"절대평가"의 검색결과 입니다.

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"절대평가" 검색결과 101-120 / 83,285건

교육평가의 개념, 교육평가의 목표, 교육평가의 기능, 교육평가의 관점, 교육평가의 유형(양적평가와 질적평가, 상대평가와 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가), 교육평가의 절차, 교육평가의 모형 분석

교육평가의 개념, 교육평가의 목표, 교육평가의 기능, 교육평가의 관점, 교육평가의 유형(양적평가와 질적평가, 상대평가와 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가), 교육평가 ... 와 질적 평가1) 양적 평가2) 질적 평가2. 상대평가와 절대평가1) 상대평가/규준지향적 평가2) 절대평가/준거지향적 평가3. 진단평가&형성평가&총괄평가1) 진단평가2) 형성평가3 ... 이나 교육에 대한 신념을 흐리게 할 우려가 있다.2) 절대평가/준거지향적 평가△ 절대평가의 개념 및 사례절대평가는 절대기준평가, 목표지향적 평가, 준거지향적 평가(criterion

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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교육평가의 정의, 교육평가의 기능, 교육평가의 모형, 교육평가의 제 형태(임의평가, 상대평가, 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 문항곤란도), 교육평가의 평가도구, 교육평가의 절차 분석(교육평가)

교육평가의 정의, 교육평가의 기능, 교육평가의 모형, 교육평가의 제 형태(임의평가, 상대평가, 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 문항곤란도), 교육평가의 평가도구, 교육 ... 의환기, 동기촉진을 위한 정략적 기능Ⅳ. 교육평가의 모형Ⅴ. 교육평가의 제 형태1. 평가의 기준에 따른 분류1) 임의평가2) 상대평가3) 절대평가2. 평가의 시기에 따른 분류1 ... 적 판단이 불가능하다. 경쟁의식을 지나치게 조장할 염려가 있다. 교수학습의 개선기능을 약화시킬 우려가 있다.3) 절대평가도착점행동에 두는 목적 지향적 평가이다. 절대기준 평가라고

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.13

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교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가) 분석(교육평가)

교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성 ... 의 문항Ⅶ. 교육평가의 유형별 내용1. 규준지향평가(상대평가)1) 규준(norm)의 개념2) 규준지향평가의 특징3) 규준지향평가의 장?단점2. 목표절대평가1) 목표절대평가의 개념2 ... ) 목포절대평가의 발달 배경3) 목표절대평가의 특징4) 목표절대평가평가의 장?단점3. 수행평가1) 수행평가 도입의 필요성2) 기존의 평가와 수행평가3) 수행평가의 단점4) 현장

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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대입수능 내신 절대평가의 문제점과 해결방안0k

대입수능 내신 절대평가의 문제점과 해결방안0kⅠ. 서 론교육지백년대계(敎育之百年大計)란 말이 있듯이 교육을 백년을 앞에 두고 장기간 계획아래 실천해 나가야 큰 결실을 거둘 수 있 ... 다. 결국 큰 인재를 양성하는 과정이 그만큼 오랜 세월이 걸리고 장기간 투자해야 큰 결실로 나타날 수 있다는 것으로 해석되고 있다. 2014년부터 고교내신 절대평가제가 도입 ... 되면서 또 한차례 학교현장이 변화를 겪게됐다. 학생들을 줄세워 석차를 매긴 후 일정 비율대로 등급을 나누는 상대평가와는 달리 교과부가 '성취평가'라는 이름으로 도입하는 절대평가는 개별학생

리포트 | 20페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.01.02

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고교 내신 제도의 변화(상대평가→절대평가) 배경 및 주요 쟁점 이해, 고교 내신 절대평가 전환에 대한 찬반양론과 나의 견해

1 고교내신 절대평가 전환 - 무엇이 문제인가 ? 팀 명 :2 List List 목 차 들어가며 절대평가와 상대평가 고교 내신 절대평가 전환 추진 절대평가로의 전환 , 왜 ... ? 절대평가 , 문제점은 없는가 ? 절대평가 전환 , 찬성 VS 반대 결론 참고자 료1. 들어가며 3 고교 내신 평가 방식의 전환 이뤄지나 ? 정부가 2014 년부터 고교 내신 성적 ... 평가 방식을 상대평가에서 절대평가로 전환하는 방안을 추진 중이라고 한다 교육과학기술부는 내신 9 등급제를 우선적으로 폐지한 뒤 2014 년부터 전 교과목에 절대 평가를 도입하는 내용

