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학교폭력 처벌 아동학대 대처 또래 성폭력 통계 학교폭력예방 학교사회복지론 학교폭력사례 학교폭력 ppt 가정폭력 청소년관련 이슈

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"학교폭력가해자" 검색결과 101-120 / 18,470건

중학생이 인지한 친구 관계, 학교 관여, 부모 관여가 사이버폭력 가해 경험에 미치는 영향 (The influence of middle school students' perceived peer relationships, school involvement, and parental involvement on their experiences with cyberbullying perpetration)

한국경찰연구학회 황정용

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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학교폭력 가해학생과 피해학생의 합의서 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

합 의 서피해자: ○○○ (000000 - 0000000)주소: ○○시 ○○구 ○○동 201-11 ( 00000)가해자: ○○○ (000000 - 0000000)주소 : ○○시 ... ○○구 ○○동 224피해자 ○○○은 2023. 12. 10. 10:00경 서울 ○○구 ○○동 ○번지 앞 노상에서 가해자 ○○○으로부터 8주간의 치료를 요하는 왼팔 골절상의 폭행 ... 을 당하고 가해자 ○○○을 ○○경찰서에 신고한 사실이 있는데, 2023. 12. 13. 21:00경 ○○에서 가해자의 형, ○○○으로부터 치료비 명목으로 10,000,000원을 받

서식 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.24

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성사랑사회 가족 또는 직장이나 학교에서 젠더 폭력이 발생하는 구조를 설명하고, 이러한 문제가 발생했을 때 해결이 쉽지 않은 데다가 심지어 2차 가해

한국방송통신대학교중간고사교양 성사랑사회D형가족 또는 직장이나 학교에서 젠더 폭력이 발생하는 구조를 설명하고, 이러한 문제가 발생했을 때 해결이 쉽지 않은 데다가 심지어 2차 가해 ... 뿐만 아니라, 신체적으로 실질적인 가해를 입히는 직접적 폭력의 형태로도 나타난다. 하지만 사회 전반적으로 젠더에 대한 이해도가 낮으며 나와 같거나 다른 젠더를 가진 사람들을 경계 ... 젠더든 가장 중요한 것은 피해자의 입장이다. 가해자 또한 심신미약 등의 불가피한 이유로 젠더 폭력을 행했을 수도 있기에 가해자의 인권 또한 고려하여야 하지만 젠더라는 것은 개인

방송통신대 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.22

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가정외보호유형별 아동의 학교폭력 피해경험이 가해행동에 미치는 영향 －보호요인의 완충효과를 중심으로－ (School violence victimization and perpetration among children in different types of out-of-home care: The buffering effects of protective factors)

본 연구의 목적은 가정외보호아동의 학교폭력 피해경험이 가해행동에 미치는 영향을 각 세 가지 보호유형 집단별(양육시설, 그룹홈, 가정위탁)로 분석하고 보호요인의 조절효과를 검증 ... -point 접근을 활용하였다. 분석 결과, 첫째, 세 가지 보호유형 중, 시설아동집단에서 학교폭력 피해경험이 1년 후의가해행동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그룹홈과 가정위탁 ... 력이 모델에 포함되었고, 양육자 보호요인으로는 친부모 애착, 현양육자 관계를, 가족 외부 지지 요인으로는 사회적 지지, 긍정적 친구관계가 포함되었다. 학교폭력 피해경험과 1년 후

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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청소년의 학교 부적응, 스마트폰 중독, 성폭력 가해의 관계: 부모-자녀 간 긍정적 의사소통에 따른 다집단 분석 (Relationships among Adolescents' School Maladjustment, Smartphone Addiction, and Sexual Violence Perpetration: Multi-Group Analysis according to TSL Communication)

본 연구는 청소년의 학교 부적응이 스마트폰 중독을 거쳐 성폭력 가해에 이르는 경로에서 부모-자녀 간 긍정적 의사소통의 수준에 따라 나타나는 차이를 중심으로 검증하였다. 이를 위해 ... 부적응과 성폭력 가해 행동의 관계에서 스마트폰 중독은 완전매개효과를 나타냈다. 둘째, 다집단 분석을 실시한 결과 청소년의 학교 부적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향은 유의 ... 했으나 부모-자녀 간 긍정적 의사소통이 낮은 청소년은 전체 경로에서 스마트폰 중독의 완전매개효과가 나타났고, 부모-자녀 간 긍정적 의사소통이 높은 청소년은 스마트폰 중독이 성폭력 가해

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담이초등학생의 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도에미치는 영향 (Effects of the Solution-focused Group Counseling for School Violence Prevention on the Victimization Behavior and Indifferent Attitude of Elementary School Students)

