"모래톱이야기"의 검색결과 입니다.

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모래톱이야기 독후감 - 모래톱이야기 관련 독후감 10건 제공

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"모래톱이야기" 검색결과 81-100 / 1,334건

관찰일지 발달평가 (만2세 15명)

긴 거 3개, 짧은 거 2개로 집 만들어야지."라고 말하며 놀이를 이어간다. 4/24 모래놀이 중 물을 부으며 "선생님, 물이랑 모래 섞으면 왜 딱딱해져요?"라고 질문한다. 교사 ... /5 그림 그리기 활동에서 "선생님, 바다는 왜 파란색이에요?"라고 묻는다. 교사가 빛과 색 이야기를 해주자, "그럼 밤에는 바다색이 검은색이지?"라고 말하며 검정색 크레파스로 밤 ... 따른다. 활동 전후 스스로 준비와 정리를 잘하며 필요 시 교사에게 질문하여 확인하는 습관이 있다. 신체운동 블록 쌓기, 모래놀이, 그림 그리기 등에서 소근육과 대근육을 고르게 사용

리포트 | 15페이지 | 3,200원 | 등록일 2025.08.10

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만 3세 1학기 발달평가 18명

이 발달하였다. 모래삽과 양동이를 사용해 모래를 퍼 담고 옮기며 팔과 손의 힘을 사용하고, 큰 블록과 작은 블록을 모두 활용해 탑을 쌓으며 균형 감각과 소근육 발달이 함께 이루어진다 ... 는 움직임이 자연스럽다. 바깥놀이 시 모래삽을 들고 모래를 퍼 옮기거나 작은 양동이에 담으며 손과 팔 근육을 사용한다. 색연필이나 크레파스를 세 손가락으로 잡아 선이나 간단 ... 이야기를 주의 깊게 듣고, 교사의 질문에 내용과 관련된 단어를 말하며 참여한다. 상황에 맞게 “싫어”, “좋아” 등 감정을 나타내는 말을 자주 사용하고, 필요할 때 도움을 요청

리포트 | 18페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.05

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만4세 1학기 관찰일지

모래놀이 영역에서 모래삽을 이용해 바구니에 모래를 담았다. 바구니가 가득 차자 친구에게 가져가라고 건네며 함께 놀자고 제안했다. 교사가 다양한 크기의 모래틀을 제공하자, OO ... 이 직접 모래를 눌러 모양을 만들고 주변 친구들에게 보여주었다. 교사는 색 모래를 추가로 제시하여 케이크 만들기 놀이로 확장하도록 유도했다.일상생활점심시간에 식판을 받자마자 밥을 한 ... 에서 높은 탑을 쌓으며 “이거 하늘까지 간다”라고 말했다. 옆 친구가 블록을 가져가자 화내지 않고 다른 블록을 가져와 다시 쌓았다. 교사가 ‘다리 만들기’를 제안하자 OO이 블록

리포트 | 10페이지 | 4,700원 | 등록일 2025.08.14

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만3세 2학기 관찰일지

. 다만, 때때로 식사 시간이 길어지는 경우가 있어 조금 더 집중해서 먹는 습관이 필요할 수 있다.놀이활동손을 탐색하며 손톱이 길면 불편한 점에 대하여 이야기해 보고 손톱을 가꾸는 방법 ... 를 끝내고 나면 자리를 정리하며 주변을 깨끗하게 하는 습관도 보인다.놀이활동OO와 모래놀이를 할 때 필요한 약속에 대해서 이야기를 나누며 활동하기 전 모래놀이활동의 주의사항을 이야기 ... 에 대해 알아보았다. OO 스스로 긴 손톱을 깍아 주며 깨끗해진 손톱을 보며 즐거워했다. 또한 깨끗해진 손을 자유롭게 꾸며 보았다.놀이활동.공으로 모양 맞추기 놀이를 하던 OO

서식 | 10페이지 | 5,300원 | 등록일 2024.12.17

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[a+취득자료] 유아들에게 의미있는 실내환경구성에 대해 논하시오.

