"이화여자대학교교육대학원"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

체육교육대학원 국어교육대학원 상담 연구계획서 음악교육대학원 미술교육대학원 특수대학원 상담심리 면접 서강대 상담심리 상담 학업계획서

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"이화여자대학교교육대학원" 검색결과 721-740 / 2,122건

판매자 표지

간호대학생의 학업 스트레스가 전공 만족도에 미치는 영향 ppt 자료 + 대본

의 관계 . 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 . 손봉회･김영미･전인경 (2011), “ 간호대학생의 직업존중감 , 직업관 , 전공만족도 연구” , 한국 산업간호학회지 , 20(3 ... of The Korean Data Analysis Society, 8(6), 2249-2263. 송영숙 (2012). 간호대학생의 생활스트레스와 삶의 질 . 한국간호교육학회지 ... ), 136-145. 박병기 , 박선미 (2012) 학업스트레스 척도의 개발 및 타당화 . 교육심리연구 , 26(2): 563-585. 서명자 (2020). 간호대학생의 학업스트레스

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.17

다운로드 장바구니
판매자 표지

세대와소통 영화 국제시장과 기생충을 시청합니다.

활용방안 기초연구(한국의 가족문화를 중심으로), 이화여자대학교 국제대학원. 4. 류재형(2015), 특집논문 : , 가부장적 가족주의의 재현, 한양대학교 현대영화연구소, Vol.11 No.3. 5. 영화, 기생충, 2019. 6. 영화, 국제시장, 2014. ... 의 작품을 중심으로), 한양대학교 대학원. 2. 유범상ㆍ박기범ㆍ성미애 외 3명(2020), 세대와소통, 한국방송통신대학교 출판문화원. 3. 황예슬(2020), 영화를 통한 문화예술교육

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

다운로드 장바구니
심리학 연구법 문헌연구 과제 레포트

외상과 성인애착, 데이트 폭력의 관계. 모래놀이상담연구, 6(2): 67-87도한나 (2017). 아동기 학대경험이 대학생의 데이트폭력 피해에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원박진희료. ... 는 영향: 경험회피의 매개효과, 대구대학교 대학원김은재 (2018). 성인 애착과 관계중독이 데이트폭력에 미치는 영향.배제대학교 교육대학원 석사학위논문김진화 (2010). 아동기 ... 정책연구소김경은 (2008). 성인애착이 남녀 이성교제에 미치는 영향, 총신대학교 선교대학원김경희, 조우연. (2015). 대학생의 아동기 가정폭력경험이 데이트 폭력가해에 미치

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.14

다운로드 장바구니
판매자 표지

Ainsworth의 네가지 애착유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 영향과 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할에 대하여 논하시오

작용이 유아의 정서지능에 미치는 영향』, 숙명여자대학교 원격대학원● 최해훈(1997)『영아의 애착 유형과 성인의 애착표상 유형에 대한 연구』, 이화여자대학교 대학원 ... 교과목 명: 행동수정주제: Ainsworth의 네가지 애착유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 영향과 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 ... 에 따라 정서적인 유대감인 ‘애착’을 형성하기 시작한다.최근에는 유아교육기관에 영아가 많이 다니게 됨에 따라 교사와 형성하는 안정 애착 역시 중요해지고 있다. 그에 따라 본론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여

소년의 스포츠활동 참여에 따른 자아탄력성 및 스트레스 대처방식 비교, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.7~10 허승연, 2016, 인성에 대한 중학생의 인식 특성 및 ... 인성 수준이 청소년기 발달과업과 행복감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.9~11

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

복잡한 현대사회에서 사회복지 행정이 사회전체에 제도적, 정책적으로 필요하게 된 배경과 실제 현대사회에서의 적용사례

되고 온전한 형태의 사회를 이끌어낼 수 있다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 『지방자치실시에 따른 사회복지행정체계의 진로에 관한 연구』, 한국지방행정연구원● 최윤영(2009)『사회복지법인에 의한 복지행정 수행에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원 ... 들을 운영 관리함으로써 인력 관리와 슈퍼비전을 세움으로써 실질적인 사회적 복지가 이루어질 수 있도록 한다. 이는 조직을 대표하고 사회적 관계를 담당함으로써 지역사회의 교육적 성격

