"의사소통학습"의 검색결과 입니다.

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"의사소통학습" 검색결과 921-940 / 94,231건

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

유지를 위해 반드시 필요한 도구라고 할 수 있다. 한국어 학습자들은 한국에서 기본적인 생활을 영위하고자 하는 목적 또는 한국인과 의사소통을 하여 자신의 생각을 주고받고자 하는 목적 ... , 학문적 목적 등 다양한 필요에 의해 한국어를 학습하고 이러한 학습 목표의 달성을 위해 말하기는 필수적인 기능이다. 의사소통 기능을 강조하는 사회적 경향으로 인해 한국어 말하기 ... 에 초점을 둔 말하기 활동을 유도하여 실제적 과제 중심으로 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다. 학습자의 말하기 능력 향상을 위해 의사소통에 필요한 어휘와 문법 등 한국어 지식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2)

에서의 언어 사용 상황을 바탕으로, 의사소통 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 그러나 두 교수요목 모두 실질적인 언어 사용 능력을 충분히 기르지 못하거나, 학습자의 흥미를 유발 ... 하는 교수법으로, 학습자가 실제 생활에서 사용할 수 있는 의사소통 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 이 교수법은 언어를 배우는 목적이 의사소통에 있다고 보고, 언어의 구조적인 ... 다. 첫째, 의사소통 중심의 접근법을 취한다. 이는 학습자가 인사하기, 사과하기, 제안하기 등과 같은 다양한 상황에서 언어를 사용하는 방법을 학습하도록 돕는다. 이러한 접근법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가?

자의 필요에 따라 다양하게 설정될 수 있습니다. 일반적으로 다음과 같은 목표를 가지고 있습니다:의사소통 능력 향상: 학습자들이 한국어로 일상생활에서 효과적으로 소통할 수 있도록 돕 ... 의사소통 중심 교수법의사소통 중심 교수법은 실제 의사소통 상황에서 사용할 수 있는 언어 능력을 기르는 데 중점을 둡니다. 이 교수법은 유창성과 정확성을 모두 중시하며, 학습 ... 자들이 다양한 상호작용을 통해 언어를 자연스럽게 습득하도록 돕습니다. 의사소통 중심 교수법은 실제 생활에서의 언어 사용을 강조하여 학습자들의 실질적인 의사소통 능력을 향상시키는 데 효과

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

학습 환경을 제공함으로써, 각 영역의 균형 잡힌 발전을 가능하게 한다. 이러한 배경에서, 본 연구는 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하고, 그 ... 되었다는 데이터를 발표하였다. 이는 통합교재가 학습자의 전반적인 의사소통 능력 향상에 실질적인 기여를 했음을 시사한다. 또한, 교사들의 피드백을 통해 통합교재의 효과성이 높게 평가 ... 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오Ⅰ. 서론현대 사회에서 한국어 의사소통 능력은 개인의 사회

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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Byram 제시한 문화 간 능력의 네 가지 구성요소를 설명하고, 이를 바탕으로 문화 간 의사소통 능력의 개념을 정의하여 쓰십시오.

목적 학습자에게는 좀 더 심층적인 문화 내용이 제공되어야 하며 이를 통해 의사소통능력을 신장의 필요성을 제기하게 되었다.이런 관점에서 문화적 배경이 다른 화자들과 의사소통하면서 그 ... 들의 가치, 신념, 규준, 사회적 관습 등을 이해하고 공감해야 할 필요가 있다. 이와 같은 시대적·사회적 요구를 바탕으로 학습자의 문화 간 의사소통 능력 함양을 위해 Byram ... 은 Canale & Swain(1980)에서 제시된 의사소통능력의 4가지 요소 중 사회언어학적 능력과 유사한 개념이지만, Canale & Swain의 의사소통능력이 제 2언어 학습자와 원어민

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명

을 통하여 의사소통 상황을 바르게 구분할 수 있게 되는 것이며, 그를 비교하고 또 이해할 수 있게 되는 것이다. 그렇기 때문에 학습자는 목표어가 기반을 둔 문화적 지식을 알고 또 ... 이며, 원활한 의사소통을 위한 학습이 반드시 전제가 되어야 한다. 그러므로 외국인 학습자와 모어 화자(한국인)의 의사소통 상황에서의 학습자 요구를 정확히 파악하고 모어 화자가 그 ... 어서 언어의 외적인 요소는 물론이고, 언어가 갖는 내적인 요소까지도 알아야만 원만한 의사소통이 가능하기 때문에 그와 같은 주장에 힘이 실리고 있는 것이다. 따라서 외국인 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

게 된다. 이는 여러 외국인 학습자들이 풍부한 문법적 지식을 갖고 있음에도 불구하고 의사소통에서 많은 어려움을 겪는 이유가 된다. 기본적으로 의사소통을 할 경우에 환경적으로 전제 ... 혹은 전문어, 은어, 방언 등과 같은 언어 사용역에 영향을 미친다. 또 의사소통 상황과 매체는 둘 다 적절한 수준에서의 격식 활용에 기여하게 된다. 그러므로 한국어 학습자는 기본 ... 적 능력은 세 단계, 즉 감지와 해석, 그리고 발화/반응의 과정을 통하여 입력 및 산출된다. 또한 이러한 과정은 의사소통 참여자와의 상호작용을 통하여 소통을 구성한다. 인간이 사회문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

