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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 동서양고전의이해

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"도덕 교육론" 검색결과 1,301-1,320 / 62,565건

교육심리학 [방통대 2018] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론

교육심리학 공통형 교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 ... 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학방송통신대 2018교육심리학 공통형 중간과제교육심리학 공통과제명1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 ... 학Ⅱ. 본 론 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2023.12.04

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도덕과(도덕수업, 도덕교육) 성격과 배경, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 내용과 절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 지도상 유의점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 학습모형, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 지도방법 분석

도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 성격과 배경, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 내용과 절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도상 유의점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 학습모형 ... , 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 성격Ⅲ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 배경1. 이념적 배경2. 현실적 배경3. 학문적 배경 ... Ⅳ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 내용1. 내용 선정의 원칙2. 내용 조직Ⅴ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 절차1. 1차시 - 인지적 측면 중심의 수업2. 2차시 - 정의

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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2015 개정 초등도덕과 교육과정 교수･학습 및 평가에 대한 고찰 - 1영역의 적용을 중심으로 - (1영역의 적용을 중심으로)

한국교원교육학회 박영주

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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독서 감상문 - 도덕 교육 이론 - 교사와 학생 사이

독서 감상문도덕 교육 이론교사와 학생 사이지난 겨울방학 때 나는 일본에 있는 친척 언니네 집에 1달 간 머물게 되었다. 나는 어린 아이들을 좋아하기 때문에 조카들과 함께 지내 ... 모른다.또 많은 어른들, 교사들이 잘못하고 있는 것은 아이들을 처벌로서 교육해야 한다고 생각하는 것이다. 특히 우리나라는 아이들은 맞으면서 자라야 한다는 잘못된 인식이 뿌리박혀 있 ... 어 많은 교육 현장에서도 이것이 사회 문제로까지 번지고 있다. 이 책의 81쪽을 보면 요리사와 요리사에 대한 행동을 바꾸기로 한 어떤 주인에 대한 일화가 나온다. 교사가 아이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.11

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피아제의 도덕교육론

피아제의 도덕교육론● 도덕발달에 관한 인지발달론적 연구는 피아제에 의해 비롯되었다.→그는 도덕성을 규칙의 체계로 간주하였으며 모든 도덕성의 본질은 각 개인이그러한 규칙들을 획득 ... 이 명확하게 구별할 수 있는 단계 혹은 사고의 구조를 통해서 순차적으로 발달해 가는 것이라고 생각한 점1. 피아제 도덕교육론의 이론적 기초● 사상적 배경?피아제의 이론적 입장은 발생 ... 해 가는 견지에서 추구되어야 한다고 생각하였다.● 피아제 인지발달이론의 두 가지 기여점(ⅰ) 인간을 스스로 자극을 추구하는 능동적인 존재로 간주하였다는 점(ⅱ) 인간의 도덕발달

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.18

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콜버그의 도덕성 발달이론 - 교육심리학

교육심리학Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.[목차]Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.1. 콜버그 도덜발달 이론2. 도덕발달 6단계3. 교육적 시사점학과 :학번 :이름 :Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 ... 을 논하시오.1. 콜버그 도덜발달 이론콜버그 도덕발달이론(Kohlberg's stages of moral development)은 Lawrence Kohlberg가 시카고 대학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20

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초등도덕교육방법론 A+ 지도안 세안

6. 차시별 수업 및 평가(안)영역타인과의 관계핵심가치배려차시3차시교과역량도덕적 대인관계 능력도덕적 정서 능력성취기준[06도02-03] 봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.내용요소봉사의 의미와 중요성 이해주변 사람의..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.10

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초등 도덕과 교육에서의 소학 활용 방안 연구 (A Study on Sohak Application in Moral Education in Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 최현호

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길

이야기를 통한 도덕과 교육1. 주요 가치 덕목 선정제가 정한 가치는 “반성”입니다.사전적 의미로는 자기 자신의 상태나 행위를 돌아보는 일입니다. 심리학에서 반성을 보았을 때

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20

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방송통신대학교 교육학) 교육심리학 콜버그의 도덕성발달이론, 강화계획과 실생활 예

간호학과 4학년 :과재내용1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들 ... )의 도덕성 발달이론 설명, 그 교육적 시사점1) 콜버그의 도덕성 발달이론의 특징2) 콜버그의 6단계이론3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용 ... , 차별, 역차별.. 매스컴을 통해 하루에도 수십 가지의 기사가 쏟아져 나오고 있는 요즘, 콜버그의 도덕성 발달이론과 강화에 대한 고찰을 통해 현대사회에 적용할 수 있는 교육적 시사

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.13 | 수정일 2019.10.11

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도덕과교육론 - 자기 존중, 자기만족이라는 덕목을 정한 이유

도덕과교육론1. ‘자기 존중, 자기만족’이라는 덕목을 정한 이유자기 존중이라는 덕목은 자기 자신을 신뢰하고 사랑하며, 가능성을 믿고 품위를 유지해 나가는 것을 뜻한다. 요즘 아이 ... . 자기만족이나 존중이 부족한 것이다.얼마 전 교육심리학에서 자기를 존중하는 학생은 실패를 해도 노력부족에 귀인해 더 노력하려고 하나, 자신을 불만족스럽게 여기는 학생은 실패를 자기 ... 에 이른 것이다.내가 생각하는 자기 존중, 자기만족을 설명하기에 이보다 좋은 창작동화는 보기 힘들 것 같다고 생각이 들 정도로 내가 교육하고 싶어 하는 것에 딱 부합하는 자료라 이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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초등학교 도덕과 시민성 교육의 방향과 과제 (Directions and tasks in citizenship education of elementary moral education)

