• 통합검색(416)
  • 방송통신대(232)
  • 리포트(179)
  • 시험자료(2)
  • 논문(1)
  • 서식(1)
  • 자기소개서(1)
  • 기간
  • 연관순
  • 영역
  • 페이지 수
  • 확장자
  • 할인자료 보기

연관검색어

빈도사건표집법 행동목록법 비교과면접 아동관찰 시간표집법 빈도관찰 일화기록법 인간과교육 교육심리학

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방송대아동관찰및행동연구" 검색결과 81-100 / 416건

  • 판매자 표지 자료 표지
    아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오
    아동관찰및행동연구주제: 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 포트폴리오 관찰 목적2 ... 적으로 제공할 수 있다. 아동을 관찰하기 위한 방법에는 표본기록법이나 사건표집법, 행동목록법, 포트폴리오, 평정척도 등의 방법이 있다.Ⅱ. 본론1. 포트폴리오 관찰 목적아동의 성취도 ... . 포트폴리오 관찰 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론관찰이란 ‘누가, 언제, 왜, 어디서, 어떻게, 무엇을?’이라는 육하원칙으로 관찰자가 던지는 질문이며, 관찰을 통해서 아동이 자연
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.21
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    [유아교육과] 2025년 1학기 아동관찰및행동연구 출석수업대체시험 과제물(관찰표집법, 일화기록법)
    표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대상으로 박00의 놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성 ... 해 보았다.Ⅱ. 유아들의 놀이 상황에 대한 관찰 기록1. 평정척도법1) 개념 평정 척도는 행동의 출현 유무와 출현 빈도를 측정한다. 평정 척도는 기술 평정척도, 숫자 평정척도, 도식 ... , 대비의 오류를 범하지 않도록 노력해야 한다. 관찰하려는 주제를 선정하고 주제와 관련한 문헌 조사를 하여 문항에 사용할 개념을 분명하게 기술한다. 항목 간에 중복이 없어야 하며, 관찰 가능한 행동 용어로 간결하게 서술해야 한다. - 중략 -
    방송통신대 | 21페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.04.23
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점) 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점) 4
    있는 일이라고 생각하고 발달 지체를 가진 아동들도 사회의 한 구성원으로서 인정받을 수 있는 사회가 바람직한 사회일 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020 ... 은 필수적인 과제이다. 그러므로 조기 진단을 통한 빠른 치료가 도움이 된다는 것을 알 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외 2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020구효 ... 진 / 자폐성 장애아동의 교수방법에 대한 한국, 중국 및 영국 특수교사들의 인식 및 사용실태 비교 / 우석대학교 대학원 / 2013문3> 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.04
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오
    아동관찰 및 행동연구주제: 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자연적 관찰2. 통제된 관찰3. 참여관찰4. 비참여관찰Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론관찰이란 사물의 상태나 현상을 기존의 지식을 사용하여 주의깊게 자세히 탐색하고 기술하는 활동이다(유아교육사전). 유아는 관찰자에게 크게 의식하지 않기 때문에 자연스러운 행동의 관찰이 가능하고 영유아의 발달상으로 언어발달이 미숙하여 다른 평가법을 적용하는 것보다 관찰을 통한 평가가 적합하며 윤리적인 관점에서 실험조작을 하는 것이 어려운 경우도 있고 영유아의 언어적 표현 및 비언어적 표현의 관찰을 통해 중요한 정보를 얻게 되는 등의 이점이 있기 때문에 유아교육분야에서 아동을 대상으로 하는 연구에는 관찰법이 오랫동안 광범위하게 사용되어져 왔다. 관찰을 통해 유아교사는 유아의 발달수준을 알 수 있고 유아 개인이 가지는 특성을 파악할 수 있게 될 뿐 아니라 유아의 문제점을 발견하여 분석하고 진단할 수 있는 기회로 삼을 수 있다.