"문화재로역사읽기"의 검색결과 입니다.

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"문화재로역사읽기" 검색결과 981-1,000 / 2,153건

봉산탈춤의 미디어 자료를 시청하고 그에대한 느낀점과 한국역사문화의 방향성을 성찰

는 우리나라의 민속공예품 탈은 어떻게 알려지게 된 것일까?탈이 세계적으로 알리게 된 계기는 봉산탈춤의 영향이 크다. 봉산탈춤은 1967년1월16일 중요무형문화재 제17호로 지정 ... 고등학교 때 국어시간에 책의 내용에 실려 있어 읽어본 것이 전부이다. 그래서 이번기회에 인터넷을 통해서 영상으로나마 접하게 되었다.영상으로 접하게 된 봉산탈춤은 길놀이와 지신밟기 ... 역사 속 고유의 의복과 생활도구를 보여주고 있고 이는 한국적인 색채를 더더욱 두드려지게 만든다. 봉산탈춤의 위대함은 탈과 같은 소품뿐만 아니라 춤, 노래, 음악, 문학적으로도 그

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.21

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남한산성을 읽고

도서명: 남한산성저자명: 김훈출판사명: 학고재‘남한산성’ 을 읽고평소 국내?외의 역사에 관심이 있어, 무엇인가 읽거나 혹은 생각할때에 과거사실에 주목하고그 때 벌어진 사건 ... . 지나간 역사 속에서 우리는 뼈아픈 기억도 많이 갖고 있다. 소실된 문화재, 빼앗긴 영토로부터 국권의 피탈 까지도 당하였다. 그러나 이런 역사 중에서도 ‘삼전도의 치욕’은 역사 ... 이 오기전까지 단을 만들었고 칸은 그 단에서 임금의 삼배구고두례를 보았다.우리나라는 반만년이라는 역사속에서 순탄치만은 않게 약 1000여회 외세의 침략을 받은 것으로 알려져있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.02

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사회과 수업안 -문화의 발달과 백성들의 생활모습

하여 종합적으로 분석하는 능력을 기른다.? 역사 지도나 연표를 읽고 중요한 사건이나 인물을 시대별로 찾아낸다.다. 가치?태도? 조상들의 애국심을 본받아 국가와 문화 발전을 위해 노력 ... 17∼20탐 22∼266～7/21선택 학습?삼국의 성장 및 발전과 관계되는 역사적 인물을 한 일에 따라 분류해 보기?삼국의 우수한 문화재 조사?삼국통일기의 왕의 입장이 되어 보 ... 이야기를 통하여 그 인물이 살았던 시대의 특성과 과제를 분석하고 해석하는 능력을 기른다.? 역사적 인물의 업적과 관련된 사실을 유물?유적과 연표, 역사 지도, 전기 등을 활용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29

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초등학교 4학년 도덕 4단원 자랑스러운 우리 문화

)? 앞에서 살펴본 ‘문화 유산’이란 무엇입니까?(조상들이 남긴 역사적으로나 예술적으로 보존 가치가 높은 것 들을 통틀어 일컫는다.)? 교과 내용 살펴보기-도덕 66～69쪽 읽기 ... 과 태도 반성하기8‘5‘? ‘문화 유산(문화재)’의 의미 이해- 조상들이 남긴 역사적으로나 예술적으로 보존 가치가 높은 것들을 통틀어 일컫는다.? ‘문화 유산(문화재)’의 종류- 유형 문화재 : 일정한 모양을 가지고 있다. (건축, 조각, 회화, 공예품, 서적 등) ... 기차시1/3학습모형열린 학습학 습 목 표? 우리 문화의 우수한 점을 알고, 이를 소중히 해야 하는 까닭을 알 수 있다.활용 자료사물놀이 동영상, 유형 문화재(사진자료), 무형 문화재

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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중국역사기행 계획서

중국역사기행 계획서1. 여행의 주제평소 삼국지를 즐겨 읽어 오던 나는 삼국지에 지대한 관심이 있던 터, 중국으로 여행을 가게 된다면 무엇보다도 삼국지를 테마로 떠나보고 싶 ... 은 후의 시호인 충무후(忠無候)에서 유래되었다.경내로 들어가면 유비전과 제갈량전, 촉한의 문·무관 28위의 동상 및 '제갈고(諸葛鼓)'라 칭해지는 북, 동고(銅鼓) 등의 문화재 ... (卜居), 춘야희우(春夜喜雨), 강촌(江村) 등의 시는 초당에서 지내던 그의 시름없는 한가로운 심경을 읽을 수 있다.현재 보존되고 있는 초당은 1500년과 1811년 두 차례의 확장

