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따돌림없는교실 독후감 - 따돌림없는교실 관련 독후감 2건 제공
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"따돌림없는교실" 검색결과 1,041-1,060 / 2,468건

  • 집단따돌림의 해결방안,청소년문제,사회문제,왕따사례,집단따돌림사례
    더라도 집단 따돌림을 당해도 된다고 생각하는 것은 결코 정당화 될 수 없는 것이다. 따라서 타인을 무조건 비난하고 공격하는 자세를 가지기 보다는 실수를 하는 경우가 있더라도 이를 너그럽 ... 집단따돌림의 해결방안목차1. 서론 22. 집단 따돌림의 개념 및 실태1) 집단따돌림의 개념2) 집단따돌림의 사례3. 집단 따돌림의 원인1) 외부적 측면 2) 내부적 측면4. 해결 ... 은 이미 오래 전부터 인간사회에 존재해 왔던 고질적 문제이다. 그래서 어떤 의미에서는 많은 이들이 괴롭힘을 우리의 삶에서 피할 수 없는 부분 정도로만 생각할 수도 있다. 하지만 나이
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.26
  • 학교폭력예방의이론과실제2공통)학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하고 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오
    크다.대구의 한 중학생이 최근 집단 괴롭힘을 당해 목숨을 끊었다. 최근 대전의 한 여고생과 대구의 한 중학생이 학교 내 집단 따돌림과 가혹 행위를 당해 잇따라 스스로 목숨을 끊 ... 적 폭력 뿐 아니라 금품갈취 및 집단적인 따돌림, 놀림과 같은 심리적 폭력, 괴롭힘 등 점차 다양해지고 있으며 그 질적인 측면에서도 저연령화, 집단화, 흉포화, 대담화 되고 있음에 더 ... 사람이 굴러간다. ③ 최대한 교실 공간을 길게 확보하도록 한다. ▶ 이럴 때 나의 모습은 ① 도화지를 세장씩 준비하여 나누어 준다. ② 한 장에는 평소에 자신의 모습이나 자기가 제일
    방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.14
  • [학교폭력의예방및대책]현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오.
    1) 신체 폭력① 폭행② 금품갈취③ 집단 폭행2) 정서적 폭력(집단 따돌림)Ⅲ. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논의 ... . 결 론[참고 자료]Ⅰ. 서 론최근 들어서 우리나라에서는 학교 주변의 폭력 문제가 매우 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이며 집단 따돌림, 금품 ... 기까났던 일들을 다른 사람에게 알려서 과거보다 이런 일들이 더 많이 공개가 되고 있다.이런 가운데, 얼마 전 서울 한 지역에서 “유치원 교실에서 아이들 간의 폭력이 있었고 이를 교사
    방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.02
  • ASSURE 모형을 적용한 교수-학습 과정안 A+
    을 구체적으로 말할 수 없다.지각적 선호와 강점? 강의식 수업보다는 직접 실험?관찰하는 참여형 수업을 선호한다? 동영상 등 시각매체를 활용하였을 때 집중도가 높다.정보처리 습관 ... 할 수 있다.다. 학습양식라. 기타특성1) 초등학교 시절 따돌림을 받아 상처가 있는 학생이 있으므로 주의가 필요함2) 조별활동 수업에서 참여를 잘 하지 않는 학생이 있으므로 주의 ... 가 을수행의 적용기능 표준 기술적절한 진술 ( √ )부적절한 진술( )진술 없음 ( )나. 중학교 1학년 학생들은 주어진 현상을 보고 자기력과 전기력 중 물체에 작용하는 힘을 알구분
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.02
  • 행동주의 모델의 개념은 무엇이며, 또한 행동주의 모델에 관한 실제 사례의 예를 통해 사례의 개요, 클라이언트의 문제사정, 개입목표와 개입방법, 결론 등의 순으로 개입 기술하시오
    다. 따라행동주의는 심리적 현상을 운동반응의 유형과 동일시하는 입장으로 기능주의와 상통한다. 또한 행동주의자들은 의식이나 마음과 같은 개념은 객관성이 없기 때문에 심리학의 대상이 될 수 ... 없다고 보았다. 심리학에서 말하는 행동이란 의식적, 무의식적 경험까지도 모두 포함하는 넓은 의미로 해석하게 되었다. 행동주의가 주장한 객관주의적인 입장은 그 후 심리학의 모든 분야 ... 한 자극-반응의 결합으로 행동을 설명하는 것을 부정하고 자극과의 분명한 대응이 없는 자발적 반응, 조작적(operant)이라는 행동기술의 개념을 새롭게 도입하여, 자극-반응결합의 강도
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.24
  • [집단따돌림][왕따] 집단 따돌림의 정의/ 집단따돌림 대상/ 집단따돌림의 특성/ 집단따돌림의 원인 / 집단 따돌림 대처방안
