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초등 국어 세안 꾸며주는 말 생애주기영양학 국어수업지도안 영국문학의 이해 초등 수업 지도안 5학년 국어 지도안 6학년 국어 세안 국어 학습지도안
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"6학년국어과" 검색결과 41-60 / 4,271건

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    초등학교 6학년 국어과 교과서 분석
    다른 이유로 표현력의 부족을 들 수 있다. 저학년은 고학년에 비하여 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 것이 서툴다. 그러므로 국어과에서 저학년까지 ‘쓰기’ 교과를 따로 마련한 것이 ... 을 줄 수 있을 것이다.③ 각 마당에 따른 구체적 분석6학년 교과서는 1학기 다섯 마당, 2학기 다서 마당으로 총 열 마당으로 구성되어있다. 각 마당 별로 구체적 내용이 다를 수 있 ... 다는 전제 하에 마당별로 구체적 분석을 할 것이다. 각 마당도 ‘읽기’와 ‘말하기, 듣기, 쓰기’를 구분하여 구체적으로 국어 교과서를 분석의 틀을 마련할 것이다.Ⅲ. 6학년 국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.18
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    초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교2학년 국어과교육평가, 초등학교3학년 국어과교육평가, 초등학교4학년 국어과교육평가, 초등학교5학년 국어과교육평가, 초등학교6학년 국어과교육평가 분석(국어교과평가)
    초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교2학년 국어과교육평가, 초등학교3학년 국어과교육평가, 초등학교4학년 국어과교육평가, 초등학교5학년 국어과교육평가, 초등학교6학년 국어과교육 ... 요1) 대단원 목표2) 평가기준Ⅲ. 초등학교3학년 국어과교육평가1. 앎의 즐거움(1)1) 지도내용2) 성취기준3) 평가방법4) 평가문항5) 평가관점6) 정답 및 예시답안2. 앎 ... 의 즐거움(2)1) 지도내용2) 성취기준3) 행동영역4) 평가방법5) 평가문항6) 평가관점7) 정답 및 예시답안Ⅳ. 초등학교4학년 국어과교육평가1. 나라면 이렇게1) 평가목표2) 평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.06
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    [국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용체계과 성취기준 및 교과서와의 연관(교과서 분석 및 예시)
    5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 읽기영역의 내용체계실제다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글- 설득하는 글- 친교 및 정서 표현의 글읽기와 매체지식. 읽 ... 화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행하며 국어 생활에 대한 관심을 다양한 사회 현상 ... 를 파악한다.(6) 주장의 타당성을 판단하며 주장하는 글을 읽는다.(7) 다양한 읽을거리를 스스로 찾아 읽고, 자신의 독서 습관을 점검한다.3. 교과서 분석(5학년 1학기 5단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11
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    초등학교 6학년 국어과 평가지 - 라형
    제6학년국어과 학력 진단평가초 6학년 반 번 이름라형※선생님께서 읽어 주시는 글을 잘 듣고 물음에 답하시오.1.2.※ 다음 낱말을 선생님 앞에서 소리내어 읽어보시오.3. 특별 ... 교실 ( )4. 건물 모양 ( )5. 훌륭한 선배 ( )6. 국군 아저씨께 ( )※ 다음 낱말을 잘 보고 선생님이 부르시는 말에 ○표 하시오.7. 밭을 ( )밭에서 ( )밭
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.09
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    개정교육과정 국어과 2학년 2학기 6 하고 싶은 말 세안 지도안
    1. 단원의 지도계획단원명 6. 하고 싶은 말가단원 개관나? 문제가 되는 상황을 인식하여 그 문제에 대하여 자신의 의견을 분명히 하고적절한 까닭을 들어 주장하는 글을 쓰는 능력 ... 을 기르는데 목적을 둔다.6.하고 싶은 말‘주장하는 글은 주장을 뒷받침할 수 있는 근거를 적절하게 제시할 수 있어야 하고 논리적인 글의 구조를 활용할 수 있어야 한다. 본 단원 ... 고자 재구성하였다.교재관2학년 학생들은 발달단계에 있어 자기중심적인 성향이 두드러지고 인지 능력이 충분히 발달되지 않아 다른 사람의 입장이나 처지 또는 상태는 고려하지 않은 채 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.07
