"도덕 관련 예화"의 검색결과 입니다.

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"도덕 관련 예화" 검색결과 101-120 / 400건

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[초등도덕]초등 도덕 교육에 도움이 되는 사이트 소개 리포트

커뮤니티 : http://eduict.org/초등도덕과 수업을 진행할 때 유용하게 사용 할 수 있는 동기유발 발문과과 그에 관련된 플래시 자료가 제공 되어있어서 편리. 이를 더욱 ... , 예화학습, 인물평가, 학습문제가 상세히 제공)5) 초등 도덕 교육 연구실 : http://platon7.hihome.com/도덕연구, 도덕이론, 도덕모형, 도덕평가, 도덕자료 ... 초등 도덕 교육에 도움이 되는 사이트 소개1) 경남 교수 학습 지원 센터http://www.gnedu.net/gnedu/teacher/teacher.xm?cmd=s

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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초등교육 도덕과 4학년 5. 우리는 정다운 친구 2차시 배려모형과 역할놀이를 이용하여 교사발문/학생대답을 사용한 세안

하다.⑨ 학교 구조개선을 위해서 학교 규칙과 처벌방법을 개선할 것을 제안한다.Ⅱ. 본시 수업 활동 계획 설계[1] 학생 실태 분석가. 수업 대상나. 도덕과 관련 학습에 대한 실태 분석1 ... 하였다. 따라서 학생들에게 제시하는 우정과 관련된 예화나 일화는 학생들 가까이에 있는 실질적인 자료를 먼저 제공하여 학생들로 하여금 진정한 우정에 대해서 동감할 수 있도록 해야 한다.② 학생 ... 실태 조사 결과 학생들은 도덕수업에 대한 흥미가 높지 않으므로 학생들 생활과 가까운 예화를 제시함과 동시에 학생들의 흥미를 끌 수 있는 예화를 제시해야 한다. 한편, 도덕 교과서

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.16

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4학년 도덕 세안 3.공정한 생활 1차시

도록 와 관련된 규범 찾기?문제사태 파악?제시된 도덕 문제 사태에서 어떻게 해야 좋은가 찾기?문제 사태가 가지고 있는 도덕적 문제 명확히 하기?관련 규범 중 어떤 규범이 더 중요한지 ... ?관련 규범 중 어떤 규범이 더 중요한지 밝히기?규범을 지키지 않았을 때의 사태 예상도덕적 판단의 연습?문제 적용?배운 도덕규범이나 행동원리들을 새로운 문제 상황에 적용?새로운 문제 ... 결재지도교사교과팀장연구부장교 감교 장년 월 일도덕과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 3. 공정한 생활2. 학급 : 제 4 학년 반3. 일시 : . . ( ) 교시4. 장소

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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도덕과 교과서의 구성 및 활용방안 레포트

화의 필요성나) 양질의 도덕 학습의 어려움- 생활의 길잡이의 내용들과 관련해서 학습활동이나 자율 과제가 학생들의 흥미를 끌기 어 려움, 도덕 수업을 충실히 보조하는 역할 수행 ... 제3장, 도덕과 교과서의 구성 및 활용방안가. 도덕 교과서1. 개편의 필요성1) 도덕 수업 안내 및 지원의 한계, 학교 현장의 현실과의 괴리- 교과서를 보고 무엇을 가르치 ... 고 배워야할 지 애매함.→ 실질적 안내와 지원 부족2) 체제 구성 방식상의 문제점- 도덕성의 지, 정, 행 측면을 차시별로 분절적으로 구분하고 획일화 함→ 다양성과 유연성 발휘 X3

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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[초등도덕교육론] 도덕과 교수 학습과 수업모형 분석

: 3, 4학년 도덕교과서 제 1차시 ‘마음 열기’부분-도입단계: 해당 수업에서 다루고자 하는 도덕적 가치 규범과 관련하여 도덕적 문제를 제시하고 관련 규범을 인식하면서 문제의식 ... 천지를 기르는 일과 관련하여 도덕적 사고·판단력의 육성을 지향하는 데 중점을 두면서 도덕적 심정과 행동을 순차적으로 통합 추구하고자 하는 특징을 지님-현행 3,4학년 도덕 교과서 ... 의 제 2차시와 관련되는 것으로 설계.도덕적 문제의 제시⇒도덕판단·합리적 의사 결정의 연습⇒도덕적 정서 및 의지의 강화⇒정리 및 실천 생활화? 도덕적 문제의 제시 : 각 단원의 제2

