"잠재전이모형"의 검색결과 입니다.

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"잠재전이모형" 검색결과 761-780 / 1,182건

국어과교육 2장 - 다양한 교수 학습 모형

. 유의미 수용 학습 모형 : 잠재적으로 유의미한 학습 과제나 학습 자료가 학습자의 인 지구조에 유의미하게 연결될 때에 학습이 잘 이루어진다는 것에 기반을 둔 학습 모형→ 학습 내용 ... 개요① 교수 ? 학습 모형 : 직접교수 모형, 창의성 계발 학습 모형, 역할 놀이 학습 모형, 가치 탐구 학습 모형, 전문가 협력 학습 모형, 유의미 수용 학습 모형, 비지시 ... 적 교수 모형, 개별화 학습 모형, 현장 학습 모형② 지식을 구성하는 방식에 따른 분류 : 정보 처리 모형, 사회적 모형, 개인적 모형, 행동 주의 모형관점 갖기① 교육 내용에 맞

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.29

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[상담이론 및 실제]정신분석적, 인간중심적, 게슈탈트 상담이론의 비교설명과 비교표

.시작단계(opening):만남과 정보 분석, b.발달과 전이단계(development of transference): 친숙한 관계(rapport)가 형성되고 내담가가 자신의 무의식 ... 적인 갈등을 표출하는 단계 곧 전이가 이루어지는 단계이다.c.작업 단계(working through): 꾸준한 만남 속에 내담자의 문제를 통찰하는 단계, d.해결단계 ... (resolution of the transference):전이의 분석이 종결되고 내담자의 무의식적이고 신경증적인 애착이 해결된다.* 시작 단계전통적인 정신분석적 상황에서는 내담자를 긴 의자에 눕

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.25

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자기 심리학 이론

해서는 타자와의 관계가 필수적이다. 자기는 타고난 아기의 잠재력과 아기에 대한 부모의 기대가 만나는 지점에서 출현한다. 그러나 미숙한 유아의 자기는 연약하고 뚜렷한 형태를 갖고 있 ... 적 모형이다. 자기대상은 유아의 욕구에 공감적으로 반응해 줌으로써, 자기가 발달하는데 필요한 경험들을 제공해준다.자기대상에는 두가지 종류가 있는데, 자신의 완벽함과 위대함을 인정해주 ... 경험을 말한다.따라서 이러한 세 유형은 각기 다른 욕구를 나타내며 독립된 자기대상의 발달을 갖는다. 이러한 세가지 전이를 통해서 자기의 발달은 자기대상과 자기대상전이를 통해서 적절

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.27

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상담의 세 가지 접근(정신분석적 접근, 인간중심적 접근, 인지행동적 상담)을 비교분석하기(100점)

한다고 본다.무의식 - 갈등과 처리는 무의식 상태에서 이루어진다.②인간중심적 접근 : 인간은 자기실현의 동기와 잠재능력을 갖고 있으며, 상담은 충분히 그런 기능을 발휘할 수 있는 인간 ... 적으로 바로잡아주어 현실적인 신념과 인생관을 갖게 해 생산적인 삶을 살아가도록 돕는다.4. 상담과정 및 기법①정신분석적 접근 : 자유연상, 감정전이, 저항, 꿈의 분석 및 해석 등의 기법 ... 을 가지고, 최초의 면담인 시작 단계 → 전이의 발달단계 → 지속적 활동의 단계 → 전이의 해결단계의 과정을 거친다.②인간중심적 접근 : 경청, 수용, 존중, 이해, 반응하기라는

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.19

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ASSURE 모형 정리

ASSURE 모형0001. 학습자 분석(Analyze Learners)가. 일반적 특징▷ 연령, 학년수준▷ 직업이나 지위▷ 문화적 혹은 사회경제적 요인나. 구체적 출발점 능력 ... 검토-자료가 학습목표와 부합하는지 확인 필요-민감한 자료라면 자신 수업 목적에 필요한 부분에 대한 가정 통신 등의 방법으로 수업의 의도를 분명하여 일어날 수 있는 잠재적 문제 ... ▷ 학생과 학부모에게 학생의 진보를 알리기 위해▷ 성적을 매기기 위해-수행평가▷ 새로운 지식과 기능을 다른 상황에 전이하는 능력과 숙달에 대한 시범에 초점을 둠▷ 학생들에게 학문