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    개정교육과정 국어과(읽기) 3학년 2학기 6 서로의 생각을 나누어요 지도안
    도교사단 원 명6.서로의 생각을 나누어요.차시(시간)6/8(40분)교과서109-113쪽학습주제이야기 속 인물의 행동에 대한 내 의견 말하기대 상3학년 1반수업목표이야기 속 인물 ... 1. 단원명 : 6. 서로의 생각을 나누어요.2. 단원의 개관단원 설정 이유?본 단원은 이야기를 듣고 인물에 대한 자기의 의견을 말하는 방법을 알고 인물에 대한 다양한 의견 ... 에 대한 친구들의 다양한 의견 비교하기오세암6읽기109-113?이야기 속 인물의 행동에 대한 내 의견 말하기새들의 왕 뽑기본시안7읽기112-114?친구들의 의견과 까닭 정리하고 비교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
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    개정교육과정 국어과 복식학급 지도안(1학년 7 상상의 날개를 펴고, 2학년 6 하고 싶은 말)
    Ⅰ. 교수 학습 계획1.1학년 : 7. 상상의 날개를 펴고2학년 : 6. 하고 싶은 말2.단원의 개관 및 목표1학년 : 이 단원은 이야기를 읽고 인물의 모습을 상상하여 표현해 보 ... 력을 유발하도록 하였다.이에 학생들은 다양한 매체를 활용한 초보적인 문학 체험을 통하여 이야기에 대한 흥미를 가지게 되고 보다 적극적인 문학 수용 태도를 익히게 될 것이다.2학년 ... 시킨다.1,2학년주제통합의 재구성1,2학년 교과단원 분석 후 비슷한 주제끼리 통합하여 복식으로 수업을 전개하고자 한다.1학년의 이야기를 듣고 인물의 모습을 상상한 뒤 인물의 모습을 표현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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    4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <4 이럴 때는 이렇게> 6/6차시 세안 지도안
    A. 단원명: 4. 이럴 때는 이렇게(듣기 ? 말하기 ? 쓰기, 6/6 차시)B. 대단원 개관1. 단원 설정의 근거 및 지도 내용이 단원은 4학년 ‘듣 - (3)소개하는 말을 듣 ... 학습본 학습후속학습3학년 2학기, 4학년 1학기,- 듣고 적기, 적은 내용을 보며 말하기2. 정보를 찾아서- 듣고 정리한 내용을 발표하기4학년 2학기4. 이럴 때는 이렇게- 대상 ... 을 소개하고 질문에 반응하기5학년 1학기- 분류 방법을 사용하여 소개하는 말하기4. 단원의 성취 기준교육과정에 나타난 성취 기준은 다음과 같다.성취 기준담화의 수준과 범위내용 요소(듣
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
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    초등학교 6학년 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년 사회과 교육과정, 초등학교 6학년 교과교육과정 평가 분석
    초등학교 6학년의 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년의 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년의 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년의 사회과 교육과정, 초등학교 ... 하는 교육기회를 다양하게 제공한다.나) 자기 주도적 개별화 학습 기회를 제공한다.다) 교육의 수월성을 추구한다.Ⅳ. 초등학교 6학년의 국어과 교육과정1. 말하기1) 말하기가 의미 ... 6학년의 교과교육과정 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표Ⅲ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 운영의 운영 방침3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.10.06
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    [국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 (읽기영역의 내용체계, 5-6학년 성취기준, 교과서 분석-주요 학습 내용 및 활동, 성취 기준, 단원개관, 교과서 예)
    5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관목차1. 읽기영역의 내용체계2. 5-6학년 성취기준1) 영역 성취 기준2) 내용 성취 기준3. 교과서 분석(6학년 1학기 2단원 ... . 가치와 중요성. 동기와 흥미. 읽기의 생활화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행 ... 한다.3. 교과서 분석(6학년 1학기 2단원 “정보와 이해)☞ 내용 성취 기준 :“(5) 글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.”와 밀접1) 주요 학습 내용 및 활동차시주요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11
