"읽기 수업지도안"의 검색결과 입니다.

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"읽기 수업지도안" 검색결과 81-100 / 5,209건

[국어교육]4. 읽기와 토의 (2) 일레인 이야기 학습지도안

국어과 교수-학습 지도안일 시대 상장 소지도교사중학교1. 대단원 개관가. 대단원명 : 4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길(2) 일레인 이야기나. 대단원 학습 목표1 ... ) 글을 읽고, 글에 관련된 사항을 토의할 수 있다.2) 토의를 통해 글을 더 깊게 이해할 수 있다.다. 단원 설정의 이유같은 글을 읽었다고 모두 같은 생각과 느낌을 갖는 것은 아니 ... 다. 그렇기 때문에 글을 읽으면서 나타나는 문제에 대하여 독자가 자신의 생각을 정리해 보고, 이를 다른 사람의 의견과 교환하는 것은 글을 더 잘 읽을 수 있도록 하는 좋은 방법

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.14

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[국어과수업지도안]중1/메모하며 읽기/내나무

국어과(읽기) 교수 학습 과정안‘(1) 내나무’ 교수 학습 과정안목 차Ⅰ. 계획1. 단원개관2. 단원의 목표3. 내용구조4. 수업실천계획Ⅱ. 지도 (교수 학습 과정안)Ⅲ. 자료1 ... . 학습지2. 형성평가지Ⅰ. 계획1. 단원개관1) 학습문제글을 읽을 때에 글의 모든 내용을 이해하고 기억하기에는 한계가 있다. 따라서, 내용을 좀 더 많이 이해하고 기억할 수 있 ... 는 읽기 전략이 필요하다. 이 대단원은 내용의 이해와 기억을 효과적으로 돕는 읽기 전략의 하나로 ‘메모하며 읽기’를 소개하고 있다. 일상 생활에서 기억의 보조 수단으로 널리 이용

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.02

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[국어지도안]5. 읽기와 매체 활용 학습지도안

국어과 교수-학습 지도안중3-1학기대단원 : 5. 읽기와 매체 활용소단원 : (1) 무궁화5. 읽기와 매체 활용가. 단원의 개관우리는 책으로 읽었던 소설을 영화나 드라마로 다시 ... 보고 새롭게 이해하거나 전과는 다른 감동을 받았거나, 감명 깊게 보았던 영화를 책으로 다시 읽어가며 또 다른 느낌을 받았던 경험이 있을 것이다. 이처럼 효과적으로 글의 내용을 이해 ... 는 이해보다도 읽기 학습에 매체를 적극적으로 이용할 줄 아는 태도이다.이런 맥락에서 문자 언어의 이해라는 일상적 읽기를 넘어서 매체를 통해 보다 폭넓은 이해를 얻을 수 있다는 성공

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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국어과 교육실습 학습지도안 작성 (4.메모하며 읽기)

대단원명4. 메모하며 읽기소단원명(1) 내 나 무Ⅰ. 국어과 교수-학습의 기본 방향가. 국어과의 특성1. 국어과의 성격“한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력 ... 정보를 중심으로 메모하며, 주장하는 글의 경우는 글쓴이의 핵심적인 주장을 중심으로 메모하도록 지도한다. 또, 한 편의 글을 읽으면서 메모를 한 다음, 메모만을 보며 읽은 글 ... 의 내용을 말하거나 쓰는 활동을 하는 것도 필요하다. 그리고 다시 한번 글을 읽으면서 자신이 메모한 것을 스스로 평가하게 하는 활동도 할 수 있다.[기본] 활동에서는 글을 읽어나가면

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.12.13

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초등 개정 3학년 국어 읽기 6단원 좋은 생각 있어요 9/14 이야기를 읽고 글쓴이의 생각 알기 수업 지도안, ppt, 활동지, 이야기 글 등

단 원 6. 좋은 생각 있어요일 시 2010. 6. 9. (수). 4교시장 소 3-2 교실학습주제이야기를 읽고 글쓴이의 생각 알기차 시9 / 14대 상 3학년 ... 2반 26명 (남 13명, 여 13명)교과서쪽수109 ~ 113 쪽학습목표 ♣ 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 알 수 있다.학습모형 및 형태지식 탐구 학습창의성 관련 요소 유창성, 정교성학습단계문제확인하기학습 요소(학습 형태)이야기읽기(전체)교수 ․ 학습 활동◎ 자료

