"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 발달장애 정서행동장애 평생교육원레포트 제2 언어 학습 프로젝트 접근법 청소년 사고 특성 특수아통합교육 개별화교육계획

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"또래학습법" 검색결과 81-100 / 18,461건

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특수아 및 일반유아에게 주는 통합교육의 효과를 기술하고, 통합교육이 교사(본인)에게 주는 장점을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

게 된다. 통합교실에서 다양한 자극과 교수법을 통하여 특수아는 개별 교실에서보다 더 폭넓은 학습 경험을 할 수 있다. 이를 통하여 인지 능력이 향상되고 새로운 지식에 대한 흥미와 동기 ... 과 같다.1) 다양한 교수법 개발 및 적용 능력 향상통합교육에서는 일반유아와 특수아의 다양한 학습 요구를 충족시키기 위해 맞춤형 교수법과 교육 자료가 필요하다. 이에 따라 교사 ... 는 유아 개개인의 학습 스타일, 능력, 필요에 맞는 방법을 고안하고 적용하면서 창의적이고 유연한 교수법을 개발하게 된다. 예를 들면, 교사가 특수 교육과 일반 교육의 방법을 융합

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.04

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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

놀이지도주제: 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동관찰법1) 일화기록법2) 놀이 ... 과 소통한다. 놀이는 유아 학습의 매개체가 되어 유아는 놀이하는 동안 자연스럽게 탐색하고 실험하며 이를 통해 세상을 배우고 이해하게 된다. 따라서 놀이는 유아의 발달에 매우 중요 ... 한 영향을 주고 유아의 성장, 발달에 있어서 필수적인 활동이며 동시에 학습의 수단으로 활용되고 있다. 교사는 유아들의 놀이를 풍부하게 하고 유아가 단순한 놀이를 반복적으로 하는 것

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.03

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

다.또한, 협력 학습과 상호작용 교수법을 통합하여, 학생들이 또래와 협력하면서 교사와의 상호작용을 통해 학습을 강화할 수 있다. 이러한 통합적 접근은 학생의 다양한 학습 요구를 충족 ... 을 바탕으로 지식을 구성해 나간다는 가정에 기초한다. 이 접근법에서는 장애영유아가 자신이 경험하는 상황에서 의미를 찾고, 이를 통해 학습을 촉진한다. 대표적인 이론가로는 장 피아제 ... 에 따른 사례 제시직접 교수법직접 교수법은 교사가 명확한 지침과 설명을 제공하고, 학생이 이를 따라 수행하도록 하는 방법이다. 이 방법은 학습 내용이 명확하고 구체적일 때 특히 효과

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.04

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영유아교수방법론 행동주의 접근법의 개념과 내용을 서술하고, 더불어 유아교유기관에서의 적용점에 대해 서술하시오.

특히나 교수전략 등의 중요한 방법을 제공했다.이와 같은 접근법과 관점에서는 교육적인 이론의 개념을 제공하는 것보다는 교수 전략적인 부분을 강조했다. 이것은 자극과 반응학습 그리고 ... 적을 놀이감의 사용법과 기술 등을 지도해야 할 필요성이 있다. 이것을 익히는 것은 또래와의 상호작용에 긍정적인 영향을 주기 때문이다. 예를 들어서 어린이집에서 생각을 하면 아이 ... 의 대리인으로서 또래를 이용하는 것이다. 아이들은 아직 모든 것이 새롭고 이에 대해서 학습을 하는 과정이다. 무조건 말을 통해서 교육하거나 혹은 선생님이 아이들에게 지도하는 방법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

된 교수법으로 다양한 수준의 학습과제에도 유용하지만 낮은 수준의 기능을 지도하거나 문제를 가진 어린 아동의 기능을 지도할 때 특히 유용하다.직접교수방법은 과제분석과 모델링으로 나눠지 ... ) 중도 및 최중도 지적장애아동의 인지발달3. 지적장애아의 교수방법1) 교사주도의 교수방법2) 학생주도 교수방법3) 또래주도 교수방법4. 결론1. 지적장애란?선천적 및 후천적 요인 ... 에 의하여 지능의 발달이 일반인보다 뒤처져 있는 발달장애의 한부분이다. 지적장애는 아동기에 발현되며, 또래에 비해 지적 능력, 사회기술, 핵심 일상생활 활동에서 결함을 보인다. 경증