본 연구는 학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담이 초등학생의 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 본 연구의 연구대상은 전라북도 J시에 소재 ... (ANCOVA)를 실시하였다. 이와 같은 연구를 통하여 학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담을 실시한 실험집단은 통제집단보다 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도 감소에 효과가 있 ... 는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담이 초등학생의 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도 감소에 긍정적인 효과가 있음을 확인 할 수 있

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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선후배간 위계문화를 통한 학교폭력 경험에 대한 연구: 피해자->가해자->방관자의 구조를 중심으로 (A Study on Experiences of School Violence Through Hierarchy Between Seniors and Juniors: Focusing on the Structure of Victim-> Offender-> Bystander)

이 연구는 선후배간 위계문화 및 질서가 존재하는 학교 내 집단에서 학년에 따라 학생들이 수행하는 학교폭력 관련자의 역할에 어떠한 변화가 있는지 분석하고, 그러한 구조를 계속 이어 ... 지게 만드는 원인이 무엇인지 고찰하고자 하였다. 연구 참여자는 6명(일반 학생 3명 + 체육계열 학생 3명)으로, 연구 자료는 대학생인 연구 참여자들이 학교폭력예방 관련 수업 ... 을 수강할 때 제출하였던, 선후배간 위계질서로 인한 학교폭력 경험에 대한 과제 두 가지였다. 연구결과 두 집단의 학생들이 겪은 경험은 지도자의 유무를 빼면 차이가 거의 없었다. 첫째

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행정수정 모델의 기법(4가지이상)을

사회복지실천기술론주제: 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행정수정 모델의 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하 ... 여 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력 가해학생의 이해2. 행동수정모델의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교폭력 근절을 위한 다각적 노력에도 최근 스포츠계 및 연예계 ... 의 가·피해 반복의 악순환에서 고통당하는 실정이다. 학교폭력 가해학생들은 반사회적 행동이나 비행, 공격성과 같은 여러 문제를 가지며 성인이 된 이후에도 범죄에 높은 관여가 나타나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11

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학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오

학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오.-목 차-1. 학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론2. 참고자료학교 ... 폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오.1. 학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론학교폭력 상담의 목표는 학교폭력 ... 피해학생 및 학교폭력 가해학생의 심리·정서 충격의 완화 및 학교 부적응적 문제를 해결하여 궁극적으로 학교폭력을 근절하는 것에 있다 할 것이다. 이러한 학교폭력은 일차적으로는 학교

리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.04.12

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학교 밖 청소년의 게임 중독이 충동성을 통해 사이버 폭력 가해 행동에 미치는 영향과 학업중단 기간의 조절효과 (The Influence of Game Addiction among Out-of-School Adolescents on Cyberbullying Perpetration through Impulsivity and the Moderation Effect during the Suspension of Studying)

한국청소년복지학회 장혜림, 이래혁

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.17

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초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과 (The Mediation Effect of Defending Behavior in the Relationships Among Sense of Class Community, Pro-social Behavior, and Experiences of Bullying and Victimization in Elementary Schools)

지위가 높은 학급에서는 방어행동이 빈번하게 일어났으며, 특히 개별 학생의 친사회적 행동은 방어행동을 통해 학교폭력 가해행동과 피해행동을 줄이는 데 간접적으로 영향을 미쳤다. 본 연구 ... 는 학생과 학교 수준에서 학교폭력 피해행동과 가해행동을 줄이기 위한 교육적 시사점을 제공하였다. This study was designed to answer two ... 본 연구의 목적은 학생 수준에서 방어행동이 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향을 매개하는지, 그리고 학급수준에서 또래지위와 방어행동을 학급

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에

교과목명 : 생활지도와상담 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시 ... 오. (참고문헌을 제시하세요)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력 가해 학생2. 학교폭력 피해 학생3. 학교폭력 가해 학생에 대한 조치4. 학교폭력 피해 학생에 대한 조치Ⅲ. 결론Ⅳ ... 다. 학교폭력은 일반적으로 학교 혹은 학교 주변에서 학생 사이 나타나는 의도성을 지닌 정서적, 신체적 가해 행동을 의미한다. 고의적인 괴롭힘, 따돌림, 언어적 놀림, 금품갈취, 신체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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학교폭력에 관한 법과 학교에서 운영 중인 시스템에 대해 알아보고 가해자 처벌에 대한 개선방안을 서술해보시오.