교사는 관찰을 통해 적절한 환경구성, 교수방법의 선택, 교육프로그램개발, 평가의 기초자료로 사용할 수 있고 학부모와의 면담에서 활용할 수 있으며 스스로 자신의 수업을 평가해볼 수 있게 한다. 정기적인 관찰은 유아의 성장과 발달에 대한 정보를 제공하며 객관적으로 유아를 볼 수 있게 한다. 본 레포트에서는 유아의 관찰을 위한 종류에 대해 알아보고 관찰의 종류 중 현장에 적용하면 좋을 관찰방법을 정리해보고자 한다.Ⅱ. 본론관찰의 종류는 조건통제의 유무, 관찰의 계획성, 관찰자의 위치, 관찰시간의 설정, 관찰기록의 방법 등을 기준으로 나눌 수 있다. 여기에서는 조건통제의 유무와 관찰자의 위치를 기준으로 하는 자연적 관찰, 통제된 관찰, 참여관찰, 비참여관찰에 대하여 알아보고자 한다.1. 자연적 관찰자연적 관찰은 관찰에 있는 조건통제의 유무에 따라 분류되는 것으로 조건이 통제되지 않는 상황에서의 관찰을 말한다. 자연적 관찰은 있는 그대로의 자연스러운 상황에서 관찰이 이루어지게 된다. 관찰자는 영유아의 놀이활동이나 성장발달을 있는 그대로 지켜보면서 관찰 장면에서의 다양한 현상을 아무런 제한 없이 관찰하게 된다. 그리고 관찰 장면에서 발생하게 되는 행동이나 발달, 언어표현 등을 있는 그대로 기록할 수 있다.2. 통제된 관찰통제된 관찰은 관찰에 있는 조건통제의 유무에 따라 분류되는 것으로 조건이 통제되는 상황에서의 관찰을 말한다. 통제된 관찰은 관찰 장면에 통제를 가하여 관찰하게 되는데 여기에서 통제를 가한다고 하는 것은 연구의 대상이 되는 아동에게 통제를 주는 것을 의미하는 것이 아니다. 통제된 관찰에서 통제는 연구자 자신에 대한 통제로 관찰을 계획할 때 가지는 한계 및 체제를 이야기한다.통제된 관찰을 위하여 관찰자는 관찰하고자 하는 행동을 정하거나 적정한 시간을 미리 계획하여 특정한 영역의 행동에 대해서 관찰하게 되는데 대부분 자연스러운 현장에서 이루어지게 된다. 통제된 관찰은 실험적 조작을 뜻하기도 한다. 연구자는 관찰하고자 하는 환경을 의도적으로 계획하여 자신이 계획한 조건하에 관찰을 하게 되는데 이러한 경우 실험실 상황에서 관찰이 이루어지게 된다.3. 참여관찰참여관찰은 관찰자의 위치를 기준으로 분류되는 것으로 관찰자가 대상 집단의 일원으로 현장에 참여하는 상황에서의 관찰을 말한다. 참여관찰은 연구자가 관찰대상의 집단에 속하여 구성원으로 함께하며 관찰하는 방법을 이야기하는데 참여관찰의 경우 영유아와 함께하며 관찰할 수 있기 때문에 관찰의 기회가 매우 많다는 장점을 가지고 있다.관찰의 기회가 많기 때문에 다량의 정보를 수집할 수 있다는 점도 장점으로 작용하게 되지만 대체로 시간 소비가 매우 많다는 단점이 있고 관찰 장면에 연구자가 함께 하기 때문에 객관성을 유지하기 어렵다는 단점을 가지게 된다. 참여관찰은 유아의 놀이활동에 참여할 수도 있고 일정한 기간동안 어떤 집단의 일원이 될 수도 있는데 유아의 놀이활동에 참여하는 경우 어떤 역할을 맡아 함께 놀이하며 관찰이 이루어지기도 하고 어떤 집단의 일원으로 함께 생활하며 관찰하는 경우 특수한 집단의 생활에 대해 관찰을 할 수 있게 된다.4. 비참여관찰비참여관찰은 관찰자의 위치를 기준으로 분류되는 것으로 관찰자가 관찰현장에 함께하기는 하지만 대상 집단의 일원으로 속하지 않고 이루어지는 관찰을 이야기한다. 관찰자는 연구집단과 같은 공간에 있지만 어떤 활동에도 개입하지 않고 관찰만 한다. 관찰대상은 연구자를 볼 수 없고 연구자는 관찰대상을 잘 볼 수 있는 일방경을 통한 관찰이 비참여관찰의 가장 바람직한 방법이 되는데 참여관찰에 비하여 관찰의 기회도 적고 정보가 제한된다는 단점을 가지게 된다. 그러나 연구자가 관찰대상에 속하지 않으므로 객관성을 유지하기 쉽다는 장점을 가지기도 한다.Ⅲ. 결론아동관찰의 종류에 대해 알아본 결과 현장에서 적용하기 좋은 아동관찰의 방법은 참여관찰이라고 생각된다. 참여관찰은 관찰하고자 하는 연구대상과 한 구성원을 이루어 관찰하는 방법이기 때문이다. 어린이집에서 교사는 아동과 하루의 일과를 함께하게 되고 함께 활동하며 놀이하는 상황이 아주 자연스럽게 이루어지게 된다. 또한 이미 아동과 한 집단(해당 반)을 이루어 생활하고 있기 때문에 자연스럽게 이미 참여관찰의 형태를 띄고 있다고 볼 수도 있겠다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    2020-02 인간과교육(기말고사)
    (2002) 진로문제의 이해와 지도. 방송대(편), 『상담기초과정 교원연수 교재』한국방송통신대 종합교육연수원박성수(1986) 『아동생활지도』. 서울: 방송통신대학교 출판부이재창(1988 ... ) 『생활지도』, 서울: 문음사조화태 외(2016) 『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부Herr, E. L., & Crammer, S. H.(1972) Vocational ... 은 행동주의 심리학의 학습이론에 근거를 두고 있다. 왓슨의 심리학파로서 학습의 중요성및 엄격한 과학적 연구의 필요성, 동물 연구의 중요성을 가종하는 관점이다. 대표 심리학자