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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[대전대학교 족보] 정서장애아교육 중간고사

. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람라. 전반적인 불행감이나 우울 ... 증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람마. 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람?장애인 등에 대한 특수교육법?이 제정되면서 제 ... 는 사람보다는 매우 친숙한 또래가 되었을 때 도움이 되었다.학업기술 교육정서행동장애의 대표적 특징인 주의산만고 충동성 및 불안정한 정서 상태는 효과적인 학습을 방해하는 기본 요소이

시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26

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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고 과학교육방법에의 적용에 대해 서술하시오.

줄여나감으로써 스스로 문제를 해결하고 새로운 문제에 도전할 수 있게 된다. 2. 과학교육 방법에의 적용 1) 협동학습 유아들은 흥미 영역에서 또래와 놀이를 하거나 주어진 과제 ... 는 유아들이 자신보다 약간 나이가 많거나 유능한 또래와의 협동을 통해 도움을 받게 되면 인지발달이 더욱 효과적으로 이루어지기 때문이다. 교사는 관찰을 통해 유아들의 협동학습이 이루어졌 ... 을 때 격려할 뿐 아니라 유아들이 협동학습을 할 수 있는 과제를 제시하려는 노력이 필요하다. 2) 상호교수 상호교수는 독해에 어려움을 겪는 아동을 대상으로 개발된 교수법이지만 최근

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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통합교육의 필요성과 목적 및 효과를 설명하고, 비장애유아와 장애유아의 상호작용을 촉진시킬 수 있는 전략을 사례 1가지와 본인의 의견을 포함하여 설명하시오.

하고 있다. 또한 교육기본법 제1장 일반규칙에서는 모든 국민이 평생 학습할 권리를 가지며 능력과 적성에 따라 교육을 받을 수 있다(3조). 그는 헌법과 교육기본법에 있어 자신의 능력 ... 은 반성과 평가 속에 통합교육에 대한 강한 의지를 드러내는 통합교육의 법적 개념을 재정립한 법으로 볼 수 있다. 장애인특별교육법 제2조 제6호는 "또래와 함께 개인의 교육적 필요 ... 면서 이야기해준다. 개조식으로 쓰고 맞춤법에 맞지 않지만”다른 교사는 성실한 모습을 보고 격려하는 전략을 적극 이용하였다. 이러한 성실함은 학습장 애 학생의 학업에 영향을 주

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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영유아의 언어지도 교수방법 중 균형적 접근법의 개념 및 특성을 설명하고 구체적인 지도방법에 대해 서술하시오

을 촉진시키는 교육방법이다. 즉, 교사 중심의 일방적인 지시보다는 영유아가 주도적으로 학습하도록 하여 자연스럽게 언어능력을 향상시킬 수 있도록 하는 것이다. 이러한 균형적 접근법 ... 영유아의 언어지도 교수방법 중 균형적 접근법의 개념 및 특성을 설명하고 구체적인 지도방법에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론언어발달은 인간 발달에서 매우 중요한 영역임에도 불구하고 그 ... 과제에서는 영유아의 언어능력 향상을 위한 이론들 중 하나인 균형적 접근법(Balanced Approach)에 대해 소개하고자 한다. 균형적 접근법은 인지-사회성-언어 간의 상호작용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고, 통합교실에서

다. 나아가 성취도 또한 향상 된다는 장점이 있다. 단, 또래가 가르칠 수 있는 영역은 단체생활에서의 규칙, 사회성, 간단한 학습기술 등이다.네 번째는 협력 교수법이다.이는 통합교육 상태 ... 는 것에 일반 아동, 즉 또래를 활용하는 방법을 말한다. 이러한 교수방법을 통해 1:1 개인지도 및 팀끼리의 경쟁을 조성할 수 있다. 협동학습에서 아동들은 소집단에 배정되며, 전체 ... 적으로 집단활동에서 협력적인 활동을 수행하게 된다. 협동학습 교수방법은 다양한 방법으로 구성 및 사용될 수 있다.두 번째는 팀 교수법이다.이는 일반학급에서 특수아동을 가르치기 위해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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장애인 등에 대한 특수교육법애 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.

