"사회과교육론"의 검색결과 입니다.

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"사회과교육론" 검색결과 861-880 / 150,650건

[사회교육과정 및 교재연구] 사회과 수업 과에서 조선 후기 서민문화를 바탕으로 한 ‘서민문화 따라잡기’ 수업실제

사회과 수업 과에서 조선 후기 서민문화를 바탕으로 한 ‘서민문화 따라잡기’ 수업실제목차1. 교과서 지도 내용2. 스토리텔링 요소가 들어간 수업 활동 전개 계획① 활동1 - ‘소설 ... 의 사회상을 담을 수 있도록 지도해야 한다.② 활동2 - ‘민화를 그려요’조선 시대 민화들에서 그림의 내용들을 설명한다. 어떠한 의미가 있다는 것을 아동들에게 지도하고 아동들이 민화 ... 으로 스토리텔링을 이용하는 것이 마케팅 스토리텔링이다. 광고를 보는 소비자들로 하여금 그 제품의 구매를 통해 유명 연예인이나 사회적 권위를 지닌 인사들과 자신을 동일시하도록 유도한다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.24

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[청소년교육과] 2020년 1학기 사회적역할의이해 출석수업대체시험 과제물(청소년이 올바른 공동체 구성원)

I. 서 론인간은 말 그대로 떨어져 살 수 없기 때문에 어떤 사회적 관계 속에서 서로 함께 살고 있다. “인간은 사회적 동물이다.”라는 아리스토텔레스의 언명을 통해 단 ... 과 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도, 그리고 교육방안에 대해 서술하였다.II. 본 론1. 청소년의 올바른 공동체 구성원1) 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장 ... 하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것'문화'라는 용어는 우리의 일상생활에서 매우 다양하게 사용되고 있지만, 문화의 개념은 첫째는 관념론적인 입장으로 사회구성원들의 행동을 가능케 하

방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.05.02

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초등 사회과 교육의 방향

제2절 초등 사회과 교육의 전망1. 초등 사회과 교육에 관한 다양한 통합적 접근우리 나라의 초등 사회과는 교수요목이 발표되던 시초부터 통합형 사회과라고 할 수 있다. 사회과 교육 ... approach)등 여러 가지 견해들이 순열되어 있다. 사회과 교육은 시민의 자질 함양을 목적으로 사회 과학을 비롯한 인문, 자연 등 광범위한 분야의 내용을 통합적으로 조직하여 가르치 ... 는 교과이다. 사회과 교육 내용의 통합적 조직 방식은 공간 확대법을 근간으로 근원의 원칙에 따라 조직하는 방식을 취해왔다. 그 중요한 것을 보면 사회과의 교육내용을 어떻게 조직

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.31

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2007년 개정 사회과 교육과정과 교과서 특성간의 정합성 (Consistency Between the Curriculum of Social Studies and the Characteristics of Social Studies Textbook Revised in 2007)

한국사회교과교육학회 허수미

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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사회과(학습, 교육)의 목표, 사회과(학습, 교육)의 원리, 사회과(학습, 교육)의 교육체계, 사회과(학습, 교육)의 수행평가, 사회과(학습, 교육)와 창의성교육, 사회과(학습, 교육)와 열린교육, 사회과 교수학습방법

사회과(학습, 교육)의 목표, 사회과(학습, 교육)의 원리, 사회과(학습, 교육)의 교육체계, 사회과(학습, 교육)의 수행평가, 사회과(학습, 교육)와 창의성교육, 사회과(학습 ... , 교육)와 열린교육, 사회과의 교수학습방법 분석Ⅰ. 사회과(학습, 교육)의 목표1. 1차적(기본적) 목표2. 2차적(발전적) 목표3. 궁극적(통합적) 목표Ⅱ. 사회과(학습, 교육 ... 화의 원리8. 종적?횡적 관련성의 원리Ⅲ. 사회과(학습, 교육)의 교육체계1. 단원 개관2. 수업 내용 분석1) 기초 기능2) 기치 탐구 기능3. 단원 목표 추출4. 수업 과정