지역, 제 2지역, 제 3지역, 제 4 지역 등으로 나눌 수 있는데, 제 1지역은 건조하고 조용한 곳으로, 이야기 나누기, 책보기, 쓰기활동, 수∙조작놀이, 소집단 활동 등을 할 수 ... 하고 물이 있는 곳으로, 미술활동, 요리활동, 간식영역으로 지정하며, 제 4지역은 활동적이고 물이 있는 곳으로 물을 사용하는 미술활동, 물을 사용하는 과학 활동, 모래놀이를 하는 곳이 ... 영역은 가능하면 교실 내에서 전기콘센트를 이용하기 가까운 곳에 설치할 수 있으나 컴퓨터만을 이용할 수 있는 영역을 따로 마련할 수도 있다.자. 물∙모래 놀이 영역물∙모래 놀이 영역

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.16

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만 1세 1학기 관찰일지

. 자신의 손바닥 모양이 종이에 찍히는 것을 보고 놀라워하며, 손바닥을 펴고 접어보며 종이의 모양과 비교한다.놀이활동날씨 노래를 부르며 오늘의 날씨에 대해 이야기를 해보고 밖에 산책 ... 을 만 OO가 ??우리 반 장난감한테도 인사해요.??라고 하며 그림책 장에 있던 그림책들에게 손을 흔들며 ??고마웠어, 책들아.??라고 이야기한다.1학기 총평자립심과 도전 정신이 발달 ... 가 있다. 그림책에 관심을 가지고 교사가 들려주는 이야기를 집중하여 들을 수 있다. 그림책의 내용을 인지하고 자신의 상황에 접목시킬 수 있으며 간단한 문장으로 자신의 생각을 표현할수

리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.01.11

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사건으로 보는 옛 이야기 2022 기말고사 족보

이 걸려 있고/ 경포대 앞 한 줄기 바람.갈매기 모래톱에 모였다 흩어졌다/ 고깃배 파도 위로 왔다갔다 하네어느 때 강릉 길 다시 밟으며 가서/ 색동옷 입고 부모님 곁에서 바느질 ... 2022 사건으로 보는 옛 이야기 기말고사 족보다음 중 박지원의 작품이 아닌 것은?(1점)1. 호질2.우상전3.역학대학자전 ㅇ4.허생전다음 중 에 대한 설명으로 옳은 것은?(1점 ... )1.19세기 한양의 풍경이나 풍속을 구체적이면서도 입체적으로 형상화하고 있다. ㅇ2.이생과 순매의 이루어질 수 없는 사랑이야기가 비극적으로 다가온다.3.남화산인이 스무 살 때 겪

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.09 | 수정일 2024.04.23

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(유아건강교육) (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오

요.5단계 두 손을 마주대고 손깍지를 끼고 문질러요6단계 손가락을 반대편 손바닥에 놓고 문지르며 손톱 밑을 깨끗하게 해요.3. 마무리· 동화를 감상한 느낌에 대해 이야기 나눈다. ... 기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 ... . ‘손을 씻자 30초’영상을 활용한 교육계획1) 영상 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안2) 영상을 보면서 함께 하는 이야기나누기 활동계획안3) 영상보고 난 후 일상생활 및

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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만3세 관찰일지

놀이를 계속해서 이어갔다.놀이활동.모래 놀이 시간에는 다른 친구들보다 차분하게 모래를 만지며 작은 탑을 만들었다. 혼자서 꾸준히 모래를 쌓아가며 자신만의 세계에 몰입했다. 친구 ... 다.일상생활점심시간에 음식을 먹을 때는 다른 친구들과 함께 이야기를 나누며 "이거 정말 맛있어요!"라고 말하며 기분 좋게 먹었다. 친구가 음식을 떨어뜨렸을 때는 "괜찮아요! 내 ... 들이 함께 놀자고 해도 OO는 큰 반응을 보이지 않고, 모래를 쌓는 데 집중했다.2학기 총평간단한 게임 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며 자신이 게임에 참여할 때뿐 아니라 다른 사람

리포트 | 11페이지 | 5,300원 | 등록일 2025.02.16

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만1세 여아C 관찰자료 (3월~2월)

니 바닥에 쪼그려 앉는다. 00이가 손가락으로 개미를 가리키며 “어어” 소리를 낸다. 교사가 “여기 개미가 있네, 개미들이 열심히 먹이를 옮기고 있어요.”라고 이야기하자 “응응 ... 응가했어요?”라고 물어보니 “응”이라고 대답한다. “00아, 응가하면 선생님한테와서 이렇게 손으로 엉덩이를 두드리면서 신호를 줘야하는거야~”라고 이야기하니 “응”이라고하며 손 ... 으로 엉덩이 부분을 팡팡친다. “다음에는 00이가 이렇게 먼저와서 선생님에게 알려주세요”라고 이야기하니 다시 한 번, “응”이라고 대답하며 엉덩이를 손으로 팡팡친다.5월5/25수요일 오전

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.17

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인지발달 이론에 대표적인 학자 피아제, 비고츠키의 이론을 비교해서 공통점과 차이점을 설명하고 발판화의 구체적인 방법을 열거하여 자신이 지금까지 생활하면서 발판화를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

