"국어교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

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국어 수업지도안 국어과수업지도안 초등 국어 지도안 청소년 담화 관습

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"국어교수학습지도안" 검색결과 1,001-1,020 / 2,675건

[학습 지도안] 중학 국어 학습 지도안 (중1-시: 어떤 마을)

적 표현을 음미한다. (문학, 6학년)- 작품에 반영된 가치나 문화를 이해한다. (문학, 6학년)- 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다. (문학, 중 1-1, 3단원)V. 교수 학습 ... 지도안- 6차시차시일시지도대상장소지도교사4/62004년 1월 29일중학교 1학년1학년 8반 교실교수-학습모형모둠학습준비물교사교과서, 지도서ppt자료, 멀티자료,학습지학생교과서

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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[학습지도안] 중학교 3학년 생활국어 2단원 바르고 정확하게 쓰기

대단원2. 바르고 정확하게 쓰기소단원(2) 맞춤법에 맞게 쓰기쪽수p.36-45차시2/2학습형태전체학습모둠학습개별학습일시2007.11.27학습대상중학교 3학년수업자학습목표1. 맞춤법에 맞게 글을 쓰려는 태도를 지닌다.2. 맞춤법에 맞게 글을 쓸 수 있다.학습단계학습 형태..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

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가네의 내적 학습과정, 외적 수업사태, 학습지도 단계별 주요 교수활동을 적용한 국어과 수업지도안

Ⅰ. 단원명? 대단원명 : 생활국어 2-1 3. 국어의 언어적 특징과 음운? 소단원명 : (1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅱ. 단원의 개관이 대단원은 국어 지식 단원 ... 들이 이러한 언어의 특징을 깨닫게 하는 것은 국어에 대한 지식의 확대는 물론, 학습자가 국어를 정확하게 사용하는 데 도움을 주고, 우리말을 이해하고 사랑하는 데 기초가 된다. 그러므로 ... 로서, 국어 생활 속에서 접하게 되는 언어적 현상을 이해하는 기초가 되며, 국어의 변화를 이해하는 데도 밑거름이 되는 중요한 개념이다. 또, 국어의 음운 관련 내용은 학생들이 우리말

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.11

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[국어과 학습지도안, 교육실습지도안 - 세안] 진달래꽃

Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 국어 (상)나. 저자 및 출판사 : 서울 대학교 국어 교육 연구소, 교육 인적 자원부2. 단원명가. 대단원 : 6. 노래의 아름다움

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.02

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[학습지도안] 국어과목 학습지도안 (고등 상 5. 능동적인 의사소통)

교수 ? 학습 계획서 - 고등 국어(상) 5. 능동적인 의사 소통교수 ? 학습 계획서Ⅰ. 개관1. 단원의 개관* 이 단원은 의사 소통 행위로서 글을 읽거나 쓸 때의 특성을 이해

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.26

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[국어] 중학교 국어과 학습 지도안

{결재지도교사주임교사교 감교 장국어과 학습 지도안{일 시1998년 4월 9일 목요일 5교시장 소2학년 1반 교실지도 대상2학년 1반 45명지도 교사최 지 현 선생님교육 실습생OO ... 지도안, 국어사전, 보조자료, OHP학생교과서, 학습장, 국어사전, 보조자료학습 목표1. 시어의 특성을 바탕으로 시어의 아름다움과 역할을 이해한다.2. 시어를 통해 시의 내용 ... 대학교 사범대학 국어교육과OOOOO 여자 중학교◀ 목 차 ▶1. 교과 목표2. 학년 목표3. 단원명4. 단원의 개관5. 단원 학습 목표6. 지도상의 유의점7. 관련 단원8. 학습

