어교재의 차이점에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.본론1. 학습 대상언어교육은 제1언어 즉 자국어 습득을 위한 교육과 제2언어 즉 외국어 습득 ... 을 위한 교육으로 나뉜다. 이를 토대로 할 때 국어 교과서는 한국인이 자국어인 한국어를 습득하기 위해 사용하는 교재이고, 한국어 교재는 외국인이 그들에게 외국어인 한국어를 습득하기 위해

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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[한국어교육실습] 한국어 강의 참관 보고서 및 평가서(초급 한국어교육 문법 교수)

한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서[수업참관 관점]저는 초급 수업을 참관하며 두 가지 관점에서 수업을 관찰해 보았습니다. 첫 번째는 ‘교수발화 및 내용전달기법’ 측면 ... -어요’가 구어에 있어서는 좀 더 자연스러운 한국어 표현이라고 생각하기 때문에 ‘-어요’를 발화 종결어미로 일관성 있게 사용하신 점이 공감 갔습니다.02. 학생들이 이해할 수 있 ... 는 발음과 속도로 발화하기교수님의 발화를 이해하고 수용하는 경험은 학생들의 듣기 실력에 긍정적인 영향을 미칠 것이라 생각합니다. 원어민과의 의사소통 경험은 제2언어 사용에 있어서 자신

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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문화교육의 관점에서 분석한 한국어 강의([초급 한국어, 문지혁] 독서감상문)

문화교육의 관점에서 분석한 한국어 강의-이방인의 시선으로 한국어를 바라보는 책, 『초급 한국어』를 읽고-1. 머리말2. 문화교육의 관점에서 바라본 에피소드 소개3. 교육적 의미 ... 를 영영 잃게 된다. 작가 자신의 경험을 생생히 써 내려간 이 소설은 외국인에게 한국어를 가르치는 방법을 배우고 있는 나에게 많은 생각할 거리를 던져주었고, 언어교육에서 가장 중요 ... 와 관습에 대한 교육이 꼭 필요하다. 이에 『초급 한국어』라는 책을 읽으며 문화교육의 관점에서 흥미로웠던 에피소드와 이들이 갖는 교육적 의미와 한계를 분석해볼 것이다.2. 문화교육

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.06

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