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.11

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초등도덕과교육, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 목표와 실태, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 내용, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 교육중점, 초등학교6학년 도덕교육 지도방법, 초등학교 6학년 도덕과 평가

하고 합리적인 생활 태도로 자율적인 도덕 생활을 영위할 수 있게 한다.2. 6학년 목표1) 개인의 도덕적 성장에 관련된 문제 사태의 해결을 위해 요구되는 사고력과 가치 판단 능력을 길러 ... . 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육)의 교육중점과 지도내용1. 교육 중점가) 논의 과정을 중시하는 수업활동의 전개(교과 특성 반영)나) 규범간의 관련성을 파악하여 가치 판단 능력 ... 에서 생각하고 이해하려는 마음을 갖는다.· 예화를 통하여 자신의 생활을 반성하고 다른 사람을 배려하는 마음을 다진다.7. 단원 7 : 자연 사랑영역사회 생활관련 덕목자연보호지도요소자연

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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프로젝트 접근법의 개념

다른 학년 도덕 교과에 제시되어 있는 지식도 연계적으로 접해볼 수 있는 기회가 주어진다.③ 현 도덕 교과의 내용 체계는 주로 예화나 일화를 보고 나라면 어떻게 할지 생각해 보는 활동 ... 한 교육⑦ 끊임없이 변화하는 정보화 사회에 적합한 교육① 프로젝트 접근법의 여러 가지 가치들 중, 도덕과 교육에서 기대하는 목표와 부합하는 부분이 많음② 학생들은 프로젝트를 통하 ... 음④ 도덕적 지식의 적용과 수평적 확장 과정에서 도덕적 특성들을 직접 체험해 볼 수 있음⑤ 도덕과 교과서에 담겨진 무기력한 관념을 학생들이 능동적인 주체가 되어 살아 있는 관념

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.24

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도덕과 교수학습과정안/지도안/세안

하기(선택활동2)?역할놀이 하기(선택활동3)?실물 화상기, 예화 자료, 신문이나 잡지(경애와 관련된 기사)5. 단원의 평가 계획(1)평가의 방향도덕과 평가는 도덕성의 제 측면에 대한 ... )고 웃어른을 공경하는 마음으로 생활했는지 자신의 생활 반성하기? 사랑의 다락방 을 읽고 자신의 생활 반성하기?예화 자료, 영상 자료(효행, 선행 등 경애 관련 보도 녹화)?대안 ... 의 경험에 따라 그 효과의 차이가 크므로 교사가 교육적 효과를 극대화하기 위해 또 다른 예화자료를 준비하는 것이 바람직하다.7. 이론적 배경(1) 관련 이론 탐색경애는 ‘경천애인

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.15

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도덕지도안

Ⅰ. 단원 : 3-1-4. 너희가 있어 행복해1. 단원의 개관이 단원은 우리·타인·사회의 관계 영역으로 친구 사이의 우정과 믿음이 중요한 덕목이며 그것과 관련된 가치·덕목은 사랑 ... 는 말과 행동을 실천하도록 구성하였다.따라서 우정의 의미와 친구와의 갈등에 대한 올바른 판단을 단순히 교화로 주입하는 것이 아니라 토론·토의법, 도덕이야기법이나 모델링 등을 통해 ... 의 아이들이 알고 있음.?친구의 중요성과 우정의 의미에 대해실생활 예화를 통해 구체적으로 지도하고 토론 토의법을 통해 친구와의 갈등을 해결하는 방법을 찾도록 지도하겠음. 또한 단순히

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.17

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도덕과 4학년 지도안

도덕과 교수?학습 과정안단 원 명 : 5. 우리는 정다운 친구제 재 : 정다운 친구가 되기 위한 방법 찾기(3/3)대 상 : 제 4학년 2반 (남 18명,여 15명, 계33명 ... )연구교감교장결재일2006. 6. 30Ⅰ. 수업자의도수호천사 만들기 놀이 활동을 통한정다운 친구 되기제 7차 교육과정에서 도덕 교과의 목표는 ‘세계화 시대에 한국인의 정체성을 가지 ... 고, 한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본 생활을 습관화하며, 도덕 규범을 익히는 것이다. 그리고 일상 생활에서 부딪히는 도덕적 문제를 합리적이고 바람직하게 해결할수 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.24

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4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시)

