"초등수학교육론"의 검색결과 입니다.

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"초등수학교육론" 검색결과 101-120 / 18,821건

초등학교 수학과 교육과정 운영에 관한 연구 (Research on the Implementation of Mathematics Curriculum in the Elementary Schools)

부산대학교 교육발전연구소 김대현, 박지연

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등교육과 연계한 마방진 수학 수업

게임이 있는 만큼 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 하나의 수학 놀이다. 교사는 마방진을 통해 학생들이 여러 가지 사고를 유도하고 재미 역시 줄 수 있다. 특히나 초등학교 고학년 ... 을 향상시키고, 수학적인 논리적 사고력을 기를 수 있다. 이를 바탕으로 아동의 발달 정도를 고려하여 관련된 초등 수학과 수업은 5학년 1학기와 6학년 1학기 각각의 8단원 ‘문제푸 ... 은 정사각형의 방진이 아닌 여러 가지 변형이 있으며, 조선 시대에 최석정이 처음 만들었다고 전해지고 있다. 초등학교 교과서에는 물론 신문에서도 스도쿠로 불리 우는 마방진의 일종인

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.30

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[초등교육/수학과교육/지도안/2015교육과정] 학생참여형 수업 과정안(수학) / 몫을 어림하여 소수점 위치 확인하기 / 문제해결학습모형

학생참여형 수업 과정안(수학)단계(분)학습 요소교수·학습 및 평가 활동역량 인성자료 자료유의점문제의 이해 (3')동기유발?동기 유발하기?자료를 보고 우유를 몇 명에게 얼마씩 나눌

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.05

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초등학교 영재교육대상자의 수학적 신념에 대한 연구 (A Study on Elementary Gifted Children's Mathematical Belief)

한국영재학회 박성선

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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생활 속의 수학과 초등교육에서의 응용

생활 속의 수학과 초등교육에서의 그 응용벽지의 형태에 따라 다를 수 있지만, 가끔 몽환적으로 보이는 벽지같은 것에서 우리는 프랙탈(Fractal)적인 요소를 발견할 수 있 ... 는 프랙탈적인 요소는 실은 초등학생의 생활 속에서도 쉽게 엿볼 수 있다. 그렇다면 초등교육에서 이러한 프랙탈적인 요소를 어떻게 쓸 수 있을까?4학년 1학기 분수사이의 관계를 비교할 때 ... 만 컴퓨터 그래픽을 활용하는 아티스트들 등에 의해서 일상 속에서도 매우 많이 쓰이는 소재이다.초등학생들의 생활을 생각하여 보자. 아이들은 아침에 일어나서 프랙탈적인 요소가 가미

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.24

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초등수학교육론(강완) 9장 수학적 지식의 특성과 수학적 사고 핵심요약

9장. 수학적 지식의 특성과 수학적 사고? 서론? 수학을 보는 두가지 관점① 수학은 인간의 지적 활동의 결과 ⇒ 수학은 ‘지식’이라는 형태로 나타남② 수학은 인간의 지적 활동 그 ... 자체∴ 이번 장에서는 지식의 관점에서 수학의 특성 분석 & ‘활동’의 관점에서 수학적 사고의 특성 분석1. 수학적 지식의 특성: 형성⇒적용·발전⇒보존·정리1) 지식의 형성 과정 ... 의 적용·발전 과정에서 나타나는 특성① 일반화: 추상화를 넓은 범위에 적용ex) 두 자리 수 연산법칙→큰 수에도 적용② 특수화: 일반화된 수학적 개념을 특정한 구체적 경우에 적용ex

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.19

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초등수학교육2 서평

초등수학교육2-장인옥 교수님《수학 교육과 관련된 책 읽고 서평쓰기》『초등 5학년 수학이 흔들린다. (조안호 저)』처음 이 과제를 받았을 때는 서평을 써야 한다는 부담감에 즐겨 읽 ... 대출중이라는 사실을 알고 수학 교육과 관련된 다른 책들을 살펴보기 시작했다. 아이들이 저학년 때 까지만 해도 수학에 대해서 좋아하고 잘 하다가 5학년이 되면서부터 흥미가 떨어지 ... 을 갔던 곳은 봄내 초등학교 5학년 이었는데, 제일 처음 담임선생님께서 학생들의 특성을 말해주셨는데, 아이들이 다른 과목보다 수학을 어려워하고 싫어한다는 것이었다. 반면에 두 번

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.25

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초등학교 수학과교육과정

3주차 보고서담당교수님초등학교 수학과교육과정에 대하여목 차Ⅰ. 서론 ... ................................................................31. 초등학교 수학과 교육과정별 강조점.....................................32. 제 7차 초등 수학과 교육과정과 2007 개정교육 ... 과정의 비교................83. 2007 초등 수학과 개정 교육과정......................................Ⅲ. 정리 및 반성

