"국어국문면접자료"의 검색결과 입니다.

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국어국문 편입 국어 수행평가 국어교육과 면접 동국대 면접 자료 논술 교사 문예창작과

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"국어국문면접자료" 검색결과 81-100 / 186건

[독해력][독해][독해학습][어휘력][청각장애아동][독해훈련프로그램]독해력의 정의, 독해력과 독해학습, 독해력과 어휘력, 독해력과 청각장애아동 사례,독해력과 독해훈련프로그램 분석

용 글은 설명문으로써 사회과, 국어과, 그리고 일부는 자연과의 내용에서 한 개의 주제를 설명하는 형식으로 구성되었으며, 프로그램용 글은 2명(현직 경력 약 10년)의 교사가 중심 내용이다. ... 자의 심리과정에 대한 지식은 좀더 효과적인 읽기 수업을 설계하고 조절하고 평가하는 중요한 기초 자료를 제공하게 되었다. 또한 이러한 접근은 읽기 교육에 새로운 관심을 불러 일으켰 ... 적으로 조절하게 한다.1. Myers와 Paris(1978)의 독해에 관한 상위인지적 지식의 연구8세와 12세의 아동들에게 독해에 필요한 학습전략을 면접하여 조사한 결과, 8세

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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국어과 수행평가의 전제, 국어과 수행평가의 필요성과 국어과 수행평가의 주요 현안 및 국어과 수행평가의 문제점 해결 방안 그리고 향후 국어과 수행평가의 전망 심층 분석(국어교과 수행평가, 국어교육, 교육평가)

국어과 수행평가의 전제, 국어과 수행평가의 필요성과 국어과 수행평가의 주요 현안 및 국어과 수행평가의 문제점 해결 방안 그리고 향후 국어과 수행평가의 전망 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 국어과 수행평가의 전제1. 새로운 ‘관점’으로서의 수행평가2. 통합적 언어 수행 능력의 평가Ⅲ. 국어과 수행평가의 필요성Ⅳ. 국어과 수행평가의 주요 현안1. 수행 평가 계획 수립 ... 의 어려움2. 수행 평가 시간 확보의 어려움3. 수행 평가 도구 제작 상의 어려움4. 수행 평가 결과 처리 과정에서의 어려움Ⅴ. 국어과 수행평가의 문제점 해결 방안1. 수행 평가

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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문법 교육의 이론적 접근

자료를 근거로 하여 국어 지식 영역에 초점을 맞추어 우리나라 초?중?고 학생들의 국어지식에 대한 학업성취 수준이 어떠한지를 종합적?분석적으로 검증하는 목적을 가진다.2. 국어과 성취 ... ▣ 문법교육연구 과제물문법 교육의 이론적 접근- 문법 교육의 평가를 중심으로 -Ⅰ. 국어지식 영역 평가의 체계화 방안 연구) 요약1. 국어지식 영역의 평가 목표○ 국어지식 영역 ... 의 교육목표 : 국어사용 기능향상을 위해 필요한 기반 지식을 갖추고 국어에 대해 알아야 할 기본적인 지식을 익힌다.○ 국어지식 영역에서 평가 목표 : 학습자의 국어사용 기능향상

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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국어교육론-국어과수업의특성,구조

국어과 수업의 특성 및 구조Ⅰ. 다양한 교수·학습 모형Ⅱ. 국어과 수업의 설계Ⅲ. 국어과 수업윤리교육과 2008073018 박희선국어교육과 2009066036 최문정국어교육 ... 과 2009066038 최현정국어교육과 2009066039 황현영국어교육과 2009066040 황샤오원국어과 수업의 특성 및 구조-국어교육론9조독어교육과 2009068005 손지은가정 ... 교육과 2009079001 김민지Ⅰ. 다양한 교수·학습 모형이제 국어과 수업에서 비교적 활용 가능성이 큰 여러 교수·학습 모형들을 소개하고자 한다. 이런 교수·학습 모형은 학습

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.11

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국어과 수행평가의 의의, 국어과 수행평가의 배경과 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 원리 및 국어과 수행평가의 시행 방법, 국어과 수행평가의 절차 그리고 향후 국어과 수행평가의 방향 분석