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    2학년 2학기 국어과 6. 하고 싶은 말 세안 지도안(수업연구대회 보고서)
    운영61. 국어과 교육과정 분석62. 국어과 교육과정 재구성 및 차시 전개 계획6Ⅴ. 좋은 수업 만들기 준비7Ⅵ. 창의적인 학생평가 및 가정통지9Ⅶ. 국어교과특색 교육활동 10제 ... 으로써, 창의적인 언어사용 능력의 향상에기여할 수 있다는 가능성의 기대로 도전해본다.1. 수업 연구의 주제 - 2학년(국어과)반응중심의 5선 표현활동을 통한 창의적인 언어사용능력 신장연구 ... 의 목적1Ⅱ. 교수-학습 아이디어 및 적용21. 학급 실태22. 국어과 학습 실태23. 개인별 국어 학습 실태 파악 및 분석34. 특수아 실태 35. 학급 실태를 통한 SWOT분석
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.07
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    5학년1학기 7.상상의 날개 6차시 시의 일부분 바꾸어 쓰기 국어과 교수학습 과정안 세안
    결재수업교사부장교 감교 장국어과 교수?학습 과정안단 원7. 상상의 날개일 시6월 10일 (월) 6교시장 소5학년 2반대 상남12명, 여15명, 계27명지도교사대전초등학교1. 단원 ... 으로써 문학 작품 속의 세상과 사회를 이해하는 힘과 현실의 삶을 긍정과 환희로 껴안는 용기가 생기도록 지도해야겠다.나. 학생관Piajet의 인지발달이론에 의하면 초등학교 5학년 학생 ... - 1- 7상상의 날개6 - 1 - 1상상의 세계?시의 분위기와 이야기의 구성 요소를 생각하며 시나 이야기를 읽기?시를 읽으며 느껴지는 분위기를 생각하며 시 읽기?시를 읽
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.08
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    초등 6학년 2학기 국어과 4단원 마음의 울림(듣말쓰) 3차시 지도안 약안
    (국 어)과 교수 ? 학습 과정안제 6학년 4반 지도교생 : 위현종 지도교사 :단 원4. 마음의 울림일 시2012. 11. 2 (금)장 소6학년 4반 교실학습주제축하하는 글 ... 의 짜임과 내용 정리하기쪽수 및 차시70~73 (3/6)학습목표축하하는 글의 짜임과 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.교수?학습전 략교수?학습모형일반 수업 모형학습집단 조직개별-전체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.08
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    4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 < 6 여러 가지 의견 - 제안하는 글 쓰고 발표하기 > 6/6차시 세안 지도안
    학년 1학기 교육과정 6단원에서 다루어진 ‘제안하는 글 쓰기의 필요성’과 ‘제안하는 글의 짜임과 내용에 대하여’ 어느 정도 기억하고 있는지 다음과 같이 파악하였다.평 가 내 용반 응 ... 광고)6.본시 설계의 주안점교과영역국어 (말?듣)단원명6. 여러 가지 의견대 상4학년 1반(31명)일 시2011. 11장 소4-1 교실주 제제안하는 글 쓰고 발표하기차 시6/6학습 ... Ⅰ. 단원 탐색국어 (듣기?말하기?쓰기)6. 여러 가지 의견1.단원의 개관무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?핵심 1)이 단원은 토의한 내용을 바탕으로 하여 제안하는 글을 쓰는데 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.15
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    2학년 2학기 국어과 읽기 4 마음을 주고 받으며 <시에 나타난 마음 알기 (1/6)> 지도안
    모형의 재구성 및 수업모형에 따른 교수?학습 전략?선 정배 경? 국어과에서 말하는 문제 해결학습은 결과보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정을 강조한 교수-학습을 일컫는다. 문제해결 ... 마음을 생각하며 글 읽기선수학습 (1학년)본학습 (2학년)후속학습(3~4학년)? 말의 재미를 느끼면서 시, 노래를 듣는다.?의미가 잘 드러나게 글을 알맞게 띄어 읽는다.?주변 ... 어휘력 증진활동을 제시하여 텍스트에 대한 이해를 돕는다.? 학습자중심의 수업이 될 수 있도록 문제해결 방법 찾기에서는 저학년에 적용할 토의?토론활동 및 자연스럽게 사고할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
