"한국어형태론"의 검색결과 입니다.

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형태론 대조언어학 제2 언어 학습 목표문법 경음화 유형 한국어문법론 우리말의 역사 형태론적 교체 한국어교육이란

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"한국어형태론" 검색결과 1,241-1,260 / 3,162건

한국의 가족주의와 집단주의에 대해 설명하고 이와 관련된 한국어 표현에 대해(하)여 구체적으로 기술하시오.

와 집단주의에 대해 설명하고이와 관련된 한국어 표현에 대해여 구체적으로 기술하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 한국의 가족주의 및 관련 한국어 표현2. 한국의 집단주의 및 관련 ... 한국어 표현Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론언어에는 그 언어를 사용하는 국가와 민족의 문화가 담겨 있기 마련이다. 그렇기 때문에 언어를 학습하는 과정에서 개별적으로 생각할 수 없 ... 에 대해 논해 보고자 한다. 그의 특징에 대해 살펴보고, 그와 관련된 한국어 표현을 기술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본 론1. 한국의 가족주의 및 관련 한국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.25

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언어학개론 (통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.)

형식인 낱말의 구조와 그 생성에 관련된 문제를 다루는 분야를 형태론, 낱말 또는 그 이상의 더 큰 자립형식의 구조에 관해 연구하는 분야를 통사론이라고 한다. 따라서 한국어와 그 ... 이해하는 것은 한국어 교사로서 반드시 필요한 부분이기 때문이다. 또한 과제를 하는 과정에서 통사론 뿐 아니라 형태론의 개념 역시 정확히 이해하고, 어떤 차이를 가지는 지 공부할 수 ... 통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.언어학개론Ⅰ.서론전통적으로 문법은 형태론과 통사론으로 양분되는데, 이는 문법의 중요한 두 영역이라고 할 수 있다. 이 때 가장 작은 자립

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명 :외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사·화용·관련어 ... 십시오.한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 ... 다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오

과목 : 한국어문법론주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 높임법의 특성2. 대우법과 호칭III. 결론IV. 참고문헌I. 서론어떠 ... . 높임법의 기본적인 개념과 분류 등을 알아보고 언어적인 체계, 표지 등을 정리해보도록 하겠다.II. 본론1. 한국어 높임법의 특성우리나라를 비롯한 동양 국가들이 중심적으로 가지 ... 다. 우리나라 말의 높임법이 가지는 대표적인 특정은 문법적인 측면에서의 대우법과 담화적인 측면에서 드러나는 화용론적인 입장 등이 있다. 대우법이 한국어에서 쓰일 때는 문장 내에서 주

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

외국어로서의 한국어 표현 교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.서론외국어를 학습 ... 에 대한 이해를 넓혀 나가며, 결론에서는 내가 만약 한국어교사가 된다면 어떤 교수법을 채택할지 작성해보도록 한다.본론TTT교수법과 PPP교수법의 비교 및 대조등장배경과거에 문법 ... 다. 그러나 언어 학습의 목표를 의사소통에 두면서 이러한 형태적 정확성 위주의 연습만으로는 언어를 유창하게 구사하기 어렵다는 인식이 확대되면서 산출(production)의 중요성이 대두

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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한국어 조어론의 두 가지 영역

조어론의 두 가지 영역조어론은 두 가지 영역으로 나눌 수 있다. 기존의 단어를 분석하는 것과 단어를 형성하는 것을 더 중요하게 생각하는 것이다. 그러나 이 두 가지 영역은 조화 ... 는 그 짜임새가 단일할 수도 있고 복합적일 수도 있다. 다시 말해 단어는 하나의 형태소로 된 것도 있고 둘 이상이 모여 구성된 것도 있다는 것이다. 하나의 형태소로 되어 있어 짜임새 ... 가 단일한 단어를 단일어라 하고, 둘 이상의 형태소로 되어 있어 짜임새가 복합적인 단어를 복합어라 한다. 복합어는 다시 어휘 의미를 강하게 띠는 요소끼리 결합한 합성어와, 어휘 의미