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29

다운로드 장바구니
(간호관리학 실습) 갈등관리, 간호부 조직 태움 및 부적응 보고서

대학원, 박사학위 논문, 2018곽효원, 선배 간호사가 악마가 된 이유, 한겨레21, 제1225호김미희, 조기 이직 신규간호사의 태움 경험, 이화여자대학교 임상보건융합대학원, 석사학위 논문, 2019 ... 방안 작성간호부 조직 태움● 갈등사례지난 2월 서울아산병원에서 근무하던 故 박선욱 간호사는 스스로 목숨을 끊었다. 박 간호사가 숨지면서 교육보다 학대에 가까운 ‘태움’의 문제 ... 의 신규 간호사 채용 면접 과정에서 “어떻게 태움을 견딜 것이냐”고 질문에 논란이 있었다.태움의 중심에는 프리셉터가 있다. 우리나라 신규 간호사 교육은 대부분 프리셉터 제도로 운영

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.01 | 수정일 2021.05.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

중급재무회계_광고선전비는 미래 매출을 증가시킬 수 있고 교육훈련비는 기업의 인적자원의 업무능력을 향상시킬 수 있으므로 기업의 미래 경제적 효익의 유입을 가져올 것으로 기대되는 지출이다. 이러한 지출을 자산으로 인식할 수 있는지 서술하시오.

만족도, 이직률, 직업기초능력, 교육훈련 수 행성과, 매출액 간의 구조적 관계 규명’, 이화여자대학교 대학원 : 서울, 2013 ·‘재무보고를 위한 개념체계’, 한국회계기준원 회계기 ... 해야 한다. Ⅳ. 참고문헌 ·박창운 저, ‘산업별 광고선전비가 경영성과 및 기업가치에 미치는 영향’, 안양대 학교 대학원 : 경기도, 2016 ·조선유 저, ‘기업의 교육훈련비, 직무 ... [중급재부회계 Ⅰ] ? 주제 : 광고선전비는 미래 매출을 증가시킬 수 있고 교육훈련비는 기업의 인적자원의 업무능력을 향상시킬 수 있으므로 기업의 미래 경제적 효익의 유입을 가져올

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

다운로드 장바구니
출석대체 생활체육2 스포츠심리학 Bandura가 주장하는 자기효능감의4가지 원천

behavioralchange) [자기효능감 수준과 성격6요인이 직무스트레스에 미치는 영향, 학위논문(석사)-- 이화여자대학교 교육대학원 : 상담심리전공2009. 2. 졸업, 서동미 저] ... 를 얻지 못해 좌절감을 느낄 때도 있게 된다. 이때 결과에 많은 영향을 끼치는 것이 자기 효능감이다. 자기 효능감은 교육, 직장, 스포츠 등 다양한 분야에서 중요한 역할을 한다. 그중

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

(컴퓨터의이해) (가) 정보사회에 대하여 설명하라

. 유비쿼터스 컴퓨팅 시대의 RFID 사용현실화를 위한 문제와 대책연구. 이화여자대학교 정보과학대학원. 2004.- 김상훈. 4차산업혁명 : 주요 개념과 사례. KIET산업경제. 2017 ... .- 김명미. 바코드 진화에 따른 디자인 연구 : QR코드 제작을 중심으로.한양대학교 대학원. 2012.- 특허청. 홀로그램 디스플레이, 케이팝 열풍에 날개를 달다. 2019.1 ... 을 활용한 이러닝 또는 사이버교육이 활성화되어 가상공간에서 전 세계사람들이 수강할 수 있는 교육을 진행하면서 지금까지의 교육방식을 획기적으로 변화시킬 수 있음.④ 네트워크를 통해 인

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

(특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는

논문 숙명여자대학교 교육대학원.고아영(2019). 자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구. 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원.특수교육학개론 방송 ... 교과목명: 특수교육학개론(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 ... 의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.09.22