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26

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[국어교육] 교수-학습 지도안

. 학습 목표3. 학습 지도 계획Ⅲ. 본시 학습 지도안Ⅳ. 기타 자료1. 기자재 활용 - 파워 포인트2. 탐구 활동3. 형성평가 학습지참고문헌Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명고등학교 문법 ... 정확한 의사소통을 기대할 수 없는 실정이다. 이를 극복하기 위해서는 국어 생활의 문제점을 정확히 점검하여 보고, 그에 대한 관련 지식과 해법을 탐구하여 보는 노력이 필요하다. 이 ... 며, 실생활에서 올바른 발음 학습을 위한 기초가 된다.그러므로 이 단원에서는 음성과 음운, 국어의 음운 체계에 대해 학습함으로써 국어 말소리의 체계를 정확히 이해하고 이를 실제 언어

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.13

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[국어과 학습 지도안] 4. 기억 속의 들꽃 1~4차시

본시수업지도안대단원4. 삶과 문학소단원(2) 기억 속의 들꽃차시1/4학습목표1. 문학 작품이 쓰인 시대의 사회적 문화적 역사적 상황을 고려하며 문학 작 품을 감상할 수 있다.2 ... . 시대적 배경을 파악할 수 있는 표현을 찾을 수 있다.학습자료학생교과서, 노트학습형태ICT교수학습설계교사교과서, 학습지도안, PPT 자료학습단계학습내용교수학습활동자료/유의점교사활동 ... 변화를 확인할 수 있다.학습자료학생교과서, 노트학습형태ICT교수학습설계교사교과서, 학습지도안, PPT 자료학습단계학습내용교수학습활동자료/유의점교사활동학생활동도입(5분)전시학습확인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05

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초등3 국어 넷째마당 우리들의 꿈 더나아가기 (쓰기) 수업지도안

국어과 교수 ? 학습안일시2007년 6월 12일 화요일 1교시대상3 학년5 반(남17,여16,계33명)지도교사단원넷째마당. 우리들의 꿈더 나아가기주제일어날 이야기를 상상하여 표현

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.15

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1-2 중학국어 5.(1)설화속의 호랑이 수업지도안

상의 유의점 3Ⅲ. 수업 지도안 45. 글의 짜임(1) 설화 속의 호랑이Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유이 단원은 학생들이 글의 짜임을 파악하며 글을 읽고, 또 내용의 통일성을 생각 ... 다양하게 나타날 수 있음을 이해시킨다.Ⅲ. 수업 지도안대단원5. 글의 짜임소단원(1) 설화 속의 호랑이학습목표- 글의 짜임을 파악하며 읽을 수 있다.- 내용의 통일성을 판단하며 읽 ... 들의 다양한 사상과 정서를 이해하도록 하기 위해 선정하였다.3. 전 학습 내용과의 관련ㆍ 내용의 짜임을 파악하며 듣는다. (듣기, 「국어」 중1-1, 2대단원)ㆍ 내용을 통일성 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.11

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학습지도안 - 생활국어 1학년 1학기 속어, 비속어 단원

목표군4. 국어 생활의 반성학습요점모듈주제(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어▣ 유행어▣ 유행어의 긍정적, 부정적 측면▣유행어의 바람직한 사용 방법차시(모듈)4/4총 학습 시간 ... 적 정서를 해칠 가능성이 크다는 것이다.·유행어의 특징 중에서 말을 몇 개만 따서 줄이는 경우가 많은데, 이는 엄연한 일본어의 잔재로서 국어 사용에 있어 올바른 방향이 아니다.·유행어 ... 적 자세만을 취하는 것이 아니라 생각을 가지고 능동적으로 언어 생활을 해야 할 것이다.▣ 차시예고□ 국어 생활 반성하기2분

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.26

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[지도안 국어과] 학습지도안

학 습 지 도 안{지도교사연구주임교 감교 장정유리이재춘이재춘이재춘{일 시2003. 06.13 (金) 1교시장 소1-3 교실대 상1학년 3반 학생 37명지도교사정 유 리대 구 고 등 학 교Ⅰ. 대단원 개관이 단원에서는 같은 내용이 표현에 따라 뜻이나 효과가 달라질 수 있..