리포트 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2012.01.30

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초등수학교육에서의 수학사 활용

들에게 수학에 대한 흥미와 자신감을 불어넣어 주는 주요 수단이 된다.♣학자들의 주장①클라인(1924)수학교육적 입장에서 아동에게 너무 일찍 추상적이고 어려운 것을 제시한다는 인상 ... 기본 법칙을 수학교육에서도 따라야 한다. 소년의 자연적인 소질과 연결시켜 인류 전체가 그 순진한 원시 상태로부터 보다 높은 인식에 다다른 그 길을 따라 천천히 높은 곳으로, 마지막 ... 수학사의 활용1.세계 수학사의 개관①수학사의 시작-고대 오리엔트?고대 국가의 주요 경제 활동은 농업과 목축으로, 강들의 홍수로부터 농토를 관리하는 일 과 거기서 나오는 생산물

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.13

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초등수학교육의 이해

초등 수학 교육의 이해# 7차 초등교육과정의 영역 6가지.- 수와 연산 - 도형- 측정 - 확률과 통계- 문자와 식 - 규칙성과 함수# 칸토어 와 에스토스테네스의 체1가50 ... 됨.연산도 함께 학습 시켜야 한다. 꼭~!!!!6> 만 이상의 수구체물 조작이 힘들지만 원리는 같으므로, 귀납적으로 유추하도록 지도함.1.7 유리수양의 유리수 까지는 초등학교

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.09

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초등교육과정론-수학

태도를 함양토록 하기 위해 수학의 유용성을 인식시키는 것이 중요한 출발점이 될 것이다.1. 수학에서 무엇이 강조되어야 하는가?elementary(초등의, 입문의)primary(주요 ... 한, 근본적인)초등교육을 보는관점· 미래를 위한 준비교육, 본질주의· 그 자체로서 의미있는 교육, 진보주의아동을 보는 관점· 아동은 성인의 축소판· 아동과 성인은 양적인 차이만 있 ... 을 뿐· 도구적 교육관, 행동목표 중시· 아동은 성인과 질적으로 다르다.· 과정적 교육관, 표현목표· 진보주의적 교육관(1) 수학을 보는 두 가지 paradigm? 이와 같이 수학

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.30

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초등수학교육론(강완) 5장 통찰론과 수학학습 핵심요약

5장. 통찰론과 수학 학습? 5.1 형태 심리학의식의 ‘요소’보다 ‘전체성’을 중시하는 심리학. 요소들이 결합하여 어떤 형태로 인식되는 것이 아니라, 전체적인 지각을 통해 새로운 ... 으로 인식? 5.2 베르트하이머 : 생산적 사고수학적 사고와 아이디어가 어떻게 효율적으로 학습될 수 있을 것인가에 대해 연구학습이 통찰에 의해 이루어질 수 있다(형태심리학 관점 ... )→수학적 활동 중에서도 의외적, 직관적인 착상에 의해 풀리는 경우도 많기 때문에 관련이 있음.구조적 원리를 이해하려는 사고 : 생산적 사고(productive thinking

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.19

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발도르프교육방법을 활용한 초등학교 수학『대칭』수업 실행 연구 (Reorganization of the Chapter ‘Symmetry’ in Elementary School Maths Books on the Basis of Education Methods of Waldorf School)

공주교육대학교 초등교육연구원 홍연경, 조영미

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.04.17

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초등 수학 교육론 정리

초등수학교육론제 1장 수학 교육 사상1.1 수학의 교육적 가치(1p)① 실용적 가치? 과학 기술의 발달 - 과학 기술 문명을 창조하고 개선하는 생산자의 측면에서의 수학 교육 필요 ... ? 새롭게 논의되는 부분 : 자유민주주의의 유지와 발전 - 개인이 자신의 사고와 행동에 대하서 스스로 책임을 지도록 훈련 → 수학 교과가 제일 효과적인 교과? 피교육자의 입장 ... : 수학 교육의 실용적 가치는 학교 졸업 후 갖게 되는 직업 활동, 현대의 부가가치는 개인의 창의성에 의존 → 수학적 지식과 수학적 발상이 큰 몫을 함② 문화적 가치? 정치, 경제

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.25

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초등수학-2009개정 초등 수학과 교육과정 분석

‘2009 개정 초등 수학과 교육과정 분석’목차처음 ---------------------------------------1중간 --------------------------- ... ------------2~10A.2007개정 교육 초등 수학과 교육과정과2009 개정초등 수학과정과의 비교 분석.---------1~21.목표 -------------------- ... -----------------------4B.외국의 초등 수학과 교육과정과의 비교 및 분석----4~81. 핀란드 -----------------------------------

