"국어문법론"의 검색결과 입니다.

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형태론 공무원 국어 문법 복수 국문법 국어 문법 연세대 국문과 음운론 우리말의 역사 한국어 유형론

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"국어문법론" 검색결과 901-920 / 3,390건

언어 발달과 진화 - ‘언어의 기원’을 읽고

REPORT언어 발달과 진화- ‘언어의 기원’을 읽고저는 ‘언어의 기원’이라는 책을 선택하였습니다. 중, 고등학교를 다니면서 국어를 많이 공부하였지만 솔직히 항상 국어 문법 ... ‘체계적 계통발생학 방법론’입니다. 분절 언어의 성격을 띠는 특징들은 계보 속에서 그들의 예전 위상들 또는 파생된 위상들에 따라 분배됩니다. 그런 다음 분절 언어를 규정짓는 방식 ... 을 위해서였을 수 있다고 하였습니다. 원숭이나 침팬지들을 사냥하기 위해서는 비슷한 언어를 발달시키며 안 되었다는 설명이었습니다.계속해서 진화론과 언어의 기원을 연결시키는 모습을 읽

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05

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(국어과) 교육 과정 수정을 통한 학습량 경감 방안

적 자아정의 개수뿐만이 아니라 다루고 있는 내용의 실제적인 분량도 줄었다. 문법을 예로 들어 보면, 2007년과 2009년에 공통적으로 다루고 있는 성취기준은 ‘언어의 본질, 음운론 ... 태도읽기실제지식기능태도쓰기실제지식기능태도문법실제지식탐구와 적용태도문학실제지식수용과 생산태도< 표 5 > 국어과 영역 (수정 방안) 국어과영역소통사고문화특히, 국어과의 특성상, 언어 ... 1국어교육론연구이○○교육과정 수정을 통한 학습량 경감의 구체적 방안1. 서론오늘날 지식은 고정된 것이 아니라 개인이나 집단에 의해 끊임없이 재구성되는 것이다. 또 시대가 필요

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.13

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한국어와 영어의 부정법 비교 분석

할 수 있기에 문법적으로 맞는 문장이다.서술문과 의문문에서는 장형 부정법인 ‘-지 않다, -지 못하다’가 쓰이지만, 명령문과 청유문에서는 ‘-지 말다’에 의한 부정이 실현

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29

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한국어학과 한국문학 그리고 한국어교육의 공존 가능성 탐색 최정순(배재대학교) 논문요약

가 필요하다고 한다면 첫째, 학제적 연구 둘째, 국어학 연구자들의 각 부문별 연구가 필요하다. 구어는 음운론적, 어휘적, 통사적 특성을 가지고 있다. 이러한 특성의 차이는 한국어 교재 ... 하게 알아야 한다는 점에 초점을 두고자 한다. 따라서 이것이 문어고, 구어며, 이에 대한 ‘문법의 기술’이 절대적으로 필요하다. 구어 연구를 통해 구어 문법의 기술을 목적으로 연구 ... 에 반영되지 못했다. 그 이유는 한국어교육 전공자들이 부족하기도 하지만, 이들에 대한 상세하고 정확한 연구결과가 없기 때문이다. 따라서 ‘구어문법의 기술’에 대한 정리가 필요

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| 리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.09.15

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외국어로서의 한국어문법교육론)한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서의 부정표현우선 첫번째로 부정표현이 가지는 형태론적, 통사론적인 특징에 대해 정리해보도록 하겠다. 통상적으로 우리나라의 국어가 가지는 부정표현 ... 들에 대해 이해를 제대로 하고 잇는 것이 의사소통에서의 학습자들의 실력에 큰 영향력을 가지고 있다.이에 이 글에서 필자는 국어의 문법적인 요소들 가운데 부정표현을 중점적으로 조사해보 ... 과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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[국어국문학과] 2019년 2학기 국어학개론 출석수업대체시험 핵심체크

어 사용하는 기호화된 언어 = 형식언어6. 국어학의 영역과 방법1) 음운론과 문법론 및 의미론(1) 국어학의 하위 영역은 국어의 구조 또는 조직을 알 수 있는 단위들을 중심으로 나누 ... 제1장 국어와 국어학5. 자연언어와 인공언어① 자연언어: 사람이 태어나서 저절로 배우고 일상적으로 쓰는 언어 = 일상언어② 인공언어: 논리학이나 전자계산에서 인위적으로 만들

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| 방송통신대 | 32페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.10.26

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한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해

. 참고문헌Ⅰ 서론‘국어’는 일반적으로 ‘한 나라의 말’을 가리키며, ‘국가의 언어’라는 의미를 지닌다. ‘국어’라는 용어는 특수하게 한국과 일본에서만 자국어를 부르는 명칭 ... 으로 사용되고 있다. 대내적으로는 ‘국어’로 사용되며, 대외적으로는 ‘한국어’로 사용된다. 예를 들어 대내적으로는 ‘국어 선생님’으로 쓰이며, 대외적으로는 ‘외국인을 위한 한국어교육 ... 으로 특수성에는 음운적 특수성과 어휘적 특수성, 문법적 특수성이 있다.이러한 한국어에 대한 이해를 바탕으로 본고에서는 한국어의 계통적 특징과 유형적 특징, 음운적 특징을 구체