다운로드 장바구니
근거기반간호 EBP 과제, A+

으로,이화여자대학교 대학원,2018[7] 의료기관평가인증원(2018). 3주기 급성기병원 인증기준.[8] Duxbury, J., Baker, J., Downe, S., Jones, F ... )의 병원인증 매뉴얼에서는 억제대의 정의와 사용 목적을 명시하고 있으며, 억제대 사용 시의 사정, 모니터링 및 평가 방법과 교육 방향, 처방과 기록 방법 등을 제시하고 있어 억제대 ... 실 억제대 사용 지침의 적용 효과, 부산대학교 대학원, 2012[3] 강지연, 이은남, 박은영, 이영옥, & 이미미. (2013). 중환자실 환자의 억제대 적용에 대한 가족의 정서

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.23

다운로드 장바구니
이화여자대학원 디자인매니지먼트학과 석사 합격 수학계획서

이화여자대학교 디자인대학원연 구 계 획 서(Study Plan)지원자성명: 000지원전공: 디자인매니지먼트지원과정: 석사학위과정(O)/ 연구생( )출신대학/학과/전공: 0000 ... 미술사학 과 (시각디자인전공)이화여자대학교 디자인대학원 디자인학 석사학위과정 전공 선택 및 진학 동기공자는 “나는 열다섯 살에 배움에 뜻을 두었고, 서른 살에 자립(自立 ... 다고 생각합니다.이러한 끈기와 열정이 만든 자부심으로, 이화여자디자인대학원은 실험적인 연구 활동, 이론과 실무를 겸비한 창의성, 능동적인 연구 발표와 졸업전 등, 현실적이고 체계

자기소개서 | 3페이지 | 15,000원 | 등록일 2021.04.25 | 수정일 2022.07.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

통합교육상황에서의 유아교육과정 수정유형에 대해 설명하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사로서

나아가고 그 환경을 구성해주는 것이 필요하다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 홍정아(2013)『협동학급을 통한 사회정서학습이 통합학급 학생들의 정서지능, 또래지원 및 또래관계망에 미치는 영향』, 이화여자대학교 대학원● 교재『특수아동이해』 ... 교과목 명: 특수아동이해주제: 통합교육상황에서의 유아교육과정 수정유형에 대해 설명하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사로서 어떤 방법으로 교육과정수정을 할 것인지 지원방법 및 ... 전략에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육상황에서의 유아교육과정 수정유형1) 환경적 지원2) 자료수정3) 활동을 단순화하기4) 아동의 선호도 사용하기5) 특수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

다운로드 장바구니
가족생활교육에서 프로그램 총괄평가란 가족생활교육 프로그램이 종료된 후 프로그램이 의도한 목표를 달성하였는가에 대하여 평가하는 것을 말합니다.

프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교 대학원 박사 논문.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 가족생활교육과제 주제: 가족생활교육에서 프로그램 총괄평가란 가족생활교육 프로그램이 종료된 후 프로그램이 의도한 목표를 달성하였는가에 대하여 평가하는 것을 말합니다. 총괄평가 ... 에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가 각각에 대하여 서술하고 차이점에 대해 논해보세요.Ⅰ. 서론가족생활교육 프로그램의 중요성은 시간이 지날수록 증가하고 있다. 사회가 발전할수록 그동안

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

연구 : - 영어권과 일본어권을 중심으로 -, 계명대학교 대학원, 2015. - 조윤주, 일본인 학습자의 한국어 단모음 인식 조사 및 실제 오류 분석 연구, 이화여자대학교 국제대학 ... 외국어로서의 한국어 발음 교육론 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 발음 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어와 일본어는 모두 한자 문화권이고 어순, 조사 용법, 고유어 혼재, 한자어의 발음, 교착어적 특성 등 공통점이 적지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

다운로드 장바구니
자아의 개념 및 형성과정에 대해 이론적 근거를 들어 설명하고, 그리고 본인이 어떤 사람인지, 어떻게 형성됐는지 구체적인 사례를 제시하며 이론적으로 설명하시오.