    의 정도가 다르게 나타나며 피해자가 소속된 또래집단의 수가 적거나 없는 경우, 대처능력이 부족할 경우 더욱 심각하게 나타난다. 학교에서의 집단 따돌림은 피해학생의 학업부진, 등교 ... 에게도 거친 말투를 사용한다. 또한 부모와 대화가 거의 없으며 비밀이 많고, 또래관계에 관심이 커서 친구의 연락에 신경을 쓰는 경향을 보인다.4. 집단따돌림의 유발요인1) 직접 ... 1. 집단 따돌림의 정의2. 집단 따돌림의 대상3. 집단 따돌림의 특성1) 심리적 특성2) 피해학생의 특성3) 가해학생의 특성4. 집단 따돌림의 유발 요인1) 직접적 요인2
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.18
  • 학교폭력, 학교폭력의 개념 및 유형, 학교폭력의 문제점, 학교폭력 실태, 학교폭력 문제점
    성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정도 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.학교폭력이란 단순히 학교 안에서 일어난 ... 행 41.7%, 2012년 40.8%로 나타나 여전히 학생들은 학교폭력이 심각하다 여기고 있는 것으로 드러났다. 특히 24.4%의 학생들이 ‘집단따돌림’을 가장 심각하다고 응답 ... 으로 신체적 폭력과 협박 순으로 피해를 당하고 있다.학교폭력이 일어나는 장소와 시간은 ‘학교 교실’이라고 응답한 학생은 전체의 50%로 나타났으며, 학교폭력 피해를 경험한 시간은 ‘쉬
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.19
  • 아동의 인터넷 사용 배경, 아동의 인터넷 사용의 순기능과 역기능, 아동 인터넷 중독의 원인, 해결방안
    와의 인간관계 축소 - 부모님의 통제 없는 자유시간에 인터넷 사용 무방비노출2.아동의 인터넷 사용의 순기능♪편리성, 정보획득이 편이인터넷 → 언제, 어디에서나 이용 가능한 매체 ... 지 않게 게임 등의 자료를 받을 수 있음2.아동의 인터넷 사용의 순기능♪ 지식 및 학습 능력 증진→전통적인 교실형 수업보다 인터넷을 활용한 수업이 학습내용을 전달하는데 50 ~ 60 ... 다. 7. 인터넷 때문에 일의 생산성이 떨어진 적이 있다. 8. 그럴 필요가 없는데도 이메일 박스부터 확인하게 된다. 9. 인터넷에서 무엇을 하느냐고 물었을 때 숨긴 적이 있다. 10
    리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.04.12
  • 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
    하려고 시도할 때 증가한다. 이것이 일어나는동안 인간적인 행동의 가르침은 거의 없다. 형제는 또한 따돌림을 포함한 공격적인 행동의 발달에 영향을 미친다.문화에서 폭력의 일반적 수준 ... 는 중요한 요인이다. 간접적인 따돌림보다 직접적인 따돌림이 보다 많이 운동장에서 발생한다. 따돌림은 자주는 아니지만 보다 간접적이고 음성적으로 교실에서도 일어난다.4. 교육 및 생태 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론학교 따돌림은 세계 모든
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13
  • [교육사회학] 다문화주의와 문화실조
    과 거의 차이가 없는 아시아계 부모를 둔 학생의 경우 정책적 교육대상으로 노출되어 특별한 주목을 받는 것을 꺼리는 경우가 많다. 이들의 경우, 무작정의 분리교육이 아닌 좀 더 세밀 ... 결혼 가정의 자녀들이 학교에서 뒤쳐지며 언어소통능력의 부족, 집단 따돌림 등을 당하고 있음(3) 새터민 청소년들은 학교교육보다 대안학교, 보충학습 지원하는 단체에 의존(4) 약 ... 들은 문풍부? 인지적, 정의적 의미를 섬세히 전달? 공식어와 대중어를 모두 사용? 구문의 융통성이 없음? 문장조직의 가능성이 몇 가지로 제한? 비교적 압축된 구어? 의미의 제한과 의미
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.13
  • 청소년 기관방문 보고서 - 청예단(푸른나무 청소년폭력예방재단)
    에서는 크게 집단상담 프로그램, 친한친구 프로그램, 부모교실 프로그램 3가지로 구성되어 있습니다. 먼저 집단 상담 프로그램에는 따돌림 극복 프로그램, 학교폭력 피해자 충격완화 ... 는데 어려움을 가진 청소년이나 아침마다 학교에 가기 싫어 고민하는 청소년, 나랑 통하는 친구가 없어 답답한 청소년을 대상으로 친친 데이캠프, 친친 심화교실, 코칭(학교생활, 가정생활, 학니다. ... NGO이다. 1995년 6월 학교폭력의 피해로 16살 꽃다운 나이에 죽음을 선택한 외아들을 그리고, 그 아버지가 다시는 이 땅에 자신과 같이 불행한 아버지가 없기를 소망하는 마음
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.16 | 수정일 2017.12.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    [자원봉사론 공통] 각자 자신이 중요하다고 판단하는 자원봉사의 주체를 선정하여 그들에게 왜 자원봉사가 필요하며, 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일지, 그리고 국가적인 차원에서는 어떻게 그들을 지원해야 할지에 대해 분석하여 기술해 보십시오.