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유를 두 가지 이상 설명하고, 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 논하시오
    아동관찰및행동연구주제: 영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유를 두 가지 이상 설명하고, 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관찰법의 개념과 장단점2. 영유아 관찰일지 작성의 근본적 이유3. 관찰을 통해 얻을 수 있는 효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 아동관찰이라는 것은 교사가 아동이 직접적인 상호작용을 수행하기 이전에 먼저 아동을 이해코자 아동에게 주의 및 관심을 기울이는 행위를 말한다. 아동의 연령과 인지수준, 사회적인 경험여부, 기질, 문제행동에 대한 정도 등에 있어서 각각 다른 상황에 놓인 아동 개개인을 이해하는 것에 있어서 아동 관찰은 매우 중요한 활동이다. 이에 나는 본론의 내용을 통해 아동관찰에 대해 논해 보고자 한다. 관찰법의 개념과 장단점에 대해 기술해 보고, 영유아 관찰일지를 쓰는 근본적인 이유를 두 가지 이상 설명한 뒤 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 서술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 관찰법의 개념과 장단점‘관찰’은 특정 사물 및 현상을 주의 깊고 세밀하게 살펴보는 것으로서, 일상생활에서 자연스럽게 발생하는 과정이다. 그런 의미에서의 유아교육의 관찰은 유아의 행동이나 그 이면에 관한 이해, 발달 상황, 중요한 학습 순간, 사고 및 감정에 대한 정보와 관련 단서의 이해를 말한다. 관찰법은 아동의 행동 양식 및 패턴을 이해하고 파악하는 가장 기본적인 방법이다. 이는 실질적인 유아교육 현장에서도 많이 활용되는 방법 중 하나이다.이러한 관찰법은 다음과 같은 장점이 있다.첫째, 유아와 함께 활동하거나 또는 자신의 일을 하면서 아동을 관찰할 수 있다는 것둘째, 특별한 훈련이 없어도 쉽게 관찰에 임할 수 있다는 것셋째, 시간적인 구애를 받지 않으면서 관찰이 가능하다는 것넷째, 다른 측정방법과 병행해서 사용이 가능하다는 것다섯째, 다양한 형태의 유아교육프로그램에서 쉽게 사용이 가능하다는 것여섯째, 집단적 또는 개별적인 관찰과 모든 발달영역에도 적용이 가능하다는 것이 그것이다.그러나 단점도 존재한다.첫째, 관찰의 타당도가 관찰자가 지닌 기술에 달려 있다는 것둘째, 관찰자의 편견이 쉽게 개입될 수 있다는 것셋째, 특정 영역이 다른 영역보다 쉽게 관찰될 수 있기 때문에 관찰의 정확성이 다소 떨어지거나 차이가 날 수 있다는 것넷째, 관찰자가 자신 일을 하면서 동시에 유아를 관찰하는 경우가 많기 때문에 전체적인 맥락을 파악하기가 어렵다는 것을 꼽을 수 있다.이처럼 관찰법은 이처럼 일장일단이 있기 때문에 그의 활용에 있어서 신중함을 기해야 한다. 더불어 상황과 환경, 아동의 특성을 고려하여 관찰법을 선택할 수 있어야 한다.2. 영유아 관찰일지 작성의 근본적 이유일반적으로 아동발달 관찰은 아동 발달에 대한 전문적인 지식을 갖추고 있는 교사가 개별 아동의 생활 모습을 가까이에서 관찰하여 아동 발달의 영역별로 각각의 내용을 기록하게 되는데, 기록한 자료인 관찰일지는 아동의 흥미 파악과 더불어 발달 상태 등을 확인하게 하는 도구로 활용될 수 있다. 다시 말해서, 관찰일지는 교사가 아동의 흥미에 기반으로 하여 교육적인 경험을 계획 및 실행할 수 있도록 도움을 주는 것이다.아울러 교사는 관찰일지를 통해 개별 아동의 발달 수준을 관련 규준에 비추어 파악하게 되고, 발달 정도에 관한 지식은 개별화되어진 교수방법 계획 및 운영을 가능케 해 준다. 이런 점에 미루어 보았을 때, 아동발달 관찰에서의 발달의 의미는 아동 발달의 전 영역을 말하는 것으로 볼 수 있을 것이다. 즉, 기본생활, 의사소통, 신체운동건강, 사회관계, 자연탐구, 예술경험 등으로 나누어 볼 수 있는 것이다.더불어 아동 관찰일지는 학부모와의 상담에서도 중요한 자료가 된다. 추가적으로 아동 관찰은 교사 자신의 상호적인 작용을 평가할 수 있는 기초적인 자료를 제공하며 교사의 편견을 줄이고 좀 더 객관적으로 아동을 평가할 수 있도록 하는 지표가 되기도 한다.3. 관찰을 통해 얻을 수 있는 효과보편적으로 아동은 발달상에서 자신만의 독특한 개성과 학습 능력을 보인다. 이는 한 개인으로서 아동이 지니고 있는 발달적인 욕구나 흥미가 각각 다르기 때문이다. 그래서 아동들은 비슷한 듯, 각자 다른 속도 및 유형으로 성장하게 된다. 따라서 아동의 바람직한 성장 및 발달을 돕기 위해서는 아동 간의 극명한 개인차를 고려하되, 보편적으로 발생하는 아동 발달 과정을 이해할 수 있어야 한다. 하지만 일반적인 가정에서는 아동 발달에 대한 전문적 지식이 부족한 것이 사실이다. 