"학습장애평가"의 검색결과 입니다.

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"학습장애평가" 검색결과 61-80 / 44,340건

학습장애: 특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.

2017학년도 2학기 과제물[특수아교육]과제 유형: (A)형과제: 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오(학습 ... 장애)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습장애의 개념2. 학습장애의 원인3. 학습장애의 특성4. 학습장애의 판별 및 평가방법1) 학습장애의 판별기법2) 학습장애 진단5. 학습장애아동 ... , 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오(학습장애)Ⅰ. 서론학습장애는 지능이 평균 또는 그 이상이지만, 읽기, 쓰기, 듣기, 추론, 산수계산 등의 학습능력에 심각

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2017.09.21

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학습장애의 진단 및 평가 : 기존 모델의 문제점과 시사점 (기존 모델의 문제점과 시사점)

한국학습장애학회 허승준

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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특수교육학개론44A) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0k

특수아교육4A) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0k유아교육 특수아교육4A형정신지체(지적장애), 학습장애의 개념 ... 으며 장차 자기를 이해하는데 큰 보탬이 된다.필자가 아는 지인중에서도 지적장애, 학습장애로서 일상생활을 해 나가는데 엄청 지장을 받는 분을 보았다. 과거에도 장애 취급받긴 했 ... 나라 특수교육진흥법셈하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 등의 특정한 분야에서 학습상 장애를 지니는 자로 정의된다.(4) 미국 정신의학협회개인의 생활 연령, 측정된 지능, 연령에 알맞

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| 방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.09.15 | 수정일 2019.10.02

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[특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신 ... 지체의 개념1) 정의2) 분류체계2. 정신지체의 원인1) 선천적인 원인2) 후천적인 원인3. 정신지체의 특성1) 개체 동기 유발적 특성2) 사회 행동적 특성3) 학습 특성4) 말 ... 과 언어 특성5) 신체, 건강상 특성4. 정신지체 판별 및 평가방법1) 판별의 개념2) 평가방법(1) 학령 전기(2) 학령기(3) 중등학교5. 정신지체 교육방안1) 교육목표2) 교육

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.09.07

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(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.

:_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하 ... 교수방법3) 지원의 요구가 적은 지적장애 아동4) 지원의 요구가 많은 지적장애 아동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 ... 여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애의 개념2. 지적장애의 원인1) 생물학적 원인2) 환경적 또는 사회 문화적 원인3. 지적장애의 특성4. 지적장애의 판별 및 평가

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2018.09.06

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특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.( 정서 및 행동장애)

적 지침2) 문제행동의 지도3)사회적 기술 교수4) 학습준비 기술지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 ... 2017학년도 2학기 과제물[특수아교육]과제 유형: (B)형과제: 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안 ... 1) 지능 및 학업성취2) 적응행동3) 과잉행동, 충동성, 산만함4) 기타의 행동특성4. 정서 및 행동장애의 평가5. 정서 및 행동장애아동의 교육방법1) 통합교육을 위한 일반

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.30 | 수정일 2017.09.21

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학습장애아동사례(학습장애아동, 학습장애, 사례개입, 상담과정, 개입결과평가)

[ 학습 장애 아동 ]1. 사례 개요2. 아동 및 가정상황 사정3. 상담과정4. 개입결과 평가1. 사례 개요1) 피해 아동 : 은하 (가명, 여자 9세)2) 피해 내용 : 초등 ... 가 방과 후 홀로 있는 경우가 많 은 가정 형편에서 겪는 불안의 문제가 발생하고, 두 번째는 방과 후 홀로 방치됨으로 인한 학습 결손의 문제이다. 이 두 가지 문제는 결국 동전의 양면 ... 처럼 서로 관련이 있을 것으로 보인다. 즉 방과 후 방치되는 상황은 강한 불안을 야기시키고, 불안은 학습을 하는데 지장을 초래하는 것이다.2.아동 및 가정상황 사정은하(가명 여