[대인관계의 심리학]레포트주제:‘자아’의 개념 및 형성과정에 대해 이론적 근거를 들어 설명하고, 그리고 본인이 어떤 사람인지, 어떻게 형성됐는지 구체적인 사례를 제시하며 이론적으로 설명하시오.서론본론자아개념의 형성과정에 관한 이론‘나’는 어떤 사람인가?‘나’의 특성의 형성과정에 관한 이론결론참고문헌서론자아개념이란 자신에 관하여 가지는 개념으로 사적 자아와 공적 자아로 해석 가능하다. 우선, 개인적 사고, 감정에 관하여 겉으로 드러나지 않고 자신에 관해 인식 또는 인지하는 것을 사적 자아로 보고 타인에게 내가 사회적 대상으로 어떻게 관찰되는 인식을 공적 자아로 본다. 자아개념은 자신이 가지는 지각과 관념, 태도의 독특한 체제를 의미한다. 즉, 개인 스스로에 관해서 가지는 관점이기 때문에 지극히 주관적이며 사적인 관점이고 주변의 환경과 인물의 영향을 받아 변화하기도 한다. 즉, 사람은 이미지를 형성하여 관계의 방향과 결정을 이루고 본인 스스로가 자신을 어떻게 생각하고 평가하는지 이미지를 가지는 것을 자아개념이라 할 수 있다. 이번 시간을 통하여 자아개념 형성과정과 '나' 자신을 스스로 알아보고 '나'의 자아개념 형성과정을 공부하려 한다.본론자아개념의 형성과정에 관한 이론자아개념은 사적인 상호작용의 결과물이기 때문에 계속적으로 변화한다. 주관적 과점으로 본인의 평가와 이해로 각종 상황을 거치면서 만들어진 자아개념은 특별히 자아개념을 타고났거나 사회가 특정 자아개념을 개인에게 강제로 심을 수 없다. 사람은 여러 상황과 비교한 상대적 평가로 개념을 형성하는데 주위 환경에 대한 다양한 사항과 비교하여 자신을 평가하면서 자아개념이 형성되기도 한다. 사회에는 비교 대상이 무한정 있으며 그 기준들은 시간과 공간에 따라 변화한다. 또한, 나라마다 아름다움을 대하는 기준이 다르고 과거와 현재의 사람을 평가하는 기준도 다르다. 자아개념은 변화하는 사회기준에 맞추어 다르게 만들어진다. 즉, 사람은 고정된 자아개념을 갖는 것이 아니고 변화하는 상황에 따라 다른 자아개념이 형성된다.심리학자 지그문크 프로이트(Sigmund Freud, 1919)의 연구에 의하면, 공통적 변화의 흐름이 무의식에 가까운 아주 어린 시기부터 시작된다고 보고 (나와 타인의 특별한 구분이 없는 시기) 이 시기에 '나'를 낳아준 어머니를 나와 동일시하며 강한 유착관계가 있지만 특별한 자아개념은 존재하지 않는다. 하지만 시간이 지나면서 주변 사람들이 '나'를 대하는 모습을 통해서 '나'라는 존재를 인식하기 시작하고 남들이 생각하는 '나’가 곧 '나'라고 인지하기 시작한다. 점차 자아가 변화하면서 행동의 결과와 남이 보이는 반응을 통해 내가 누구인지 자신의 개념을 형성한다. 신체적 구조와 정서적 구조가 급격하게 변화하는 사춘기에 들어서면 자아개념에 많은 변화가 일어난다. 내가 바라는 이상적인 자신과 주위 사람들의 반응에서 읽어내는 현실적인 자신 사이에는 많은 차이를 인식하게 되면서 내가 누구가에 관하여 갈등과 방황이 형성되고 본인에 관한 평가를 토대로 자신은 어떤 사람인지 고착되는 개념을 가지게 되지만 이는 성인이 되어서도 삶이 흘러감에 따라 지속적으로 변화된다.