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    3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 서로의 생각을 나누어요 2/4차시 지도안
    더라도 저마다의 생각이나 느낌이 다를 수 있으므로 이러한 반응을 서로 나누고 공유함으로써 문학적 감성을 체득할 수 있을 것이다.제 7차 개정 교육과정 국어과 목표는 제7차 교육과정과 같이 ... ‘창의적 국어 능력 향상’에 있다. 문학적 창의적 감성표현 또한 이러한 국어과 목표에 부합된다. 따라서 국어과 학습은 학습자가 자신의 필요와 요구, 다양한 목적에 따라 국어를 창의 ... 적으로 사용하는 경험이 확대되도록 하는 활동에 중점을 두어야 한다.본 수업 연구자가 수업을 통해 도달하고자 하는 학습목표도 국어과 목표 달성을 위한‘문학의 창의적 감성표현능력’이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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    2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 1/4차시 지도안
    단원명 및 학습 주제1가. 단원명 : 6. 하고 싶은 말나. 학습 주제 : 이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말을 조리 있게 하기단원 선정 배경 및 주제의 설정 취지2본 수업 ... 하악하기인물의 말과 행동 실감나게 표현하기(본시)이야기 속 인물이 되어 생각을 조리 있게 말하기단원의 차시별 지도 계획8단원차시교과서쪽수주요 학습내용 및 활동6. 하고 싶은 말1차 ... 의 유의점91) 2학년 학생들이 말로 다른 사람을 설득하기란 쉽지 않다. 따라서 이 단원에서는 인물의 말과 행동에 주의하며 이야기를 들을 수 있도록 듣기 지도에 유의하도록 한다.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27
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    4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 < 6 여러 가지 의견 - 여러 가지 제안을 바탕으로 주장하는 글 쓰기 > 6/6 차시 세안 지도안
    은 ?체크리스트자기평가수업 중5. 국어과 수업을 위한 학생 실태 분석가. 대상: 4학년 1반 학생 36명(남학생 21명, 여학생 15명)나. 실태분석방법: 설문지를 통한 분석다 ... 하고, 6학년 성취 기준인 문법 영역의 ‘(3) 문장에 쓰인 호응관계의 적절성을 파악한다.’와 연계하여 지도할 수 있다.다. 대단원의 학습 목표 및 성취기준학습 목표? 일상생활 ... 1. 단원명 6. 여러 가지 의견 (듣기?말하기?쓰기)2. 단원의 개관가. 단원의 성격과 재구성 방향이 단원은 토의한 내용을 바탕으로 하여 제안하는 글을 쓰는 데 목적이 있
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.15
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    개정교육과정 4학년 2학기 국어과 읽기 3 서로 다른 의견 1/6차시 지도안
    - 국어과 교수 ? 학습 지도안 -1. 교수 ? 학습 지도 능력 단원 지도 계획가. 단원명 및 학습 주제(1) 단 원 명 : 3. 서로 다른 의견 - 읽기(2) 학습주제 : 의견 ... 초등학교 중학년인 4학년 아이들도 어른만큼이나 여유가 부족한 하루를 살아가고 있다. 그 속에서도 자신들만의 재미거리를 찾아 즐기기도 하지만 마치 어른 문화의 축소판 같다. 게임 속
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24
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    개정교육과정 국어과(듣기, 말하기, 쓰기 4학년 2학기 7 삶의 향기, 내가 좋아하는 시 낭송하기(6/6) 지도안
    1본시 교수?학습과정안(평가계획 포함)일 시2010년 11월 02일(화) 4교시(11: 30 ~ 12:10)대상초등학교4학년 1반 아동지 도 교 사단 원7. 삶의 향기차 시6/6 ... 적 반응 활동반응준비(6)텍스트수용동기유발전시학습상기선행조직자 교류?학습동기유발 _ 노래로 여는 공부?여러분은 시와 시 낭송을 생각하면 어떤 노래가 떠오르나요??노랫말의 뜻을 생각 ... 낭송 아동들이 깜짝 등장한다.반응준비(6)학습 목표확인?본시 목표와 활동과제 안내-앞서 공부한 시낭송 노랫말, 시 낭송의 차이점 등을 생각해 보면 이번 시간 무엇을 공부할 것 같
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04
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2025년 12월 07일 일요일
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