"학급담임교사로서의 자질"의 검색결과 입니다.

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"학급담임교사로서의 자질" 검색결과 1,121-1,140 / 1,278건

[교육행정] 학교경영의 실제

권 : 교과담당 명령, 학급담임 명령, 교무분장업무 담당명령, 근무 성적의 평정 등의 권한2. 보직교사의 임면1) 일반적으로 학교에 두는 보직교사 : 교무주임, 연구주임, 학생주임, 학년 ... 적으로 분석·평가할 것5) 교사에 대한 근무성적의 평정1 자질 및 태도에 대한 평정 - 교육자로서의 품성과 사명의식을 평정2 근무실적에 대한 평정 - 학습지도, 생활지도, 학급경영 ... 학급에서 근무한 경력, 특수학교 또는 특수학급에서 근무한 경력, 교육부장관 또는 교육감이 지정한 연구학교·시범학교·실험학교·학교급식시범 및 학교급식 연구학교의 담당교원, 주임교사경력

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.19

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[교육철학]간디 학교를 보고와서

1. 학교 소개간디학교는 97년 3월에 27명의 학생과 더불어 문을 열었다. 2000년 4월 학생은 중 1부터 고 3까지 105명, 교사 30여명이었다. 간디학교는 "대안학교 ... 사용될 수 있는 쓸모 있는 지식을 습득하고 인격적으로 독립적인 사람으로 성장하도 록 돕는다.나. 개별화된 학습자립기초 및 자립심화교과 등 일부과목에서는 대학에서처럼 학생이 담임 ... 교사와 상의하여 개설되는 여러 과목 중에서 선택할 수 있는 자율권을 준다.다. 단계별 학습학생의 능력을 고려하여 그 수준에 맞는 여러 단계의 학습지도를 한다. 이것은 한 교실 안

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2006.04.25

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지리과 교생실습 교수-학습 지도안

200○학년도共通社會敎授-學習指導案교 과 : 공통사회대 상 : 1학년 ○반일 시 : 200○년 ○월 ○일 ○교시지도 교사 : ○○○ 선생님교육실습생 : ○○대학교 지리교육 ... 과○○○결재교과담임연구부장교 감교 장○ ○ 고 등 학 교차 례Ⅰ. 공통사회의 실태분석 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (1)Ⅱ. 공통사회의 성격 ... 의 내면화 방법 및 의사 결정 능력의 신장학교실태?학급당 학생수가 많아서 토의식 수업이 어려움?개별 과제 부여로 지식의 자발적 축적 유도?사회교육에 필요한 자료가 부족함?영상 자료

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.29

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현 학교교육은 파슨즈 이론을 어떻게 반영하는가

았다. 또한, 학생들의 인성적인 교육을 평가할 구체적인 기준이 제시되지 않았으며 이러한 상황에서 이루어지는 선발은 교육을 하나의 수단으로 밖에 만들지 못했다. 담임교사가 생활기록부 ... , 1994, pp.60∼61.구조기능주의자들의 견해 중에서 교육과 관련된 내용은 사회체제로서의 학급 의 논문에서 잘 나타나고 있는데, 여기에서는 학교의 주요 두 기능을 사회 ... 을 분배한다는 것이다. 이러한 역할의 분배는 사회성원이 가진 성취와 자질에 기초하고 있기 때문에 학교는 가치의 통합을 촉진시킬 뿐만 아니라 그 자체 사회의 통합에 의존하고 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.24

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[교육학]교사평가제에 대한 논란 및 찬반토론

한 상대평가 방식은 현행 교원 근무성적 평정제도가 기본적으로 승진 위주의 인사 행정에 목적이 있음을 여실히 드러낸다. 또, 학교에는 수업이나 학급담임을 담당하지 않는 교사가 있을 수 있 ... %)양(10%)학급경영교육연구담당연구경영방침 실천, 계획처리의 정확성과 신속성, 연구수업과 연구발표 및 자기연수16[향후] 교사 다면평가?교장평가개선되는 점?교사 상호 평가?학부모 ... 시킬 목적에 국한해 실시하는 것이 바람직하다 고 말했다. 이는 수업 능력이나 자질 등으로 교사를 서열화 하지 말라는 주장이다.?[교장단 협의회] 전국 국?공?사립 초?중?고교 학교

