"6학년국어과"의 검색결과 입니다.

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초등 국어 세안 꾸며주는 말 생애주기영양학 국어수업지도안 영국문학의 이해 초등 수업 지도안 5학년 국어 지도안 6학년 국어 세안 국어 학습지도안

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"6학년국어과" 검색결과 61-80 / 4,271건

개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안

례차Ⅰ. 교수 ? 학습 지도 계획1. 단원2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 단원의 계열 및 재구성5. 단원의 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 계획 및 결과 활용 계획7 ... 과정안마. 판서 계획바. 본시 평가 계획사. 자기 및 상호 평가표 양식● 참고문헌Ⅰ.교수 ? 학습 지도 계획1. 단 원 : 6. 하고 싶은 말2. 단원의 개관이 단원은 이야기속 ... 하여 이야기 나누기- 단원 학습 내용 정리하기미니인터뷰유창성독창성6. 단원의 평가 계획 및 결과 활용 계획평가 관점이야기 속 인물에게 조리있게 말 할 수 있는가?평가방법평가자평가결과 활용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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초등학교 1학년 국어과 2. 이렇게 하면 좋겠어요 약안 5~6차시

국어과 교수?학습안1. 단원 : 둘째마당. 이렇게 하면 좋겠어요.2. 지도의 실제가. 차시 및 시간 : 5~6차시(5~6/6), 40분나. 일시 및 장소 : 2007. 10.18

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.26

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5 정보를 모아 (조사한 내용을 이해하기 쉽게 발표하기) 6/6차시 지도안(중안)

일 시학년 반지도교사단 원5. 정보를 모아(6/6)(듣?말?쓰, 90~93)본시주제조사한 내용을 다양한 표현방법으로 친구들이이해하기 쉽게 발표하기학습목표조사한 내용을 다양한 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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(국어과 수업연구) 다양한 반응 활동을 통한 창의적 언어 표현 능력 기르기(1학년 6 이렇게 해 보아요 지도안)

을 당 있도록 한다.나. 창의성 계발 학습)1) 창의성계발 학습 교수 학습 전략국어과에서 창의성을 계발할 때는 Brain Storming(자유연상), Mind Map(마음속에 지도 ... 고 머뭇거리는 아이들에게‘주제나 상황에 어울리는 내용을 자연스럽고 자신감 있게 말할 수 있을까?’하는 생각을 하게 되었다. 입문기 1학년 아동들에게 자신감을 향상시키고 자기 의사표현 ... 고, 다양한 방법으로 문제를 해결하는 과정 에서 학습 능력이 부족한 학습자들에게 적용하기 어려운 측면이 있다.나) 학습자들에게 정답을 요구하지 않도록 한다. 특히 저학년의 경우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.08

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[초등 국어]초등 국어과 지도안(세안) 6학년

국어과 교수-학습 지도안-둘째 마당 알아가는 기쁨-2. 자연과 더불어1. 단원둘째마당 알아가는 기쁨-2.자연과 더불어2. 대단원의 개관이 단원에서는 정보 전달, 이해 및 정리라는 ... 하는 영역의 국어과의 학습내용에서는 반드시 배워야 할 내용과 학습자가 수행할 수 있는 수행의 차원을 모두 고려하여 내용을 선정하였다. 이 단원의 경우, 묘사하는 법을 알고 생활 ... 교육과정의 국어과 교육목표는 다음과 같다. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다. 또한 정확하고 효과적인 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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개정교육과정 국어과 듣말쓰 4학년 2학기 4 이럴 때는 이렇게 4/6차시 세안 지도안

차 례Ⅰ. 단원 소개1Ⅱ. 수업 연구 관련 이론 탐색 3Ⅲ. 본 차시 관련 교재 연구5Ⅳ. 수업의 실제6■ 수업 공개 사전 협의 및 환류 방안6■ 본시 수업 관련 학급학생 실태 ... 학년?4학년말하기 영역 ( 1)여러 사람 앞에서 분명한목소리로 자신을 소개한다.쓰기 영역 (2)대상이 특징이 잘 드러나게소개하는 글을 쓴다.듣기 영역 (3)소개하는 말을 듣고 능동 ... 학년 동료 교사 4명사전협의내용-소개하는 인물의 선정시 학습자들에게 인지도와 선호도가 높은 인물을 선정하면 학습 효과를 높일 수 있을 것으로 생각됨.-자신과 다른 사람의 말하기, 듣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5.정보를 모아(조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 말하기) 1/6차시 지도안

(국어)과 교수 ? 학습 과정안지도교사수석교사교감일 시대 상4학년지도교생단 원5. 정보를 모아차 시1/6본시주제조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 말하기교과서쪽 수말듣쓰 77

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 6. 하고 싶은 말, 이야기 속 인물이 되어 말하기 지도안

