"한국어교육실습수업지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어 교육 실습 한국어수업지도안 A/V-(으)니까 v-느라고 모의수업지도안 한국어 어휘 교안 한국어강의지도안

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"한국어교육실습수업지도안" 검색결과 61-80 / 164건

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~아/어요 학습지도안

학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수4수준초급교 재이화한국어단원명제5과 하루 일과 Part2 ~아/어요차시6/9본시학습목표■ ‘~아/어요’를 사용하여 공손하고 알맞 ... 내용 확인하기T : 우리 지난 시간에 무엇을 공부했습니까?S1~S4 :‘부터~까지’를 공부했습니다.T : 티엔 씨! 오늘 한국어 수업이 몇 시부터 몇 시까지입니까?티엔 : 9시

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.05

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습 발표자료 PPT '무슨' (A+취득)

한국 미국 중국 음식 무슨 음식을 좋아해요 ?  ㅇㅇ 음식을 좋아해요한국 미국 ㅁ 파스타 ㅁ 햄버거 ㅁ 피자 중국 ㅁ 탕수육 ㅁ 짜장면 ㅁ 짬뽕 음식 무슨 ㅇㅇ 음식을 좋아해요 ?  ㅇㅇㅇ을 좋아해요 무슨 + 명사무슨 음식 커피 과일 노래 색깔 좋아해요 ? + + ..

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.11.15

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한국어 교원 2급 모의수업 지도안

모의수업지도안1. 인적사항2. 학습 정보학습 대상2급 학생태국 학생들로서 한국어에 관심을 가지게 되어 수업을 듣는 일반 목적의 학생들떠이: 태국, 27세, 여, 학급에서 가장 ... ‘-았/었는데’와도 결합하여 형용사, 동사, 과거와 현재를 대조하는 말을 할 수 있다.학습 자료프레젠테이션 자료, 판서, 서강 한국어 교재 2B3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습 ... -똑똑한데많다-많은데그 다음 볼까요? (다음 슬라이드를 보여준다.) 소영 씨가 있어요. 소영 씨가 한국사람이에요. 맞아요? 소영 씨가 한국어하고 태국어가 어떻게 달라요? 이야기

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| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.11.12 | 수정일 2021.12.01

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외국어로서의 한국어교육_A세트_자기평가보고서(종합의견작성 완료)

평가를 통해 자기 수업에 적용가능성을 제시했는가?/12보고서 내용이 적절했는가?/모의수업지도안(1차)13교사의 발화 수준이 적절했는가?/14수업내용을 이해했는가?/15단계구성 ... 이 적절했는가?/16교수 및 학습활동이 상세히 기획되었는가?/17수업지도안이 학습목표와 상관관계가 있는가?/모의수업지도안(2차)181차 피드백 의견을 적절히 반영했는가?/19교사의 발화 ... 했는가?/종합평가외국어로서의 한국어교육실습은 한국어를 교육하는 사람으로서의 수업 전반에 대한 흐름을 파악하고 교사로서의 의식을 함양하기에 좋은 발판이었다. 수업준비를 하면서 실제

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.25

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-(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 있다.

표 1 학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수4수준초급교 재이화한국어1-1단원명7과 가족 -(으)시-차시4/9학습목표1. -(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 ... 다 오셨군요▶지난 시간에 배운 내용 복습하기T : 한국어로 나이를 셀 때S : 뒤에 살을 붙여요 한 살, 두 살, 세 살T : 나이를 물을 때S : 몇 살이야?, 나이가 어떻게 되

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06

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세종2_4과 교통_OO에서OO까지

수업 지도안이름최 승 원단원명4과. 교통목표문법○○에서 ○○까지대상(등급)초급 학습자(초급)발표일시2023년 2월 22일(수) 19시학습목표‘○○에서 ○○까지’표현을 이용 ... 하여 교통수단 이용에 대해 묻고 답할 수 있다교수?학습자료교사교재(세종한국어2), 단어카드, 그림카드, PPT학생교재, 필기구 등단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간(분)자료 및유의점교사학생

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.30

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외국어로서의 한국어교육실습 ) V-기 위해서의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.

모의수업 지도안외국어로서의 한국어교육실습‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.모 ... 의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간교재명(출판사)서울대 한국어 3A Student’s Book (투판즈)쪽수대상 ... 학습목표‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.준비물교재(서울대 한국어 3A

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.24

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영어과 교수ㆍ학습 지도안 A+자료!!