들이 자발적으로 만들어 완성할 수 있는 성취감을 가질 수 있게 도와줍니다. 비계설정은 아이들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 역할 조력자로 높은 탑을 만드는 것이 어려울 때 ... 선생님이 어떤 방법으로 탑을 쌓을 수 있을지 알려주는 것입니다. 비고츠키는 근접발달영역과 비계설정을 통해서 스스로 문제를 해결해가며 조금 더 발전하고 성장할 수 있는 기회를 제공 ... 가 달라질 수 있습니다. 눈앞에서 사물이 사라지면 대상의 존재를 알고 찾는 행동을 이야기하는 감각운동기부터 모든 사물이 살아있다는 사고를 하게 되는 전조작기에 자기중심적인 해석

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (10%↓) 2250원 | 등록일 2024.03.28

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워킹데드 시즌7 6화

라는 물자를 찾으러 히스와 함께 길을 떠나던 길이었습니다. 다리 위를 이동하고 있었는데 트럭이 있었고 모래와 함께 물건들이 어지럽게 길을 막고 있어서 이동을 못하고 있었습니다. 모래 ... 를 걸어서 지나려 하자 모래 안에서 수많은 좀비들이 나오기 시작하고 그들은 필사적으로 저항하지만 상황이 여의치 않습니다. 결국 타라는 좀비를 피해 다리 아래 물로 떨어지고 그렇게 ... 자 멈춥니다. 죽을뻔했지만 다시 한번 신디가 나타나 타라를 구해줍니다.원래 이 마을은 이방인이 나타나면 죽이게 되어있지만 신디가 데려왔다는 이유로 일단은 살려둡니다. 타라와 이야기를 해

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.17

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A0 받은 인간의 심리학적 이해 - 심리학 이론 적용 과제 (모래사나이)

얼마 지나지 않아 폭팔사고로 나타나엘은 아버지를 잃게되고, 코펠리우스도 자취를 감춘다. 그렇게 그는 당시 허구의 존재 모래사나이(아이들의 눈을 파간다는 이야기가 있었다. 한국의 망태 ... 만 그럴수록 모래사나이의 존재는 나타나엘을 더 조여왔다. 그렇게 점점 광기에 휩쌓여 가던 나타나엘은 결국 자신의 이야기를 외면하고 틀렸다고만 하는 클라라에게 위협을 끼칠 정도가 되고 이 ... 하는 미치광이에 지나지 않았을지라도 말이다.Ⅲ. 클라라가 나타나엘을 이해할 수 없었던 이유1. 모래사나이 시대의 시대상그렇다면 클라라는 왜 자신의 약혼남의 이야기에 공감하기를 시도

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.21

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영화감상문 탑건 매버릭

영화인 탑건을 매우 흥미롭게 봤다. 군대의 훈련과 전투 속에서 라이벌도 있지만 우정을 쌓아가는 전우의 이야기를 좋아 하기 때문이다. 더욱이 이번 영화에도 탐크루즈가 나온다는 소식 ... 영화감상 레포트탑건 매버릭조셉 코신스키 감독돈 심슨 제리 브룩하이머 필름스1. 감상 동기2. 내용 요약3. 느낀 점1. 감상 동기평소 탐크루즈의 영화를 즐겨보는 사람으로서 전작 ... 을 듣고 감상하게 되었다.요즘은 OTT(Over The Top)서비스로 가정에서도 영화와 드라마를 접하기 쉬워졌다. 더군다나 텔레비전의 화질이 좋아지고, 음향의 품질도 높아져서 극장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.29

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[사회복지실천기술론]과제-자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가정하고, (1) 해당 사례(가명이나 이니셜 사용)의 표적문제에 대해 사정한 내용을 제시한 후 (2) 계약서에 포함되어야 할 내용에 기초하여 계약서를 작성하세요.

되리라 생각된다.3. 과제중심모델 개입과정1) 초기단계: 시작하기워커는 K에게 일상적인 이야기를 하며 마음을 이완시킨 다음 상담을 시작하였다. 초기사정은 모래놀이와 K의 이야기를 통해 ... 이루어진다. 항상 K가 주도적이고 통솔력이 있었다는 것은 자신을 표현하는 것을 보아서도 알 수 있다. 모래상자의 전체적인 분위기로 보면 매우 안정적이고 인형을 선택하거나 만질 때 ... 보면 섬세한 성격인 것을 알 수 있다.자신에 대한 이야기 내용 중에는 부모님을 존경하는 이유는 부는 가정을 위해 열심히 일해서 집이 풍족하다는 것이고 모는 부가 해외에 오래 나가