리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.02

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[교육학]절대평가와 상대평가 비교

< 목 차 >서 론2본 론21. 절대평가 22. 상대평가의 개념23. 절대평가의 특징31) 인간의 가능성에 대한 신념측면32) 부적 편포에의 기대측면33) 의미있는 점수측면34 ... ) 검사타당도의 측면45) 교수·학습개선의 강조측면46) 성취감의 제공측면47) 교육개선을 위한 자료의 제공 측면48) 정신위생에의 공헌 측면44. 절대평가의 문제점45. 상대평가 ... 의 장점56. 상대평가의 단점5결 론7가. 선발적 교육관과 상대평가7나. 발달적 교육관과 절대평가9서론중등교육에서 절대평가와 상대평가는 어떠한 특성을 가지고 각각의 교육적 효과

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.06

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교육평가(임의평가,상대평가,절대평가,능력참조평가,성장참조평가,진단평가,형성평가,총괄평가)

구분내용임의평가규준지향평가(상대평가)준거지향평가(절대평가)능력참조평가성장참조평가이론?임의평가란?-평가기준이 교사의 주관적이고 개인적인 판단에 의해 임의로 설정되어 이루어지는 평가 ... 에 대한 신념을 기초함 ②타당도의 개념이 강조③측정치들의 부적편포(제대로만 가르치면 대부분 목표에 도달)를 전제하며, 평가의 결과는 그 점수 자체로서 절대적 의미.④학생들 사이의 경쟁심 ... 우려5.교수-학습의 개선이라는 기능을 약화1.개인차 변별이 어렵다.2.외형적 동기유발이 어렵다.3.평가의 기준을 정하기가 어렵다.4.평가결과에 대한 통계처리의 문제5.절대기준

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.09

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[교육과정 및 교육평가]절대평가

※ 절대평가(絶對評價, absolute evaluation)1. 절대평가의 의미목표지향평가 또는 준거지향평가(criterion referenced evaluation),학생 ... 기준인 셈이다.절대기준 평가의 결과로서 매겨진 성적평점을 일정한 교과의 수업목표가 어느 정도로 학생들에 의해서 습득되었는지를 비교적 직접적으로 가르쳐 준다. 따라서 절대기준 평가 ... 는 학기말 , 학년말, 또는 학기 중간과 같은 특정한 시기에만 실시할 것이 아니라 학생들의 출발점 또는 종착점 행동을 알아보려고 할 때도 언제든 실시해야한다. 절대기준 평가를 위한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

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‘1등급(4%)’과 ‘수(秀)’의 입장 차와 새로운 대안 모색 - 절대평가제와 상대평가제의 문제점과 이에 대한 해결방안입니다.

‘1등급(4%)’과 ‘수(秀)’의 입장 차와 새로운 대안 모색초등학교, 중학교만 해도 ‘수·우·미·양·가’로 대표되는 절대평가제로 성적을 나누었고 고등학교 성적표와 작년 겨울 ... 에 치른 대학수학능력시험에서는 등급제로 대표되는 상대평가제를 이용해 등급을 나눠 대학에 입학했다. ‘절대평가’는 어떤 절대적인 기준(보통은 교육목표)에 의하여 학생의 성적을 평가 ... 로 평가할 때 결과에 형평성이 결여되게 된다. 이러한 상대평가제와 절대평가제의 장·단점으로 말미암아 교육정책을 계속해서 바꾸는 등 난항을 겪고 있다.최근, 교육과학기술부는 상대평가제

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.07

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판매자 표지

[교육학개론 요약정리] - 교육의 3요소, 교사의 자질, 교사의 역할, 한국 교육과 학교의 발전, 평생교육의개념, 상대평가와 절대평가, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 상담의 의미, 피아제의 인지발달이론, 근접발달영역, 창의성, 교수모형의원조, 교수모형, 문화의 특징, 문화의 속성, 진보주의, 본질주의, 항존주의한계,

교육학개론 요점1. 교육의 요소?교육의 3요소※ 참고?학교 교문에서부터 50m 이내 “절대 정화 구역” (술집, 노래방 X)?학교 교문에서부터 20m 이내 “상대 정화 구역”2 ... ⇒ 바르게 나아갈 수 있도록③ 교육평가자로서의 역할 ⇒ 학생들이 무엇을 잘하는지 파악ex) 음악을 잘하는지, 체육을 잘하는지④ 학급경영자로서의 역할 ⇒ 자신이 맡고 있는 학급을 잘 경영 ... 의 내용과 한계1) 항존주의의 교육이론① 진리의 절대성, 불변성과 영원성을 믿은 신념② 목표 = 이성의 계발, 자유 교양 교육이 교육적 이상으로 생각 (=신사 Gentleman)③ 대표