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.29

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[교육학]고등학교 독서 2. 설득하는 글읽기 학습지도안

◈ 학습 지도안 ◈ 1/2차시단원Ⅱ설득하는 글 읽기일시2007. 4. 30 (월) 1교시지도교사대상2학년 1반 (37명)학습목표1. 설득을 목적으로 하는 글의 특성을 이해한다2 ... 내용 안내8′?p246. 를 함께 읽는다.1.설득하는 글의 특성.2.설득하는 글의 종류.3.설득하는 글을 읽는 방법.?함께 책을 읽으며 설득하는 글의 특성에 대하여 알아보고, 설득 ... 하는 글의 종류에는 논설문, 연설문, 신문사설, 광고문, 논문등이 포함 됨을 안다. 또한 설득하는 글을 읽을 때에 유의해야 할 것이 무엇일지 생각해 본다.전체학습교과서수업내용에대한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.10

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[국어교육/교육학개론A+] 읽기영역 국어교육 교수학습 수업지도안

과의 관련Ⅱ. 교수 ? 학습 계획1. 수업 절차2. 교육 내용3. 지도 원리Ⅲ. 본시 학습 지도안1. 약안2. 세안※ 첨부 자료Ⅰ. 교과서 분석1. 단원명? 중학교 3-2? 대단원명 ... 읽기 영역 교수ㆍ학습 지도안목 차Ⅰ. 교과서 분석1. 단원명2. 대단원 학습 목표3. 대단원 관련 교육과정4. 단원 설정의 이유5. 단원 구성 체제6. 전 학년 학습 내용 ... 를 이해하며 글을 읽을 수 있다.3. 대단원 관련 교육과정단원영역교육과정 내용5. 글과 표현읽기9학년-읽기-(5) 표현의 효과를 평가하며 글을 읽는다.단원 학습 목표＊글에 나타난 여러

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.19

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중학교 1-1 4.메모하며 읽기 (1) 내나무 공개수업 지도안

2008학년도 수업 연구{{{{수업 단원4. 메모하며 읽기 (1) 내나무일 시2008. . .( ) 교시대 상1학년 4반 (37명)장 소모둠학습실(도서관)지도 교사{중 학 교Ⅰ ... 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시하였다.(3) 국어 교과 교육의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 ... ) 읽기모든 학생들이 그 단계 학습에서 도달해야 할 목표를 토대로 학습 활동을 제시하였다. '읽기의 원리'는 낱말 이해, 내용 확인, 추론, 평가와 감상 등으로 구분하고, 이에 따라

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.08

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학습지도안 국어 중학교 1-1 1 능동적으로 읽기.(2)먹어서 죽는다.

1. 단원의 개관1) 단원 선정의 이유글을 잘 읽을 수 있는 능력을 갖추는 것은 공부를 하는데 뿐만 아니라, 성공적인 직업 생활을 하고, 가치 있는 생활을 영위하는데 가장 기본 ... 적인 일이라고 할 수 있다.글을 잘 읽는다는 것은 독자가 자신의 배경지식을 활용하여 적극적이고 능동적인 자세로 글의 의미를 이해하고 해석하며 그 내용에 어떤 반응을 일으킬 수 있 ... 다는 것이다. 그러므로 글을 잘 읽을 수 있는 능력을 제대로 갖추기 위해서는 능동적인 읽기 태도를 가져야 한다. 같은 글이라도 독자에 따라 그 글의 의미가 다르게 구성되며, 심지어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23

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[초등교육] 4학년 2학기 읽기 학습지도안

〔 국어과(읽기) 〕 교수?학습 지도안단 원 1. 도란도란 오순도순지도교사본시주제읽은 책의 내용 알기교 생차 시2/6교과서(읽기) 128~139쪽학 반4학년 1반학습목표책을 끝 ... 까지 읽고, 읽은 내용을 알 수 있다.일 시학습주제전시(1/6)본시(2/6)차시(1/6)장 소교실수업책을 끝까지 읽으면 좋은 점 알기책을 끝까지 읽고, 책의 내용 알기책을 끝까지 읽 ... 고, 읽은 느낌 말하기수업모형읽기 일반학습모형준비물교사 : 학습지, 교과서 삽화 ppt 자료학생 : 단어 카드단계학습요소교수?학습 활동시량(분)자료(◎) 및 유의점(※)교사 활동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.06