국어과 수행평가의 의의, 국어과 수행평가의 배경과 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 원리 및 국어과 수행평가의 시행 방법, 국어과 수행평가의 절차 그리고 향후 국어과 수행 ... 평가의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수행평가의 의의1. 전통적 평가 방법의 계승2. 교수·학습 활동과의 관련Ⅲ. 국어과 수행평가의 배경Ⅳ. 국어과 수행평가의 필요성Ⅴ. 국어과 수행 ... 평가의 원리Ⅵ. 국어과 수행평가의 시행 방법과 절차Ⅶ. 향후 국어과 수행평가의 방향Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론해방 이후 우리 교육에서의 평가는, 교육적 목적보다는 학생의 선별

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15

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[교육평가]영어과평가(영어교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술교육평가) 분석

영어과평가(영어교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술 ... 교육평가) 분석Ⅰ. 영어과평가(영어교육평가)1. 영어평가의 경향1) 교사에 의한 주관적 평가2) 객관식 평가3) 종합적 의사소통 능력 평가2. 영어평가를 위한 항목Ⅱ. 국어과평가 ... 기 위한 수단으로 이용되어서는 진정한 평가의 의미를 상실할 수밖에 없을 것이다.Ⅱ. 국어과평가(국어교육평가)1. 전통적 평가 방법의 계승최근 국어교육에서 학교 교육 현장을 개선

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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교사 전문성 사범대폐지 교육전문대학원 교원양성 특별과정 교사전문성위기

은 실습 일반대학으로의 통폐합이 진행되면서 사범대학 폐지론이 가시화 되었다. 국어교육과는 국어국문학과로, 역사교육학과는 사학과로 합치는 방식이 많은 학교에서 진행되면서 비효율적이고 불 ... 폐지론 찬성1-3. 사범대 폐지론 반대2. 교원양성 특별과정1-1. 교원양성 특별과정이란1-2. 교원양성 특별과정 찬성1-3. 교원양성 특별과정 반대1-4. 참고자료결론?. 서론 ... 과정 마련233명중 의견비율30.9%27%24.5%17.6%※설문대상 : 현직 교사 233명※자료출처 :『교원양성대학의 발전 방향 연구』이규선 교수외 2명이상의 설문내용과 같이 현장

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.31

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우리 시대의 직업 - 직업을 찾기

었다. 또한 1학년 때부터 어렴풋이 관심이 있었던 문학을 더욱 폭넓게 접해보기 위하여 문학회도 가입하고, 우리과 소모임인 글패도 들었다. 그리고 국어국문학 부전공도 하였다.3 학년 때 ... 기업의 사보실 등이었다.그래서 이 직종에 종사하는 사람들을 만나보고, 여러 자료를 통해 이 직업에 대해 조사하기 시작하였다.3. 그 직업에 종사하고 있는 사람들을 만나 얘기함다행 ... 신문의 경우 서류전형과 면접이 큰 비중을 차지하고, 면접에서는 자신감있는 면과 활동성이 좋은 점수를 받을 수 있다는 것을 말씀하셨다. 그리고 그 신문사의 특성에 맞는 지식을 습득

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.09 | 수정일 2016.05.10

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김영천 교수님 초임교사는 울지않는다. 책 독후감

잘 볼 수 있지 않았을까, 후회가 밀려온다. 중간고사는 국어과 과정 교과서를 보고 지도안을 짜는 것이었다. 약안인지 세안인지도 모르고 자가 필요한건지도 모르고 무방비상태에서 써서 ... 참교사가 될 자질이 있는지는 정시 시험에서 알 수가 없다. 또 정시면접은 눈, 코, 입이 달렸는지 확인하는 면접이라고까지 한다. 참고로 나는 수시이다.사례들을 보면 잡업무에 대한 ... 들의 자료이기 때문이다. 결론적으로 모르는 것은 남의 도움을 받고 남는 시간에 자기가 잘 하는 분야에 대한 노력을 하여 그 분야의 전문가가 되는 것이 바람직한 것이다.이번

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.07

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수업지도안 6학년 국어 마음을나누며 다양한 읽을거리 찾아 즐겨읽기

국어과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 다섯째 마당. 마음을 나누며 (되돌아보기)2. 수업자 의도우리 주위를 살펴보면 다양한 읽을거리들이 많이 있다. 다섯째 마당은 이러한 다양 ... 하였다.3. 국어과 6학년 교육내용 체계표본 질원 리태 도청각적 식별내용 확인추 론평가와 감상(1) 듣기가 의미 형성 과정임을 알기?(2) 여러 가지 표현의 의미를 알아보며 듣기(3 ... 하며 읽마당친교적 반응 및 표현소중한 만남을 기억하며다섯째 마당국어과는 학습자의 창의적인 언어 사용 능력 신장을 총괄 목표로 하고 있다. 국어 교과서는 그 목표를 바탕으로 4가지의 국어