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.03.18

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[체육측정평가]평가의유형과 절대평가의 실제 적용

한다.과제2.절대평가를......기계체조(뜀틀 다리 벌려 뛰기)(1)성취기준1)도움닫기를 발 구름판에 맞춰서 할 수 있다.2)뜀틀에 손을 짚고 다리를 벌려서 넘어 설 수 있다. ... 과제1.평가유형3가지......평가에는 진단평가,형성평가,총괄평가가 있다.(1)진단평가1)기능 : 학습하기이전에 학습자의 성취수준을 결정한다. 학습자와 훈련자의 정확한 위치파악 ... 도 사용가능 하며 체크리스트도 빠질 수 없다.4)평가에서의 강조점 : 수준별 분류에 맞는 인지적,정의적,심동적행동이 강조 된다.5)내용 : 학습의 전제가 되는 요소들이 필수적으로 포함

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.07

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절대평가에 관하여

강좌명:교육평가/지도교수:손영민/제출자:상담심리학과 전영희/제출일:2000. 4. 11절대평가에 관하여...상대기준 평가는 교육성취도를 평가할 때에 "집단내의 상대적인 서열(석차 ... )를 중심으로 이루어지는 평가방식"으로서 선발, 분류, 배치상황에서 유용하게 사용되는 방식이다. 절대기준 평가는 학생들의 교과별 학업성취도와 비교하여 평가하는 것이 아니라 "사전 ... 들과의 상대적인 비교를 통해서 이루어짐으로 그의 성취가 아무리 높다고 하더라도 다른 학생들이 더 잘했다면 그의 성취는 낮은 것으로 평가될 수밖에 없다. 그러나 절대기준 평가에서는 한 학생

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.19

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[교육평가] 상대평가, 절대평가, 수행평가

part Ⅰ【상대평가 ·절대평가】< 차 례 >1. 서론 22. 상대평가(규준지향평가)21) 규준의 개념 22) 특징33. 절대평가31) 특징34. 상대평가와 절대평가의 관계3상대 ... 평가(규준지향평가)·절대평가(준거지향평가)1. 서론.상대평가와 절대평가의 구분은 어떤 기준 에 비추어 해석하는가에 따라 구분되는 평가 방법으로 이들 의 구분과 장·단점 논의는 20 ... (Glaser)등에 의해 절대평가가 강조되기 시작하였다..우리나라에서는 1950년대 지능건사를 비롯한 여러 종류의 표준화 검사가 제작되어 보급되기 시작하면서 이른바 5단계평가(상대평가

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.12.07

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[교육과정 및 교육평가] 상대평가와 절대평가

절대평가 & 상대평가- 차 례 -{1. 상대평가(규준지향평가)1) 개 념2) 특 징3) 장 점4) 단 점2. 절대평가(준거지향평가)1) 개 념2) 발달배경3) 특 징4) 장 점5 ... ) 단 점3. 상대평가와 절대평가의 비교4. 결론5. 참고문헌1. 상 대 평 가1) 개 념어떤 학습자의 성치 수준을 규준을 이용하여 그가 속해 있는 집단(학급, 학교 등 ... 로 전환되어야 한다고 주장하였다.준거지향평가는 절대 평가라고도 하며, 학습자의 상대적 서열보다 준거에 비추어 학습 자들이 무엇을 얼마만큼 알고 있느냐, 일련의 코스를 마친 후 코스

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14

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[수행평가][리포트][중학교] 각나라 절대주의 왕과 업적

각 나라의 절대주의 왕과 업적2616 김인수유럽대륙에 봉건제도가 쇠퇴해가며 기사와 영주들은 몰락하고 교항의 힘이 왕보다 약해지게 되었다. 이로서 왕들은 뛰어난 인재들을 왕의 신하 ... 로 뽑아 일하게 하는 관료제와 왕이 필요하면 언제든지 자신을 보호하기 위해 상비군제도로 왕의 권력을 다져갔다. 이렇게 되면서 유럽에는 절대주의 왕들이 생겨나기 시작했다.영국 ... 세이다.프랑스에는 ‘태양왕’루이 14세가 절대왕으로서 위 을 떨쳤다. 그는 프랑스의 부르봉왕조에서 사용하던 재상을 통한 정치가 아닌 자신이 혼자서 정치를 하는 것을 택하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.08