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.31 | 수정일 2019.10.07

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인간중심 교육과정

도야설에 기초하여 훈련의 전이를 인정하고, 학습자의 수준에 맞는 사실이나 지식을 리스트식이나 카타로그식으로 체계화하여 열심히 가르치고 경쟁적으로 열심히 노력하면 어떤 학습자이건 학업 ... 기계론적으로 행동하는 존재가 아니라 가치로운 것을 선택, 창 조, 경험하는 잠재적인 자질 또는 능력을 갖춘 존재라고 봄.?심리적으로 건강하고 성숙된 사람, 즉, ‘자기 실현적 인간 ... 모형으로 유의미 경험학습 모형 주장→ 선천적 학습 가능성의 인정, 교과내용의 자기목적과 관련인식, 자신에 대한 내외적 위 협의 최소화, 적극적 활동과 책임있는 참여, 자진학습, 자기

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.30

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길리건 나딩스의 배려윤리와 초등 도덕교육에서의 활용

)하고 동기적 전이(motivational displacement)의 의식 상태가 요구되며, 배려 받는자의 따뜻한 받아들임과 신뢰와 같은 의식상태 내지 태도가 요구된다.나딩스는 도덕 ... , 존경할만한 점, 또는 수용할 만한 점, 그들이 잠재적으로 가지고 있는 더 훌륭한 자아 등을 찾아서 이를 인정하고 그 발달을 격려해 주는 것2. 나의 사례와 분석①나의 사례지금 ... 친구에 대한 배려는 배려가 아닌 그저 괴롭힘이 되고 말았다.②나의 사례 분석3.초등도덕 교육에서의 활용① 이야기 맞추기 수업모형▲ 이야기하기와 맞추기란?이 수업은 학생 상호간

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.05

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[교육방법 및 교육공학] 스키너, 브루너, 오슈벨 정리

를 크게 강조해야 한다.2. Bruner의 발견식 교수이론 (개념획득 모형)발견식 교수이론(개념획득 교수모형)은 선행 경향성의 고양, 지식의 구조제시, 학습계열의 명시, 내적 보상 ... . Ausubel은 인지과정을 포섭과 동화의 과정으로 설명하는데 포섭이란 유의미의 잠재성 있는 학습 자료를 기존 인지구조에 화합시키는 것으로 이는 곧 학습한다는 의미를 뜻하며 종속적, 상위 ... 적, 병위적 포섭이 있다. 유의미 학습을 통해 얻어지는 산물은 학습, 파지, 전이이다. 학습은 획득한 의미의 가용도를 높이는 것이고, 파지는 그것을 유지하는 과정을 말한다. 유의미 파지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.18 | 수정일 2014.04.23

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심리학_요약_(종합)

, 부모가 아동의 행동에 주는 보수와 처벌 및 부모가 제공하는 역할 모형의 유형에서 나올 수 있다. 사망, 파탄등의 특수한 경험을 통해서 나타날 수도 있다.■ 이상행동의 치료○ 통찰치료 ... 을 방해하는 행동. 침묵, 웃기(3) 꿈의 해석꿈은 수면을 취하고 있는 동안에 억압된 무의식의 갈등이 상징으로 나타나거나 저항을 나타내는 응축된 잠재내용으로 나타날 수도 있다.(4 ... ) 해석내담자의 무의식적 증후가 올라올 때, 내담자가 준비가 되어 있을 때 꿈의 외현적 내용이 무엇을 의미하는지를 분석하고 해석해 주는 것(5) 전이내담자의 저항이 어느 정도 극복이 되

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.12

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중국어교수법

③ 특징ⓐ 교사가 학생들의 학습 잠재력을 불러 일으킬 수 있는 외부 환경을 준비하여 학습 동기를 유발하고 학생들을 고무시켜 자신감을 갖게 함ⓑ 교사는 문제에 따라 비교적 큰 수업 단원 ... 과 무의식적인 감정의 전이 효과를 기대함5. 감정 환경 융합법① 中國南通師範大學校 교사가 고안한 방법② 형상을 이용하여 구체적이고 생동감 있는 장면 및 환경으로 학습 분위기를 야기 ... 를 갖게 하고 교재 내용에 대한 이해 및 체험을 통한 기억을 촉진시키며 감수성에 영향을 받게 하므로써 학생들의 마음을 적극적으로 계발하는 것이 핵심임⑤ 이 방법은 대뇌 좌우측의 잠재

