"의사소통학습"의 검색결과 입니다.

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"의사소통학습" 검색결과 881-900 / 94,228건

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외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

있도록 하는 교수법이다. 이러한 의사소통식 교수법의 특징은 학습자의 의사소통 능력을 기르는 것이 목표로 하며, 언어는 언제나 사회적 상황 또는 맥락을 고려해야 하며 그 의미가 중심 ... 이 되는 것을 지향한다. 또한, 목표어로 의사소통하려는 학습자의 시도가 장려되고, 자료의 제시는 학습자의 요구를 반영한 내용, 기능, 의미에 따라서 단계적으로 이루어진다. 모어 ... 의 사용은 그 상황에 따라서 용인되고 번역도 학습에 도움이 된다면 활용되고, 학습자의 요구와 선호에 의거하여 학습 활동과 전략이 다양하게 활용된다.이러한 관점에서 의사소통식 문법 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어표현교육론_Goh &Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

하기 수업에서 학습자들이 효율적으로 의사소통 능력을 기를 수 있도록, 말하기 과제를 세 가지 유형으로 분류하였다. 첫 번째는 '의사소통의 공백 과제'로, 학습자들이 각기 다른 정보 ... 해 보고자 한다.II. 본론1. Goh & Burns(2012)의 과제 유형 및 예시1.1 의사소통의 공백 과제의사소통의 공백 과제는 학습자가 서로 다른 정보를 가지고 이를 공유 ... 하며 의사소통을 통해 목표를 달성하는 과제이다. 이 과제는 학습자들이 각자 필요한 정보를 교환하고, 대화 속에서 정보를 주고받으며 문제를 해결하는 방식으로 진행된다. 예시로는 '지도

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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[ 한국어발음교육론 ] 외국어 학습에서 발음 교육의 필요성

외국어로서의한국어발음교육론외국어 학습에서 발음 교육의 필요성에 대해서 실제 예를 들어 설명하시오.목차1. 서론2. 본론1) 원활한 의사소통을 위한 핵심 요소: 발음2) 인지 ... 가지 측면, 의사소통, 인지적 지도, 학습 동기 및 자신감에서 고찰하고자 한다.2. 본론1) 원활한 의사소통을 위한 핵심 요소: 발음발음 교육의 가장 근본적인 목적은 원활한 의사 ... 회복의 도구정확한 발음은 단지 의사소통의 도구가 아니라, 학습자에게 심리적 안정과 자신감을 제공한다. 한국어 발음에 자신이 없는 학습자들은 한국어를 사용할 상황 자체를 회피

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오1. 서론교육학에서 교수법은 학생들이 학습을 효과 ... 을 목적으로 합니다. 이 방법론은 학습자들이 실제 상황에서 사용할 수 있는 구체적인 대화 내용을 학습하도록 돕습니다. 마지막으로 의사소통식 교수법은 학습자들이 언어를 사용하여 의사소통 ... 됩니다.문맥과 의미 중심: 학습자들은 문장의 문맥과 의미를 중심으로 이해하고 사용하는 것을 강조합니다. 문법 규칙을 학습하는 것보다 의사소통에 중점을 두어 언어를 습득하도록 유도

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.22

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

과 과정에 초점을 맞추어 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 언어를 능숙하게 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 그 목표를 두고 있다. 본론에서는 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 ... 중심 교수요목의 개념절차 중심 교수요목은 언어 사용에 필요한 기능과 과정에 초점을 맞추어 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 언어를 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 목표를 두 ... 는 교수요목이다. 언어의 형식보다는 기능과 의미에 중점을 두며, 학습자 중심의 활동을 통해 자연스러운 언어습득을 도모한다. 이는 언어 교육에서 의사소통 능력 향상을 중시하는 최근의 경향

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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외국어로서의한국어교육개론 - 최근 한국어교육 현장에서 공통적으로 지향하는 언어 교육의 경향에는 어떤 것들이 있는지 기술하시오.

합니다. 의사소통 중심 교육으로서 한국어 교육의 개요는 다음과 같습니다.1) 실제 의사소통 강조주요 목표는 학습자가 의미 있는 의사소통에 참여하는 데 필요한 기술을 갖추도록 하는 것 ... 과 그룹 활동은 학습자 간의 협력과 의사소통을 촉진합니다. 동료들과 함께 일하면서 학생들은 지원적인 환경에서 언어 기술을 연습하고 서로에게서 배울 수 있습니다.8) 역할 놀이롤플레잉 ... 할 수 있는 언어 기술을 습득할 수 있습니다.11) 피드백 및 수정피드백은 학습자의 의사소통 기술을 향상시키는 데 중점을 두고 건설적인 방식으로 제공됩니다. 교정은 엄격한 문법

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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외국어로서의한국어표현교육론- 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