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2021.04.19

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.[서론]한국어의 표현의 영역에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어의 주요 네 가지 영역이다.특히 말하기와 듣기는 의사소통의 70%이상 ... 설명을 통해 의미를 분명하게 할 수 있다.3) 축약형(Reduced forms): 구어에는 음성적, 형태적, 화용적 축약이 모두 나타난다. 따라서 말하기 교육에서는 축약을 적절 ... 을 위해서는 이러한 상호작용을 익힐 필요가 있다.각 나라의 언어에 따라 구어라도 각각의 특성에 차이가 나타난다. 다음은 한국어 구어의 특성을 살펴보고자 한다.♣ 한국어 구어의 특성

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목 설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목이란?2. 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 종류의 교육에서 중요한 것은 교육자, 학습 ... 교육할 것인가에 대한 철학이 바탕이 된 교수방법이 필요하다. 교육과정에서 계획하기, 이행하기, 그리고 평가의 모든 면이 포함된다. 교육과정의 설계는 한국어 학습의 성공 여부와 연결

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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품사분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사분류의 차이를 설명하시오.

이 ’독립언‘도 기능에 따르는 품사 분류라 할 것이다.?형태품사 분류의 마지막 기눈으로 형태를 들수 있다. 이는 단어의 형태적 특징에 따르는 것으로, 한국어 단어는 형태의 변화 ... 語)라 한다.품사의 분류의 기준, 즉 의미, 형태, 기능의 상호 관계에 따라 한국어의 품사는 다음과 같은 9개 품사가 된다.품사: ?불변어(체언:명사, 대명사, 수사/ 수식언 ... . 우선 단어의 기능과 형태에 따라 분류하는 품사를 한국어는 9가지로, 영어는 8가지로 구분하고 있다.(1) 한국어 9 품사 : 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.01

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

대조언어학한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 대조언어학 ... , 언어에 관한 객관적이고도 합리적인 분석, 셋째, 외국어 교육과 학습이 그것이다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 이와 같은 목적을 갖는 대조언어학적 방법론을 기반으로 한국어 ... 하는지를 파악하게 된다. 형태소와 어휘 대조의 분야에서는 각각의 형태소와 어휘, 그리고 문법의 범주들이 갖는 의미와 문법적인 특성들을 대조한다. 예를 들면, 한국어의 후치사와 영어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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국어사 예상 시험 문제와 답

지만 자유로운 이동)차이점은 형태론적(한국어는 어간 뒤에 조사나 어미가 붙음, 동사에 따라 활용어미가 다름), 통사론적(한국어는 형용사 활용, 수사는 분류사에 따라 굴절, 인칭대명사 ... 는 주장을 적으시오.답: 공통점은 음운론적(어두자음군을 꺼림, 모음조화 지킴, 굴절기능을 가진 모음과 자음교체가 없다), 형태론적(접두사와 접미사의 교착성, 관계대명사와 접속사가 없 ... 에 ‘v’가 오는 프랑스어를 차용하면서 음소가 되었다.2. 국어사를 연구하는데 사용되는 방법론에는 어떤 것들이 있으며 그들의 관계는?답: 문헌연구, 비교방법, 내적재구, 방언연구가 있

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.24

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

외국어로서의 한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라고른 이유에 대한 자신 ... 의 의견을 제시하시오목 차1. 서론2. 듣기에 대한 이해3. 한국어 듣기가 어려운 이유4. 결론※ 참고 문헌1. 서론모국어가 아닌 외국어로 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 것은 쉬운 ... 에서는 듣기의 개념과 특징을 알아보고, 한국어에서 듣기를 어렵게 하는 요소가 무엇인지 알아보도록 하겠다.2. 듣기에 대한 이해듣기는 의사소통 활동 중 음성 언어를 통해 이루어지

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말히기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말과 입말 ... 기 능력이 언어를 학습하는 데에 상당히 중요한 의미를 가진다는 것을 확인할 수 있다. 이에 제 2언어로써, 외국어로써 한국어를 교육하고자 하는 분야에서는 글말보다는 입말을 중심으로 교육 ... 다. 이와 관련된 다양한 연구들 역시 끝없이 등장하고 있다. 최근 우리나라의 한국어 교육 분야에서도 입말을 중심으로 하는 학습 및 교수법에 대한 연구가 활발해지고 있다. 이에 이글

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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경북대 인간과 언어 기말 족보, 답