1. 본시 교수?학습 과정안단원6. 하고 싶은 말일시2010. 11. 2(화)4교시교과국어 ( 말듣 72~73쪽 ,1/5 )대상2학년학습주제이야기 속 인물이 되어 말하기장소학습 ... 에게◐ 이야기 속으로? 동영상 자료 제시 6-조리 있게 말한 친구는 누구인가요?- **의 발표 내용은 어떤가요??이야기 전개과정 파악?동영상자료 보기- ** 입니다. 자기의 생각

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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스마트교육 공개수업 지도안(세안), 국어과 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 5단원. 정보를 모아 6차시 조사한 자료를 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기

「2013학년도 컨설팅 장학 공개수업」국어과 교수?학습계획안단원:5. 정보를 모아주제:조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기일 시2013년 10월 30일(수) 5교시장 소 ... ? 학습 계획가. 본시 교수?학습 개요교과국어(듣?말?쓰)지도 일시10. 30.(수) 5교시대상4학년 1반지도 교사단원5. 정보를 모아차시6/6교과서듣기말하기쓰기90~93쪽학습 ... 4학년 1반 교실학 반4학년 1반 (남 8, 여 16, 계 24명)수업자0 0 초 등 학 교Ⅰ 단원의 이해1단원 : 5. 정보를 모아2단원의 개관이 단원은 조사한 내용을 친구

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.23

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 3/4차시 지도안 (창의성계발학습모형)

국어과 교수-학습 과정안1단원 지도 계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 6. 하고 싶은 말나. 학습주제 : 이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기2. 단원 ... 학습의 계열선수 학습본 단원 학습후속 학습3. 이런 생각이 들어요.6. 하고 싶은 말?이야기 속 인물에게 자신의생각을 말한다.?이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말을 조리있게 말 ... (28.6)3(10.7)창의적 언어표현 활동?말할 내용을 미리 생각한다.15(53.6)11(39.3)2(7.1)?생각하기 보다 먼저 손을 드는 학생이 있음?친구들이 알아들을 수 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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(국어과 수업연구대회보고서) 『Meta-plan적 토의·토론 』을 통한 언어사용능력 기르기(4학년 2학기 6 의견을 나누어요 지도안)

은 국어과 4학년 2학기 3단원 서로 다른 의견 단원의 말하기·듣기·읽기영역의 내용을 중심으로 탐색하고 지도 계획을 수립하여 지도하고자 한다.1.사전 협의 결과 및 환류토론수업 사전 ... 학습의 계열학습계통선수학습본학습후속학습학년4-1-3단원4-1-6단원4-2-3단원5학년6학년성취기준글쓴이가 제시한 의견의 적절성을 평가한다.의견의 적절성을 평가하고 자신의 의견 ... 화 발전학습을 위한 멘토링 좌석 배치수업전략-창의적인 언어신장을 위한여 일반적인 토론수업 모형이 아닌 보다 친근한 수업모형구안 적용-학년 수준에 맞는 토론학습 전략을 우히 Meta

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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[학습지도안] 6학년 국어과 교수․학습과정안

국어과 교수?학습과정안초등학교단 원 명2 - 더 나아가기일시2005. 4. 18. 3교시장소6-5지도교생학 습 문 제대상에 대하여 묘사의 방법으로 글쓰기교과서쪽말?듣?쓰 50 ... 은 정보를 바탕으로 정리하여 본다-부족한 부분은 수정하며 글을 완성해간다묘사내용과 그림 (동기유발)♥ 이것은 다른 학교 6학년 친구들이 그린 것을 다른 친구가 묘사한 것입니다.한

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.19

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1학년 2학기 국어과 읽기 4 다정하게 지내요 <글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 알아보기>2/6차시 지도안 - 반응중심학습모형

를 탐험하는 기회를 제공한다.4.학습 계열선수 학습―이 단원의 학습―후속 학습1학년 1학기(4. 아 재미있구나!)1학년 2학기(4. 다정하게 지내요)2학년 1학기(4. 마음을 담 ... 홈페이지에 칭찬 글을 올리도록 과제를 제시하여 교사는 아동이 올린 글에 대한 칭찬으로 댓글을 달아 교사가 모범 글을 보여주도록 한다.9.단원 지도상의 유의점1) 1학년 아동은 일상생활 ... ? 아을 넣어 1줄 글 쓰기(읽기)1.즐거운 마음으로기본시나 그림동화 읽기4~6/6언어에 대한 흥미도 유발표현력 신장 (문장완성표현)심화시나 그림동화 읽고 생각이나 느낌 표현하기(쓰

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 7 삶의 향기 <돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기> 5/6차시 지도안

1. 본시 교수 ? 학습 과정안일 시대 상4학년 1반 남:14 여:18 (계 32명)단 원7. 삶의 향기차 시5/6지도교사본시주제돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기학습범위듣 ? 말 ... 모둠은 시를 듣고 느낀 점을 모둠별로 좋아하는 방법으로 표현해 보세요.시간은 ( 6 )분을 주도록 하겠습니다.?느낀 점을 좋아하는 방법으로 표현하기(동시, 역할극, 노래가사 바꾸 ... 끔이가 나와서 우수모둠에 칭찬상표를 붙여준다.? 제시된 그림을 보고 다음시간에 공부할 문제를 예상하고 발표한다.- 시화집을 만들어 전시해 볼 것 같습니다.6‘♣느낌 발표대, 스마일