들은 상황에 맞게 언어를 연습하고 효과적으로 의사소통하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.5) 대화형 그룹 활동그룹 활동을 조직하여 협력적인 학습 환경을 조성합니다. 그룹 토론, 토론 ... 피드백을 제공하십시오. 자기 교정을 장려하고 실수를 학습 과정의 자연스러운 일부로 볼 수 있는 지원적인 환경을 조성하십시오.7) 문화적 맥락 통합의사소통을 위한 맥락을 제공하기 ... 위해 문화적 요소를 언어 수업에 통합합니다. 문화적 뉘앙스를 이해하면 언어 이해력이 향상되고 효과적인 의사소통이 촉진됩니다.8) 기술 통합언어 학습 앱, 온라인 리소스, 가상 언어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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[한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용 선정 원리

. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 말하기는 학습자의 실제 의사소통 능력을 평가하는 핵심 기능으로, 단순한 문장 생성이 아니라 상호작용과 수행 능력을 포함한 통합적 역량을 요구한다. 말 ... , 과업 중심 원리에 따라 구성되어야 하며, 그 선정 기준은 의사소통 능력의 하위 요소, 담화 환경의 특성, 학습자의 숙달도와 목적, 그리고 상호작용성과 실용성이라는 측면에서 검토될 수 ... 구체적인 원리로서 의사소통 능력의 하위 요소를 골고루 반영하는 구성의 균형성, 실제 담화 환경과 상호작용 중심 과업의 반영, 학습자 숙달도 및 학습 목적에 따른 차별화, 듣기-말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

적으로 학습자의 의사소통 능력을 향상시키는 것에 초점을 두고 있다. 예전에 한국어 교육은 단순한 반복을 통해 언어의 기본 구조를 주입식으로 배우는 것이었다. 그러나 이런 교육방법은 학습 ... )의 과제 구성 요소Nunan에 의하면 과제란, 언어 교육적인 측면에서 학습자가 의사소통을 목적으로 의미에 중점을 두어서 언어를 이해하고 처리하며 생산하는 모든 활동이다. 그는 과제 ... 를 처리하기 유형으로 구분된다.Littlewood은 학습 과정에 따라 ‘의사소통 이전 활동, 의사소통 활동’으로 구분하여 과제의 유형을 나타내야 한다고 하였는데 의사소통 이전 활동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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[외국어로서의 한국어교육개론] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

으나 목표어 발음이나 교사와 학습자, 그리고 학습자와 학습자 사이의 의사소통에 중점을 두지 않기 때문에 의사소통을 기대하기 어려운 단점이 있다. 대규모 수업이나 시험 대비수업, 번역 ... 을 공부하는 학습자에게는 적절할 수 있으나 의사소통을 목표로 하는 학습자에게는 적절하지 않을 수 있다.2) 청각 구두식 교수법(Audio Lingual Method)미국에서 1950년대 ... 을 이용하고 학습이 진행되면서 보조 자료를 사용하여 가르친다.5) 의사소통중심 교수법(Communicative Language Teaching)1970년대 언어학자들을 중심

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.28

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장애 영유아 중 인지 및 의사소통장애 아동의 적절한 교수방법 또는 프로그램 사례를 하나 소개하여 이를 설명하시오.

의사소통 능력을 증진시키기 위해 다양한 학습 방법을 활용합니다. 예를 들어, 아동들은 댄스 및 뮤직 테라피, 그림 그리기, 웹 디자인 등 다양한 예술 활동을 통해 자신의 창의 ... 성은 이러한 특징을 고려하여 아동들의 발달과 학습을 지원하기 위함입니다. 인지 및 의사소통장애 아동은 다른 아동들과 비교하여 학습에 어려움을 겪을 수 있기 때문에 개별화된 교육과 지원 ... 스타일과 요구에 맞춰 맞춤형 교육을 제공하여 학습 과정에서 어려움을 최소화하고 성취감을 도모할 수 있습니다.의사소통 기술 개발: 특수 교육 전문가와 협력하여 아동의 의사소통 능력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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[지적장애아교육]단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.

자의 언어 발달과 언어 사용이라는 이중 계획에 초점을 맞추고 학습자를 관찰해야 하며, 학습자는 의미의 소통에 초점을 두고 학습을 진행하여야 한다.2) 이야기책을 활용한 의사소통 능력 ... 단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상 ... 시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.목차1. 서론 : 개요2. 지적장애 언어 특성1) 언어발달 특성2) 의사소통 특성3. 이야기책을 활용한 총체적 교육으로 의사소통 능력

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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외국어로서의 한국어표현교육론

교실에서 의사소통을 위해서 적용할 수 있는 형태의 언어습득 이론은 과제 중심 언어학습이론이다. 우리가 일상에서 언어를 사용하는 이유도 실제 생활에서 벌어진 문제를 해결하거나 정보 ... 를 처리하기 위해서 의사소통이 이루어진다. 과제 중심 언어 학습 이론은 교실에서 현실에서 일어날 수 있는 비슷한 맥락의 과제를 주어 그 과제를 해결하는 과정에서 의사소통능력을 키워가 ... 는 이론이다. 의사소통을 위해 과제를 제시하고 학습하라고 주장한 Nunan의 과제 구성요소를 살펴보고, 말하기의 과제유형이 어떤 것이 있으며, 과제의 난이도를 정하는 기준이 무엇인지

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2024.11.01

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교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.

