"교육과정변천사"의 검색결과 입니다.

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"교육과정변천사" 검색결과 61-80 / 9,141건

우리나라교육과정변천사

우리나라 교육과정의 변천 ;※ 학교교육내용--교과중심에서 생활중심, 학문중심, 학생중심으로 변천1. 긴급조치기 ; 최초의 교육과정1) 1945년 9월 16일 발족, 8개월간 활동 ... )을 종합하여 편성3. 제1차 교육과정기 ; 체계적인 교육과정, 교과중심교육과정※ 신교육이 강조1) 1950년 6월 2일 ‘교수요목제정 심의회 규정’을 공포2) 교육부는 1951년 3월 ... 30일 ‘교육과정연구중심의회규정’(교육청령 제16호)을 공 포. 교과목의 편제에 착수3) ‘교육과정 시간배당 기준령’과 ‘교과과정’은 최초의 체계적인 교육과정이며 최초 법령형태

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

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교육학세미나 - 우리나라 교육과정 변천사

교육과정의 변천교육과정의 구분 초등교육 만 7 세 이후부터 6 년간의 교육 – 초등학교 중등교육 중학교 , 고등학교 ( 의무교육화 ) 고등교육 대학교육 및 대학원 포함 ( 전문 ... 에 대응하는 교육과정 수립 물리 : 과학론 ( 과학철학 , 과학사 ) 과학과 기술과 사회에 대한 이해 강조 컴퓨터 교육을 위한 ‘ 정보산업 ’ 과목 신설제 6 차 교육과정 1992 년 ... 대학 , 기능대학 , 교육대학 등 포함 ) 전문학사 , 학사 , 석사 , 박사 학위교육과정 체계 이전 19C 말 천주교와 기독교의 포교 목적으로 교육사업 실시 - 광혜원 , 배재학당

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15

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우리나라 교육과정 변천사

▣ 우리나라 교육과정의 변천에 대하여 알아보자.교육과정이라는 것은 단순한 목표와 내용의 결정이 아니라 학생의「교육경험의 질 을 관리하는 구체적인 교육 프로그램의 계획으로서 교육 ... 하는 구조적 요인들까지 포함한다는 뜻이다. 현재 우리나라 초ㆍ중등학교의 교육과정은 교육부가 결정한 교육과정에 따라 편성, 운영되고 있다.여기서 교육과정의 변천을 크게 해방전 교육과정 ... 교육 강화, 학교재량시간의 신설, 산수를 수학으로 명칭을 변경. ②중학교 교육과정은 주당 수업시간을 34시간으로 조정하고 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리 국사 세계사 등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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교육과정변천사 간단요약

.5.6학년 : 34시간※ 홍익인간 이념, 애국 애족 교육※ 생활 중심 교육과정의 도입 계기 마련제 1차 교육과정(1954～1963)문교부령 제 35호 : 국민학교, 중학교, 고등 ... 학교, 사범학교 교육과정 시간 배당 기준령문교부령 제 119호: 국민학교 교과과정교과 중심 교육과정(각 학교의 교과목 및 기타 교육활동의 편재)※ 우리 손으로 만들어진 최초의 교육 ... 과정※ 진보주의 영향을 받아 생활?경험 중심의 단원 선정※ 교육과정 편재 : 교과활동, 특별활동※ 국어, 산수, 사회생활, 자연, 보건, 음악, 미술, 실과(8개)※ 연 35주 기준

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.06

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제7차 교육과정과 교육과정 변천사

□ 제7차 교육과정 이전의 교육과정 주요내용1. 일제 통치기일제 통치기 학교교육은 일본의 식민지 통치 정책에 따라 바뀌어간다. 일제는 식민통치기간동안 조선교육령을 발표하여 식민지 ... 를 학교마다 차이가 있었다.3. 제1차 교육과정기(1954～1963)?요약: 교과중심 교육과정 (교육과정으로서의 체계, 진술 형식 등 미흡)(1) 개정과정 및 이념상의 특징1954 ... 년 4월 20일 문교부령 제 35호로 ‘교육과정 시간 배당 기준령’이 제정·공포되면서 법령상의 명칭이 교과과정이 되고, 교과중심과정이 되었다. 1947년 교수요목은 임시방편