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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사회과교육의이해(바아,바스,셔미스) 요약

목 차제 1 장 시민성 전달로서의 사회과 교육1. 가치 상대성에 대한 우려2. 시민성 전달 모형의 내용과 방법3. 시민성 전달 모형의 역사적 전개4. 시민성 전달 모형의 기원5 ... . 문화의 다양성과 전달기술6. 대립하는 이상들7. 시민성 전달 모형의 교수목표8. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 내용9. 잠재적으로 배우는 것10. 시민성 전달로서의 사회과 교육 ... 의 방법11. 비판적 평가제 2 장 사회과학으로서의 사회과 교육1. 사회과학으로서의 사회과 교육의 역사 : 직접적인 배경2. 역사적 배경 : 19세기ㆍ20세기3. 사회과학

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14

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[사회과교육 지역화][사회교과]사회과교육 지역화의 의의, 사회과교육 지역화의 필요성, 사회과교육 지역화의 원리, 사회과교육 지역화의 교과서, 사회과교육 지역화의 학습방법, 사회과교육 지역화의 방향 분석

사회과교육 지역화의 의의, 사회과교육 지역화의 필요성, 사회과교육 지역화의 원리, 사회과교육 지역화의 교과서, 사회과교육 지역화의 학습방법, 사회과교육 지역화의 방향 분석Ⅰ ... . 개요Ⅱ. 사회과교육 지역화의 의의Ⅲ. 사회과교육 지역화의 필요성1. 교육과정의 지역화는 의도된 교육과정과 실현된 교육과정의 격차를 줄일 수 있다2. 교육과정의 지역화는 교사의 전문 ... . 교육과정의 지역화는 학생들의 생활 경험과 개인차의 반영을 용이하게 할 수 있다Ⅳ. 사회과교육 지역화의 원리1. 범례학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례2. 문제해결학습

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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사회과 창의성 교육

?들어가며처음 이 잡히지 않는 주제를 받아들고한참을 손도 못 대고 있었다. 사회과와 창의성 교육이라.. 미술과와 창의성 교육은 생각해봤어도 막상 사회과와 창의성 교육을 보고서 ... 이 가진 이상을 가르쳐야 할 것이다.이 보고서에서는 사회과 창의성 교육에 대한 전반적인 설명과 교실에서 행할 수 있는 구체적인 방향을 간단히 적고 있다. 사실 창의성 교육에 관한 많 ... 성 교육이 어떠한 방법으로 수행가능한지를 구체화시켜 보고자 했다.1. 사회과에서 창의성 교육을 해야 하는 이유제 7차 교육과정에서 사회과의 궁극적인 목표는 ‘민주시민으로서 올바른

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.27

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초등학교 사회과(사회과교육) 특성과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육) 새로운 동향, 초등학교 사회과(사회과교육) 교육내용, 초등학교 사회과(사회과교육) 교수학습방법, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가 분석

초등학교 사회과(사회과교육)의 특성과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교육내용, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법 ... , 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 특성Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향Ⅴ ... . 초등학교 사회과(사회과교육)의 교육내용1. 3학년2. 4학년3. 5학년4. 6학년Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 시민교육1. 교실의 사회적 그리고 정치적 차원2. 학급에서의 민주

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.12

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초등학교 사회과(사회과교육) 경향, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정, 초등학교 사회과(사회과교육) 교과서구성, 초등학교 사회과(사회과교육) ICT활용교육, 초등학교 사회과(사회과교육) 인터넷활용교육 분석