커히너와 본드레크(Kirchner and Vondrack, 1975)의 연구에 의하면, 3세 이상이 어린이는 인정의 원천을 부모가 아니라 또래 아이들이나 형제자매들에게 찾는다. 자기 존중의 원천은 친구에서 스승, 스승에서 상사 등 자신에게 의미 있는 사람들의 평가에 의존한다. 타인 영향의 중요성에 관한 가장 고전적인 연구가 구스라이(Guthrie)의 연구에서는 그룹의 남학생들이 아주 소극적이고, 애교 없고 매력적이지 못한 여학생에게 관심을 보이고 장난을 걸면서 그 여학생이 본인이 인기 있고 애교 있는 사람이라고 생각하도록 유도했다. 이 실험의 결과 여학생의 행동에 변화가 왔고 여학생은 점차 매사에 적극적이고, 예절이 바르고, 애교 있는 학생으로 변화한다는 연구가 있다. 자신에게 중요하다고 생각되는 타인에 영향이 자아개념 형성에 결정적인 영향을 준다.‘나’는 어떤 사람인가?첫 번째, 뚜렷한 원칙을 가지고 있다.나만의 뚜렷하고 확고한 가치관을 따르고 있다. 이러한 특성으로 인하여 융통성이 부족하다거나 외골수, 고집이 세다는 이야기를 종종 듣기도 하지만 타인의 말에 휘둘리지 않고 나만의 신념을 기준으로 굽혀야 하는 상황에는 굽히고 내 주장을 내세워야 할 때는 내세울 수 있는 기준점을 가지고 있다고 자신할 수 있다. 이러한, 특성 덕분에 그동안 내가 해왔던 선택을 후회하는 일이 적었고 많은 경험을 쌓을 수 있다고 생각하고 지켜야 할 일에는 엄격하게 지켜왔다고 생각한다.두 번째, 통찰력이 뛰어난 편이다.타인과 대조해보았을 때 문제의 본질을 잘 알아보고 타인보다 문제를 쉽게 해결하는 편이라고 생각한다. 어릴 적부터 창의력이 높은 편이면서 무언가를 관찰하는 것을 좋아했는데 성인이 되어가면서 이러한 습관이 통찰력을 높여주는 것 같다. 이러한 특성 때문에 타인에게 냉정하고 이상적인 것을 추구해서 현실감이 떨어진다는 이야기를 종종 듣기도 했다. 하지만 이러한 특성으로 인하여 타인을 향한 공감력이 높고 상상력이 높아 타인의 잠재적 가능성을 볼 수 있다고 생각한다.세 번째, 외로움을 잘 타면서 혼자 있는 것을 즐긴다.친한 사람들과 시간을 보내는 것을 좋아하지만 낯선 사람과 시간을 보내면 쉽게 피곤함을 느낀다. 또한, 취미로 등산, 책 읽기, 영화 보기 등이 있는데 취미의 대부분이 혼자서 즐기는 것들이면서 함께 할 수 있다.‘나’의 특성의 형성과정자아 변화는 삶의 흐름이 아주 큰 영향을 받는다. '나'의 자아개념은 언제 처음 형성되고 어떻게 바뀌어 왔을까? 라는 의문점이 들었다. 자아개념은 앞에서도 서술한 바와 같이 타인과 상호작용을 통한 결과물이다. 사람은 사회적 부응을 위한 방향으로 살아가고 타인의 영향 범위에 관한 한계를 가지고 '나'의 자아개념이 모든 주변인의 영향을 받지 않는다. 물론 직접적, 간접적 영향을 받겠지만 결정적인 영향력을 행사하는 것은 않는다. '나'의 자아개념 형성에 결정적인 영향을 끼치는 사람은 '나' 스스로가 소중하게 생각하여 중요하다고 생각하는 사람들이다. '중요한 타인'은 나의 판단에 부정적 평가를 할 때 내가 흔들리는가로 결정된다. '나'에게 중요한 타인으로 분류될 사람으로는 배우자와 자식들이 될 것 같다. 