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.06

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[교육과정]한국 교육과정의 변천사

과정32) 구성 방침 및 목표상의 특징44. 제2차 교육과정기(1963∼1973)41) 개정 과정42) 개정의 취지43) 구성 방침 및 목표상의 특징55. 제3차 교육과정기 ... (1973∼1981)51) 개정 과정52) 기본 방침 및 목표상의 특징66. 제4차 교육과정기(1981∼1987)61) 개정 과정62) 기본 방침 및 목표상의 특징77. 제5차 교육과정기 ... (1987∼1992)71) 개정 과정72) 개정의 방향73) 문제점88. 제6차 교육과정기(1992∼1997)81) 개정 과정82) 개정의 방향과 구성 방침93) 구성방침상의 특징

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.31

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[교육과정]교육과정 변천사

-교육과정--교육과정의 변천-1.교육에 대한 긴급 조치와 교수요목의 시기 (1945~1954)-1945년 9월 17일 일반명령 제 4호에서 9월 24일부터 발족하였다.신조선 ... 을 살고교 교과서 편찬시 학습량의 기준 제시 등은 이와 같은 교육 과정 효율성 제고의 측면을 중시한 조치라고 할 수 있다.7. 제 6차 교육과정-우리 나라 교육 과정 사상 처음 ... 부터 1954년에 문교부령 제 35호로 공포된 교육과정 시간 배당 기준령이 나오기까지의 시기를 말하는 것으로 교수 내용의 주제 또는 제목을 열거한 데 불과하다 그리고 이 시기 교수

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.16

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[교육학]교육과정 변천사

교육과정의 변천사교육과정의 변천사는 크게 4가지로 전개된다. 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정이 그 유형이다. 그렇다면 전개 순서 ... 에 따른 교육과정을 한번 살펴보기로 하자.제일 먼저 교과중심 교육과정을 들 수 있다. 형식적인 학교교육이 시작된 중세에서부터 1920년대까지의 교육과정론자들의 주장으로 학교에서 가르치 ... 고 배우는 내용의 체계로 간주한다. 교과중심 교육과정의 특징을 살펴보면 첫째, 교육의 목적을 이성의 개발에 둔다. 둘째, 교과는 문화유산 가운데서 선정되고 조직된 지식의 체계이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.31 | 수정일 2017.11.17

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교육과정의 유형 및 변천사

Ⅰ. 개념상의 유형(1) 공식적 교육과정 : 형식적인 공적 문서 속에 기술된 교육 계획(2) 잠재적 교육과정 : 학교에서 계획한 바 없이 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 ... 심리적 상황을 통해 학생들이 은연중에 갖게 되는 경험(↔표면적 교육과정)(3) 실제적 교육과정(4) 영 교육과정 : 무형의 형태로 존재 / 선택성, 배제Ⅱ. 의사결정 수준상의 유형 ... (1) 국가수준 기준 교육과정(=기준 교육과정)(2) 시 ? 도 교육청 지침 교육과정(3) 지역교육청 장학자료(4) 학교 교육과정(=학교중심 교육과정)Ⅲ. 내용 조직상의 유형(1

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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기술교육과정변천사(7차개정교육과정까지포함)

1. 중학교 교육과정1-(1) 제 1기 : 제 2차 교육과정 부분 개정 시기1) 시기 : 1969.2 ~ 1973.82) 과목변화 : ‘실업 ? 가정’과에 커다란 변화가 있 ... 었다. 종전의 ‘중학교 교육 과정 시간 배당 기준령’에 ‘실업 ? 가정 교과'를 남녀 구분 없이 필수와 선택 교과로 이수하였던 것을 남자는 실업, 여자는 가정을 이수하도록 하였다.3 ... 간 지도되었다. 제도와 기계는 2개 학년에 걸쳐 지도되었다.1-(2) 제 2기 : 제 3차 교육과정1) 시기 : 1973.8 ~ 1981.122) 과목변화 : 새 교육과정에서는 여