의 강화정리 및 실천 생활화동기유발학습문제공중도덕과 관련된 예화관련규범찾기공공장소와 공중도덕의 의미 알기공중도덕짝 맞추기 놀이공중도덕 지키기의 중요성공중도덕을 잘 지키려는 마음실천 ... 가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕4. 함께 사는 세상나. 단원의 개관이 단원은 우리?타인?사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요한 덕목이다. 관련 ... 지키기를 습관화하여 모두가 더불어 살아가는 민주시민의 태도를 기르는 데 중점을 둔다.일상생활과 관련된 경험과 구체적인 사례를 통해서 접근하며, 공중도덕을 지키는 것이 민주 시민

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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대화와 소통의 담론윤리학을 통한 인지발달론의 재구성

. 담론윤리학과 관련된 도덕 교과서 분석1. 초등 도덕과 교육과정2. 초등 도덕 교과서 분석3. 교과서 단원별 분석Ⅲ. 담론윤리학의 초등도덕교육에의 적용1. 역할놀이2. 토의?토론 ... 육성에 있어서 중요한 내용이다.3. 교과서 단원별 분석‘대화와 소통의 담론 윤리학을 통한 인지발달론의 재구성’과 관련된 단원은 다음과 같다.교과서단원명도덕3-21. 약속과 규칙도덕 ... 화상기, 예화 자료, 멀티미디어 자료□ 대안 활동 (역할극 모형)? 녹음 자료, 소도구, 역할극 대본도덕55. 서로 존중하는 태도1. 개관이 제재는 사회 생활 영역으로, 주요 가치

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| 리포트 | 25페이지 | 4,200원 | 등록일 2010.01.01

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(7차개정)세안-4학년 도덕 1학기 - 4. 함께 사는 세상 - 3) 모두가 행복해지는 길 3 / 3

가 공동체 구성원 모두에게 이익이 되어 결국 자신을 위하는 일이 된다는 사실을 강조하여 내적 동기를 유발한다.◆ 공중도덕과 관련된 예화 자료를 제시할 때, 어린이들의 일상생활 ... 과 관련된 경험과 구체적인 사례를 통해서 접근하는 것이 참여와 이해도를 높이는데 효과적이다.◆ 공중도덕을 제대로 알고 있어도 습관적으로 체득하지 못하면 잘 지키기 힘들다. 그러므로 반복 ... 은 점을 동시에 이해할 수 있도록 다양한 사례를 제시해야 하며, 공중도덕이 무엇인지 이해하지 못한 아동을 상대로 아동들의 생활과 직접적으로 관련되는 쉬운 사례들을 중심으로 재설명

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.04

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초등학교도덕교과서의 배려모형 분석과 새로운 배려모형 제시

봉사의 개념이 강조되어 있다.◆ (도덕 86p)-따듯한 마음이라는 예화가 있는데, 너무 물질적인 것에 치중 되어 있다.이 예화 뿐만 아니라 배려의 단원에서 물질적인 도움만을 강조 ... 친구들에게 화를 낸 이유는 무엇일까요?’, ‘지혜의 반 친구들은 버스에서 어떻게 행동을 했어야 했을까요?’등으로 바꾸면 더 좋았을 것이다.◆ (도덕 88~89)- 예화 ‘젓갈 파 ... 해결책으로 몰입(3단계를 다른 말로 표현하여)의 단계와 관련된 여러 발문과 예화를 통해 학생들이 구체적으로 배려를 행하여야 하는 까닭을 알아보게 하고 스스로 배려를 하는 마음가짐

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.12

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6)도덕-아름다운사람들-다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기

도덕과 교수?학습 계획제 재6-2-6. 아름다운 사람들(2/3)주 제다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기지도 일시지도 대상지도 장소6학년 1반 교실지도 교사연 구담 ... ?학생들이 자신의 진솔한 감정을 들추어내고, 공감할 수 있는 적절한 모범 사례를 제시해서 마음을 글과 말로 진솔하게 표현할 수 있는 기회를 자주 제공한다.제재관련인지?타인배려 ... 하다.또한 남을 나와 같이 소중하게 생각하거나 다른 사람의 처지를 이해하고 공감하며 봉사하는 실천력이 더욱 요구되고 있다.따라서 본 차시에서는 모범 예화 자료를 통해 배려와 봉사의 참

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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도덕교육에서 학습자 중심으로 할 수 있는 수업방법에는 무엇이 있는가