    소년 문제의 유형(1) 흡연(2) 가출(3) 폭력(4) 집단 따돌림 문제(5) 성 문제2. 청소년 자원봉사1) 개념2) 특징3. 청소년 자원봉사활동의 필요성1) 개인적 필요성2 ... 들은 부모에게서 발견한 수 없는 많은 위로와 동조와 지지를 발견한다. 그러므로 이런 친구의 비행적 요소는 서로에게 상호적으로 영향을 미치게 된다.(6) 사이버 환경오늘날 사이버 세계 ... 는 청소년의 비행과 밀접한 관계가 있다. 인터넷이 제공하는 무한한 사이버 공간은 과중한 학교공부와 스트레스에 지쳐 있는 청소년들의 관심을 집중하는 데 부족함이 없으며 사춘기의 욕구불만
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.13
  • [A+자료] 집단따돌림과 왕따 대책방안
    하게여학생의 집단 따돌림 대처 방식의 차이를 연구한 논문 및 통계 자료는 찾을 수 가 없었기 때문에 조사자들이 실시한 설문조사 내용을 바탕으로 하였음을 밝혀둔다. 남학생의 경우 ... 집단따돌림 왕따 의 예방과 대책방안1. 서론사회의 급속한 발전과 가치관의 변화와 함께 청소년의 의식수준 및 문화 또한 많은 변화를 갖게 되었다. 더욱 자기중심성을 보이고, 이기 ... 적이며, 행동 또한 과격해져서 기성세대에서는 감히 접근하기가 두려울 정도이다. 이러한 의식과 문화 속에서 최근 청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 ‘집단따돌림’ 현상이 점차
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.17
  • 학교사회복지론-학교교육과 학교폭력
    "고 토로했다.청예단 2011년 5월 9일#사례1 : 신체적·언어적·심리적 폭력#사례2 : 집단따돌림·금품갈취·언어적 폭력청소년 폭력 뺨칠 정도 가혹… 새싹교실은 이미 '약육강식 정글 ... 이란, 학교 내 외에서 학교와 관련하여 일어나는 폭력행위를 말한다. 또한 개인이나 또래집단이 피해학생들을 대상으로 반복적이고도 지속적으로 신체적· 물리적 폭력을 포함한 집단 따돌림 ... ’이 57.16%로 가장 높았다. 가장 많은 폭력유형은‘협박’(41.62%)이었으며, 폭행·집단폭행(32.35%), 집단따돌림(30.46%), 금품 갈취(16.53%)순이었다. 힘
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13 | 수정일 2018.04.25
  • 사회사업서비스에서 시행되고 있는 기관, 프로그램 내용, 정부에서 만든 정책 및 제도에 대한 실시배경과 시행내용, 성과 등에 대해 자세히 조사하시오. 또한 레포트 마지막 부분에 자신
    한 학교분위기를 만들도록 지원하고 있다. 학교사회사업의 내용으로 집단따돌림해결프로그램-왕따 없는 즐거운 우리교실, 학급응집력강화프로그램-즐거운 학교생활 만들기, 집단따돌림예방프로그램 ... 측의 요구에 따라 실시되어 졌다. 집단따돌림의 문제가 학교 측의 자원만으로는 문제를 해결할 수 없게 되었고 고강초등하교의 학급정원은 45-48명에 13개 반까지 되는 심각한 교육 ... 가 후 교실의 경우는 저렴한 가격으로 교육과 보호의 기능을 함께하고 있어 맞벌이 부부가 많은 지역적 특성에 의해 욕구수요가 폭발적으로 증가하면서 1년 정도를 기다려야 이용할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.23
  • 교육행정및경영 공통// 대표적인 교육행정학 이론으로서 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 주요 내용과 특성을 설명하고, 교육행정에 어떻게 적용 및 제공하는 시사점에 대해