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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사회과의 다양한 수업 기법 및 전략

의 다양한 접근(1)유형,무형 문화재를 사례로 한 문화재 학습-아동은 구체적인 형태의 역사적 증거물을 통해 역사가로서의 간접체험을 경험할 수 있다.(2)생생한 과거와의 만남: 박물관 ... 에 저장되어 있는 정보와 자료를 읽어낼 수 있는 기능)을 길러주는 학습 형태?지도학습의 의미: 지도자체의 이해를 위한 학습을 통하여 지도의 본질과 목적을 이해할 수 있게 해주 ... 를이 관심과 흥미를 갖는 것 ④학생들이 이해할 수 있는 것 ⑤학생들의 사고가 깊어질 수 있는 것 ⑥최신정보일 것 ⑦학습주제와 관련된 것[10절 문화재학습]?문화재학습이란: 문화재

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.16 | 수정일 2015.02.21

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4-2 사회 교과서 분석

는 역심을 기를 수 있도록 한다.1옛 도읍지와 문화재연표와 역사지도를 읽고 만들어보도록 하며 옛 도읍지의 자연환경과 그 곳에 남아 있는 문화재와 그 문화재를 통해 알 수 있는 역사 ... 라는 단원이 있었으나 제 7차 교육과정에는 이 단원을 삭제하고 종전에 5학년에서 학습하던 옛 도읍지와 문화재 라는 단원을 4학년 2학기 에 두어 우리나라의 역사의 흐름에 대한 도입 ... 적 사실을 파악하도록 한다.■소단원간의 연결고리첫 번째 소단원은 연표와 역사지도의 의미와 쓰임새, 특징에 대해 알아봄으로써 고대 국가의 문화 역사에 대한 선행학습을 하고 문화재 조사

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.30

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숭례문 복원에 대한 합리적 방향

생각으로 지금의 외로운 모습을 그저 바라보았지만, 지금의 생각은 아니다. ICOMOS의 내용을 보면 분명 역사적으로 가치가 있는 문화재는 보존되어야 한다. 하지만 단순히 박재 ... 변화를 시도하는 국제적으로 유일한 프로젝트로서 문화재 보존을 전제로 하였다. 그리고 이렇게 재생을 함에 있어서 역사적인 요소들은 그대로 보존, 유지하면서 새로운 프로그램을 기존 ... 은 지역성에 근거한 컨텍스트와 시간적인 맥락에 의해 구분될 수 있다. 요즘처럼 이러저러한 문화재들의 복원사업이 활성화 되고 있는 시점에서 과연 복원으로 진정한 역사적 장소성의 구현이 될 이다.

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.28

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[한국어교육학] 한국어교육학 개관

, 듣기, 읽기, 쓰기b. 문법교육 : 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 한국어사c. 문화교육 : 한국인의 가치관과 전통, 한국의 예술, 한국의 문화재, 한국의 생활풍습, 한국 ... 교육2. 외국어교육의 역사- 언제부터 언어가 달라졌는가? 성경은 바벨탑 사건 이래 인간의 언어가 달라졌다고 함.- 우리나라의 외국어 교육의 역사의 시작김수로왕과 아유타국 출신 ... 당시의 교육목표나 교수 학습 방법을 엿볼 수 있음(1) 강서a. 임문 : 책을 눈앞에 펴 놓고 읽게 하며 책을 보고 물음에 답함b. 배강 : 책을 스승앞에 펼쳐 놓고 자기는 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.07

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청주국제공예비엔날레의 현주소와 발전방향

외07중요무형문화재보유자작품전공모전ㆍ제5회 국제공예공모전ㆍ제2회 전국어린이공예공모전페 어ㆍ아트 앤 데코하우스기타특별전ㆍ한ㆍ미 섬유공예 교류전「보자기-동서의 만남」ㆍ활자주조와 조판 ... 하여 작품을 전시해서 우리가 잊고 지나칠 수도 있었던 공예의 범위에 대해 깨우치고 다시 한 번 되뇌어 주는 전시가 되었다. 하지만 작품의 제목, 작가, 내용을 알려주는 카드가 잘 읽 ... 관고 있는 공예를 뜻한다.2관에서는 도슨트의 해설시간과 맞아서 데스크에 요청하여 도슨트의 설명을 들으며 작품을 감상할 수 있었다. 1관에서는 설명을 읽어도 난해하고 어려웠던 작품