초등학교 사회과(사회과교육)의 경향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교과서구성, 초등학교 사회과(사회과교육)의 ICT활용교육, 초등학교 ... 사회과(사회과교육)의 인터넷활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육)의 교육중점Ⅲ. 사회과(사회과교육)의 교육과정구성Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 경향Ⅴ. 초등학교 사회과 ... (사회과교육)의 내용선정Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교과서구성1. 사회과 교과서 내용 구성 방향2. ‘사회과 탐구’의 구성 체계1) 단원의 구성 및 전개 체제2) 내용

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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방송통신대학교 유아교육과 교육사회학 2학기레포트입니다. 직접 요약/소감작성함

【서식 1】2016학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육사회학 ... 라 각 나라별로모두가 원하는 학교 교육이 있는 것은 아니라는 것을 알 수 있었다.2장요약첫째, 학생을 보호하는 기능, 둘째, 사회적 역할의 선별 기능,셋째, 이론이나 원리 혹은 사상 ... 다. 완벽한 어린이가 완벽한 성인이되는 것을 지도하는 것은 매우 어려운 것 같다.특히, 학교 교육에서 완벽하게 이루어 내는 것은 더 더욱 어렵다.4장요약학교가 직업과 사회적 역할을 획득

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.30

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사회과 교육의 목표

내가 경험한 사회과 교육의 목표는 무엇인가?사회과 교육을 포함해 내가 경험한 모든 교육의 공통된 목표는 경쟁에서 우위를 차지하는 방법을 전수 하고, 국가의 이데올로기를 주입하기 ... 적인 측면에서 얘기 한 것이다. 물론 꼭 이 코스를 밟지 않더라도 성공할 수는 있지만, 그것은 아주 드문 경우이다. 교육에는 그 본질적인 목표보다 사회의 계층을 나누기 위한 수단 ... 으로서 존재하는 것이다.그렇다면 사회 계층을 나누는 데 많은 것들 중에서 왜 굳이 교육을 기준으로 한 것 인가에 대한 의문이 생긴다. 그 이유는 현재 사회의 상위계층의 사람들이 부

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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사회과 교육의 목표

내가 생각하는 사회과 교육의 목표는 무엇인가?내가 생각하는 바람직한 사회의 모습은 모든 구성원들에게 평등한 기회가 주어지는 사회이다. 따라서 사회과 교육의 목표는 학생 스스로 ... 기 때문에 사회과교육에서는 아이들이 자신들의 사회적 권리에 민감하게 반응하고 노력 없이 얻은 결과에 대해서는 기뻐하는 것이 아니라 부끄러워할 줄 아는 사람으로 양성하는데 초점을 맞춰야 ... 는다. 때문에 교육을 통해서 지속적으로 미래를 생각하며 변화시키는 수밖에 없다. 사회과 교육의 목표는 나와 이웃의 기회적 평등을 존중하고 그것이 침해되었을 때 함께 저항 할 수 있는 용감한 시민을 양성하는데 있어야한다고 생각한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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초등사회과 교육 질문공탁

초등사회과 교육 질문공탁교육은 두 가지의 의미로 나누어 볼 수 있다. 하나는 발달이고 다른 하나는 내면화(사회화)이다. 발달은 원래 태어날 때부터 갖고 있는 것(인간의 잠재 능력 ... 줌으로써 아이들이 자신의 능력을 발달 시킬 수 있도록 하는 것이다. 내면화는 아이들이 속해있는 국가의 오랜 시간동안 이어져 내려오고 있는 역사와 문화를 알려주고 이러한 사회 속 ... 에서 살아 갈 수 있도록 도와 주는 것이다. 이 두 가지 모두 교육현장에서 현재 이루어 지고 있으며 어느 것이 중 하다고 확실히 말 할 수는 없을 것이다.내가 가지게 된 의문점은 발달