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.10 | 수정일 2014.07.07

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교육과정 변천사 (고등학교)

에 대한 지식과 기술을 훈련하여 아울러 심신의 단련을 꾀함.철학?교육-210(6)논리, 철학 개론, 교육 원리, 교육사, 교육 심리학, 교육 방법 등 중에서 그 기초를 연구함.체 육 ... )괄호 안의 숫자는 매주 평균 수업 시간량을 표시함.고등학교의 교육 과정의 두드러진 특징은 첫째, 단선형 6, 3, 3, 4학제의 기본 취지를 교육 과정령에 최대한 반영하기 위하 ... 여 중?고등학교에서의 인문계와 실업계를 구분하지 않고 계열에 관계없이 단일 교육 과정을 제시하였다는 점이다. 단선형 학제에 기본적으로 내재해 있는 교육 이념은 교육의 기회 균등

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.23

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교육과정 변천사

교육과정 변천사1차 교육 과정1차 교육과정기의 각급 학교 교육과정의 두드러진 특징을 몇가지 지적해 보면 다음과 같다.첫째,‘특별활동’이 교육과정의 한 영역으로 설정되어 있다. 초 ... 을 하도록 하고 있다.이상에서 검토해 본 제 1차 교육과정은 우리가 만든 최초의 교육과정이며, 경험 중심 교육과정의 시각이 반영되어 있다는 점에서 의의가 있다.그러나 이 교육과정 ... 은 교육과정령으로서의 체제 ,진술,형식등 여러면에서 미흡한 점이 많았다. 즉 제 1차 교육괒정은 법적으로는 처음으로‘교육과정’이라는 용어를 사용하였으나 여전히 교육과정의 의미를 ‘가르칠

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.01

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[국어교육]고등국어 교육과정 변천사

< 고등학교 국어과 교육과정 변천 >구성체계내용의 영역구성특징비고 (필기사항)교수요목기(1946.11~)1. 교수요지2. 교수방침3. 교수사항4. 교수의 주의읽기, 말하기, 짓 ... 기, 쓰기문법, 국문학사미군정하의 교육과정1차(1955)1. 고등국어의 목적2. 고등학생의 언어생활- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기3. 고등국어의 지도내용4. 고등국어 지도의 구체 ... 적 목표5. 단원 예말하기, 듣기, 쓰기, 읽기언어생활에서의 경험 중시예) 말하기의 경험듣기의 경험(교육과정의 바탕: 행동주의)2차(1963)1. 지도목표2. 지도내용3. 지도

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.18

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[교육과정] 교육과정의 변천사

교육 변천사교육과정의 역사는 탐구할 만한 가치가 있는 분야이다. 교육과정 형태가 시대와 사회의 변화에 따라 창조, 변형, 폐기되어 온 과정을 학습하는 것은 교육과정에 대한 폭넓 ... 고 깊이있는 시야를 제공하여 현행 교육과정의 문제점을 발견 및 해결하는 데 도움을 준다.우리 나라의 교육과정의 역사를 알아보기 전에 사회변화를 개략적으로 살펴보았다.8.15광복 이후 ... 의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.18

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[교육과정]우리나라 교육과정 변천사

교육과정 변천사우리나라 교육과정의 역사는 한일합방으로 해방된 이후를 출발점으로 삼는다. 1945년 일본의 패망과 함께 서울로 진주한 미군은 한국교육위원회를 조직하고, 이 위원회 ... 내용 수준이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다는 평이 있었다. 제 1차 교육과정기는 1954년부터 1963년으로 이 시기의 교육과정은 각 학교의 교과목 및 기타 교육활동 ... 의 편제로 정의되었으며 법령상의 명칭이 교과과정이었으므로 이 시기의 교육과정을 교과과정 시기 또는 교과중심 교육과정 시기라고 부른다. 이러한 제 1차 교육과정은 우리 손으로 만든 최초

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.02

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[교육] 교육과정의 변천사..