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.09 | 수정일 2016.02.18

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(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 ... 하고, 자기통제력이 약하고, 무책임하고 미성숙하며, 게으르고 무례하다는 표현을 자주 한다.4. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 판별 및 평가 방법주의가 산만하고 가만히 있지 못한다고 ... , 교육 방안에 대하여 논의하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 원인1) 생물학적 요인(1) 유전(2

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| 방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.30

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[A+]학습장애의 정의 및 판별, 학습장애 원인, 출현율, 학습장애 특성, 학습장애 아동의 교육, 학습장애 교수 및 평가 수정의 실제, PPT

5 교수 및 평가 수정의 실제♦ 학습장애 : 평균적인 지적 기능을 지니고 있으면 서도 특정 기술의 학습에 심각한 문제 를 보이는 경우 1 학습장애의 정의 ♦ 학습장애와 학습부진 ... 교수 및 평가 수정의 실제 1) 학습장애아동을 위한 효과적인 교수 교사의 전문성 - 일반아동만을 가르치는 교사보다 교수방법 , 교수자료 , 교수내용 , 교수환경 , 교수철학 등 ... 을 모델로 보여 주는 다섯 가지 원칙 1) 학습장애아동을 위한 효과적인 교수 5. 학습장애아동 교수 및 평가 수정의 실제개별화 (2) 아동의 학습 양식에 맞는 과제 제시 ① 복잡

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| 리포트 | 42페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2020.09.27

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학습장애아동의 교수 및 평가수정의 실제

학습장애아동의 교수 및 평가수정의 실제1.교수전략1)인지훈련- 아동내면에서 진행되는 사고의 과정중시-자기교수방법: 스스로 행동을 언어적으로 저절로 조절하면서 과제 수행하게 함5 ... 학습자료와 절차 선택피드백 제공모니터링을 통한 평가-준거수준을 통해 학생의 개별화교육계획 구체적 기술.2.학습장애 선별 및 진단,평가 관련검사1)지능검사가)아동용 웩슬러 지능검사)K ... 을 가지고 있는 나이가 많은 아동들에게도 임상적인 평가도구로 활용- 뇌일혈이나 뇌손상을 당한 성인 환자의 시지각 능력을 평가하는데 효과적인 도구- 장애아동의 문자학습을 위한 준비기능

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.25

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특수아교육4A) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.

특수아교육4A)정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 ... 방안에 대하여 논의하시오.차 례1서론2학습장애의 개념3학습장애의 원인4학습장애의 특성5학습장애의 판별 및 평가 방법6학습장애의 교육 방안7결론8참고자료1. 서론학습장애란 무엇인가 ... 등에 장애가 있거나 혹은 대뇌신경학적으로 미소한 기능의 장애로 인한 전반적인 학습수행 또는 특정영역에서 뒤떨어짐을 의미한다.읽기, 쓰기, 셈하기 등을 평가하기 위해 개별적으로 표준

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.05 | 수정일 2016.10.08

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특수교육학개론 학습장애정의 원인 특성 분류 교육방법 평가방법

특수교육학개론 학습장애의 이해 000 전공 000목차 학습장애의 정의 1 2 3 4 5 6 학습장애의 원인 학습장애의 특 성 학습장애의 분류 학습장애의 교육방법 학습장애의 평가방 ... 습득과 준수 등 학습 ㆍ타인에 대한 민감성 습득 30 5. 학습장애의 교육방법 사회적 기술평가방법 읽기평가 쓰기평가 수학평가 사회적 기술 6. 학습장애의 평가방법1. 읽기 평가 ... ㆍ질적 부분 : 창의성 , 문체 구성 , 내용의 측면에 대한 평가 6. 학습장애의 평가방법3. 수학 평가 ㆍ기초학습기능검사의 하위검사 : 유치원 ~ 초등학교까지 숫자의 변별

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| 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.02

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2016 특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안-주의력결핍과잉행동장애 ADHD 개념, 주의력결핍과잉행동장애 ADHD 교육방안

Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 ... 의 문제- 반항적 경향▶ 동반 질환: 학습부진, 불안, 우울증, 약물 남용, 반항성 장애, 품행장애, 강박증5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 판별 및 평가 방법ADHD의 진단 ... 2016 특수아교육A형특수아교육 A형.hwp1정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성

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| 방송통신대 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.27

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학습장애 진단 평가를 위한 특수교육지원센터의 역할과 운영방안 탐색 (Diagnosis of Learning Disabilities in Korea: Role of Special Education Support Center)

한국학습장애학회 홍성두, 이기정, 김이내, 강옥려, 김동일

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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비언어성 학습장애의 개념, 분류 및 진단평가 방법 고찰 (A review the concept, classification and diagnostic method of nonverbal learning disabilities)

한국학습장애학회 정대영

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습장애 아동의 선별과 진단평가 절차

학습장애 아동의 선별과 진단평가 절차1. 국립특수교육원에서 실시한 학습장애 출현율 조사에서 나타난 방법학습장애아동의 선별은 다음의 선별척도를 일반학급의 담임교사나 부모에게 보내 ... 을 보이는가?3단계1~2단계를 통과한 학생은 잠재적으로 학습장애로 규정하고 다학문적 평가 팀에 장애 정도 및 특수교육대상자 여부 확인을 위한 정밀 판별 절차 의뢰배제 요인 제외3단계 ... 작성하게 한 다음, 수합하여학습장애를 지닌 것으로 의심되는 아동을 선정하여 아래의 진단도구를 이용하여 진단하고자 합니다. 수정?보완이 필요하다고 생각하시는 내용에 대해 의견을 제시

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.19 | 수정일 2023.05.20

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특수교육의 이해,학습장애아동교육,학습장애 아동 정의 특성 교육,학습장애 교육의 역사,학습장애 아동의 교육 방법,학습장애 아동의 진단 및 평가 사례

평가 5. 학습장애 아동의 특성 6. 학습장애 아동의 교육 방법 7. 학습장애 아동의 진단 및 평가 사례 8. 학습장애 아동 교육의 과제 및 전망1. 학습장애 교육의 역사1) 학습 ... ← 음운인식 훈련 / 유창성 훈련의뢰 전 단계 학습장애 판별 과정 대상 : 학습 문제를 심각하게 보이는 아동평가 의뢰 단계 ∙ 아동의 학습장애 여부를 판별하는데 필수적인 정보 ... 를 수집 하고 평가의뢰서 작성 ( 예 , 발달상의 문제 , 과거 병력 , 가족력 및 가정환경 등 ) ∙ 평가에 대한 부모의 동의 를 받음 학습장애 판별 과정평가 단계 전문가 평가팀

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| 리포트 | 66페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.08.02

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장애학생의 교과교육을 위한 교수-학습 방법과 평가 효율화 방안 (Teaching-Learning Method and Assessment in Subject's Instruction for the Students with Disability.)

한국특수교육교과교육학회 김희규

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습장애아동의 교수 및 평가 수정의 실제

학습장애아동의 교수 및 평가 수정의 실제학습장애아동을 위한 효과적인 교수 효과적인 교수 (2) 학급조직 및 관리전략 2. 학습활동 별 학습전략 (1) 읽기 지도 (2) 쓰기 지도 ... (3) 수학 지도 3. 학습장애아동의 평가 (1) 평가과정에 영향을 미치는 일반적 요인 (2) 평가 방법의 유형 (3) 읽기 학습장애아동의 평가 (4) 쓰기 학습장애아동의 평가 ... (5) 수학 학습장애아동의 평가 차 례교사의 전문성 일반아동만을 가르치는 교사보다 교수방법 , 교수자료 , 교수내용 , 교수환경 , 교수철학 등에 있어서 더 전문성을 발휘해야 함

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| 리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.06.26 | 수정일 2013.11.28

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학습장애아동의 자연수 연산수행 평가도구 개발을 위한 기초연구 (Study on the Development of Evaluation Tool for Whole Number Computation of the Children with Learning Disabilities)

한국학습장애학회 이병혁, 신현기

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| 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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