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.05

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북촌한옥마을을 다녀와서

들로 북적이고 거리에서는 전통체험이 한창이었다. 인사동을 통과하여 북쪽으로 계속 걸어가다 보니 전통가옥이 한두 채씩 보이기 시작했다. 북촌문화센터에 들려서 북촌한옥마을의 역사를 읽 ... 는 것을 보게 되었는데 아마 개보수해서 갤러리로 쓰이는 것 같았다. 마침 전통문화재가 진열되어 있는 갤러리가 보여서 잠시 들어가 보았다. 가운데 마당을 중심으로 방과 부엌 대청 ... 이 둘러싸는 'ㄷ'자형 전통 한옥의 형태를 유지하고 있었고 마당에서는 전통문화재가 진열되어 있었다. 갤러리를 나와 다시 골목길을 따라 걸어갔다. 가회동 11번지에 들어서자 아까보다 더

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.17

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[교양] 오죽헌 기행문

강릉은 제 2의 고향이다. 따라서 강릉에 대해서 호기심이 많았었다. 작년에도 ‘한국사 바로읽기’와 ‘강릉탐험과 등산의 세계’ 수업을 통해서 강릉 지역에 대해서 두 발로 걸어 다니 ... 의 역사와 민속 수업시간에 배우기로는 이곳은 이이 선생님이 5살까지 계셨던 곳으로 그 이후에는 서울로 올라가셨고 친가인 파주를 자주 찾아서 냉철히 따져본다면 이이선생님의 얼이 진득 ... 다는 생각을 했지만 이제 우리나라 문화재를 바로 보는 방법도 익혀야겠다고 반성했다. 수업시간에 가보았던 답사들 중에서 한귀로 듣고 두 귀로 흘려버리는 식의 한심한 짓을, 내가 그렇게 찾

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.19

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면접대비 기업분석(금호아시아나)

등 다양한 분야로 진출? 금호문화재단설립(1977)`80체제개편 및 세계화? 아시아나항공 설립(1988)? 아시아나항공 국내선(서울, 광주, 부산) 취항개시(1988)? 금호폴리 ... 음?기업의 좋은 이미지?좋은 근무 분위기?스타얼라이언스 가입?품질높은 서비스?짧은 역사?국제적 인지도의 부족?적은 규모?기체의 노후화기 회위 협기 회위 협?마니아층의 확대?차종에따른 ... 적으로 자소서 비중 낮음)2. 한자시험- 중국과의 많은 거래로 인해 15년전부터 도입- 한자시험은 50문항으로 3급 한자실력 수준으로 출제되며 읽기와 쓰기 등 객관식, 주관식이 혼합돼 있음

자기소개서 | 2페이지 | 4,400원 | 등록일 2010.04.20 | 수정일 2015.07.25

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프랑스 음식문화

문화재의 명단에 등재되었는데 테이블 세팅에서부터 후식까지의 전 과정이 하나의 문화로 인정받아 선정되었다고 한다. 프랑스의 음식 문화는 예술과 역사만큼이나 전통을 가지고 발전해온 ... 프랑스의 음식문화에 대해....서론본론-프랑스 음식문화 발달의 지형적 역사적 배경-프랑스 음식의 특징-프랑스 음식의 발달 과정-프랑스인의 식사시간-프랑스 코스요리결론(참고문헌목록 ... 차재경이 만난 파리지앵 15인 REAL PARIS 차재경프랑스 문화 읽기 김경랑 최내랑 학문사 2010년서론"La Cuisine, c'est de la Culture!" 음식도 문화이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.20

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박물관학

의 박물관 ( 21C의 박물관은 같이 호흡하는 박물관 )- 박물관 신축 및 기존 박물관의 대대적인 정비- 공간의 다양성 : 공항, 역사- 다양한 기능을 가진 공간의 재탄생 ... , 국적/시대, 작자/제작처, 재질, 용도/기능 , 장르, 문화재 지 정 구분, 문화재 지정 호수, 크기(1), 크기(2), 특징, 문양? 세부항목:특정 유물에서만 분류되는 세부항목 ... 단어)* 관람객이 흥미를 느끼지 않으면, 라벨 읽기에 30초 이상을 소모하지 않음- 라벨텍스트 크기 : 24~30포인트cf) 본문 및 기타텍스트 : 48~60 포인트- 직사각형 모양