가족 구성원 중 한명이 관련 전문 직종이 아닌 이상 말이다.반면 전문가는 유아 개인이 지니고 있는 특성에 집중한다. 그렇기 때문에 비슷한 집단의 발달 혹은 학습 수준을 상대적으로 쉽게 비교할 수 있다. 그래서 전문성을 갖춘 교사에 의하여 제공되는 관찰 관련 정보가 아동 발달에서는 중요한 자료로서 활용될 수 있는 것이다. 여러 가지 관찰법을 통하여 작성된 관찰 결과지는 아동 행동의 발생과 동시에 기록된다. 그렇기 때문에 아동이 그런 행동을 하게 된 상황이나 배경과 직접적으로 연관된 자료라고 말할 수 있으며, 아동이 한 행동의 자연스러운 흐름을 방해하지 않으며 그를 진행 할 수도 있다는 점에서 유의미하다고 말할 수 있다.기본적으로 아동 관찰은 유아의 발달과 학습수준을 알게 한다는 점에서 유아 발달에 영향을 미치는 기제이다. 왜냐하면 교사는 그를 기반으로 하여 활동 프로그램을 계획하기 때문이다. 아울러 아동발달 관찰은 장애유아를 선별하는 것에도 영향을 미친다. 즉, 아동발달 관찰은 아동의 발달에 적합한 프로그램을 계획하고 그를 실행하는 것에 큰 영향을 미친다고 말할 수 있다. 하지만 주먹구구식의 관찰은 그에 별 도움이 되지 못한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    [유아교육과] 2024년 1학기 아동관찰및행동연구 출석수업대체시험 과제물(일화기록 작성, 표집법 작성)
    표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대상으로 박00의 놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성 ... 하면서 있는 사실 그대로를 기록하는 것뿐만 아니라 관찰하는 상황이나 행동이 발생하는 맥락을 파악하여 유아의 행동을 이해한다. 일화기록은 유아의 발달 상황을 객관적으로 판단할 수 있 ... 하고 기록할지 계획을 세워야 한다. 교육 과정 별로 영유아의 한 가지 사건이나 특정 행동에 초점을 맞추어 관찰하여 내용을 기록한다. 관찰 대상 주변의 교사, 또래 친구들의 응답이나 반응
    방송통신대 | 12페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.04.17
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고
    것으로부터 찾아내고 올바른 외면의 표출로 이어질 수 있도록 권장해야 한다.Ⅳ. 참고문헌● 이영애, 유준호(2018)『아동관찰 및 행동연구』, 한국방송통신대학교출판문화원● 송서영 ... 교과목 명: 아동관찰 및 행동연구주제 :1) 스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라 ... 를 내는 행위 등의 문제 행동을 나타내는 유아에 대해 부모는 문제 인식에 대한 관찰을 시작으로 관심을 통해 올바른 가치관 교육으로 예방 및 실천해야 한다.Ⅲ. 결론현대 사회는 빠르
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    [유아교육과] 2023년 1학기 아동관찰및행동연구 기말시험 핵심체크
    를 수집하여 분석하는 절차로서, 유아행동과 관련하여 초기의 연구부터 최근의 연구에 이르기까지 중요한 기여를 하고 있는 유아행동연구 및 평가방법 중 하나라고 할 수 있음 2) 관찰 ... 제1장 관찰의 이해 1. 관찰의 의의 및 목적1) 관찰의 정의 ① 유아교육연구에서의 관찰의 정의- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연 ... 했다고 함 - 스탠일 홀: 자신의 아들을 대상으로 3년간 직접관찰을 시행하였고, 유아의 진정한 필요는 자연스러운 일상 상황에서 드러난다고 주장함. 이후 미국 전국 아동연구협회를 창립
    방송통신대 | 57페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.05.09
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    학부모와 면담을 실행할 때, 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논하시오
    아동관찰및행동연구주제: 학부모와 면담을 실행할 때, 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 면담관계 형성을 위해 ... . 먼저 설명할 것은 긍정적인 방법이다. 기본적으로 교사는 면담의 분위기가 긍정적으로 조성될 수 있도록 해야 한다. 아동이 지닌 장점 혹은 최근에 관찰된 생활 및 관찰 기록을 꺼내 ... 는 위와 같은 태도를 취하되, 면담의 주제인 자녀의 행동 및 태도, 사건 등에 자신이 가졌던 관심에 대해 이야기를 할 수 있어야 한다.둘째, ‘경청(listening)’이다.앞서