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... . 일반 목적 한국어 교재 : 에센스 이화 한국어 1A(영어판)2. 특정 목적 한국어 교재 : 결혼이민자와 함께하는 한국어1Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참 고 문 헌Ⅰ. 서 론국내외에서 한국어 ... 려는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어교육을 위해서는 효율적이고 잘 짜여진 교재가 뒷받침 되어야 한다.Ⅱ. 본 론이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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음운론과 문법론

음운론과 문법론1. 음운론의 언어형식말을 구성하는 가장 중요한 요소는 소리다. 말에 쓰이는 소리를 음성 또는 언어음이라 한다. 바람 소리, 개 짖는 소리 등은 소리이기는 하나 ... 라 한다3)의미음운론에서는 말의 뜻을 분화하는 변별적 특질이 문제가 되기 때문에말의 뜻에 대한 고찰이 전혀 없을 수 없다. 〔ka:mgi〕와 〔ga:mgi〕는 국어에서는 다른 뜻 ... 다. 음운의 특성은 변별적인데 있다. 말의 소리에는 말의 뜻을 분별하는데 필요한 요소가 있고 그렇지 않은 요소가 있다. 음운론에서는 말의 뜻을 분별하는데 필요한 소리의 특색

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03

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유의어의 의미를 서술하고 금기에 의한 유의어 형태론적 변이에 의한 유의어의 예를 각각 5개 이상 쓰시오

유의어의 의미를 서술하고, ‘금기에 의한 유의어’, ‘형태론적 변이에 의한 유의어’의 예를 각각 5개 이상 쓰시오.과목명: 외국어로서의 한국어 어휘교육론David wilkins ... 는 문법이 없이는 의미가 거의 전달되지 않지만, 어휘가 없으면 의미는 전혀 전달되지 않는다고 했다. 이는 한국어를 교육할 우리들에게 어휘교육이 얼마나 중요한지 한 번 더 인지시켜준다 ... 에 의한 유의어’와 ‘형태론적 변이에 의한 유의어’의 구체적인 예를 들어 보다 정련된 어휘 교육이 이루어지도록 준비하고자 한다.우선 유의어란, 의미가 같거나 비슷한 둘 이상의 단어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.28

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(우리말 문법론) 제7장 수식언 및 독립언과 그 쓰임 요약 정리

국어대사전?에서 접두사로만 처리되고 있는 한자어로 ‘신(新), 구(舊), 대(大), 장(長), 고(高)’등이 있다.?2음절로 이루어진 한자어 관형성 명사전형적인 명사와는 차이가 있 ... 에서 언급된 이야기에 내에 나타나는 부사용언의 어미를 부정하는 기능잘, 높이, 빨리, 매우, 가장, 아주, 겨우, 바로,이리, 그리, 저리, 어찌, 어디, 언제안, 옷 (중세국어

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| 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

고자 한다.본론문법적 능력문법적 능력이라 함은 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 의사소통 능력이다. 문법적 능력을 높이기 위한 ... 말하기 교육의 세부 목표는 다음과 같다.한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.글말은 문자와 철자를 문법과 형식에 맞게 사용하여야 하는 경우가 대부분이다. 그러므로 정확 ... 한 문법은 어색하지 않은 글말을 위해 먼저 익혀야하는 기초이다. 입말은 글말에 비해 말하는 순간 의사소통이 이뤄지기만 하면 비문법적 요소들이 어느 정도 묵인되기도 한다. 그러나 정확

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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글쓰기/방송통신대학교

된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.고영근(2004), “국어문법교육의 방향 탐색”, 우리말연구 15, pp. 23-52.고영근(2008 ... ), 북한의 문법연구와 문법지식 , 한국문화사.고영근?구본관?시정곤?연재훈(2004), 북한의 문법 연구와 문법 교육 , 박이정.김완진(1971), 국어 음운체계의 연구 , 일조각 ... , pp. 1-115.김완진(1978), “모음체계와 모음조화에 대한 반성”, 『어학연구』 14.2, pp. 37-65. 서울대학교 어학연구소송원용(2000), “현대국어 임시어 형태

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.13

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중세 선어말어미의 용법

말어미중세국어의 경어법 선어말어미는 ‘-시-’, ‘-?-’, ‘-이-’가 존재한다. 여기서 ‘-시’는 존경법의 지표이며, ‘-?-’은 겸양법을, ‘-이-’는 공손법의 문법적 기능 ... 되지만, 중하고 공손법어미나 의도법 어미에는 선행한다.선어말어미 ‘-더-’는 현대국어 ‘-더-’와 같은 문법적 기능을 하지만, 더 복잡한 형태 변화를 보인다. 선어말어미 ‘-오-’가 통합 ... , 그리고 감동법 선어말어미로 나눌 수 있다.중세국어의 경어법 선어말어미는 ‘-시-’, ‘-?-’, ‘-이-’가 존재하는데, 각각 존경법, 겸양법, 공손법의 문법적 기능을 담당한다. 우선