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.13

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말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법과 문법 교육과정 분석

- -말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법과 문법 교육과정 분석0. 2007 개정 국어과 교육과정의‘말하기’영역. 0) 대상의 특징을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊 ... 하는 것을 게을리 했기 때문이다. 국어과 전 영역에서 교육 내용이 학습자 중심으로 변화하며, '창의성', '구성주의'에 열광하고 있는 상황에서도 문법만은 규범적이고 답이 정해져 있 ... 의 홈페이지 내용을 효과적으로 소개하기 : 기능, 맥락, 수용과 생산-의사소통 전략, 사회적 상호작용-참여자 인식13) 자신과 배경 지식이 다른 청중에게 여러 자료를 활용하여 효과

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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교육평가 - 수행평가

하는 태도를 지니도록 하기 위해 선정하였다. 한국문학을 민족의 전통이나 사상을 담은 민족문학으로 규정하기 위해서는 몇 가지 방식이 있다. 첫째는 한국 문학에 나타나는 민족적 전통 ... 은 자료와 많은 활동을 볼 수 있을 것이라는 생각 때문에 대전봉산중학교를 택하게 된 것이다. 하지만 생각만큼 많은 활동을 하지는 못했다.우선 교육실습생이라는 애매 모호한 위치 때문이 ... 가 담임을 했던 반은 2학년 3반이었고, 국어수업을 들어갔던 반은 2학년 1반부터 2학년 5반까지였다.(2학년은 전체 9개 반으로 구성되어 있으며, 2학년 6반부터 2학년 9반까지는 여

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| 리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.10

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관찰에 의한 누가기록

관찰에 의한 누가기록 평가국어과 평가가. 기본 원칙(1) 평가는 영역 간 내용을 균형 있게 선정하여 특정 영역에 편중되지 않도록 하고, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 ... 보다는 언어 지식을 도출하는 탐구 과정과 언어 지식의 활용 등에 중점을 두고 평가한다. 이를 위해서는 지필 평가, 면접법, 조사법 등을 사용하여 국어 지식과 그 지식의 적용력을 동시 ... 기 쉬운 수업에 활력을 불어넣어 준다.? 국어과에서의 적용국어과에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문학 영역의 평가방법으로 활용할 수 있다. 국어과에서관찰법은 교사가 학생을 계속

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.15

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현장학습 정의, 현장학습 목표, 현장학습 절차, 현장학습 내용, 현장학습 문제점, 현장학습 개선방안, 국어 현장학습, 현장학습법

역사적 현장 그리고 문학과의 관련성이 구체적으로 나타나고 있는 현장에서 견학하고, 면접ㆍ조사ㆍ관찰 등 실제적인 활동을 통한 학습방법이다.2007개정 교육과정 국어과에서는 현장학습 ... 장 소교실 및 영운동,금천동,용암동교과국어과학년-반(인원)명1학년 전체(299)명관련 단원4.표준어와 표준발음주제외래어 실태조사, 그리고 분석체험활동요소1. 우리말에 남아 있 ... 법을 다음과 같이 말하고 있다.학습 장소를 학습 자료가 있는 현장으로 옮김으로써 학습의 목표를 효율적으로 달성하려는 방법으로, 주제에 따른 지역사회의 현장 방문을 통해 학습에 대한

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.08

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부목회자의 스트레스

, 정신적 긴장 등이 원인이 되어, 몸 안에서 일어나는 일련의 비특이적인 방어반응’이라고 정의내리고 있다(국어국문학회, 2000). 또 의학적인 측면에서 살펴보면, ‘생물의 항상성 ... 자료 수집부목회자의 스트레스에 대한 연구를 위해서 연구 대상자로 선정된 세 명에 대한 사례연구(Case Study)를 통해서 자료를 수집하였다. 또한 질적 조사를 위해서 2009년 ... 10월부터 2009년 11월까지 약 두 달 동안 참여 관찰, 심층 면접, 조사 등의 방법이 사용되었다. 연구의 대상자가 되는 부목회자들은 서울 강북 지역의 교회에서 부목회자