이들에게 부정적 평가를 받는다면 내가 내리는 판단이 옳은 것인지 흔들리는 느낌을 받을 것 같다. 아동기의 '나'에게는 중요한 타인이 부모님이었을 것이다. 부모님의 사랑 속에서 어린 시절을 보낸 '나'는 스스로가 중요한 사람이라는 것을 인식하고 건강한 자아존중감을 키울 수 있었다. 점차 성장해가면서 부모님과 분리되면서, '중요한 타인'은 '나'의 형제/자매와 같은 회사 혹은 학교에서 어울리는 지인들이 되었다.결론자아개념은 개인마다 다르게 이루어지고 스스로 형성되는 것이 아니라 시간의 흐름, 주어진 상황, 주변 사람과 상호작용으로 인하여 다양한 자아가 성장하고 변화한다. 자아가 형성되어 변화하고 성장하는 과정을 ‘자아 개방’이라 한다. 타인과 상호작용을 통하여 자아의 개방된다는 개념으로 상호작용으로 '나' 자신을 스스로 중심으로 타인에게 어떻게 내보여주는가를 의미한다. 앞에서 살펴보았듯이 사람은 누구나 생활 속에서 타인을 의식하지만, 관계를 형성하는 가장 큰 영향력을 가지는 것은 타인이 아닌 본인 자신이다. 사람은 평생을 자신이 누구인지 고찰하며 살아가지만 이를 너무나 당연하게 받아들여서 본인을 너무 쉽게 생각하고 진지하게 생각하지 않는다. 하지만 타인과의 상호작용 속에서 본인을 제대로 알고 보여준다면 보다 좋은 결과를 가져온다. 개인은 다양한 상황에서 사람과 어울리기 위해 상황에 따라 변화하고 상대의 기대를 충족시키기 위해서 자신을 맞춰서 보여줘야 한다. 자아 성장을 위해서는 성장을 위한 영양분이 있어야 한다. 자아 성장의 영양분으로는 ‘배움’이 있고 배우기 위해서는 타인의 자아와 본인의 자아와도 직면하는 과정이 중요하다. 직면하는 용기는 자아를 건강하게 실현하고자 하는 욕구에서 시작되고, 자아실현의 욕구는 삶의 목적이라 생각한다. 사람이 삶을 살아가고자 하는 목적이 있으면 자아는 성숙해질 수밖에 없다.이번 시간을 통하여 자아개념과 변화과정에 대한 이론적인 자아개념과 변화과정을 이해할 수 있게 되었고 본인의 자아개념과 자아실현에 과정과 특성들을 돌아볼 수 있는 기회를 얻었다. 자아는 사람의 수만큼 다양한 자아개념이 존재하고 어떠한 방향으로 성장할 수 있는지 측정하기 쉽지 않다는 것을 인식하였다. 또한, 타인과의 상호작용을 통해 앞으로도 계속 변화할 나의 자아의 모습이 궁금해진다.참고문헌- 대인관계의 심리학 교안, 3주차 1교시- 배점희 [자아성찰적 삶쓰기를 통한 초등학생 자아개념 형성에 관한 연구], 석사학위, 대구교육대학교 교육대학원, 2009- 김유라 [자아개념과 자아의 형성 : 그릇의 배치를 통한 조형적 시론], 석사학위, 이화여자대학교 조형예술학부, 2019- 조정민 [자아 욕구 표현에 관한 조형연구], 석사학위, 국민대학교 디자인대학원, 2007- 오수정 [자아발달을 주제로한 도자조형 연구 ; 기형을 중심으로], 석사학위, 서울산업대학교 산업대학원, 2003김춘경, 『상담학 사전』, 서울: 학지사, 2016, 1305쪽, 1918쪽- 송관재, 『대인관계의 심리』, 서울: 학문사, 2002, 103쪽- 네이버지식백과, 자아개념, (https://terms.naver.com/entry.naver?docId=511962&cid=42126&categoryId=42126.URL)