변천2. 직접 교수법 적용3. 의사소통 교수법 활용4. 과제 중심 접근법 실천Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 시대적 요구와 학습자 필요에 부응하며 교수법이 지속 ... 중심 접근법 등 실용적 방법이 도입되면서 교육 현장의 교실 풍경이 변화했습니다. 이는 학습자가 목표 언어를 실제 의사소통 상황에서 활용하려는 목적을 지니게 됨에 따라, 단순한 문법 ... 할 것입니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법 변천한국어 교육은 시대 흐름과 학습자 요구의 변화를 따라 문법·번역 중심 교수법부터 직접 교수법, 의사소통 중심 교수법, 과제 중심 접근법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.25

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다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유

)은 언어 습득을 위해서는 이해가 가능한 입력을 최대한 학습자들에게 많이 제공하는 것이 좋다고 주장했다. 즉, 의사소통 교수법이 최상의 교수법이라고 주장한 것이다. 그러면서 충분 ... 한 입력을 접하는 과정을 통해 학습자는 무의식적으로 문법을 습득하게 된다고 하였다. 다시 말해 의사소통 교수법을 통해 문장 중심이 아니라 실생활에서의 의사소통에 초점을 두어서 수업 ... 살펴경에 대한 설명이다. 기본적으로 해당 접근법은 의미와 기능을 근간으로 하는 의사소통에 중심을 둔다는 특징이 있다. 또한 학습자들이 문법 규칙과 어휘, 음운, 형태 등의 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국어로서의 한국어표현교육론

외국어로서의 한국어표현교육론언어 학습의 궁극적인 목표는 자연스러운 의사소통, 즉 말하기에 있다. 말하기는 인간이 사회생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인 수단이며 도구라고 할 ... 후반 제2차 세계대전 이후 만들어진 ‘의사소통식 교수법’은 영국에서 외국어로서의 영어를 학습시키고자 개발되었다.실제 상황에서 부족한 의사소통 능력을 지적하며 언어 구조와 어휘 ... 가 아닌 의사소통적 측면을 강조하였고 의미 있는 과제를 통한 언어 사용 활동이 학습 효과를 향상시켰다.정확성보다는 유창성을 중시하여 문법 구조의 형식적인 연습이 아닌 실용적이고 기능적인

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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공학인을 위한 발표와 토론 교육의 방향 (A proposal for Oral Communication instruction in Engineering School)

한국사고와표현학회 신선경

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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제2 언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

만으로도 충분한 습득이 이루어진다고 보았고, 문법 규칙 학습이 오히려 학습자의 흥미를 떨어뜨리고 의사소통 기회를 줄일 수 있다는 우려도 제기되었다. 그러나 반대로, 명시적인 문법 지도 ... 자의 목표가 의사소통 능력을 기르는 것이라면 별도의 문법 학습은 필요하지 않다고 보았다. 이 관점에서는 어린아이들이 모국어 문법을 따로 배우지 않고도 습득하는 것을 예로 들어, 성인 ... 도 풍부한 입력과 상황 속 노출로 자연스럽게 문법을 습득할 수 있다고 강조한다. 또한 의사소통 위주의 수업에서 문법 설명을 최소화하면 학습자가 유창성을 먼저 기르고 실수에 대한 부담

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 과제_선호하는 외국어교수법의 특징 및 이유

학습을 통해 의미 있는 의사소통에 집중하는 동시에 문법 구조를 유창하고 정확하게 인지하는 것을 목표로 한다.2. 필자가 선호하는 교수법가장 선호하는 외국어 교수법은 의사소통식 교수 ... 법이다. 평소 언어 학습의 궁극적인 목표를 현지인과의 원활한 의사소통이라고 보기 때문이다. 외국어 학습자의 학습 목표도 실제 상황에서의 회화 능력 향상이라고 가정했다. 학습 ... 자의 학습 목표가 암기식 시험의 고득점 취득이라면 선정 기준은 달라졌을 것이다.의사소통식 교수법은 언어를 환경과 상황에 적절하게 사용하는 것을 중요시한다. 실제 상황을 언어 학습에 활용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오

에 발생된다. 따라서 학습자들은 집단적인 반복 연습으로 구성되어진 능동적 수업활동을 통하여 실제로 그들이 말할 수 있다는 성취감을 맛볼 수 있게 된다.3. 의사소통식 접근법의 특성 ... 이 허용되며 번역도 활용된다.넷째, 의사소통식 접근법은 학생들에게 활동에 직접적으로 참여할 수 있도록 기회를 많이 제공하며 상호의존적으로 학습을 하게끔 유도한다.다섯째, 의사소통식 접근 ... 법은 학습자의 요구 및 선호에 따라서 다양한 학습 활동과 전략을 활용한다.의사소통식 접근법은 전통적 교수법과 여러가지 측면에서 다르다. 이는 최근 각광을 받고 있는 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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