2020. 1학기영어과 교수?학습 지도안?일 시 : 2020년 0월 00일 (화) 2교시?대 상 : 2학년 1반?장 소 : 2학년 1반 교실?교육실습생 :결재교과담당교사연구부장 ... 상의 유의점Ⅴ. 본시 교수?학습 지도안Ⅵ. 형성평가Ⅶ. 학습자료Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재1. 교재명 : High School English 12. 저자 및 출판사 : / 이찬승2 ... 들을 기억하고 수업 후 역할을 나눈다.?교사가 안내한 과제를 메모한다.인사?수업을 종료하고 인사를 한다.?수업을 마치고 인사를 한다.Ⅴ. 본시 교수?학습 지도안Ⅵ. 형성평가

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| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.03 | 수정일 2021.01.17

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한국어어휘교육론 ) 한국어 어휘 수업을 위한 수업 지도안을 작성하세요.

한국어어휘교육론한국어 어휘 수업을 위한 수업 지도안을 작성하세요.한국어어휘교육론한국어 어휘 수업을 위한 수업 지도안을 작성하세요.1) 과제 서식 파일 첨부합니다.2) 과제에 참고 ... 할 한국어교재 파일을 첨부합니다.수업 지도안 작성 양식■ 날짜: 2020. 12 . 1■ 담당: 본인 이름 및 학번 작성■ 단계: 초급 1단원명제1과 안녕하세요?차시12345O ... 인사를 나누는 대화(말하기, 듣기)를 들어보고 직접 응용해 대화하는 실습을 통해 상황별로 적용 가능한 활용표현들을 숙지한다.3. 교재에 등장하는 다양한 표현들을 연습하고 숙지한다.4

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.05

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... : 영화관에 있느라고 전화를 받을 수 없었어요.< 예문 >가 : 컴퓨터를 하느라고 늦게 잤어요.나 : 게임을 하느라고 정신이 없었어요.< 참고문헌 >이주행, 한국어 문법 교육론, 보 ... 고사, 2017.흰왕뉵, 한국어 ‘-느라고’와 베트남어 ‘do’ 구문 대조 연구, 동국대학교 일반대학원, 2023.문세희, 연결어미 '-느라고'의 사용 양상 연구 : 모어 화자

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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A+ 한국어교육 모의수업 교안, PPT 세트 (초급, 세종한국어, -고 있다)

1. 기본 정보- 대상학급: 초급- 차시: 1차시 (30분)- 교재: 세종한국어3- 단원: 04 할 일 (대화 1)- 학습목표 1) 집안일에 대해 이해하고 말할 수 있다. 2

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| 리포트 | 15페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28

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한국문화의 특질에 대해 언급하고, 한국 문학의 특질이 잘 드러나는 문학작품이나 문화콘텐츠(영화, TV, CF)등을 찾아 예를 들어 언급하시오. 그리고 본인이 생각하기에 가장 중요한 한국 문화의 특질이 무엇인지 쓰고 그 이유를 설명하시오

을 할 때 수업 지도안을 만들 때 학년 교육과정, 단원 교육과정, 성취목표를 참고한다."한국어 수업도 이러한 교육 목표와 목표를 수업 계획서 디자인에 반영해야 한다.교과과정은 교육 ... 을 이해하고 올바른 소통을 하기 위해서는 문화적으로 수용 가능한 방식으로 반응해야 한다는 주장이 있다.교과 내용을 구성할 때 고려해야 할 것은 교육의 목적과 목표이다. "나는 교사 실습 ... 목적이 확립되면 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르치는지를 보여주는 교육과정의 설계도이며, 물론 한국어 교육에서도 한국어 교과과정이 설계되어야 한다. 이 때 한국어 교과과정에 한국

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.20

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... 교욱 방안 연구 : -'-(으)니까'와 '-아서/어서'의 단계별 교육 방안, 한림대학교, 2016.- 이수현, 프랑스어권 한국어 학습자를 위한 원인 및 이유 접속구문 교육 연구 : ‘-아서/어서’와 ‘-(으)니까’를 중심으로, 한국교원대학교 대학원, 2019. ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 134대상초급학습목표‘-(으)니까’를 활용하여 이유나 원인을 문법에 맞게 표현할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

에도 목표 문법의 의미 기능을 반드시 제시하고 설명해야 합니다.해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급단원16 ... 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 ... 과. 같이 영화 보러 갈까요?수업시간50분교재명(출판사)다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 초급1(국립국어원)쪽수134쪽대상결혼이민자 주부 10명학습목표‘-(으)니까’의 의미를 이해