소멸의 각기 다른 두 가지 이유를 적고 각각에 해당하는 언어의 예를 드시오4.유네스코에 소멸위기 언어로 등록된 우리나라 지역을 쓰고, 그 방언 어휘 하나를 쓰시오(뜻도)1.형태론 ... 1.한국어가 어느 어족에 들어가는지 쓰고, 이와 같은 어족에 들어가는 언어를 두 가지 쓰시오.-알타이어족, 터키어, 몽고어, 만주어2.한국어는 드라비다어족과, 한글은 구자라트 ... 와 일치하고, 난생신화가 있다는 증거가 있다.3.한국어와 우랄어족과의 공통점은 교착성이다. 교착성(혹은 교착어)이 무엇인지 예를 들어 설명하시오-조사(격어미)를 단어를 기준으로 붙인다

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.08

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

대조 언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요서론본론결론참고문헌서론대조언어학 ... 는 여러 가지 여인 중에서 학습자의 모국어는 가장 중요한 요인 중 하나이다. 예를 들어 영어를 모국어를 하는 학습자들의 경우 한국어의 복잡한 존대법에 대한 이해가 부족할 것 이다. 하지 ... 학이다.(1) 대조분석가설대조분석은 대조의 대상이 되는 두 개 이상의 언어에 나타난 음운적, 형태적, 통사적, 표현 담화적 특징을 대조해 보는 것이다. 이 이론에서는 모국어의 간섭

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오2

다. 학습자들은 특정한 형태를 가지고 있는 어휘를 접하게 될 경우, 경험한 어휘의 형태를 통해 그 의미를 기억하고 떠올리려는 노력을 하게 된다. 이에 어휘를 교수하는 과정에서 형태론적인 ... 과목 : 한국어의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어에서의 의미장의 개념2. 다층적 의미장의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 어휘를 학습하는 과정에서 중급과 고급의 수준을 가지고 있는 학습자들이 가지고 있는 고충을 덜기 위한 방안으로 의미장 접근법이라는 것이 제시되고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오

한국어음운론주제 :1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오. (4주차 강의 참고)2. 5개 조음 위치별로 각각 ... 하십시오. (3주차 강의 참고)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.2. 5개 조음 ... 의 소리 값을 표기할 수 있기 때문이다.통상적으로 영어에 비하여 비교적 실제 발음을 잘 반영하고 있는 한국어의 맞춤법 또한 실질적으로 발음을 완벽하게 표기할 수는 없다. 예를 들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

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소리와발음4공통) 자음분류기준설명하고 기준에 따라 우리말의 자음 분류 기저형설정의 원칙과 방법 평폐쇄음화 현상에 대하여 설명하시오0k

운동화에 대하여 종류별로 예를 들어 설명하시오.(제10,1 1,1 2강)Ⅰ. 서 론한국어는 자음과 모음으로 되어 있어 완벽한 언어체계를 갖추고 있다. 이러한 언어체계는 현시대 ... 해도, 형태소가 머릿속에 가지고 있다고 추정되는 음운론적 정보를 기저형이라고 한다.표면에 실현된［빗］,［빋］,［빈］을 통해 우리 머릿속에 해당 형태소가 어떤 기저형으로 기억되어 있 ... 하는 것으로 모음 조화, 원순 모음화, 유음화, 구개음화 등이 있다. 한국의 음운의 사용을 효과적으로 잘 하여야만 원활한 언어소통이 될 수 있어 한국어에 대한 신뢰감이 형성

방송통신대 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.02

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 ... .(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차 ... 중심 교수요목2) 내용 중심 교수요목2. 한국어 교육 현장에서의 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 체계가 있다. 체계를 갖추지 않고 진행되는 교육은 한계가 있을 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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(우리말의역사) 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약

과는 알맞지 않은 이론이라는 의견이었다. 세번째로 비판적 수용이다. 구조주의적 방법론을 활용한 형태론적 연구가 바탕이 되고 변형생성이론으로 인한 한국어 분석을 비판적으로 수용 ... 의 수용은 한국 문법 연구사에 중요한 사건이다. 실용적인 목적을 추구하는 이 연구 방법론은 실생활에서 쓰이는 언어와 문법에 대한 규범적 연구를 했다. 초기 한국어 문법 연구에 기여 ... 로 귀납적으로 객관적인 방법으로 언어체계를 분석, 연구한다. 기술문법방법론의 주요 연구 방법은 한 언어를 꾸준히 관찰하고 기록하는 것이다. 음성을 분석하여 음운이나 형태의 규칙

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02

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