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동발달을 생애주기에 따라 나누고(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기) 각 발달영역(신체운동발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달)별 일반적 발달을 서술하고 본인의 발달수준을 기술하시오
    기영아기유아기아동기청소년기참고문헌아동발달 ? 유효순, 최경숙 공저/ 한국방송통신대학교출판부(2011)아동발달 ? 심성경, 김경의, 이효숙, 변길희, 박유미, 박주희 공저/ 학지사 ... (2010)인간의 성장과 발달 ? 박성연, 백지숙 공저/ 파워북(2017)성장발달과 건강 ? 권인수/ 수문사(2017)아동의 운동발달 수준에 따른 움직임 패턴의 관계 연구 ? 박유나 ... 가 되면 다른 또래들에게 관심을 보이거나 좋아한다는 표현을 하고, 행동을 관찰학습함으로써 많은 지식을 습득할 수 있다. 타인을 이해하는 능력이 발달하고, 성역할에 대한 인식이 시작
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.18
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항이 있다
    에서 상황이야기가 발달지체 유아 및 비장애 유아의 또래 사회적 상호작용에 미치는 영향』, 한국방송통신대학교 대학원 ... 하는 모습을 유심히 관찰하기에는 어려움이 있을 것으로 생각된다.통합보육을 진행할 시 장애유아의 돌발행동들이 많다 보니 일반유아의 보살핌에 어려움이 많아 보조교사의 도움이 필요하며 일반유아 ... 으로 설명문, 지시문, 조망문을 통해 장애 유아 관점에서 장애 아동이 겪게 되는 사회적 상황에 대한 적절한 반응을 규정 짓는 짧은 이야기”이다. 이를 통해 사회적인 행동의 결함이나 타인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    의 교육공학은 성장과 발전을 맞게 되었다. 1972년에는 고등교육의 기회를 확대하고 계속교육과 평생교육의 목적을 갖는 한국방송통신대학교가 설립되었다는 중요한 의미를 갖기도 한다.세 ... 이 등장하면서 이와는 다른 관점으로 학습을 바라보는 시각이 생겨날 수 있었다고 할 수 있다.먼저 행동주의 학습이론의 학자들은 관찰 가능한 행동을 연구단 위로하여 실험을 통해 이론 ... 와 시청각교육회’라는 민간 기관에서 시청각교육의 이론 및 실천에 관한 조사연구를 수행했으며, 1952년 이화여자대학교에는 ‘시청각교육’ 교과목을 개설하였다. 또 1957년 교육부
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.11
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    [유아교육과] 2023년 1학기 아동관찰및행동연구 출석수업대체시험 과제물(일화기법, 관찰기록 작성)
    표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대상으로 박00의 놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성 ... 를 기록하는 것뿐만 아니라 관찰하는 상황이나 행동이 발생하는 맥락을 파악하여 유아의 행동을 이해한다. 일화기록은 유아의 발달 상황을 객관적으로 판단할 수 있는 자료로 사용할 수 있 ... 한다. 교육 과정 별로 영유아의 한 가지 사건이나 특정 행동에 초점을 맞추어 관찰하여 내용을 기록한다. 관찰 대상 주변의 교사, 또래 친구들의 응답이나 반응도 함께 기술한다. 일화
    방송통신대 | 12페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.04.18
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오
    아동관찰및행동연구주제: 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 포트폴리오1) 포트폴리오란?(1) 포트폴리오 ... 보지는 않게 된다.영유아교육기관에서 교사는 영유아를 평가하는 방법으로 관찰법, 면접법, 포트폴리오 등으로 평가해 나가고 있다. 먼저 관찰법은 영유아를 직접적으로 관찰하며 아동 ... 한 기록의 모음이 될 때 아동에 대한 구체적인 정보가 된다. 아동의 과학적 지식, 기능, 태도의 성장을 관찰하고 발달해 가는지에 대한 정확한 기록의 모음이 될 때 아동에 대한 구체적인
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법의 종류와 각 관찰법의 특징과 장단점을 설명하고