에서 문화교육의 두 가지 방향은 첫째, 의사소통 능력을 향상시키기 위한 문화교육, 둘째, 학습자의 목표어 문화 습득 그 자체가 목표인 문화교육, 그리고 마지막으로 의사소통능력의 향상 ... 을 높이고 문화간의 융합과 소통 능력을 제고하고 문화 숙달도를 향상시키는 것을 목표로 삼는다. 한국 문화교육에서는 의사소통능력 향상이라는 목적과 학습자의 문화 능력을 높이고 개인 ... 한국 문화를 받아들여 두 문화의 관계를 설정하고 자기 모국 문화의 정체성도 재 인식할 수 있게 되는 경험을 하고 있다.이런 일련의 과정을 경험하면서 학습자들은 의사소통에 있어서 많

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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외국어로서의 한국어문법교육론

불충분한 지식으로는 창의적 언어사용과 효과적인 의사소통을 할 수 없기 때문이다. 따라서 학습자들이 문법체계를 적절하게 습득할 수 있게끔 교육 프로그램을 실시할 것을 주장하고 있 ... 가르치는 데에 더 관심을 두어야 할 것이다.두번째, 의사소통론은 ‘실제의 의사소통에 학습자를 참여시키는 활동을 통해 문법이 사실상 무의식적으로 습득될 것’이고, 문법 규칙을 공부 ... 하는 것은 단지 시간을 낭비하는 것으로 보며, 언어 능력은 의사소통이 중요한 것으로 ‘문법 지식이 많다고 해서 의사소통이 가능한 것은 아니라는 것’이다. 실제로 실제 의사소통에 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계를 제시하고, 수정단계에서는 실제 지도하는 예시와 함께 설명하시오. 서론

자가 말을 할 때 불연속적이고 중단적인 발화, 반복, 말장난 등의 특징이 나타난다. 이는 학습자의 자신감 저하와 의사소통 어려움을 초래할 수 있으며, 학업 성취에도 영향을 미칠 수 있 ... 성을 향상시키기 위해 유창한 발화를 유도한다. 이는 학습자들이 자신감을 갖고 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 유창성 중재는 다양한 방법으로 이루어질 수 있으며, 예 ... 하는 기회를 제공한다.의사소통 상황에서의 유창성을 향상시키기 위해 특정한 전략과 기술을 적용할 수 있다. 예를 들어, 학습자가 말하는 동안 일정한 속도와 강도로 발화하는 것을 돕

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

을 위한 한국어 교육에서의 말하기 연구 경향은 학습자의 의사소통 기능을 향상시키기 위한 교수법이 주류를 이루고 있으며 이는 그만큼 외국인 한국어 학습자에게는 일상생활과 밀접히 연관 ... 된 실제 의사소통이 필요하다는 점을 시사하고 있다. 즉 한국어를 학습하는 이유와 목적은 학습자마다 다양하지만 이들이 궁극적으로 이루고자 하는 목표는 한국어를 모국어로 하는 한국인 ... 과의 원활한 의사소통에 있는 것이다. 그러나 외국인 한국인 학습자가 자신이 말하고자 하는 바를 그들의 머릿속에서 정리한 다음 이를 목표어의 규범에 맞게 구성하여 발화하는 것은 쉬운

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고, 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오

에 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 그들의 사회적 상호작용 및 학습에 영향을 미칠 수 있다. 이러한 어려움을 극복하기 위해 그림교환의사소통 체계가 개발되었다. 그림교환의사소통 체계는 비 ... 스펙트럼장애 아동들이 사회적으로 더욱 적응하고, 학습하는 데 필수적인 도구로 자리매김하고 있다. 이에 대한 자세한 내용은 아래에서 더 자세히 다루겠다.Ⅱ. 본론1. 그림교환의사소통 ... 는 그들의 사회적 상호작용 및 학습 능력을 향상시키는 데 도움을 준다. 따라서, 그림교환의사소통 체계는 언어적 소통에 어려움을 겪는 아이들에게 필수적인 도구로 자리매김하고 있다.2

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.08

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

이 효과적으로 구성되기 위한 기초가 된다. 특히, 말하기 교육은 학습자의 언어적 능력을 발달시키는 것에 그치지 않고, 그들이 다양한 상황에서 적절히 의사소통할 수 있는 능력을 기르 ... 활용할 수 있도록 하는 데 중점을 둔다. 실용적인 교육 내용은 학습자의 말하기 능력을 효과적으로 향상시키며, 이들이 다양한 사회적 상황에서 적절하게 의사소통할 수 있는 능력을 기르 ... 는 데 도움을 준다. 예를 들어, 일상 생활에서 자주 사용되는 표현, 사회적 예절, 비즈니스 상황에서의 의사소통 방법 등을 포함한 교육 내용은 학습자에게 실질적인 도움을 준다.통계

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.25

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공학인을 위한 발표와 토론 교육의 방향 (A proposal for Oral Communication instruction in Engineering School)

한국사고와표현학회 신선경

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성을 조사하고 이들 특성에 대한 중재방안에 대해 가각 연구하여 기술하시오.