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

다음의 지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 지역사회복지실천 현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보세요.

과 견해 또는 결론이라 말할 수 있다.Ⅳ. 참고문헌2010, 고등학교 '사회문화' 및 '기술가정'의 가족 관련 단원 내용 분석, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원- 김민혜지역사회 복지론 중간고사 통합본 PDF (4주차) 자료참고 ... 하여 흥미롭게 찾아보게 되었다. 그리고 찾아보니 사회는 가족, 종교, 교육, 경제와 같은 부분적인 시스템과 구조를 가지고 있다는걸 알게 되었다. 이러한 제도들은 어느 사회에서나 찾아 볼

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

국립대학 환경의 변화와 개혁방안

법인 2교① 서울대학교, ② 인천대학교*주: 특별법국립 3교, 특별법 법인 6교 및 공립 제외2. 우리나라 대학교육 현실의 현실가. 대학교육경쟁력 저하- 스위스 국제경영개발대학원 ... -300중앙대사립7414601-800서강대사립84941001-1200이화여대사립9362601-800한양대(ERICA)사립10--아주대사립10531-540601-800서울시립대공립 ... 하며, 국가와 인류사회에 이바지함(고등교육법 제28조)나. 국립대학 설립(개교조치) 법적근거- 국립대학은 교육기본법 제9조, 고등교육법 제2조, 제3조, 국립학교 설치령 및 대학설립

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.03 | 수정일 2022.06.02

다운로드 장바구니
교육사회학_교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.