리포트 | 32페이지 | 4,300원 | 등록일 2011.09.20

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나의 문화유산 이야기 1권 독후감

과제 1. 나의 문화유산 답사기-남도 답사 일번지 편201000663 김현정저는 나의 문화유산 답사기 1편 남도 답사 일번지를 읽고 이런 생각을 하게됬다.첫 번째 이야기로 강진 ... 해남 편을 읽었을때 강진과 해남은 내가 많이 접하지 못한 곳이라 낯설었지만 많은걸 알아간다는 의미에서 읽어 보았을때 굉장히 흥미진진한 것들이 많은 곳이었다. 일단 강진과 해남 ... 함, 본부인을 버린 고암에 대한 섭섭함이 많이 묻어났다.남연군 묘에서는 먼저 흥선대원군에 얽힌 역사와 더불어 설명이 되어져서 배경지식을 얻는데 많은 도움이 됬다. 보덕사는 옛날

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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6-1)사회-두차례전란의극복-이순신의 임진왜란 극복

1. 단원의 개관이 단원에서는 3, 4, 5학년에서 배운 고장이나 시?도의 내력, 또는 우리 민족의 문화 생활 영역에 관한 기초적인 역사 학습을 바탕으로 하여, 우리 겨레의 뿌리 ... 와 생활 터전에 관심을 가지게 하고, 먼 옛날부터 근대에 이르기까지 우리나라 역사의 흐름을 유명한 인물들과 사건들을 중심으로 개략적으로 파악하는데 목적이 있다. 따라서 이 단원 ... 의 세 주제를 통하여, 우리 겨레와 우리나라의 형성, 발전 및 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회?경제의 발전 모습을 이해하게 함으로써 역사적 변화와 인과 관계를 파악하는 능력

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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역사교육과 관련하여서, 살아있는 사회과 교육 책에서 2장 어린 역사학자에 대한 리포트 입니다

-역사교육과 관련한 다양한 접근-살아있는 사회과 교육 2장. 어린역사학자를 읽고초등사회교육방법론 시간에「살아있는 사회과 교육」에 실려 있는 어린역사학자, 어린정치학자, 어린지리학 ... 시도의 모습③- 알고 떠나자>와 6학년 1학기 1단원인 우리 민족과 국가의 성립 ③- 두 차례의 전란극복을 효과적으로 학습하기 위해서 부산의 문화재와 역사를 한눈에 볼 수 있 ... 자의 세 가지의 내용 중에서 주제를 선택하여 글을 쓰도록 과제를 부여받았다. 처음에 과제에 대한 안내를 받았을 때는 역사, 정치, 지리의 세 주제 모두 매력 있는 내용으로 주어진

리포트 | 10페이지 | 4,800원 | 등록일 2008.12.22

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국내BIM사례보고서_동대문디자인플라자 PPT

시민체육고원 턴키 발주 행복도시건설청 ( 세종시 ) 2008 년 12 월 복합 커뮤니티 설계 서울시 2009 년 4 월 동대문역사문화공원 ( 동대문디자인플라자 파크 ) 2009 년 ... 있다 .[ ] 04 결론 도출 건축문화재 전시를 보기위해 작년과 올해에 걸처 몇번 방문했던 동대문디자인플라자이지만 , 계략적인 정보만 가지고 있을 뿐 BIM 을 통하여 진행되고 있 ... 후 BIM 이 국내 건축계에 미칠 영향을 생각해 보면 지금부터라도 이러한 동향을 파악하고 준비해 나가야 될 것으로 보인다 .05 참고 문헌 및 사이트 문헌 43 가지 질문으로 읽

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23

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6학년 사회과 분석

나침 격퇴? 평화 통일에의 노력문화? 문화재? 특산물? 역사적 인물? 문화재? 특산물? 인물? 세계문화유산? 문화재? 특산물? 민속? 문화재? 특산물? 역사인물? 전통문화의 세계 ... 학년주제 : 우리나라의 역사적, 지리적 기초를 학습하고, 이를 토대로 오늘의 우리사회와 지구촌 사회의 문제를 학습, 탐구하여 현대사회의 과학적 인식의 기초로 한다.학기별 단원구성 ... 및 내용개관 :1학기) 우리 민족의 역사와 우리 문화의 특색, 근대화 과정 등을 역사적 인물과 주요사건을 중심으로 파악할 수 있도록 구성하였다.1. 우리 민족과 국가의 성립2

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.07

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