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2025.10.17

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[A+과제]외국어로서의한국어이해교육론

에게 한국어로 근로교육을 하기 위해서였으며, 세미나에서 그 부분에 대해 운영교수님과 의논하고, 모의수업지도안도 문형을 중심으로 한 학습자들과 다르게 구성하여 모의수업 진행을 어떻게 ... , 한국어교육실습 모의수업 영상을 검수했는데 이 학습자가 모의수업을 한 방법이 전신반응 교수법이었다. 학습자가 한국어교원 2급 자격증을 취득하려는 이유가 본인의 공장에 있는 외국인근로자 ... “외국어로서의한국어이해교육론” 과제 제출합니다. 주제 : 주요 언어교수법 3개를 선정하여 언어교수법에 따른 듣기 교육에 대한 방법을 정리하시오. - 과제작성 필독 매뉴얼

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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[외국어로서의 한국어교육실습] 과제7종 풀세트+모의수업용 ppt자료

로 한국어를 가르치고 한국문화를 알리는 대표적인 기관 이며, ‘세종한국어’는 본 기관의 표준교재로 개발·보급되고 있어서 사용해 보고 싶기 때문이다. 교재의 교육목표는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문 화에 대한 이해를 넓히는 것이다. ... 교재교재명: 세종한국어 3저자: 국립국어원출판사: 하우출판사출판년도: 2013년선택 단원 : 3단원 / 주제: 축하선택 문형 : -(으)니까선택 문형의 용법: 동사나 형용사 뒤 ... 의 통합형 교재들과 세종학당의 교재를 두루 살펴 보고 최종적으 로는 ‘세종한국어’를 선정하였다. 알려진 대로 세종학당은 세종대왕의 한글 창제 정신 을 이어받아 전 세계를 무대

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| 리포트 | 1페이지 | 20,000원 | 등록일 2020.11.21 | 수정일 2021.03.02

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//A+//[배움 한국어교원 실습]모의수업지도안(으)ㄴ 다음에)

모의수업지도안 1. 인적사항 이름 아이디 2. 학습 정보 학습 대상 중급 수준의 외국인 학생 5명 ①완완씨: 중국/여/25/미혼/소극적이고 말수가 적음/한국 음식을 좋아함 ... 을 사랑함. ?링링씨: 러시아/남/29/미혼/대학생/한국어학과 대학원에 진학할 예정임. 학습 목표 으)ㄴ 다음에: 교재(세종한국어 3B) 으)ㄴ 다음에: 를 사용하여 어떤 일이 ... 나 과정이 끝난 후를 나타낼 때 표현할 수 있다. 학습 자료 주 교재(세종한국어3), PPT, 문형 카드, 연습지, 판서, 교실에 있는 물건 활용 3. 지도안 단계 교수?학습 활동 시간

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.23

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원8수업시간50교재명(출판사)연세 한국어 1쪽수P. 270대상 ... 예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015. ... 게 오다.☞ 가 : 왜 이렇게 늦게 왔어요?나 : 미안해요. 다음에는 안 늦을게요.< 참고문헌 >- LEUNGHIUFAN, 한국어 의지 표현 연구 : ‘-겠어요’, ‘-(으)ㄹ 거

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P ... -더니'와 '-었더니'의 제시 방안 연구, 동국대학교, 2020.이예령, 한국어 학습자를 위한 '-더니'와 '-었더니' 교육 방안 연구, 고려대학교 교육대학원, 2010.이진주 ... , 한국어 대립 표현 유사 연결어미 교육 내용 연구 : '-지만', '-는데', '-으면서', '-더니'를 중심으로, 서울대학교 대학원, 2021.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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모의수업 지도안 (과제 2) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □초급 ■중급 단원 9과 (요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.) 수업시간 50분 교재 ... ’들어간 문장 20개 만들어 써 오기가 숙제입니다. 많이 연습하고 많이 써 보세요. 5분 복습 - 요사총, 중국인 학습자를 위한 한국어 문법의 차이점에 대한 교육 방안 연구 : ‘ ... 명 (출판사) 다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어 중급1 (하우) 쪽수 P. 88 대상 중급 학습내용 '-느라고'의 의미·화용적 특징과 형태·통사적 특징 및 쓰임 학습목표 ① '

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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