의 저하로 인해 학습, 문제 해결, 의사소통 등 일상 생활에서의 다양한 기능 수행에 어려움을 겪는 장애를 의미한다. 특히 유아기 지적장애는 초기 발달 단계에서부터 나타나기 때문에, 이 ... 음을 시사하며, 이에 따른 사회적 지원의 필요성을 강조한다.유아기의 지적장애는 단순히 학습 능력의 저하뿐만 아니라, 행동적, 사회정서적, 의사소통적 측면에서 다방면의 영향을 미친다 ... 의 필요와 감정을 표현하는 데 어려움을 겪는다. 한국언어치료연구원의 2023년 연구에 따르면, 지적장애 유아의 약 65%가 의사소통 문제를 겪고 있으며, 이는 학습과 사회적 상호작용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30

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초급(1~2급),중급(3~4급),고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통 중심 교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

는 구체적인 교수안을 제시하십시오. 목차 ● 서론 ‥‥‥‥‥ ● 본론 ‥‥‥‥.. ● 결론 ‥‥‥‥‥ ● 참고문헌 ‥‥‥‥‥ ● 서론 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 ... 겠습니다. 이 교수안은 일상 대화 주제를 다루며, 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 목표로 합니다. ● 본론 1. 주제 선정: 일상 생활에서 자주 사용되는 '음식과 식사'를 주제 ... 로 선택합니다. 이는 학습자들이 관심을 가지고 의사소통을 적극적으로 시도할 수 있는 주제입니다. 2. 사전 활동: 학습자들의 관심을 끌고 배경 지식을 확장하기 위해 사전 활동을 진행

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기

적으로 논의된 것은 의사소통중심 교수방법론의 출현과 관련이 깊다. 1970년대 이후에 외국어 학습 현장에 새롭게 등장한 의사소통중심 교수방법론은 의사소통적인 과제 활동 설계의 이론적인 ... 근거를 제공하게 되었다. 이에서 말하는 언어능력은 곧 의사소통 능력을 뜻하는 것으로 간주되었다. 즉, 학습자가 제시된 과제 활동을 통하여 목표어 능력을 획득하고 과제를 수행하는 과정 ... 맥 상호작용 활동을 바탕으로 한 의사소통중심의 모형은 ‘제시 → 연습 → 발화’의 단계를 거친다. 우선 제시 단계에서는 학습하게 될 새로운 언어 형식이 제시된다. 그리고 연습 단계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

어려우나 한국어에 있어 가장 기본적인 문법인 동시에 의사소통 과정에 있어 필수적인 요소이다. 따라서 초급 단계부터 학습 목표로 설정하여 교육하고 있고, 기초가 되는 항목이라고 할 ... 능력의 모든 요소에 집중한다는 것이다. 둘째, 유창성과 정확성이다. 학습자의 유의미한 언어 사용을 위해서 유창성이 중시되는 상황이 발생하기도 한다. 이는 실제 의사소통 현장 ... 로 작용하는 교수법이다. 넷째, 실제 상황을 중시한다는 것이다. 마지막으로 연습을 통해 효과적인 의사소통과 유의미한 학습으로 강조된다는 것이다.이러한 특징을 가진 의사소통식 교수법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

능력은 실제 의사소통을 위해 가장 핵심적인 요소이다. 말하기는 학습자가 한국어로 자신의 의사를 표현하고 다른 사람과 상호작용하는 수단으로서, 읽기나 쓰기와 달리 즉각적인 의사소통 ... 기준을 포함한 구체적인 세부 계획을 제시한다.Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 능력 특징한국어 초급 단계의 학습자는 일상 생활에서 기초적인 의사소통을 최소한으로 수행할 수 있는 수준에 있 ... 될 수 있는 수준인지를 중점적으로 살펴보는 것이 적절하다. 초급 학습자는 완벽한 문법 구사보다는 의사소통의 성공 여부가 더 중요하므로, 평가 설계 시 과도한 문법적 정확성 요구

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

자가 점점 증가하고 있따. 한국어를 배우는 학습자들의 목적은 다양하지만 결국은 원활한 의사소통을 목적으로 하는 학습자들이 가장 큰 비중을 차지하고 있을 것이다. 이에 한국의 여러 ... 에 대해 제언해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습에서의 어려움과 효과적 학습방법외국어 학습자들이 외국어를 학습한 후 그 외국어를 모국어로 사용하는 사람들과 원활한 의사소통 ... 한다. 학습자들은 교사가 수업 시간에 사용하는 단어와 발화 속도에 익숙해져 있기 때문에 실제 상황에서 현지인들과 의사소통을 할 때 못 알아듣고 이해하지 못하는 경우가 많으며 원활

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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