적 지식을 전달하는 데에만 급급해있고 또한 교과서에 나오는 예화들을 보면 교사의 수월한 도덕 수업 진행을 위해 인위적으로 도덕적 상황을 만들어서 억지로 그 답을 요구하고 그에 맞는 도 ... 초등도덕교육2 레포트 윤리교육과 20071112 서세정도덕과에서 학습자 중심의 수업 방법도덕과에서는 인간으로서 마땅히 지키고 실천해야할 가치들과 규범들을 학습자들에게 내면 ... 화시켜서 올바른 습관을 기르게 하는 동시에 다양한 상황에서 발생하는 도덕 문제들을 합리적으로 해결할 수 있는 도덕적 판단 능력을 길러주는 것을 도덕과 수업의 목표로 삼고 있다고 말할 수

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.20 | 수정일 2020.06.19

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도덕 교육을 어떻게 해야될까

너무 어렵다우리가 사용할 수 있는 도덕수업에서 사용할 수 있는 것은 ‘예화’이다. 도덕성의 형식과 내용과 관련하여 예화가 도덕성의 형식을 형성하는 방안으로 가지는 의의를 살펴보 ... 과 내용으로 돌아가서 내용을 통하여 형식을 배우기 위해서는 예화가 필요한 것이다. 형식을 자신의 생생한 이야기를 느낄 수 있도록 표현한 것이다.도덕성의 형식에 대한 열망을불러일으키 ... -도덕과 교육의 수업을 위해서는 일단, 도덕교과의 의미를 제대로 알고 나서 아이들에게 수업을 해야할 것이다.1.초등학교 교과교육을 염두해 볼 때 ‘교과’란 무엇인가? 소학의 입교

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.06

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도덕과 교재연구와 교사수준의 교육과정

를 통해 자신이 타인의 권익을 존중하지 못한 행동을 반성할 수 있도록 한다.② 동영상 또는 사진자료 - 최근 악플로 인한 연예인 자살관련 동영상 또는 사진자료③ 예화자료 - 예 ... 1. 도덕과 교육과정의 원칙(교사수준)도덕과 교육과정 및 교재 연구7차 교육과정이 시작되면서 인지적, 정의적, 행동적 측면을 조화롭게 육성하는 것을 강조하게 되었다. 이는 통합 ... 적 접근으로서의 도덕교육을 의미한다. 따라서 단원을 구성하는 각 차시 또한 세 가지 측면을 강조하면서 진행되게 되었다. 통합적 접근은 인격교육 내지는 덕교육의 관점에 입각하여 나타난

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| 리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.01.13 | 수정일 2014.04.05

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도덕과 학습지도안(세안)

하시겠습니까?”그러자 카네기는 또박또박하게 간단히 이야기했다.“내가 할 수 있는 최선을 다해 다시 시작 할 것입니다”얼마나 멋있는 대답인가??두 가지 예화와 학습 주제와의 관련 ... 성에 대해서 이해한다.?자살 사이트에 자주 드나들다 결국 자살을 결심한 한 중학생의 유서를 읽어준다.?강철왕 카네기의 일화를 얘기해 준다.?두 가지 예화와 학습 주제와의 관련성을 설명 ... 해준다.예화소개3분과정학습 내용학 습 활 동학습유형 및 자료시간학생활동교사활동전개청소년기 삶의과제자 아정체성 형성을 위 한고 민 의의 의자 아정체성과관련된물 음자 아정 체 성형

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11

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가치명료화수업(가치명료화학습)의 의미와 특징, 가치명료화수업(가치명료화학습)의 사례와 모형, 가치명료화수업(가치명료화학습)의 전략과 적용, 가치명료화수업(가치명료화학습)과 일반수업의 비교(가치명료화)

) 쓰기 전략3) 토론 전략2. 도덕교육에서의 가치명료화 이론 적용Ⅶ. 가치명료화수업(가치명료화학습)과 일반수업의 비교1. 도덕적 문제 사태의 제시2. 문제사태와 관련된 규범 ... 하고 선택하는 능력을 길러주는 일을 포함하고 있다. 따라서 가치와 관련된 문제를 스스로 지혜롭게 해결하는 방법을 길러주는 가치명료화 교육은 도덕교육의 목표와 같다고 할 수 있 ... 들을 가질 수 있도록 그 방법을 가르쳐야 한다고 주장한다. 즉, 그들에 있어서 가치-도덕교육의 목표는 학습자가 자신의 가치를 명확하게 인식하는 판단 능력의 향상에 있다. 그들의 가치

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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