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.24

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의사소통장애 아동의 특성(의사소통장애아의 언어적 특성, 학업특성, 사회정서적 특징)

을 표현하는 데 어려움을 보인다. 표현언어의 문제는 문법, 구문론, 유창성, 어휘 등에서의 결함으로 나타나는데 구체적인 문제를 살펴보면 다음과 같다(Bos & Vaughn, 2002 ... ).■ 정확하지 못한 문법을 사용한다.■ 정확한 설명을 하지 못한다.■ 말을 할 때 자주 머뭇거린다.■ 주제를 이리저리 자주 바꾼다.■ 사용하는 어휘가 제한적이다.■ 정확하게 의미 ... ). 지능검사 중 특히 언어성 검사에서 낮은 수행능력을 나타낸다.또한 주로 구어와 쓰기를 통한 의사소통 능력에 요구되는 읽기, 사회, 국어뿐만 아니라 모든 교과목들의 학습에 필요한 기술

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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[국어국문학과] 2020년 1학기 생활한문 출석수업대체시험 과제물(部首, 六義, 四聲의 종류와 성격)

I. 서 론한자는 세계 어느 나라의 문자와 마찬가지로 한 두 사람에 의해 쉽게 만들어질 수는 없는 일이며 오랜 세월을 지나는 동안 많은 사람들에 의해 사용되고 있다. 중국 은나라 ... 자는 주장은 언어의 역사성을 무시하는 태도이며, 그것은 나아가 선인들이 남긴 문화유산과의 단절을 의미한다고 할 수 있다. 더군다나 우리가 사용하는 국어의 60% 이상이 한자어 ... 로 이루어져 있다는 점에서, 한자의 학습은 올바른 국어생활을 위하여 필수불가결한 일이라 아니할 수 없다.현재 국내에서의 국가공인 대상급수는 한자실력평가 주관기관에 따라 약간의 차이는 있

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| 방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.05.01

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[경영학과] 2020년 1학기 글쓰기 기말시험 과제물

은 문장들로 나누어 간결하게 표현하였다.5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (15점)고영근(2004), “국어문법교육 ... 와 문법 교육』, 박이정.김완진(1971), “국어 음운체계의 연구”,『일조각』, pp. 1-115.김완진(1978), “모음체계와 모음조화에 대한 반성”, 『어학연구』14-2, 서울 ... 대학교 어학연구소, pp. 37-65.송원용(2000), “현대국어 임시어 형태론”, 『형태론』2.1, pp. 1-16.이기백(1973), “한국사의 보편성과 특수성”, 『이화사학

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.15

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음운론정리

제 2장 음운론01. 음운과 음운 체계1. 음성과 발음 기관(1) 음성o 개념 : 인간의 발음 기관을 통하여 만들어진 말을 만드는 데 활용되는 분절적 소리o 특성 : 사람에 따라 ... 입에서 나는 소리 중 울음, 기침 소리 등(2) 발음 기관(조음 기관)o 개념 : 허파에서 나온 공기가 입 밖으로 나오는 동안 말소리를 만드는 데 관여하는 일체의 기관2. 국어 ... 의 음운 체계o 국어의 음운 체계 : 단모음 - 10 / 이중모음 - 11 (모음 - 21) / 자음 - 19 ⇒ 총40개(1) 음운o 개념 : 실제로 사용되는 음성 중 공통적인 요소

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 서 론 교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고 평가 ... 할 것인지에 대한 목록과 내용’을 말하는 것으로 사전적인 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’이다. (표준국어대사전) 또 다른 의미로는 ‘한 교과의 교육 ... 한다. • 결과 지향적 교수요목 – 문법적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능-개념 중심 교수요목 • 과정 지향적 교수요목 – 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 위와 같이

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어의 특징 요약 과제

을 보면 한국어의 어휘는 유연성 또는 배의성이 강하다는 특징이 있다. 그리고 이런 국어 어휘의 유연성은 음운론적 유연성과 형태론적 유연성으로 또 나뉘게 된다. 의성어와 의태어가 발달 ... 언어와 언어생활한국어의 특징한국어의 특징은 음운적 특징, 어휘적 특징, 문법적 특징으로 나뉜다. 음운적 특징을 먼저 살펴보면 감각어(의성어, 의태어)의 발달에 모음체계와 자음체계 ... 의 문법적 특징은 한국어가 첨가어라는 사실이다. 첨가어는 어근이나 어간에 굴절 접미사들이 첨가되거나, 체언이나 체언상당어에 조사가 첨가되어 접미사나 조사가 문법적 기능을 나타내

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.07 | 수정일 2020.04.13

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