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[국어과수업지도안]중2-1 5. 읽기와 매체활용 (1)무궁화

국어과 교수-학습 과정안단 원5. 읽기와 매체 활용일 시2008년 ○월 ○일(○) ~○월 ○일(○)장 소○○중학교 3학년 각 반 교실대 상3학년 ○반 ~ ○반지도교사 ... 를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.2. 학년 목표읽 ... 기 영역(1) 읽기가 사회?문화적 과정임을 안다. (본질)(2) 문장의 중요도를 판정하여 글의 중심 내용을 파악한다. (원리, 추론)(3) 같은 문제를 다루고 있는 여러 글을 읽

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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[중국어 학습지도안]<第四課> 欢迎欢迎! (읽기)

을 익힌다.2. ? : 손님을 접대할 때 쓰는 표현을 익힌다.실생활에서 쓰이는 감사와 사양의 표현을 익힌다.3. ? : 독음을 정확하게 발음하며 읽는다.선생님 댁을 방문하는 상황 표현 ... 을 읽고 연습한다.4. ? : 대화의 단문을 듣고 쓸 수 있도록 연습한다.간체자를 획순대로 맞게 쓴다.차시지도 범위과정학습 활동 및 내용학습 자료141~43기본듣기? 단원 소개 ... ? 겸양의 표현을 듣고 그림을 보고 추측하기? 녹음을 듣고 해당 독음을 변별하기? 그림과 녹음을 통해 의미를 생각하며 따라하기녹음기녹음 테이프244~45읽기? 주요문장을 읽고, 그림

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.13

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몇시 30분 알아보기, 시계 읽기 공개 수업, 파워포인트, 멘트, 학습지도안, 학습지, 놀이 수업, 특수 학급, 초등학교 2학년, 시계 노래, 타이머, 시계, 플래시, 시계는 아침

잘 불렀어요지난 시간에는 어떤 것을 배웠나요? 시계의 긴 바늘은 – 시시계의 짧은 바늘은 -분 을 나타낸다는 것을 배웠지요. (차시 예고)다음 시간을 한 번 읽어볼까요? 2시 ... 15분, 5시 45분, 이 시간들은 어떻게 나타낼까요? 다음 시간에는 몇 시 몇 분을 바늘 시계로 읽는 것을 배울 것입니다. 인사 하고 수업을 마치겠습니다.

리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.24

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[학습지도안]학습지도안 세안 - 4. 메모하며 읽기 (1) 내나무 (중학국어 1-1, pp. 116~146, 읽기)

Ⅰ. 대단원1. 단원명4. 메모하며 읽기(중학국어 1-1, pp. 116~146, 읽기)(1) 내나무(2) 하회 마을(3) 가정 교육의 어제와 오늘2. 단원 설정의 이유글을 읽 ... 을 읽으며 내용을 정리한다는 것이 쉬운 일은 아니다. 따라서 이 대단원은 내용 이해와 기억을 효과적으로 돕는 읽기 전략의 하나로 ‘메모하며 읽기’를 소개하고 있다. 일상생활에서 기억 ... 의 보조수단으로 널리 이용되고 있는 메모하기를 읽기에 활용하면 많은 장점이 있다. 아무 생각 없이 주어진 글을 읽는 것보다, 메모를 활용하여 정리하며 많은 장점이 있다. 아무 생각

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.08.01

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국어 읽기 초등학교 1학년 2학기 - 글을 정확하게 소리내어 읽기 - 민달팽이 수업지도안.

(국어)과 수준별 교수-학습 과정안1학년 5반 지도교생:단 원 명다섯째 마당. 어깨동무를 해요일 시2007.11.28(수)장 소1-5 교실학습문제글을 정확하게 소리내어 읽기쪽수 ... 및 차시읽기 116~117쪽(4/6)학습목표글을 정확하게 소리내어 읽을 수 있다.수 준 별수업전략교육과정유 형단 계 형보충심화형일 반 형학 습집단조직동질학습집단이질학습집단○○자료 ... 확인글 읽기시범을 통해과정 보이기? 마음열기ㆍ‘고미사송’ 들려주기? 동기유발ㆍ이번 시간에 무엇을 배울지 생각해 보면서 ‘달팽이 집’ 노래를 들어 봅시다.ㆍ‘민달팽이’라는 말을 들으면