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.14

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현실치료 모델

할 수 있도록 도움을 주는 기법으로서 사회복지사들에게 선호되고 있다.◎ 정신분석과 현실치료의 비교 ◎정신분석현실치료1. 정신병 인정2. 치료자는 클라이언트의 과거를 깊이 탐색3. 전이 ... 으로 Glasser와 그의 동료들은 개인치료에서의 이론과 경험을 가족치료와 집단상담에도 적용하여 좋은 효과를 내고 있을 뿐만 아니라 새로운 치료 모형으로 주목받고 있다. 현실치료의 기본 ... 다.④ 감정보다는 행동을 강조한다.현실치료자는 잠재하는 동기나 충동을 밝혀내는 데에 관심을 집중시키기보다는 차라리 사람이 자신의 욕구를 책임감 있게 적합한 행동을 통하여 충고

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.31

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학습자의 개인차(지능 창의성 인지양식)

③ Guilford의 지능구조모형④ Cattell의 유동지능과 결정지능⑤ Gardner의 다중지능이론⑥ Sternberg의 삼원지능이론Company Logowww.themegallery ... )③ Guilford의 지능구조모형Company Logowww.themegallery.com1. 지능이론유동성 지능추리능력, 연산능력, 기억, 도형지각능력 등 경험과 무관한 지능결정성 지능 ... 적으로 적절해야 함 ② 훈련프로그램은 훈련의 전이가 발생 할 수 있도록 훈련과 현실 세계 행동 간의 유대를 제공 ③ 훈련프로그램은 개인차에 민감해야 함 지능검사의 제작 및 활용

리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.06

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정신간호모형-정신분석모형, 실존적 모형

모형은 모든 일탈행동에는 선행되는 사건이 반드시 존재한다는데 중점을 두고 있다. 우선 프로이트의 정신분석모형이 주장한 대인관계모형처럼 과거 초기 발달단계에서 잠재되어 온 문제 ... 1. 정신분석 모형→19세기 말에서 20세기 초에 자그문트 프로이트에 의해 소개된 정신분석모형은 이탈행동의 본질에 중점을 두고 인간발달에 대한 새로운 관점을 제시한다,1) 행동 ... 들이 일탈에 영향을 미친다는 것을 전제로 하나 그것에 대한 직접적인 원인으로 그런 잠재적인 의식들을 터뜨리게 하는 선행사건이 반드시 존재한다는 것에 중점을 둔다.정신분석 이론가인 프롬

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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Caroll -학교 학습 모형 Bruner의 교수 이론 <발견학습> Gagne`의 처방적 교수 이론 문제해결학습법

, 학습자의 능동적인 학습, 학습효과의 전이를 중시하므로 아동의 지적 잠재력을 키우고 내적 동기유발을 일으키며, 머리속에 기억되는 시간이 길다. 하지만 발견의 여부보다 실제적 활용 ... report>> 교육방법 및 교육공학목 차1. Caroll -학교 학습 모형2. Bruner의 교수 이론 3. Gagne`의 처방적 교수 이론4. 문제해결학습법1. Caroll ... -학교 학습 모형: 지적학습에 작용하는 주요 변인들 간의 상호관계를 기초로 한 모형으로, 수업변인(수업의 질, 학습기회)과 학습자 변인(수업이해력, 적성, 학습 지속력)을 바탕

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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교육과정 요약

★교육과정 개발모형★1. - 가치중립적입장, 이원목표분로(목표와 내용)타일러 : 교육목표를 즉각적인 생활의 필요를 추구하고 있는 것으로 봄/ 평가중시/ 개발/가치중립성8년연구 ... 교육개념의 인지적기준을 상세화하여 7가지로 표현7가지의 지식의 형식은 교육내용이 된다3. 예술적 접근모형 - 교육과정에 대한 이해 패러다임아이스너 : 목표유형-행동목표, 문제해결 ... 적 접근방법 강조/교사의 역할을 거미줄치는 작업에 비유4. 실제적 개발모형 - 숙의모형워커 : 실제적 교육과정/ 강령을 중요한 요소로 삼는다/정강+숙의타일러 비판 - 교육과정 계획