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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1학년 국어과 말하기 듣기 <넷째마당> 1. 마음을 담아서(2/6) 지도안

국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2006.11.20.월.(5)교시장소1-1 교실대상1학년1반 35명지도교사단원 및 차시 1. 마음을 담아서(2/6)수업모형총체적 언어 학습 모형 ... 가 나와 그림을 완성해보세요.(6가지 그림 상황:1~6모둠)5′★그림카드, 인사말 문장 카드통합적접근통합적접근표현하기표현하기?역할극 시연-완성한 그림 상황 6개에 대한 인사말을 연습 ... , 선생님을 뵈었을 때, 선생님과 헤어질 때, 발에 걸려 넘어진 친구를 보았을 때 등의 총 6가지 상황을 인사말로 연습한다. 이 상황들은 책상 위의 봉투 속에 카드 형태로 뒤섞여 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.30

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안

? 본시 교수 ? 학습 과정안 ?대단원6. 하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... 합니다.? 자신있게 실감나게 말합니다..?학습 동기 유발?이야기를 주의깊게 듣는다.5′2′6′6′‘자체 제작한 ‘나무의 자랑 동영상 자료’에서 학습내용과 관련지어호기심을 유발함.늘픔 수업 ... !▶모둠활동 우수 아동 뽑기? 모둠 발표왕! 최고▶선택 수준별 학습을 한다.4´9′6′?학습부진아동이 잘 말할 수 있게 이끔이는 도와준다.?모둠원이 발표를 잘하면 very good 박수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 <이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기> 2/4차시 지도안

Ⅰ 단원의 지도 계획1. 단원명 : 6. 하고 싶은 말2. 단원 선정 배경사회관교재관지도관이야기는 우리에게 아름다운 마음을 갖게 해 주고 간접 경험의 폭을 넓혀주며 동일시 과정 ... 학습< 듣기·말하기 >?인물에게 하고 싶은 말하기 (2-1-6-1)?인물에게 알맞은 까닭을 드러나게 말하기 (2-1-6-2)?인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기(2-1-4-3 ... ,4)< 듣기·말하기 >?조리 있게 말하면 좋은 점 알기 (2-2-6-1)?이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기 (2-2-6-2)?이야기 속 인물이 되어 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26

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[지도안] 초등학교 6학년 국어과 지도안

고, 생각이나 느낌을 친구들과 비교하기4/64∼7(읽기)·대단원 학습 내용 안내·시를 창의적으로 읽는 방법에 대하여 알기5/68∼9(읽기)·시를 읽고, 서로의 생각이나 느낌을 나누기6 ... ·듣·쓰)·이야기를 읽고, 친구들과 의논하기·글씨쓰기4/612∼15(읽기)·이야기를 창의적으로 읽는 방법에 대하여 알기5∼6/616∼25(읽기)·이야기를 읽고, 서로의 생각이나 느낌 ... 을 나누기한 걸음 더1/626∼27(말·듣·쓰)·되돌아보기2∼3/628∼33(말·듣·쓰)·더 나아가기4/6(본시)26∼31(읽기)·되돌아보기5∼6/632∼43(읽기)·더 나아가기Ⅳ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.23

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3학년 2학기 국어과 읽기 3 함께 사는 세상 <이야기 속 인물의 말과 행동에 대한 내 생각이나 느낌 표현하기> 5/6차시 지도안 - 반응중심학습모형

기회를 제공하여 각자 생각이 살아있는 창의적인 언어 표현 능력이 신장될 수 있도록 한다.3. 단원의 학습 계열이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 3학년 문학 영역 ... 의 ‘(1)문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현한다.’와 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’이다. 이 단원에서는 학년별 내용 요소의 예 중 ... 에서 ‘작품에 대한 전체적인 느낌을 말이나 글로 표현하기’, ‘이야기의 전개 과정 파악하기’에 중점을 두고 있다.이 단원의 성취 기준은 3학년 쓰기 영역의 ‘(4) 글을 읽고, 자신의 생각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28

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초등학교 6학년 국어 교과 지도 계획서 예시입니다.

국어 교과 지도 계획서1. 국어과가. 목표(1) 본 학년 실태: 6학년 6개반 125명(2) 교과 목표: 국어를 일상생활에서 자유롭게 읽고 쓰기 말할 수 있다.나. 행동 영역 ... 기?상대의 말을 끝까지 듣기말 하 기공란공란읽 기공란공란쓰 기공란공란국어지식공란공란문 학공란공란다. 국어과 교육과정 운영 계획 (ex: 6학년)월주대단원명(소단원명)지도 내용(수준 ... 보충 학습라. 교수?학습 평가수준별 최소 필수 성취(도) 기준에 의한 평가 기준 연계(1) 평가 방향 - 학년 발달단계에 맞게 구체적으로 제시( 하위 영역별로)(가) 듣기 평가

서식 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.23

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