    에도 교육행정과 학교 경영이 과학적 관리론의 예외일 수는 없었다. 당시 미국은 의무취학의 입법, 이민에 의한 인구의 증가로 수많은 교실과 교사가 필요했기 때문에 과학적 관리의 원칙 ... 체계적인 연구가 거의 없었고, 경험과 상식대로 관리를 하였는데 Taylor에 의해 비로소 과업 수행에 대한 과학적 연구가 시도된 것이다.2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용과거 ... 로부터 따돌림을 받지 않도록 너무 열심히 일을 하거나 게으름을 피우지 않으며, 그들의 감정에 맞는 규범에 의해서 영향을 받는다는 사실을 이해하게 되었다.호손연구의 결과에서 다음과 같
    방송통신대 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.09.23
  • 체벌 금지 문제: 학생 인권과 교권 논쟁 발표 PPT
    살펴보기 1. 서울특별시 학생인권 조례 제 2 장 2 절 6 조 ( 폭력으로부터 자유로울 권리 ) ① 학생은 체벌 , 따돌림 , 집단괴롭힘 , 성폭력 등 모든 물리적 및 언어적 폭력 ... . . ③ 학교와 교육감은 따돌림 , 집단 괴롭힘 , 성폭력 등 학교폭력 및 체벌을 방지하기 위하여 최선의 노력 을 다하여야 한다 .2 . 체벌에 관한 법 , 조례 살펴보기 광주 ... 된다 . ③ 학교에서는 교육적 목적의 활동을 제외한 강제노동은 금지 된다 . 전라북도 학생인권 조례 제 2 장 3 절 9 조 ( 폭력으로부터 자유로울 권리 ) ① 학생은 따돌림
    리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2014.12.17
  • 학생인권조례
    학생인권조례Contents 본론 - 내용 , 실태 , 쟁점 , 일문 일답 결론 - 아이들을 위하여 -OX 퀴즈 - 참고 문헌 서론 - 입시문화 - 권위주의 문화서론교실의 광경 ... 도전과 이의제기로 규율이 흔들리는 일이 없도록 통하는 문화 수직적 위계질서 귄위주의적 명령체계아이들이 학교가 지정한 규율에서 조금이라도 벗어나는 행위를 하면 곧바로 “ 버릇없 ... 청에서 제정한 조례 . 2012 년 4 월 현재 전국 16 개 시ㆍ도 가운데 경기도 , 광주광역시 , 서울 등 3 개 지역에서 공포됨학생인권조례의 주요 내용 체벌 , 따돌림
    리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력문제 해결 프로그램(정신건강론)
    에서 일어나는 폭력(40%), 학생간의 폭력(56%), 물리적인 힘의 행사 뿐 만 아니라 상대방에게 해를 끼치려는 의도를 가진 따돌림과 욕설과 같은 심리적이고 언어적인 폭력행위(77 ... 영웅* 폭력의 실태, 피해 심각성 인식* 비디오‘ 제3교실 학교폭력을 말한다’* 폭력피해 예측하기폭력의 세가지 입장3폭력트라이앵글* 피해/가해/방관자 입장이해하기* 비디오 ‘교실 ... 이야기’* 슬라이드, 피해자, 가해자 Tip'문제해결기술4수호천사로 임명합니다!!* 평화적 갈등해결의 개념 이해* 중재 역할 중요성 이해와 방법 연습* 비디오 ‘시금치밭’,‘제3교실
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.08
  • 학교 부적응 아동의 문제
    다’ 전체 학생의 9.9%로, 10대들의 자살 상담 1순위 ‘따돌림 및 친구와의 불화(27.9%)’로 조사 되었고, 최근에는 집단 따돌림이나 폭력 양상도 다양해져 교실을 넘어 사이버 ... 의 어려움, 학생 상호간의 인간적인 관계 형성이 불가능, 획일적 교실 구조, 학생에 대한 교사의 편견 및 무시, 집단따돌림에 대한 소극적이고 안일한 태도, 학교와 사회의 협조 미비 ... 는 초등학교 교사들이 분명히 인식하고 해결해야 할 중요한 문제인 것이다.이러한 학교 부적응 문제는 크게 집단 따돌림 현상으로 나타나게 되는데, 흔히 왕따라고 불리는 집단따돌림이란 두 명
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.06
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2025년 08월 19일 화요일
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