이 절실히 요구되고 있다는 점을 명심해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 네이버 지식백과 정광식(2007). 한국사회 학벌의 형성과정과 교육적 영향. 한국교원대학교. 황지현(2016). 배려 공동체에 기초한 인성교육 사례연구. 이화여자대학교 대학원. ... 교육사회학 교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오. Ⅰ. 서론 우리나라에서 학벌은 개인의 인격과 역량을 판단하는 기준이 된지 오래이다. 학벌에 따라 그 사람이 사회적으로 다양한 영역에서 상당한 영향력을 미칠 수 있다는 점은 학벌이 우리 사회에 얼마나 큰 부분을 차지하는지를 알 수 있을 것이다. 우리나라에서 성공했다고 하는 사람들은 소위 스카이라고 불리는 학벌이 필수적 요소라고 생각하며, 이를 통하여 개인의 모든 것을 판단하는 경향이 있기 때문에 높은 학벌을 획득하기 위한 교육열은 점차 높아지면서 사회적으로 다양한 문제를 발생시키고 있다. 학벌의 사전적 의미를 살펴보면, 한 학교를 졸업한 사람들이 서로 의지하고 도와서 세력을 넓히고자 하는 조직이라는 의미를 가지고 있다. 이를 통하여 우리 사회에서 통용되는 학벌은 정치, 경제, 사회, 문화, 종교 등 모든 영역에서 가장 높이 올라갈 수 있는 수직적인 통로 역할을 하는 동시에 강한 영량력을 가진 권력인 셈이다. 자본주의 사회에서 개인만의 차별화된 경쟁력을 가지고 살아가는 것은 필요한 요소이지만, 자본주의의 정당성의 본질을 흐리는 대학 입시 결과에 따라 한 인간의 성품이나 능력 측정될 수 있다는 점에서 현재 교육현실의 문제점을 여실히 드러내고 있다고 생각한다. 물론 높은 학벌을 갖추기 위한 노력에 대한 것을 부정하는 것은 아니다. 개인의 경쟁력을 갖춘다는 의미에서 학벌은 분명 필요하지만, 이러한 학벌을 통하여 한 인간의 평가기준이 되어서는 안된다는 의미인 것이다. 본 과제에서는 교육의 선발의 기능에 대하여 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 본인의 생각을 기술하고자 한다. Ⅱ. 본론 교육은 사회생활에 필요한 사회적 규범과 지식, 기술, 가치, 태도 등을 가르치는 일련의 활동을 말한다. 교육은 개인적 측면에서 볼 때, 개인의 성장과 사회 적응에 기여하는 사회화 기능과 사회적 측면으로는 한 사회의 문화 전승과 사회 질서 규범을 준수하여 사회의 유지 및 발전에 이바지할 수 있는 특징을 가지고 있다. 교육은 급변하는 사회 속에서 시대별로 변화의 과정을 거치면서 현재의 교육의 모습을 갖추게 되었다. 전통사회에서 교육은 가족 내에서 교육의 기능을 수행하면서 체계적인 교육의 기회는 특정 집단에서만 한정되어 교육 기회가 불평등하게 조성되었다. 산업화 이후에는 학교를 중심으로 한 공교육 체계를 확립하면서 정규 교육의 기회를 점차 확대해나가면서 교육의 기회는 평준화로 변화하였다. 정보화 사회로 진입하면서 지식 정보의 양이 많아졌고, 직업의 분화로 인하여 다양한 교육 기관이 등장함으로서 교육기관의 전문화에 들어섰다. 급속하나 사회 변동에 따른 성인들의 재사회화가 점차 부각되면서 평생교육제도가 시행되었다. 교육의 기능을 바라보는 관점은 다양하게 존재한다. 기능론으로 바라본 교육의 기능은 인력 양성, 사회통합, 질서 유지, 수직적인 계층의 이동을 가능하게 한다. 교육의 기능론은 크게 3가지로 분류할 수 있다. 첫째 사회화는 사회생활에 필요한 지식 및 기술을 습득하여 사회에 필요한 인력을 양성하고 사회 질서 유지에 필요한 규범 및 가치를 습득시킴으로써 사회 통합과 사회적 안정에 기여할 수 있는 기능을 나타낸다. 두 번째 문화전승은 현 세대의 문화를 다음 세대로 전승하는 기능을 수행한다. 세 번째 선발기능은 사회의 각 분야에서 역할을 수행할 수 있는 사람을 선발하여 개인의 능력과 노력에 따라 수직적 계층의 이동이 가능하며 일방적인 계층 구조를 유지할 수 있다. 하지만 교육의 기회가 불균등하게 나타나고, 지연 또는 혈연 등 능력 이외의 요인에 영향을 간과했다는 점에서 교육 기능론의 한계점을 나타나고 있다. 갈등론에서 바라본 교육의 기능은 불평등한 사회 구조를 유지하고 재생산하는 기능을 수행한다. 이는 교육에 의하여 문화가 전승되거나 사회통합 및 사회통제는 결국 기존 질서를 전당화하고 재생산하는 교육의 기능을 보여주는 것에 불과하다는 의미를 가지고 있다. 학교 교육에서의 교육내용은 지배 집단의 가치를 반영하며 지배 집단의 이익을 옹호하면서 지배의 정당화와 불평등을 심화시킬 수 있다. 학교에서의 성공은 곧 개인의 능력보다 학생의 사회, 경제적 배경이 반영되어 불공평한 평가로 이어질 수 있다. 또한 불공평한 선발로 계층적 지회 세습을 정당화하며 폐쇄적 계층 구조를 유지할 수 있는 선발기능으로 나타난다. 교육 갈등론은 업적에 따라 사회 이동을 가능하게 하는 학교교육의 공헌을 무시한다는 한계점을 가지고 있다. 교육의 기능을 바라보는 바람직한 관점은 교육의 기능론과 갈등론에 대하여 일정부분 합당하며, 두 관점의 균형 잡힌 이해가 필요하다고 보여진다. 우리 사회는 교육 선발의 기능을 통해 학력에 따라 인간성을 판단하는 기준으로 변모해가는 현실에서 살아가고 있다. 학력의 사전적 의미는 교육을 통하여 습득한 지식이나 기술 등의 능력으로 교과내용을 이해하고, 이를 통하여 새로운 것을 창조하는 능력이라고 되어있다. 학력은 인간이 살아가면서 필요한 기본적인 능력을 습득하는 것 정도로 생각해야 하지만 현재는 그 학력으로 그 사람의 능력과 인성 등 모든 부분을 판단한다는 문제점을 가지고 있는 것이다. 이러한 문제점을 보여주는 현재의 교육제도는 교과과목의 점수로 모든 것을 표현하고 있다는 현실적인 문제를 가지 ... 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18

다운로드 장바구니

이전10개 32 33 34 35 363738 39 40 41 다음10개

파워링크

신청하기