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.20

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[국어학습지도안] 국어 중1-2 4.시의세계 연구수업지도안(협동모듬학습)

에서 돌려 읽고, 전체 내용을 마지막으로 가다듬는다?발표 및 감상-모둠별로 발표자를 한 명 정하여 발표한다. 나머지 모둠은 모둠별 상호평가를 하도록 한다.5. 본시 학습 지도안단원4

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.15

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[학습지도안 ]중학교 1학년 국어 5-1.소설 동의보감 학습지도안 PPT

..PAGE:15. 삶과 갈등(1)소설 동의보감..PAGE:2(1) 소설 동의보감학습목표작품 속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.갈등의 해결 돠정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 수 있다...PAGE:3학습목표* 작품속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.* 갈등의 해결..

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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[수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

《 3차시 교수학습 계획 》{소단원명(1) 적극적으로 말하고 듣기차시3/4학습목표· 언어와 함께 사용되는 반언어와 비언어적 소통방법의 효과를 안다.· 문학 작품 내에서 비언어적, 반언어적 표현을 찾아낼 수 있다,· 적극적으로 활용하면서 실제 담화 상황에 참여할 수 있다..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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[교육]국어과 학습지도안 - 고등국어 2. 짜임새 있는 말과 글

, 목적 등에 적합한 내용 전개 방법으로 말하기?효과적인 내용 전개 방법 적용하기본시 학습 지도안(1/3)지도교사대 상고등학교 1학년일시장 소1-7반 교실(37명)본시주제2. 짜임 ... 2. 짜임새 있는 말과 글(2)국어과 학습 지도안나의 소원단원2 짜임새 있는 말과 글본시주제(2) 나의 소원지도대상1학년 7반 (37명)지도일시지도교사소단원 개관1. 구성 취지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15

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6학년 국어 말듣쓰 수업 지도안(둘째마당. 알아가는 기쁨 - 정보의 바다) 세안

( 국어)과 교수?학습안일 시2006년 3월 29일 2교시장 소6 - 1 교실대 상6학년 1반 남 16명 여 16명, 계 32 명지도교사윤현철단 원2- 정보의 바다차 시2/91

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.13

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[초등국어학습지도안]2. 아하 그렇군 지도안(약안)

( 국 어 과 ) 교수 ? 학습 과정안단 원셋째 마당 - 배우는 즐거움2. 아하, 그렇군제재중심 문장과 뒷받침 문장이 자연스럽게 이어지도록 글쓰기학 반3학년 6반본 시수 업목 표중심 문장과 뒷받침 문장이 자연스럽게 이어지도록 글을 쓸 수 있다.일 시2005년 10월 1..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04

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[학습지도안]중학교 1학년 국어 5-2. 육체미소동 학습지도안 PPT

..PAGE:15. 삶과 갈등소설 동의보감육체미 소동..PAGE:22) 육체미 소동 내용정리행복해하고 열심히 하기로 다짐함사건이 해결되고 평행봉 운동을 함결말괴로워하고 절망하고 비참안심하고 기뻐함김선생님께 고마워함면담후, 강당으로 돌아감덕수의 재치로 위기를 모면함김선생..

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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[수업지도안] 중학교국어 -육체미소동

국어과 연구 수업 지도안{교수-학습 과정안{단 원5. 삶과 갈등(문학)(2) 육체미 소동일 시년 월 일 ( ) 교시대 상학년 반 명장 소학년 반 교실지도교사선생님교육실습생{결재 ... 이 뒤얽히면서 위기감이 조성되는 부분4절정: 갈등과 긴장감이 최고조에 도달하는 부분5결말: 갈등이 해소되어 사건이 종결되고 인물의 운명이 결정되는 부분{1. 본시 교수 - 학습 지도안 {대

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.26

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