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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[섬머힐과 발도로프] 섬머힐과 발도로프

게 되었고 교육에 대한 여러 가지를 생각하게 해주었다. 교사의 자질과 교사와 학생과의 관계에 대해서도 다시 한번 생각하게 해주었고 진정한 교사의 모습이 무엇인지에 대해서도 깊이 ... 는 독립되었기 때문에 각각의 요구사항들을 가지고 있다. 규칙에 따라 특별히 북미에 있는 발도로프 학교 연합의 회원으로 등록된 학교들에서 담임교사는 발도로프 교사 과정의 대학이나 기관 ... 미움의 크기와 비례한다.섬머힐은 또한 많은 것을 가르쳐준다. 섬머힐 학교의 열두 살짜리 집단은 바로 쓰기, 손으로 글씨 쓰기, 분수 계산 등에 있어서는 다른 학교의 같은 또래의 학급

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.22

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내가 생각하는 이상적인 교사상

고 있어야 할 것이다.한국에서는 교사가 되려면 엄격한 시험을 치러야 하지만 책에 나오는 것을 달달 외워서 보는 시험이다. 이 같은 시험을 통과 했다고 해서 교사로서의 전문가적인 자질 ... 이 있다고 보기는 힘들다고 생각한다.교사의 자질을 평가받지 못한다면 나 스스로가 그 자질을 키우는 수밖에 없다. 교사는 항상 연구하고 새로운 지식을 받아드려 교사로서의 자질을 높이 ... 었던 것 같다. 나 또한 게으르고 나태한 교사는 되고 싶지 않다.교육에서 상담은 중요한 부분을 차지하고 있다.예를 들어서 내가 담당하고 있는 학급의 여학생이 임신을 하였다고 가정하자

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.20

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[학교보건] 학교 폭력의 실태와 대책

청 관계자는 고소가 취하됐다 하더라도 교사의 자질문제와 직결되는 만큼 자체 조사를 거쳐 적절한 조치를 취할 것 이라고 밝혔다.』▶ 학교폭력의 유형 : 성폭력▶ 폭력의 원인 : 학교 ... 측의 원인 - 교사의 자질 부족◇ 사례3 ◇교사 때리는 교감(경향신문, 2004/4/2)『충북 청주시 ㄱ초등교 ㄱ교감(58)은 지난달 31일 밤 10시10분쯤 충북도교육청과 단체 ... - 교사의 자질 부족2) 영 화◇ 여고괴담 1편 ◇『치마를 입은 하얀 맨발이 물웅덩이를 밟고 지나가면 스산하게 서있는 학교 건물, 불안한 얼굴로 교무 수첩을 뒤적이며 교무실에 혼자 남

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.01

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[교생 실습]조별 토론 후기

게 되 또한 참관 수업을 통하여 같은 학급이라도 선생님에 따라 분위기가 얼마만큼 달라지는지 느낄 수 있었는데, 그 만큼 교사의 능력과 자질이 중요함을 느낄 수 있는 계기가 되었다.다양 ... 으로 학생들을 교사라는 위치에서 대하는데 과연 잘 할 수 있을까 하는 부담을 안고 갔는데, 선생님들이나 동료 교생들이 많은 도움을 주어 큰 탈 없이 무난하게 수업을 할 수 있었던 것 ... 고, 수업 시간에 학생과의 상호작용이 활발함을 느낄 수 있었다. 하지만 교사가 된지 오래되신 선생님들도 모두 옛날과 같은 교수법을 고수하지 않으셨다. 학생들에게 끊임없이 물어보

리포트 | 15페이지 | 3,700원 | 등록일 2005.06.14

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[교육] 학급경영 이론과 실제 (A+받음)

가능한 계획을 학기별로 세우는 것이 바람직하며, 학급 경영 계획서를 작성하기 위한 일반적인 체제는 다음과 같다.(1) 학급경영 계획서 작성 체제(예시)(가) 교육관 : 담임교사 ... 학급경영 이론과 실제1. 학급경영의 의의일반적으로 학급내에 있어서의 교사의 활동은 교수를 주로 하는 활동과 경영을 주로 하는 활동으로 나눌 수가 있는데 그중 학급경영은 학급교사 ... . 학생과 교사의 아름다운 관계를 발달 유지하여 상호 이해로써 개인지도,집단지도 등 학생들의 문제해결을 위한 조력을 하여 학생으로 하여금 원만한 학급생활 내지는 학교생활을 영위