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.22 | 수정일 2016.07.30

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[오브제][오브제 정의][오브제 분류][오브제 조형적 특성][오브제 전개양상][오브제 이념][오브제 대중성]오브제의 정의, 오브제의 분류, 오브제의 조형적 특성, 오브제의 전개양상, 오브제의 이념, 오브제의 대중성

를 붙인 물체를 뜻한다. 초현실주의 미술에서는 예술과 아무런 관계가 없는 물건이나 그 한 부분을 본래의 일상적인 용도에서 떼어내 절연함으로써 보는 사람에게 잠재된 욕망이나 환상 ... 다. ①자연물의 오브제(광물, 동물, 식물 따위) ②미개인의 도구나 주술적인 물체 ③수학상의 오브제(수학적인 원리에 의해서 구성된 입체적 모형 따위) ④발견된 오브제(흔히 오브제라고 하 ... 할 수 없을 만큼 초 조형적으로 변형된 경우) ⑥기성품의 오브제(실용을 목적으로 만든 기성제품에 단순히 서명을 함으로써 예술품으로 전이시킨 것) ⑦재해석 오브제(이를테면 발견

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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행동, 인지, 구성주의 학습이론에서의 교수설계

가정(1) 학습관 : 경험이나 연습의 결과로 발생하는 비교적 영속적인 행동의 변화① 행동의 변화는 행동 잠재력의 변화이므로 학습과 수행이 반드시 같은 것이 아니다.② 학습은 변화 ... 된다면 더 많은 정보를 기억한다.(5) 전이와 간섭 - 전이는 이전의 학습이 새로운 학습에 영향을 주는 것이며, 간섭은 새로운 것이 이전의 것을 기억하는데 영향을 주는 것이다.(6 ... 해 주어 문제 해결력이 증진되도록 도움을 주는 데 목적을 두고 있다. 상황적 교수-학습모형이 단순한 문자보다 시각적 형태를 사용하는 것에는 몇 가지 이유가 있다. 첫째, 시각형태

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.29

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타일러 교육과정

-> 학습경험의 조직 --> 평가타일러의 교육과정 개발모형은 교육목표가 설정되면 이를 토대로 학습경험의 선정과 조직이 이루어지고, 다음에 학습성과에 대한 평가를 실시하며, 평가결과 ... 는 다시 교육목표 설정에 송환되어 교육과정을 수정?보완하는 과정으로 진행되어야 한다는 것이다.타일러의 모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고 ... , 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주된다.타일러의 교육과정 개발원리는 첫째, 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.27

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상담의 이론

상담의 이론각 상담의 이론들은 인간이 어떻게 학습을 하고, 변화하고, 발달하는지를 설명하는 일련의 지침을 제공하고, 또한 정상적인 인간의 기능에 대한 모형을 제공하며, 상담과정 ... & Norcross②2차 이득 저항( 증상 때문에 얻는 이익을 포기하지 않으려고 저항)③초자아저항( 역치료적 반응, 죄책감과 열등감, ex, 성공에의 회피)④전이저항2) 전이 ... 하고 현재 생활에서 반복되고 있는 것,무의식적. 전이저항 분석을 통하여 통찰을 얻게 됨(긍정적 전이, 부정적 전이, 유아 신경증). Tarachow(1963)는 “치료관계는 항상 현실적인

리포트 | 42페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.16

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프로이드의 성격이론에 고나한 보고서

론Ⅱ. 정신분석적 성격이론의 이해Ⅱ-1. 프로이트의 가족/시대적 배경Ⅱ-2. 정신분석적 성격이론의 정의Ⅱ-3. 마음의 지형학적 모형Ⅱ-4. 성격의 측면 : 구조모형Ⅱ-5. 동기 ... 제 그대로 드러내기 힘들다. 그래서 무의식의 욕망은 전이되거나 위장된 파편으로서 의식에 나타나기도 한다.(2) 전의식전의식은 현재는 의식에 어떤 내용이 없지만 주의를 기울이면 쉽 ... 추동은 하나가 아니라 많은데 각각은 성감대(erogenous Zone)라 불리는 신체의 각기 다른 부위와 연합되어 있으며 성감대는 입, 항문, 그리고 성기들이다. 성감대는 잠재

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.21

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