하는 원인은 학교폭력이 애초에 정확히 피해 규모를 파악하기 어렵고 파악이 되더라도 가해자에게 취해지는 조치는 형식적일 수밖에 없기 때문에 학교 폭력이 없어지기는커녕 더욱 확산되는 악순환만이 되풀이되고 있다. ... Ⅰ. 서론 부산 여중생 사건 등 최근 들어서 학교 폭력은 그 사태의 심각성이 점점 커져가고 있고 사회적으로도 큰 문제로 자리 잡고 있다. 특히 학교폭력을 예방하기 위해 시도 ... 되고 있는 다양한 노력과 방법에도 불구하고 학교폭력 문제를 해결하기 위한 수많은 대책들은 그 효과를 거두지 못하고 있다. 학교폭력에 관해 수많은 대책들이 쏟아지고 있지만 대부분 실패

리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.07.04

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초기 청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계성 연구 - 적응유연성의 조절효과를 중심으로 - (Study on Relationship between Early Teens' Excessive Use of a Smart Phone and Their School Violence Action - Mostly referring to adjustment effects of resilience -)

본 연구는 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계에 대한 적응유연성의 조절효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 대구․경북에 재학중인 초등학교 4학년부터 중학교 2 ... 학년 800명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 학교폭력 가해경험이 있다라고 응답한 450명을 최종 연구대상으로 하였다. 수거된 설문지는 AMOS, SPSS 통계 프로그램 ... 을 통해 분석하였다. 분석결과 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력가해행동간에는 통계적으로 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 스마트폰과다사용과 적응유연성간에는 통계

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21

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학교폭력예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 - 가해학생 조치 시 유의사항 보고서 마지막 부분에 담당하는 파트를 바탕으로 한 개별학습총평

학교폭력예방 및 학생의 이해' 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 - 가해학생 조치 시 유의사항'보고서 마지막 부분에 담당하는 파트를 바탕으로 한 '개별학습총평'은 3분 ... 의 2장학교폭력예방 및 학생의 이해 (교직 과목)주제' 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 - 가해학생 조치 시 유의사항'2페이지 + 3분의1장)(이상, 개별학습총평을 제외 ... )보고서 마지막 부분에 담당하는 파트를 바탕으로 한 '개별학습총평'은 3분의 2장목차1. 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 - 가해학생 조치 시 유의사항2. 개별학습총평3

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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초등학교 고학년 아동의 부모-자녀관계와 사이버폭력 가해 간의 관계에서 시간사용만족도와 도덕성의 다중매개효과 (The Multiple Mediating Effects of Time Use Satisfaction and Morality on the Relationship between Upper Elementary Students’ Parent-Child Relationships and Cyberbullying Perpetration)

대한가정학회 최유석, 임지영, 권유정

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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청소년문제와 보호 학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오

주제 : 학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오# 목차1. 서론2. 피해학생 ... 지원3. 가해학생 대책4. 결론5. 참고문헌---## 서론학교폭력은 교육 환경을 해치는 중대한 문제입니다. 이 문제는 피해학생에게 심각한 신체적, 정서적 상처를 남기며, 가해학생 ... 니다. 이로 인해 많은 학생들이 학교를 기피하거나 불안감을 느끼는 경우가 발생하고 있습니다. 따라서 본 리포트에서는 학교폭력의 실태를 분석하고, 피해학생과 가해학생 각각의 입장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.24

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용

사회복지실천기술론 주제: 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 ... 는 초점을 맞추는 이론이며 인간의 모든 행동을 외부로부터 제공되는 자극과 환경에 대한 반응으로 설명한다. 이에 본론에서는 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델 ... 행동 선정 행동수정 원리를 적용해 변화시키고자 한다면 행동은 관찰 및 측정할 수 있어야 한다. 학교폭력 가해자의 경우에는 행동수정 모델 이론의 적용이 제한적이다. 가해 행동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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청소년복지론 ) 자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오. 학교폭력의 피해자, 가해자, 방관자의 입장이 되어 그들의 행동과 감정을 생각해봅시다.

청소년복지론자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오. ※ 학교폭력의 피해자, 가해자, 방관자의 입장이 되어 그 ... 들의 행동과 감정을 생각해봅시다.청소년복지론자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오. ※ 학교폭력의 피해자, 가해자, 방관자 ... 의 가해자 관점에서의 행동과 감정4. 학교폭력의 방관자 관점에서의 행동과 감정5. 학교폭력 예방을 위한 아이디어Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고자료Ⅰ. 서론서충섭 기자의 기사에 따르

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.19

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여

사회복지실천기술론 주제: 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계 ... 다. 또한 수정이란 행동을 변화시킬 수 있도록 절차를 개발하고 이행하는 것이며 행동에 영향을 주기 위해 환경사건을 변경시키는 것이다. 본론에서는 이러한 행동수정모델은 학교폭력 청소년 가해 ... 를 적용했을 때 먼저 학교폭력 가해 학생의 폭력 행동에 따른 강화가 이루어지지 않도록 한다. 즉 폭력적 행동을 하는 과정에서 가해 학생이 얻게 되는 보상을 확인할 수 있도록 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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