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.11

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2007 7차 개정 교육과정 국어과

과정에서는 ‘담화(또는 글, 언어 자료, 작품)의 수준과 범위’, ‘내용 요소의 예’항목을 신설함으로써 국어과 교육과정 수요자에게 친절하게 다가가고자 하였다. 성취 기준 달성 ... 2007 개정 교과 교육과정의 이해I. 국어과 교육과정의 특징과 주요 개정 내용1. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특징개정 교육과정에서는 수준별 교육과정의 결정권을 국가 수준 ... 교사에게 부여하는 것이 타당하다.국어과 교육과정에서는 【기본】과【심화】로 구분 제사한 ‘수준별 학습활동의 예’란을 삭제함으로써 학교 단위, 교사 단위의 자율적이고, 효과적인 수준

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.24

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[양적연구][양적연구와 질적연구][사회과 양적연구 사례][국어과 양적연구 사례]양적연구의 개념, 양적연구의 유형, 양적연구의 특성, 양적연구와 질적연구, 사회과 양적연구의 사례, 국어과 양적연구의 사례 분석

양적연구의 개념, 양적연구의 유형, 양적연구의 특성, 양적연구와 질적연구, 사회과 양적연구의 사례, 국어과 양적연구의 사례 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 양적연구의 개념Ⅲ. 양적연구의 유형Ⅳ ... . 국어과 양적연구의 사례참고문헌Ⅰ. 개요우리는 다양한 방식으로 무언가를 이해하고 설명한다. 때로는 전통에 의존하기도 하고 때로는 해당 분야의 전문가나 개인적 경험 또는 귀납 ... 가 지나치모든 변인을 결정한다.. 변인의 인과 관계를 탐색한다.. 통계적인 추정을 한다.. 자료를 양화한다.. 가능한 객관적으로 측정한다.. 상관관계를 탐색한다.. 이론이나 프로그램

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.18

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국어교과교육평가(국어과교육평가), 영어교과교육평가(영어과교육평가), 수학교과교육평가(수학과교육평가), 사회교과교육평가(사회과교육평가), 과학교과교육평가(과학과교육평가) 분석(교육평가, 교과평가)

국어교과교육평가(국어과교육평가), 영어교과교육평가(영어과교육평가), 수학교과교육평가(수학과교육평가), 사회교과교육평가(사회과교육평가), 과학교과교육평가(과학과교육평가) 분석Ⅰ ... . 국어교과교육평가(국어과교육평가)1. 언어 반응의 주체적 구성 능력 평가2. 이해 능력과 표현 능력의 통합 평가3. 언어 수행 과정 및 결과 평가Ⅱ. 영어교과교육평가(영어과교육평가 ... (국어과교육평가)1. 언어 반응의 주체적 구성 능력 평가일반적으로 평가에서의 ‘반응’이란 “어떤 질문에 대한 답을 쓰거나 말하는 것”(Harris & Hodges, ed.)을 의미

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.16

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초등학교 6학년의 성장발달특징과 교육목표, 초등학교 6학년의 교육과정 편성운영과 시간배당, 초등학교 6학년의 수준별교육과정, 재량활동교육과정, 특별활동교육과정, 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육

국어과, 과학과에 적용한다.?심화?보충 학습을 위한 시간은 창의 활동 시간을 편성?운영한다.?학생들 간의 개인차에 따른 학급내 수준별 집단 편성을 통한 운영을 한다.?소단원 말 ... 개개인의 목표 도달도를 확인하고 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다.?평가 방법:심화?보충형 교과인 국어, 사회, 과학, 영어 교과의 평가는 아래와 같은 방법에 의한다.5. 심화 ... 도를 확인하고 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다.2) 평가 방법심화?보충형 교과인 국어, 사회, 과학, 영어 교과의 평가는 아래와 같은 방법에 의한다.* 국어- 듣기?관찰

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.10

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개정 7차 말하기 교과서 분석

) ‘담화(또는 글, 언어 자료, 작품)의 수준과 범위’ 설정개정 국어과 교육과정에서는 각 학년, 영역에서 다룸직한 텍스트의 유형, 그리고 해당 텍스트의 수준과 범위를 제시 ... ...............................p. 43 - (2) 2007년 개정 7차 국어과 교육의 목표 .....................p. 4~54. 말하기 교육내용 구성4 ... .........................p. 12 ~ p. 136. 말하기의 평가 방법6 - (1) 2007년 개정 국어과 교육과정의 평가방법

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| 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.02.23

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