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.16

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독후감 - 물질의 세계 6가지(물질이 그려내는 인류 문명의 대서사시)

으로 어떻게 만들어지는 것일까?이 책 는 그동안 세상을 바꾸었고, 미래를 만들어 갈 대체 불가능한 6대 물질(모래, 소금, 석유, 철, 구리, 리튬)을 찾아 지구 곳곳의 현장으로 떠나 ... 한다. 영국 로칼린 광산의 모래는 실리콘이 되어 한국과 대만의 티끌 하나 없는 반도체 공장에서 최첨단의 미래를 그려낸다.이 중 소금과 같이 태초부터 인류의 생존에 필수불가결하게 여겨져 온 ... 작업이기 때문이다. 이 물질세계가 없으면 우리의 정상적 생활은 즉시 붕괴할 것이다.2. 모래"모래에 적당한 첨가제를 사용해 고온에서 녹이면 유리가 만들어진다. 유리는 제로과학

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12 | 수정일 2024.12.03

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관찰일지 2학기 만 5세 24명

며 친구에게 양보를 한다.사회관계0/0“난 00이와 놀 거예요” 하며 한 친구가 이야기하자 “알겠어, 내가 너랑 놀아줄게” 하며 다가온 친구와 함께 역할 영역에서 함께 놀이를 시작 ... 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0점심식사를 하며 옆 친구와 이야기를 하며 식사를 하고 있다. 음식을 입안에 넣고 친구에게 이야기 하다가 입안의 음식이 튀어나오 ... 일관찰내용신체운동건강0/0돌탑 쌓기를 해 본다. 돌탑을 쌓기 위해 이곳저곳에서 납작한 돌을 찾기 위해 뛰어 다니고 걸어 다니기를 반복 해 본다. 열심히 찾아 모은 납작한 돌들을 한

리포트 | 25페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.26

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만2세 부모상담일지 / 연계된 관찰일지 1학기

아 중간에 다른 곳으로 시선이 갔다.놀이활동블록놀이 시간에 OO은 큰 블록을 쌓아 탑을 만들었다. 탑이 높아질수록 흥분하며 블록을 빠르게 쌓았고, 결국 탑이 무너졌다. 무너진 블록 ... 를 . 친구들이 관심을 보이자, OO은 과장된 몸짓으로 꽃을 흉내 내며 웃겼다. 그러나 친구가 자신의 이야기를 시작하자, OO은 끼어들며 “내가 본 건 더 커!”라고 말했다. 밝 ... , 그림 그리기, 이야기 나누기에서 에너지 넘치는 모습으로 친구들을 이끌었고, 자연탐구에서도 호기심을 보였다. 그러나 장난이 지나쳐 친구들을 불편하게 하거나 대화의 순서를 지키지 못하

리포트 | 21페이지 | 9,500원 | 등록일 2025.05.05

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만2세 관찰일지 발달평가

의자, OO은 "우리 같이 큰 산 만들자!"라고 말하며 친구를 초대했다. OO은 모래를 양동이에 담아 나르고, 친구와 함께 모래성을 쌓는 데 집중했다. 교사가 물뿌리개를 제공하자 ... , OO은 “물 뿌리니까 모래가 더 단단해진다!”라고 외치며 모래에 물을 뿌려 모래성 만들기에 열중했다. 이에 교사는 “모래성 옆에 다리를 놓아볼까?”라고 제안하며 나뭇가지와 조약돌 ... 을 추가로 제공하여 OO이 모래성 주변의 환경을 구성하도록 유도했다.OOO 1학기 관찰기록과 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만2세영역 구분관찰내용일상생활낮잠 시간

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.09

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[A+] 영시읽기의기초 중간과제물.

의 별을 주목하면서 시작되는데, 작가가 마치 신에게 불림을 받은 것처럼 묘사되고 있다. 그리고 그는 바다와 그 여정에서 발생할 일들에 대해 염려하며 애달픈 모래톱의 울음소리가 들리 ... 각운의 4행구, 4개 stanzas특징: 죽음의 순간을 지나 내세로 나아가는 과정을 배가 모래톱을 지나서 바다로 나아가는 상황에 비유.Alexander Pope, from An ... 는 숲속의 빈터에서 홀로 지내고 싶은 소망을 이야기한다. 두 번째 연에서는 작가가 Innisfree섬에서 가질 수 있는 깨어지지 않는 고독의 평화와 각기 다른 시간대마다 볼 수 있

방송통신대 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.02.20 | 수정일 2022.08.24

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