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.21

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살아있는 사회과 교육을 읽고

살아있는 사회과 교육을 읽고사회과 교육방법김영수 교수님1. 요약살아있는 사회과사회과 교육의 목적은 사회과 교육을 통해 21세기 올바른 민주 시민의 자질을 양성하는 것이다. 여기 ... 에는 공동체의 삶과 더불어 인간 개개인의 삶을 향상시키는 것이 전제가 되어 있는데, 따라서 학교에서의 사회과 교육의 목적은 학습자가 가진 잠재적 능력을 충분히 발휘하여 개인 스스로 ... 하는 분별력을 가진 시민성을 지향할 수 없을 것이다. 따라서 사회과의 역사 교육은 올바른 시민성의 함양을 위한 모든 시민들에게 반드시 필요한 것이다. 역사를 학습하는 방법으로는 먼저

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.16 | 수정일 2017.05.29

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사회과교육 단원구조화

단원 내용 구조화 (1)단원4-2 3. 가정의 경제생활 (교과서 94~128쪽)주제제재개념일반화(1)다양한생산활동과가정의소득가지고 싶은 것은 많지만? 무한한 욕망(p.94-97)? 인간의 욕망은 무한한데 비해 자원은 한정되어 있어 항상 부족하기 때문에 합리적 선택을 해..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.27

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사회과교육과정강의록정리

=================================================critical -perspectives : 한국에도 태동기가 있다.저자는 책에서 한국의 사회과 교육에는 태동기가 없 ... 고 미국의 교육을 직수입 했다고 하며 이것이 사회과 교육의 시원적 문제점을 안고 있다고 하였다. 하지만 나는 한국 사회 교육에 태동기가 없다고 생각하지 않는다. 왜냐하면 첫째 ... , 어떤 학문이건 태동기가 없이는 생겨날 수 없기 때문이다. 우리가 미국의 사회과 교육을 받아들이는 과정에서 충분히 그 필요성을 인식하였고, 우리나라에 맞게 수정하여 받아들인 점

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.09

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사회과(사회교육, 사회과학습)의 특성과 목표, 사회과(사회교육, 사회과학습)의 강조점과 교육중점, 사회과(사회교육, 사회과학습)의 심화보충학습, 사회과(사회교육, 사회과학습)의 교수학습방법과 과제 분석

사회과(사회교육, 사회과학습)의 특성과 목표, 사회과(사회교육, 사회과학습)의 강조점과 교육중점, 사회과(사회교육, 사회과학습)의 심화보충학습, 사회과(사회교육, 사회과학습 ... )의 교수학습방법과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회교육, 사회과학습)의 특성1. 사회과의 개념 및 최종 목표2. 사회과의 학습 요소와 통합성3. 강조점 및 교수?학습 전략4. 지역 ... 성과 시사성5. 초등학교 사회과의 특성Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회과학습)의 목표Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회과학습)의 강조점Ⅴ. 사회과(사회교육, 사회과학습)의 교육중점Ⅵ. 사회과

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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사회과 예비교사가 교육실습과정에서 경험한 수업실천과 그 반성에 대한 이해 (Understanding the Experience of the Pre-service Social Studies Teachers’ Instruction and Reflection in Practicum)

한국교원교육학회 박정서

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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교육과정 재구성을 통한 4학년 1학기 사회과 주제중심 프로젝트

꿈의 도시 만들기- (사회. 4학년 1학기) 2.도시의 발달과 주민생활, 3. 민주주의와 주민 자치 -1교육과정 ? 수업 ? 평가 모듈 개발의 의도사회과 교육을 통하여 행동 ... 의 더 나은 발전을 위해 관심을 가지고 참여할 때 사회과 교육목표에 한 걸음 더 다가갈 수 있다.이번 프로젝트를 통하여 도시와 농촌의 모습이 혼재되어 있는 ○○시(○○읍)를 중심 ... 을 제시하고 내 이상이 실현되는 ‘꿈의 도시’를 건설한다.이 프로젝트에는 사회과 쓰기 활동 적용을 위한 ‘인터뷰, 마인드맵, 광고, 신문기사 작성, 조사보고서, 토론’등 다양

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.08

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