    과목명: 아동관찰 및 행동연구주제: 영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법의 종류와 각 관찰법의 특징과 장단점을 설명하고, 결론에서는 영유아의 관찰 자료가 목적과 대상(영유아, 교사, 부모, 기관, 관계부처 등)에 따라 어떻게 활용되어야 하는지 자신의 의견을 제시하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 관찰의 의미와 필요성1) 관찰의 의미2) 관찰의 필요성2. 기록방법에 따른 관찰법의 종류 및 특징1) 일기기록법2) 일화기록법3) 표본기록법4) 행동목록법5) 평정척도법6) 시간표집법7) 사건표집법8) 동간격 기록법과 지속시간 기록법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대사회에서 영유아 양육에 대한 인식은 매우 변화하였다. 산업화와 도시화 이후에 직장생활을 하는 여성이 증가하게 되고, 이에 따라 많은 영유아들은 유아교육기관과 보육시설을 이용하게 되었다. 유아교육기관을 이용하는 영유아의 수는 꾸준히 증가하고 있으며, 이용 연령이 낮아지고 있다. 영유아의 교육과 보육의 많은 부분이 가정에서 기관으로 이양되고 있으며, 유아교육기관은 영유아의 전인적 발달에 매우 직접적인 영향을 주는 환경이 되었다. 이에 따라 영유아의 발달에 관한 전문적인 지식을 갖춘 교사들에게 영유아 관찰에 대한 중요성이 강조되어지고 있다.본 론 에서는 영유아 관찰의 의미와 필요성에 대해서 서술하고, 관찰 방법의 특징 및 장단점에 대해 서술해보고, 영유아 관찰 자료가 목적과 대상에 따라 어떠한 방법으로 활용될 수 있는지 나의 의견을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론2. 영유아 관찰의 의미와 필요성1) 관찰의 의미영유아기는 자신의 주변의 환경과 사람을 탐색하고, 지식을 받아드리며 학습하는 시기이다. 환경을 능동적으로 구성하고, 사회 문화적 환경에 적응하고 응용하며 발달한다. 영유아기는 개별적으로 고유의 특징을 가지고 성장하며, 개인차가 가장 큰 시기이다.관찰은 아동을 대상으로 하는 평가방법으로 아동을 이해하거나 효과적인 교사역할을 수행하기 위해 가장 기본적이고 필수적인 방법이다. 아동의 특정한 행동에 대해 객관적인 자료를 수집할 수 있으며, 일상적인 상황에서 자연스러운 아동의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 거쳐 아동의 흥미를 파악할 수 있다. 아동의 흥미에 기초하여 교육적 경험을 제공하고 계획하는 것에 도움을 줄 수 있을 것이다.2) 관찰의 필요성모든 아동들은 발달상 개개인의 개성과 성향, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미를 가지고 있다. 아동의 발달 속도와 유형은 개인차를 가지고 발달되어진다. 영유아의 올바른 성장을 돕기 위해서는 영유아 개인차를 고려하고, 영유아들의 발달시기에 적절하게 보편적으로 일어나는 발달과정을 이해하는 것이 필요하다. 관찰을 통해 각 아동의 발달수준을 상세하게 파악할 수 있다. 아동의 인지, 신체, 정서, 사회발달 특성과 특정 연령의 보편적인 발달규준에 비추어 평가하는 과정을 통해 아동의 발달 위치를 파악할 있다는 의미를 가진다. 관찰을 통해 아동의 발달 수준에 맞는 적절한 교육과정을 제공할 수 있다.가정에서는 전문적인 발달특징에 대한 이해와 또래집단과의 수준 비교가 이루어지기 어렵기 때문에 전문성을 갖춘 교사의 관찰 자료는 매우 중요한 자료가 될 것이다.아동은 문제를 해결할 때 교수학습의 과정을 거친다. 아동 스스로가 발달을 주도하고 학습하며 촉진시키는 역할을 한다. 교사는 아동이 문제해결을 하는 것에 대한 발판역할을 해주는 것이 필요하다.2. 기록방법에 따른 관찰법의 종류 및 특징1) 일기기록법아동의 성장과 발달을 일기로 기록하는 방법으로 육아일기이다. 오랜 기간을 필요로 하여 부모나 친척, 관찰자가 주로 기록한다. 발달의 연속과정과 계속성을 고려할 수 있어 발달 수준을 이해하는 것에 도움이 된다. 그러나 편중된 선택과 편중된 관찰, 사례가 적어 일반화가 어렵다는 점과 시간과 비용이 많이 소요된다는 단점을 가지고 있다.2) 일화기록법짧은 내용의 사건과 일화에 대한 서술적인 기록이다. 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 기록된다. 아동의 문제행동을 파악하거나 사례연구를 할 때 사용된다. 주제가 있을 수 있으며, 관찰자가 특정영역의 발달에 관심이 있는 경우 그 영역에 관련된 일화만 관찰하여 기록하는 것이다. 관찰행동과 사건에 대해 사실적이고 객관적이게 기술해야 하며, 관찰자의 해석과 처리방안을 명확하게 구분하여 기록하여야 한다. 각각의 일화를 독립적으로 기록하여 동일한 피관찰자에 대한 기록이 장기간 누적되어 보관될 수 있도록 해야 한다.3) 표본기록법서술형식의 기록이다. 제한된 시간과 상황 속에서 연속적인 행동을 관찰하고 자세하게 기록한다. 연구자는 관찰대상, 장면, 시간을 선정한 후 일어나는 아동의 행동과 상황을 모두 집중적으로 기술한다. 특정한 영역과 부분만 선택하는 것이 아닌 전체적인 기록을 하는 것이다. 발달이나 행동의 작은 변화를 기록하는 것에 유용하게 사용된다. 계획을 수립하고 평가, 문제를 해결하기 위한 정보를 수집하는 방법으로 유용하다.4) 행동목록법관찰자가 어떠한 장면에서 흔히 나타날 것이라고 예상되는 일련의 행동을 목록으로 작성하여 사전에 준비하고, 목록에 있는 행동이 나타나는지 관찰하는 방법이다. 