한국도덕윤리과교육학회 신호재

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.02

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도덕과의 통일교육 연구 (A Study on the Unification Education of Moral Education Curriculum in R.O.K.)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과(도덕수업, 도덕교육) 성격,목표, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 기본방향과 교육중점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 수업절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 지도방법, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 교수학습방법

도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 성격과 목표, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 기본방향과 교육중점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 수업절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도방법 ... , 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 성격Ⅲ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 목표Ⅳ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 기본 ... 방향Ⅴ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교육 중점1. 도덕성 함양 교육의 충실2. 긍정적 자아 개념 형성 지도3. 한민족 공동체 통일 교육 체계화4. 국가, 민족 생존 교육Ⅵ. 도덕

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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[초등도덕교육] 공리주의의 입장 (최대다수의 최대행복 실현)

1학기 초등도덕교육을 통해서이다. 공리주의란 개념을 초등도덕교육을 통해 처음으로 알게 되었는데 더욱더 큰 효용성을 위하여 다른 작은 효용성을 배제할 수 있다는 것은 나에게 신선 ... 었던 것 같다. 그래서 나는 초등도덕교육의 마지막수업이라고 할 수 있는 기말과제를 통해 공리주의의 입장에 대해 더 확실히 알아보려고 한다.2. 공리주의란공리성(utility)을 가치 ... 공리주의의 입장( 최대다수의 최대행복 실현 )1. 공리주의를 택한 이유고등학교 때에도 자연계였던 나로써는 윤리를 배워본 적이 없었다. 교육대학교를 입학하고1학년 때에는 교육사교육

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26 | 수정일 2019.02.28

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[초등도덕교육] 공리주의 (기본 개념, 경험사례, 해결방법)

초등도덕교육- 공리주의 -1. 공리주의1) 공리주의의 기본 개념공리주의 윤리학의 기본 개념은 그 이름이 나타내는 바와 같이 유용성의 개념, 즉 만약 어떤 행위가 유용하다면 그 ... 목적이 달성되었을 때, 과연 행복하다고 할 수 있을까 하고 자문해보니 아니라는 답이 나왔다. 그동안 밀은 공리주의 교육을 받으면서 사물의 원인과 결과, 수단과 목적에 대한 분석 ... 에 전념해왔다. 흔히 벤담주의자를 ‘한갓 이치만 따지는 기계’라고 말하는데, 밀 자신이 그렇게 교육받아온 것이었다. 이런 습관은 신중한 사색과 통찰에는 더없이 도움이 되었지만 감정

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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고급영어 capitalism and Moral Education 자본주의와 도덕 교육

자본주의와 도덕 교육 Written by William J. Bennett우리의 경제 체제는 신뢰에 달려 있다. 신뢰가 깨질 때, 시스템은 손상된다. 따라서 윤리적인 행동은 토대 ... 의 욕구를 충족시키는 새롭고 높은 형태를 정확하게 구별 짓는 기준을 갖고 있지 않다. 따라서 교육과 문화적인 소비자가 그들의 선택에 대한 힘을 책임질 수 있고, 생산자 사이에 강한 책임 ... 감 형성을 포함한 많은 교육과 문화활동이 시급하다.5. 요컨대 자본주의는 도덕적 윤리적 유대관계를 가진 자본주의자가 필요한 것이다. 우리는 Enron과 WorldCom의 붕괴

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.18 | 수정일 2018.12.21

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방송통신대학교 교육심리학 중간과제, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

[교육심리학]◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고,그 교육적 시사점을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 ... 설명, 그 교육적 시사점1. 콜버그의 도덕성 발달이론의 배경2. 콜버그의 도덕성의 본질3. 콜버그의 도덕성 발달단계4. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론《참고문헌》Ⅰ ... 의 배경에 대해 간략히 살펴보고 콜버그의 도덕성 발달이론과 그의 이론이 교육적으로 시사하는 바가 무엇인가에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.07

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초등도덕교육론 - 독후감 - 교사와 학생사이를 읽고

초등도덕교육론지금까지 여러 권의 선생님과 학생이 등장하는 책을 접해보았지만, 이번에 읽게 된 ‘교사와 학생사이’는 분명히 그 어떤 책보다 나에게 예비교사로서의 많은 책임감과 희망 ... 면서 느낀점은 단순한 절망감이 아니라, 나는 어떤 교사가 되어야 할 것인가에 대한 포괄적인 고민이었다. 교육제도는 변하고 또 변하는 것이지만 매번 그 교육제도에 우리 교사들은 모두 ... 포함된다. 하지만 그 교육제도에 순응하는 교사가 있는 반면, 개혁을 꿈꾸는 교사도 있고 그 경계에 있는 교사 등 다양한 형태의 교사들이 나타난다. 사실 내 성향을 구분지어 보자면 나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.15

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도덕성 발달- 집단 따돌림 교육

▶ 학교에서 일어나는 ‘집단 따돌림‘ 문제를 극복하기 위해서 어떠한 도덕교육을 할 수 있는지 논의하시오.우리 주변에서 ‘왕따’ 라고 부르는 집단 따돌림이 학교현장 뿐만 아니 ... 이 일어났을 경우, 어떻게 극복해야 되는지에 대한 방안은 매우 어려운 것 같다. ‘도덕교육을 한다고 해도 완전하게 해결할 수 있을까?’ 하는 의구심이 들었고, 교사 또는 부모가 개입 ... 있게 생각하고, 체계적으로 도덕교육을 한다면 조금씩 나아질 것이다. 학교에서 일어나는 ‘집단 따돌림‘ 문제를 극복하기 위해서 어떠한 도덕교육을 할 수 있는지, 내가 생각하는 올바른

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.26 | 수정일 2015.10.08

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