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[체육]상대평가와 절대평가

교육 평가(절대평가, 상대평가, 타당도, 신뢰도를 중점으로)1 교육 평가의 기초1. 교육 평가의 정의1) 광의의 정의 : 자료수집의 과정이다.2) 협의의 정의 : 성적의 결정이 ... ) 현대의 교육 평가는 목표지향평가이어야 한다(절대평가 중요시).2) 현대의 교육 평가는 교수방법의 개선에 이바지해야 한다(형성평가 중요시).3) 현대의 교육 평가는 교육적이어야 ... 적 기반절대평가 = 결과의 평등 = 완전학습 = 학습자에 대한 신뢰7 일부분의 학습자만 학습목표 도달1 현대적 교육관2 교육은 아동의 성장, 발달에 이바지3 교육 내용 < 방법4

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.03.27

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[교육측정] 상대절대평가 요약

1) 상대평가의 의미상대평가는 규준 지향적 평가라고도 하는데 이것은 평가의 기준을 한 집단의 내부에 설정한다. 즉 평가기준이 모호하고 불안정할 바에야 아예 어떤 절대적인 기준이 ... 가 불가능하다.즉 상대평가는 집단평균치로부터의 이탈의 정도는 가르쳐 주지만 그 자체가 절대적인 의미를 갖고 있지는 못하다는 것이다. 예컨대, 수 라는 평점이 실제로 어느 정도의 학습 ... 에 대한 애매 모호함은 절대평가보다 상대평가에서 더 크다.1) 절대평가의 의미절대평가는 절대기준평가 또는 준거지향적평가라고도 하는데, 이것은 한 학생의 성적이 그가 속해 있는 집단

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.19

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[A+평가독후감]절대강자 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.

절대강자 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.목차.서론- 절대강자, 무엇을 말하고자 하는가?.본론- 절대강자, 주요 의미와 내용분석.개인적인 시각에서 보 ... 는 절대강자.절대강자, 교훈과 시사점을 중심으로.결론- 절대강자, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀 점을 중심으로.절대강자 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가 ... ?.절대강자, 무엇을 말하고자 하는가?.이 책은 내 영혼 하나라도 환하게 밝히면서 살 수 있기를 소망하는 모든 이들에게 인생 지침서가 되어준다.세상에 대한 예리한 시각이 돋보이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.20

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[A+ 평가 자료]절대긍정- 교훈과 시사점을 중심으로.

절대긍정- 교훈과 시사점을 중심으로.목차.서론 - 절대긍정, 무엇을 말하는가?.본론- 절대긍정, 그 핵심과 주요의미를 찾아서.- 절대긍정, 어디서 시작하는가?.- 개인적인 시각 ... 으로 보는 절대긍정.결론- 절대긍정, 교훈과 시사점을 중심으로.절대긍정- 교훈과 시사점을 중심으로.절대긍정, 무엇을 말하는가?.이 책의 저자 김성환은 창립부터 현재까지 52개월 연속 ... 이 있는 것일까? 그는 바로 ‘절대긍정’이었다고 고백한다.29세에 월급의 90%를 이자 갚는데 써야 했던 그가 절박한 위기를 어떻게 역전의 출발점으로 바꾸어냈고, 7년여 만에 연간

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.25

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도덕과(도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕교육)의 특성, 도덕과(도덕교육)의 평가, 도덕과(도덕교육)의 서술식평가, 도덕과(도덕교육)의 상대평가, 도덕과(도덕교육)의 절대평가, 도덕과(도덕교육)의 수행평가 분석

도덕과(도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕교육)의 특성, 도덕과(도덕교육)의 평가, 도덕과(도덕교육)의 서술식평가, 도덕과(도덕교육)의 상대평가, 도덕과(도덕교육)의 절대평가, 도덕 ... 수행평가1) 일기를 통한 수행평가의 특징2) 활용 방법3) 활동의 효과 및 유의점Ⅵ. 도덕과(도덕교육)의 상대평가Ⅶ. 도덕과(도덕교육)의 절대평가Ⅷ. 도덕과(도덕교육)의 수행평가 ... 과(도덕교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 목표Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 특성1. 지행합일(知行合一)을 지향2. 학생들의 다양한 도덕 문제를 진단하고 치유3

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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