행동목록은 가능한 포괄적이고 대표적인 목록으로 구성해야 하며, 가능한 논리적으로 행동목록표를 조직해야 한다. 체크리스트 형식으로 기록할 수 있다. 행동의 발생여부에 관심이 있을 경우에 사용하는 것이 좋다. 여러 가지 행동에 대해서 빠르고 효율적으로 기록할 수 있으며, 누적하여 행동발달의 단계 행동 발달을 관찰하고 기록하는 것에 도움이 된다. 그러나 관찰한 행동의 출현빈도나 지속성, 행동의 질적 수준에 대한 정보를 제공하는 것에는 어려움을 가지고 있다. 행동의 출현은 파악되지만 어떻게 행동이 일어났는가에 대해서는 전혀 알 수 없기 때문에 다른 관찰법과 함께 사용하는 것이 좋다.5) 평정척도법사전에 미리 관찰하려는 행동영역을 알고 있을 때 사용되어지며, 행동의 질적인 특성정도나 행동출현 빈도의 정도를 평가할 때 사용할 수 있다. 평정척도법은 후광효과, 관용의 오류, 엄격성의 오류, 중앙 집중의 오류, 대비의 오류 등으로 타당도가 낮아지는 경우가 있으며 아동의 행동을 구체적으로 설명하는 것에는 어려움이 있다. 그러나 시간과 노력이 적게 들고 다양한 대상과 특성에 적용할 수 있다는 장점으로 자료수집에 유용한 도구로 사용되어진다.6) 시간표집법특정행동을 특정시점에 관찰하는 방법이다. 일정한 시간간격으로 잠시 행동을 관찰하여 결과를 기록할 수 있다. 비교적 자주 일어나는 행동을 관찰하며 관찰시간이 짧고 용이하여 행동 수정 연구와 외현행동연구 에서 활용되어지고 있다.7) 사건표집법행동이나 사건 자체는 관찰의 단위가 된다. 관찰자가 사건을 기술할 때 사건 이전의 상황도 기술할 수 있으며, 관찰하고자 하는 행동이나 사건을 조작적으로 정의할 수 있다. 관찰자는 관찰하고자 하는 행동과 사건을 충분하게 이해하여 관찰을 계획해야 한다. 기록하고자 하는 정보나 자료의 종류를 결정하고, 관찰기록용지는 가능한 사용하기 쉽게 만들어야 한다. 행동특성을 자세하게 기술하기 때문에 녹음기, 비디오촬영 등의 기록매체를 사용하는 경우가 있다. 행동 전후의 사건을 서술하여 행동의 배경을 알 수 있어 행동의 원인을 밝히는 것에 도움이 된다. 정기적으로 자주 일어나지 않는 행동을 연구할 수 있으며, 다양한 종류를 관찰할 수 있으며, 행동의 범위에 제한 없이 경위와 결과를 자연스럽게 관찰할 수 있다. 아동을 개별적으로 관찰할 수 있다. 그러나 시간과 노력이 많이 들고 주관적인 관찰로 이어질 수 있으며, 관찰한 자료를 수량화 하지 못해 신뢰도를 측정하는 것에 어려움을 느낀다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간과 교육_교육관의 비교 및 에릭슨 이론에 대하여
    통신대학교조화태 외 2 공저 / 인간과 교육 / KNOU Press홍순정 외 공저 / 2013 / 유아교육과정 / KNOU Press김창대 외 2 공저 / 2000 / 상담심리학 ... 는 것은 행동주의 교육관이다. 행동주의 교육관은 행동주의 심리학을 기초로 하고 있다. 행동주의 심리학에서는 인간에 대해 관찰이 가능한 행동자료를 통해 심리적인 현상을 설명할 수 있 ... 하는 동기나 목적을 갖는 인간의 의해서 만들어진다고 보았다. 아동 개개인의 흥미 및 경험을 중시하면서 스스로의 판단과 선택에 의해서 지식을 습득해 나아가는 과정을 중시한다. 교육을 잘
    리포트 | 10페이지 | 2,600원 | 등록일 2022.05.12 | 수정일 2022.05.17
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여 서술
    아동관찰및행동연구주제 : 행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동목록법2. 행동목록법 ... 에 어떤 효과가 있는지 이야기 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 행동목록법‘행동목록법’이란 영·유아와 아동의 관찰한 행동의 목록을 관찰을 실시하기 전에 미리 만들어 놓고, 그 이후에 관찰 ... 을 도울 수 있다. 이를 위해서 교사는 현재 영·유아와 아동의 발달상황이나 수준을 면밀하고 정확하게 파악할 필요가 있다. 영·유아와 아동에 대한 정확한 관찰을 통해 현재의 상태를 진단
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석