우리 나라 교육과정의 어제와 오늘---------------------------------< 목 차 >---------------------------------1. 서 론 ... ( 교육과정의 의미 )2. 교수요목기(1946∼1954)3. 교과중심 교육과정☞제1차 교육과정기(1954∼1963)4. 경험중심 교육과정☞제2차 교육과정기(1963∼1974)5 ... . 학문중심 교육과정☞제3차 교육과정기(1973∼1981)6. 인간중심 교육과정(1) 제4차 교육과정기(1981∼1987)(2) 제5차 교육과정기(1987∼1992)(3) 제6차 교육

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.11

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[국어교육]국어교육과정의 변천사

국어교육과정의 변천사우리는 국어 교과를 흔히 도구 교과라고 말한다. 국어 교과가 도구 교과가 되는 이유는 문자를 읽고 쓰고 말할 수 있도록 지도하는 교과일 뿐 아니라 지식을 활용 ... 이 더 자라지 못하고 공교육에서 완전히 국어교육이 사라진 암흑기였다. 따라서 여기서는 광복 이후의 국어교육을 출발점으로 국어교육의 변천사를 살펴보도록 하겠다.광복 직후 미군정기 ... 교육은 끊어지지 않고 지속되었다. 그러다 서울이 수복되고 전쟁의 상흔이 어느 정도 가신 뒤, 1955년 8월에 제1차 교육과정이 제정 공포되었다.제1차 교육과정은 구미의 생활중심

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.16

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한국의 교육과정 이론과 해방 이후의 한국 교육과정 변천사

4. 한국의 교육과정 이론1) 실학파의 교육과정 이론실학파들은 임진란 이후 피폐된 국가를 부흥시키기 위한 방법으로 교육제도의 혁신을 주장하였다. 부강한 국가의 건설은 유능한 인재 ... 되었지만 평가 21C 교육과정 이론(1) 수행평가 이론① 수행평가의 목적첫째, 학문적인 능력뿐만 아니라 비학문적인 능력도 평가하기 위한 도구다.(학생의 잠재적 능력이나 특성을 평가)둘째 ... .② 수행평가가 교육현장에 투입되는 과정에서의 문제점(정책적인 측면에서의 문제점)첫째, 정책내용이 명확하지 못하다.둘째, 일관성의 유지가 부족하다.셋째, 적절성이 부족하다.넷째, 계속

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.06

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[교육과정]우리나라의 교육의 변천사

우리나라 교육과정의 변천목차(1) 교수요목기 (1945~1594)(2) 제 1 차 교육과정 (1954~1963)(3) 제 2 차 교육과정 (1963~1973)(4) 제 3 차 ... 교육과정 (1973~1981)(5) 제 4 차 교육과정 (1981~1987)(6) 제 5 차 교육과정 (1987~1992)(7) 제 6 차 교육과정 (1992~1997)(8) 제 7 ... 차 교육과정 (1997~)(1) 교수요목기 (1945~1594)35년간의 일제 치하에서 벗어나 광복을 맞이했으나 미군이 우리나라에 진주함에 따라 우리나라의 모든 국정을 미국군

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.15

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교육과정교육평가 1차~7차교육과정, 교육과정의변천사

◎교육과정의 변천사 & 1~7차교육과정1. 교육에대한 긴급조치기(1945~1946)1945년 일본의 패망과 함께, 서울로 진주한 미군은 한국 교육위원회를 조직하고, 이 위원회 ... )1946년 ‘교수요목 제정위원회’는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반 ... 을 되도록 많이 설정하고, 작업을통하여 학습자가 능동적으로 자신의 생활경험을 심화확충하는 방향으로 개선한 점등이다. 제 1차 교육과정에는 구성방침이나 목표를 구체적으로 제시하지 않

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.04

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