을 제공해야 한다. 협력학습 방법도 또래 주도 교수법으로서 다양한 능력 및 성격을 가진 아동들이 소그룹을 형성해 학습하도록 함으로써 자연스럽게 지적장애 아동의 의사소통 능력과 사회 ... 으며 정상의 아동보다 모방학습 능력이 부족한 경우가 많다. 또한 자기조절 능력 및 동기유발 능력이 떨어지며 아동의 연령이 상승할수록 자신이 또래 친구들과 다른 인지적 능력을 갖고 있 ... 다는 사실이 인식되면서 스스로 할 수 있는 것들이 적어지고 무기력이 학습되어 다소 위축되고 또래들과 어울리지 못하는 경향을 보인다. 또한 인지발달은 언어발달과도 밀접한 연관이 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.18

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놀이치료에 대해 사례를 들어서 서술하세요

은 주변 사람들과의 사회성과도 연관된다. 그래서 놀이를 통해 사회적 기술을 배우게 하고, 여러 사람과 원만하게 어울리는 법을 학습하게 된다.네 번째로, 오이디푸스 문제를 지닌 아동 ... 과 어울리는 기술, 안정감, 적절한 놀이 기술 등을 학습할 수 있으며, 이로 인해 또래 관계도 원만해진다.회기5회기대상정신 지체장애 9세 아동, 4명치료 목표행동하기 전에 생각 ... 을 마주하게 구성한다. 또, 그룹 놀이 치료라고 해서, 또래 여러 명과 놀이를 하며 상황에 따른 치료가 이루어지기도 한다. 아동은 직접 놀이를 하면서, 상대방을 대하는 기술, 상대방

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술

적인 교육 환경에서 지적장애아동의 학습과 언어발달을 촉진하기 위한 구체적인 방법을 마련하는 것은, 장애 아동뿐만 아니라 그들과 함께 생활하는 또래 아동과 교사 모두에게 긍정적인 영향 ... . 예컨대, 시각자료를 활용하는 방법이나 역할놀이와 같은 체험 중심의 학습법은, 아동이 직접 경험하고 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 학습 동기를 높이고 언어능력 발달에도 긍정적인 ... < 리포트 >>유아특수교육학지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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인간행동과사회환경_생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주세요.

생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주 ... 는 등 양상 자체가 새롭게 변하고 있다는 지적이 나온다. 또래 관계가 청소년기에 상당한 영향을 미친다는 사실을 고려하면, 학교폭력 문제는 단순 폭력행위 이상의 여파를 남길 수 있 ... . 학교폭력 발생 원인학교폭력은 청소년기의 발달적 특성과 주변 환경이 결합하여 발생하는 대표적 문제 중 하나이다. 이 시기 청소년은 정체성을 확립하기 위해 또래 문화에 몰입하고, 또래

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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유아교육과 기말과제

하고 적극적인 학습활동을 할 수 있도록 지원하는 효과가 있다. 또한, 또래 친구들과 서로 도움을 주고받으며, 상호 간에 사회적 지지를 제공해 나간다.유아기의 또래 관계 발달과정과 놀이 ... 의 상호작용 양상이나 집단의 응집력을 알아보고자 할 때 이용하는 방법이며, 이는 현대에 수용성 검사, 교우관계 검사법으로 많이 알려져 있다. 사회성 측정의 방법으로는 또래 지명법 ... , 또래 평정법, 쌍별 비교법이 있다.이미 개발된 검사가 있듯이 만 3세 유아의 발달수준을 고려하여 쉽게 다가간다면 또래 관계 측정 도구 개발이 가능하다고 생각하였다. 만 3세