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.08

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[교육] 교육행정 및 교육경영

*담임의 임무-수업활동(교수-학습활동), 생활지도, 특별활동 지도(소풍, 수학여행),학급의 교실환경 정비, 학급 사무의 처리, 학교운영에 참여*담임의 자질-의사소통, 공정 ... 과정의 목표를 구현하는 가장 기본적인 집단으로 학생에게는 인격형성과 지식 연마의 장이며, 교사에게는 교육실천의 장이다. 학급경영은 교육활동조직의 최종단계인 학급에서 담임교사가 교육 ... 방문, 지역사회 협조 유도, 봉사활동 등이 있다. 이러한 학급경영의 효과를 극대화하기 위해서는 그 과정에서 담임교사가 지키고 따라야 할 기본적인 원칙들이 있다. 그 원리 중 첫째

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.25

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[학급경영] 학급경영(교과교재)

기록 유지2. 학급담임의 자질학급담임교사에게 있어서 필요한 자질은 보는 관점에 따라 다양하게 제시될 수 있겠으나 일반적으로 다음과 같은 자질이 필요한 것으로 인식되고 있다. HR ... 은 성격을 지닌 학급을 대상으로 하는 경영이 학급경영이다. 학급경영의 주체는 학급담임교사라고 할 수 있으며, 대상은 학급구성원인 학생이다. 학급경영의 일차적인 목표는 학교교육목표 ... 담임교사의 수업활동이 제한적일 수밖에 없고, 따라서 중등학교의 경우에는 수업활동을 학급경영활동의 영역에서 제외하는 것이 보다 현실적이라 할 수 있다. 다만 학급경영의 주체를 학급

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.05.15

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[교육경영] 담임교사의 역할과 자질

들과 교사와의 개별 접촉시간을 늘여 주었다.3.학급담임교사의 역할과 자질(1)학급담임교사의 역할1)교육과정 활동측면에서의 역할1교수·학습지도교수·학습지도의 역할은 학급담임교사의 역할 중 ... {제 10 장 학급경영의 이해제 11 장 학급편성과 담임교사의 역할제 Ⅲ 부 학 급 경 영200116006 안 병 철200116016 김 점 희200116019 남 유 미제 10 ... 에서 가장 핵심적인 부분이며 교수·학습지도의 계획, 실시, 평가의 과정으로 이루어진다. 학급담임교사는 올바른 교수·학습지도를 위해 학습자료의 준비, 동기유발, 수업모형의 선정

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.28

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[사범계열] 교육실습감상문

니 그렇지 않았다. 우선 가르치는 일이 가장 중요하였고 그 외 학교 업무와 담임학급 학생들 관리, 다른 선생님들과의 관계 유지 등 신경 쓸 부분이 너무나 많았다. 선생님들이 업무적인 ... 을 마치고 나오는데 내 자신이 너무 한심스러웠고 교사로서의 자질까지 생각해 보게 되었다. 계속 이런 마음가짐으로 수업을 하고 나올 때마다 아이들에게 죄짓는 생각이 들어 더 이상 수업 ... 을 할 수 없어 지도 선생님께 수업을 못하겠다고 말씀드렸다. 그런데 선생님께서 해주신 말씀 한마디에 용기를 얻어 나의 문제점을 생각해 보았다. 선생님께서 “교사가 자기 수업에 자신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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[경영]학교 경영 사례 레포트

타임 교사제까지 거론하고 있다.인간을 길러내야 하는 학교를 도대체 무엇으로 보는지 한심하기 짝이 없다.하지만 차제에 우리 교육자들도 자성할 것은 자성하고 새로이 다짐해야 할 것 ... 의 자율성의 원리다) 능률성의 원리3) 효율적 학교 경영가) 물리적 인프라 구성보다 집단 구성원 간의 원활한 인간관계 구축이성패를 좌우한다.나) 교사에게 권위 이양 (teacher ... 3000평 (교실 24외 20)3) 학급 및 학생 교직원 : 24학급, 900명, 65명4) 연혁1953. 4. 23 : 3학급 인가6. 15 : 개교1985. 10. 10