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.10

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초등수학교육론(강완) 6장 발견 방법과 수학 학습 핵심요약

6장. 발견 방법과 수학 학습? 브루너? 우즈호울 회의- 최적의 학습 여건에서 이루어지는 적절한 학습은 “학습의 방법”을 학습하게 하는 것- 어떤 교과도 지적으로 정직한 형태 ... 로 제시되면 어떤 지적 발달 수준에 있는 어떤 학생에게도 가르칠 수 있다.- 인간의 지적 행위는 그가 초등학교 3학년이든 과학자이든 같다.- 교과에 대한 최선의 동기 부여는 그 교과 ... 에 대해 학습이 일찍 이루어진다면 학교에서 배우는 내용과 최신의 연구 결과 사이에 생기는 격차가 자연히 해소될 수 있다.?브루너의 저서 『교육의 과정』의 주요 내용은 구조, 준비

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.19

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초등수학교육론(강완) 14장 수학과 평가 핵심 요약과 확인 문제

14장. 수학과 평가? 수학과 평가의 의의? 수학과 평가를 보는 관점- testing에서 evaluation, assessment로 변화- 주의 깊은 관찰과 판단을 기초로 어떤 ... - NCTM의 6가지 평가규준① 수학 규준 : 평가는 모든 학생이 알아야 하고 또한 할 수 있는 수학을 반영해야 한다.② 학습 규준 : 평가는 수학 학습을 향상시켜야 한다.③ 평등 ... 성 규준 : 평가는 평등성을 증진시켜야 한다.④ 개방성 규준 : 평가는 열린 과정이어야 한다.⑤ 추론 규준 : 평가는 수학 학습에 대하여 타당한 추론을 증진시켜야 한다.⑥ 일관

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.19

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[초등수학교육] 속성 블록의 모든 것

대구교육대학교 초등교육과수학교육심화전공201104122 이준영1. 속성(논리) 블록은 어떤 교구인가?[그림 ] 60 색판 속성 블록속성(논리) 블록(Attribute blocks ... , 박한식, 우정호, 1989)2. 속성(논리) 블록의 활용에 대한 의의와 초등수학에서 어떻게 활용될 수 있는지 활용방안, 실제 학습사례(1). 속성 블록 활용의 의의속성 블록은 개인 1 ... 을 이용한 집합의 지도(김응태, 박한식, 우정호1989)결국 속성 블록을 수학교육에서 활용하는 의의와 그 목표를 생각해 본다면, 이러한 분류 활동은 학생들에게 집합적 사고(Set

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.01

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초등학교수학교육(초등수학)의 특성과 목표, 초등학교수학교육(초등수학)의 중점, 초등학교수학교육(초등수학)의 계산기활용과 교구활용, 초등학교수학교육(초등수학)의 전략지도, 초등학교수학교육의 교수학습방법

초등학교수학교육(초등수학)의 특성과 목표, 초등학교수학교육(초등수학)의 중점, 초등학교수학교육(초등수학)의 계산기활용과 교구활용, 초등학교수학교육(초등수학)의 전략지도, 초등학교 ... 수학교육의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교수학교육(초등수학)의 특성1. 실생활에서의 도입2. 구체적인 조작활동3. 개념4. 직관적 사고5. 귀납적 사고6. 유비추리(유추)Ⅲ ... . 초등학교수학교육(초등수학)의 목표Ⅳ. 초등학교수학교육(초등수학)의 중점Ⅴ. 초등학교수학교육(초등수학)의 계산기활용Ⅵ. 초등학교수학교육(초등수학)의 교구활용Ⅶ. 초등학교수학교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.19

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초등 수학과 교육과정 교과교육론 정리

화되고, 잘 이해?초등학생에게는 □=2△+3 표현이 y=2x+3 보다 더 잘 이해 가능3. 대조와 변화 이론?수학적 개념의 학습은 그 개념의 독립적 학습보다는 다른 개념과의 대조할 때 ... 수준(공리)인식 대상주변의 사물도형성질명제논리인식 수단도형성질명제논리추상화1. 사고는 상대적인 수준이 있는 불연속적인 활동. 수학적 사고는 모든 수준을 순차적으로 거쳐서 발달 ... 만들기 → 도형의 성질 파악3. 수학적 다양성의 원리 : 수학적 개념(①변화시킬 수 있는 것 : 비본질적인 요소 ②변화시킬 수 없는 것 : 본질적인 요소) 중에서 변화시킬 수 있

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.12

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