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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특수교육학개론 강의 내용 정리본

과 일탈적 결함에 대한 특성 연구 지속? 1990년대 이후- 자폐적 성향의 연속성으로 이해- 1990년 장애인 교육법 : 독립된 장애 영역으로 분리- 자폐 범주성 장애 용어 소개2 ... 보건복지부 법 공식용어- 자폐 범주성 장애- 자폐 스펙트럼 장애- ASD- 전반적 발달장애(PDD)- 달리 분류되지 않은 전반적 발달장애(PDDNOS)- 아스퍼거 장애■ 자폐범주 ... 을 유발해야함③ 통합 환경 내 성인과 또래가 적절한 역할 수행해야함④ 가능한 한 조기에 전형적인 발달을 촉진하는 자연스러운 환경에서 통합의 경험 제공되어야 함2) 장애 특성을 고려

시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01

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정서장애아교육_정서행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.

적, 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상에 어려움을 겪고 있는 사람(2) 또래, 교사와 대인관계에 어려움이 있어서 학습에 어려움을 겪고 있는 사람(3) 일반적인 상황 속 ... 행동장애1) 정의(우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법)2) 특징2. 정서행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인1) 가족요인2) 학교요인3) 사회요인3. 정서행동장애에 미치 ... 다르다. 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 정서행동장애라는 용어를 사용하고 있다. 최근까지는 정서장애(자폐 포함)이라고 명시하여 자폐적인 특성을 가지고 있는 아동을 정서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오

도 있겠다고 생각할 수도 있지만, 언어가 또래에 비해 지체되었다고 판단된다면 문제의 원인을 알고 전문가와 상담을 통해서 이른 조기치료가 필요하다.단순 언어장애를 정의하고, 말 늦 ... 은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 언어발달장애1) 단순 언어장애언어장애는 특정 발음에 문제를 보이거나 말을 빨리하거나 또래들과 말을 많이 할 ... 장애 아동은 언어의 전반적인 부분에서 어려움이 또래아동에 비해 지연되어 있으며, 특히 문법 형태소 습득에 어려움을 보인다(정미란, 황민아, 2007; Rice & Oetting

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.

교육학에서 중요한 이론을 다루는 주역이다. 특히 그는 인간이 타인의 행동을 관찰하고 모방하며, 그 결과를 바탕으로 행동을 학습한다고 보았다. 특히 청소년기에는 또래, 가족, 미디어 ... 적 관점4)사회문화적 관점2. 청소년의 발달이론 및 특성1)정신분석이론(지그문트 프로이트)2)인지발달이론(장 피아제)3)사회학습이론(앨버트 반두라)4)심리사회이론(에릭 에릭슨)결론1 ... 어, 우리나라의 “청소년기본법”에서는 만 9세부터 만24세까지 해당하는 사람들을 말하지만, 실제로는 법률의 목적에 따라 청소년에 대한 적용을 다르게 할 필요가 있어 따로 규정하거나 기준

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.21

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다양한 영유아 인지발달 이론 중 Piaget와 Vygotsky의 인지발달 이론의 주요개념을 설명하고, 두 이론 중 학습자가 지지하는 인지발달이론에 관한 의견을 제시해 주시기 바랍니다.

이론은 협동학습, 또래 튜터링, 상호 교수법 등으로 구현되고 있다. 교사는 학습자보다 약간 앞선 수준의 과제를 제시하고 적절한 도움을 제공함으로써(근접발달영역을 활용), 학습 ... 수준에 맞는 교육의 중요성을 부각시켰고, 비고츠키의 사회문화이론은 협동학습과 비계설정(스캐폴딩) 등의 교수법에 이론적 근거를 제공하였다. 본 과제에서는 피아제와 비고츠키의 인지발달 ... 학습과 자발적 탐구를 중시하여, 교사는 준비된 환경을 제공하고 직접적인 개입은 최소화하는 편이다. 반면 비고츠키식 접근에서는 교사나 또래의 적극적인 도움을 통해 공동의 문제해결

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.25

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