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.04

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교육행정학원론 요약 했습니다..마지막에 논평도 있어요

등- 학교장 고유의 내부인사권 : 교과담당 명령, 학급담임 명령, 교무분장업무 담당명령, 근무성적의 평정 등2. 보직교사의 임면- 보직교사의 자격요건 : 1급 정교사 자격증을 받은이다 ... 교육 전반의 정보를 파악하는 데 도움을 준다5) 자기 장학-외부의 강요나 지도에의해서가 아니라 교사 스스로가 자신의 전문성 신장을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것 ... -교육 프로그램의 내용과 범위 그리고 조정-대안과 그 선택-교육과정과 교수의 혁신-지식의 구조화-학습단원의 계획-학습자료의 선정과 평가-교사의 유형에 따른 학습 효과-교육적 경험

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.10

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[생활지도 및 상담, ] 중학교 수준의 진로 및 생활지도 교육의 현황과 대안 탐색

하도록 하고, 현장에 종사하고 있는 지역인사를 초빙하여 학생의 진취적인 진로 모색을 돕는다-학급 담임교사와 상담교사가 협력하여 문제에 직면한 학생이 스스로 해결할 수 있도록 조력자 ... (내용)-월 1주 학급회: 조사 자료 발표 및 토의 , 게시-담임 및 교과, 클럽 활동 담당교사의 지속적인 관찰에 따른 학생 적성 파악 및 진로지도 (1주 월7교시)-지역 인사 초빙 ... 낮은 편입니다.▣ 전망교사의 고용에 영향을 미치는 요인으로는 학생 수 및 학급수의 변화와 교육정책의 변화 등을 꼽을 수 있습니다. 학생수는 향후 지속적으로 감소할 것으로 보이

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.04

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[교육]교육이란 무엇인가

스러운 상황에서 구체적인 사례에 의해 명료화되고 재해석 되어온 윤리 강령이 있다.⊙ 역할갈등사례다음의 예는 교사가 학생들의 요구를 잘 파악하지 못하여 겪는 갈등사례이다.위의 글은 학급 ... 담임을 맡는 교사의 경우, 담당 교과를 잘 가르치는 것 외에도 다양한 역할을 수행해야 한다. 장권호 선생은 결국 전문 연수를 통해 아이들과 함께 할 수 있는 놀이를 익힘으로써 그 ... 는 도구적 가치, 혹은 외재적 가치를 중요시하는 입장이다.2. 규범적 정의 : 교육을 그 궁극적 목적과 결부시켜 규정한다.예) 교육은 민주적 시민이 갖추어야 할 자질을 함양하는 과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.22

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[교직] 학급경영

: 등질 편성보다는 이질 편성이 좋음. 이때에는 정서의 문제에 주의5) 분단 구성 : 본인의 요구나 희망을 반영하는 것이 바람직.4. 학급 담임교사의 임무와 자질1) 교사가 학생 ... 는 초등학교의 경우에는 타당성을 가지나 중등학교에서는 학급 담임 교사의 수업활동이 제한되어 있어 수업활동을 학급경영 활동의 영역에서 제외하는 것이 보다 현실적이다.3. 학급경영의 원리1 ... 들의 학습과 경험에 심대한 영향을 미치기 때문에 누구를 학급 담임교사로 할 것인가는 학급경영에서 매우 중요한 문제2) 교사는 모든 학생들을 직접 책임지고 교육하는 학급에서 가장 중요

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.24

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스웨덴의 아동복지

의 기회를 제공하는 등 비구조화된 활동을 제공한다(NAE, 2003). 초등학교에서 교사들간 협력은 이루어지지만 담임교사는 학급 전반에, 특수교사는 특수교육에, 음악교사는 음악교육 ... 현황2. 재정 관련 정책3. 행정체재와 조직4. 탁아의 유형-스웨덴 보육교사의 유형 및 현황1. 보육교사의 유형2. 교사 현황3. 교원 양성●스웨덴 아동복지의 주요 목표는 무엇인가 ... 들로 구성되고 1명의 유아교사와 1명의 보모가 있다. 여름에는 문을 닫으며 보육료는 무료이다.개방유아학교(open-preschool)는 낮 동안 돌보아줄 부모나 탁아모가 그 자녀

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.30

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