    교과목명: 아동관찰 및 행동연구주제: 유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 빈도사건표집법2. 관찰 분석3. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아는 태어날 때부터 자신만의 기질을 가지고 태어나며, 주변 환경에 따라서 인격과 가치관, 성격이 다르게 형성된다. 그러므로 모든 유아가 같은 기질과 성격, 가치관을 가지고 있다고 보기 어려우며 교사는 개인에게 적합한 교육방법과 태도를 가질 필요성이 있다.개인에게 적합한 교육방법과 태도를 가지려면 먼저 유아에 대한 특성을 정확히 인지하고 있어야 하고 관찰을 통해 유아 개인의 행동 및 성향을 파악해야 한다. 따라서 교사는 유아의 정보를 파악하기 위한 관찰 및 관찰내용을 정확하게 기록할 의무가 있다.Ⅱ. 본론1. 빈도사건표집법빈도 사건 표집법은?관찰에 필요한 행동이나 사건을 명확하게 선정해 조작적으로 정의한 다음 특정한 행동이나 사건이?생길 경우에만?관찰하는 방법의 사건 표집법?유형 중?하나이다.빈도 사건 표집법은?관찰하는 아동의 문제행동이 얼마나 자주 일어났는가를 확인하기 행동이 발생할 때마다 사건 횟수를 기록하는 방법으로서, 사건이 얼마나 자주 일어나는가에 대한 양적인 정보를 제공한다. 그리고 관찰하고자 하는 행동이나 사건에 대한 조작적 정의를 분명히 하고 하위 사건이나 사건으로?범주화한다. 여기서 말하는?조작적 정의는?어떠한 개념을 분명하고?관찰 가능한?구체적인 행동으로 기술하는 것으로서 모든 사람에게?똑같은?의미로?전달?하는 것을 목적으로 한다. 범주화는 특정한 행동을 하위행동으로 분류하는 것으로서 행동의 하위 범주 간 서로 중복이 없어야 한다.빈도 사건 표집법은?관찰하고자 하는 행동이나 어떠한 사건에 대한?범주 체계가?사전에 마련되어 있어 기록이 편리하고 단순하다는 특징을 가지고 있으며, 특정한 사건이 발생한 경우에만 기록하므로 시간이 절약된다는 장점이?존재한다. 또한,?빈도 사건 표집법은?빈도로 표시되므로 자료를 쉽게 수량화할 수 있고, 그 자료를 분석할 수도 있다는 장점이 있다. 그러나,?빈도 사건 표집법은?출현 행동이나 사건의 원인을 파악하기에는 적합하지 않으며, 행동이나 사건의 양적인 자료를 제공하나, 개인의 질적인 정보를 제공하기는 어렵다.2. 관찰 분석관찰주제는 사회친화적인 부분인 다른 사람의 행동을 돕는 행동, 자신의 무언가를 나누는 행동, 타인과 협동하는 행동, 무언가를 다른 사람에게 양보하는 행동을 관찰할 예정이며, 관찰일시는 2022년 4월 12일?오후 2시부터?4시이다.?관찰 대상은?두 명의 동생이 있는?만 5세?홍주안이며, 관찰 장소는?주안이네 집안이다.주안이는?5살인 남동생, 3살인 여동생을 가지고 있다. 관찰을?시작한 지 10분이 지나자?주안이는?동생들에게?자기 간식을?나누어주는 행동을 보였고, 간식을 다 먹은 후에는 엄마를 도와 그릇과 컵을 치우면서 뒷정리를 하는 모습을 보여주었다. 2시 30분경에는 두 명의 동생과 그림 그리면서 동생에게 색연필을 가져다주고, 자신이 쓰던 연필을 빌려주는 등의 모습을 보였으며 자신의 그림 활동이 모두 끝나자 여동생의 색칠을 도와주었다.총?2시간 동안?주안이를?관찰한 결과, 돕는 행동 5회, 나누는 행동 2회, 협동하는 행동 2회, 양보하는 행동 3회를 했다는 것을 알 수 있었다. 관찰한 자료를 토대로?주안이에?대한 행동을 해석해보면?주안이는?동생들을 잘 챙기는?성격이며?첫째로서 나누고 양보하는 행동이 몸에 배어 있어 자연스러운 행동으로 나타나는 것을 알 수 있었다.3. 교육적 시사점빈도사건표집법은 선별된 행동이나 상황이 얼마나 자주 일어나는지를 파악하는 주제중심저긴 관찰방법으로서, 아동행동의 양적인 정보를 제공한다. 따라서 교사는 아동 행동의 빈도를 관찰하고 싶을 때 빈도 사건 표집법을 활용하여 양적인 정보를 획득하는데 용이하다.또한, 빈도 사건 표집법은 특정한 사건이 발생하는 경우에만 기록하므로 시간이 절약된다는 특징이 있다. 그러므로 적은 시간 안에 특정한 행동의 빈도를 파악하기에는 빈도 사건 표집법이 매우 유용하게 작용되며 미리 정해져있는 사건이나 행동이 얼마나 자주 일어나는지 알아내기 가장 적합한 방법이라고 생각한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21
    다운로드 장바구니
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석
    교과목명: 아동관찰 및 행동연구주제: 유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석.- 목차 -1. 관찰 및 분석2. 교육적 시사점3. 참고문헌관찰유아: 홍주안(남자)생년월일 ... 및 분석관찰유아: 김초우(여자)생년월일: 2019.04.06관찰날짜: 2022.04.11관찰시간: 오전10시~오후1시관찰장소: 초우네 집관찰행동: 타인(또래친구)에게 보이는 공격 ... 행동이 나타났다.2. 교육적 시사점빈도 사건 표집법은 선별된 행동이나 상황이 얼마나 자주 일어나는지를 파악하는 주제중심적인 관찰방법으로서, 아동행동의 양적인 정보를 제공
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21
    다운로드 장바구니
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 08월 16일 토요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
10:32 오전
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
“EasyAI 가 작성한 문서 초안은 완벽하지 않을 수 있습니다"
EasyAI 이동하기