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.17

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초등3학년 국어 다섯째마당 앎의 즐거움 1. 하나씩 알아가면 (읽기) 학습지도안

는 내용 읽을때 차이점 알기 (3 /7)장소3-5 교실학 습목 표♣ 아는 내용을 읽을 때와 모르는 내용을 읽을 때의 차이점을 알 수 있다.교수?학습모형문제 해결학습단계학습요항(학습 ... 기? 자료 을 보고 무엇을 설명하는 것인지 맞추어 봅시다.? 맞추기 쉬웠던 이유는 무엇입니까?- 책에서 읽었던 적이 있었기 때문입니다.- 책에서 본 적이 있어서입니다. 등? 맞추 ... 같습니다.- 내용을 알고 있으면 글을 읽을 때 이해하기 가 쉬운 것에 대하여 배울 것 같습니다. 등♣ ( )을 읽을 때와 ( )을 읽을 때의 차이점을 알아봅시다.◎ 공부할 순서 알

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.15

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수업지도안(국어 중1-읽기와 쓰기)

2. 읽기와 쓰기차시소단원명학습목표1차시⑴마음으로 쓰는 편지1. 편지글을 읽고, 글쓴이의 심정을 이해할 수 있다.2. 글쓴이의 입장을 고려하여 답장을 쓸 수 있다.2차시⑵어머니의 ... 우산1. 글쓴이의 입장을 생각하며 글을 읽을 수 있다.3. 글에 대한 느낀 점을 바르게 말할 수 있다.3차시⑶국물 이야기1. 글쓴이가 말하고자 하는 바를 파악할 수 있다.2. 글 ... 을 통해 조상들의 넉넉한 마음을 되돌아본다.4차시1. 학습한 내용을 점검하며 효과적인 읽기·쓰기 활동을 할 수 있다.1. 단원개관책, 신문, 잡지, 인터넷 등에서 우리는 수많

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.10

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[국어과수업지도안]중2-1 5. 읽기와 매체활용 (1)무궁화 2차시 PPT자료

무궁화 본문 내용 학습학습목표무궁화의 중심 내용을 파악하며 이해 할 수 있다.2. 무궁화의 글의 특징을 알 수 있다.날개부분 발표한다 실시!!161쪽 : 무궁화가 자연스럽게 국화로 정해진 이유1. 우리의 민족성과 닮은 점이 많다.(일편단심, 백의민족) 2. 예부터 우리..

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.23

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(수업 지도안)국어과(읽기)약안 4-나. 셋째마당 슬기로운 눈으로 (1) 하나씩 따져보며

해결학습모형학습 목표글을 읽고 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다.학습자료ppt 사진 자료, 연 그림 자료, 활동지(개인별, 모둠별)학습 단계활동요소예상되는 교수·학습 활동시간유의 ... 하도록 한다.글을 읽고 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다.? 학습 활동 안내-제목을 글에 알맞게 붙이려면 어떻게 해야 할까요?활동 1. 글 내용 파악하기2. 중심내용 정리하기3. 제목 ... 붙이기?사전 경험과 관련짓기‘연’과 관련된 자신의 경험 발표하기? 글 내용 파악하기본문 읽기-선생님이 지명한 학생만 한 문단씩 큰소리로 읽고 나머지 친구들은 눈으로 같이 읽습니다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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[국어과수업지도안]중2-1 5.읽기와 매체활용 (1)무궁화 1차시 PPT 자료

5. 읽기와 매체 활용소단원 : (1)무궁화 (2)시집가는 날구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배다.매체란,(국어사전에서의 정의) : 어떤 작용을 한쪽에서 다른 쪽으로 전달하는 물체 ... 주변의 매체도 활용해야 존재의 의미가 생긴다.수업을 시작해 보아요^^학습목표매체의 개념과 종류를 말할 수 있다.2. 글을 읽을 때 매체 활용의 필요성을 안다.무량수전 배흘림기둥 ... 을 ( )하고 ( )하기 위하여 2.글에 적절히 ( )하고 ( )하기 위해서이해감상반응내면화글을 읽을 때 매체를 활용하는 이유는 무엇인가요?다음 시간까지- 본문 읽고 날개글 물음에 대한 답 생각해오기도서관에서 만나요^^{nameOfApplication=Show}

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23

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