"왜교사가되려고하는가"의 검색결과 입니다.

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"왜교사가되려고하는가" 검색결과 721-740 / 44,863건

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다문화 교육 교수학습지도안

을 인식시켜줄 필요가 있다.무엇을배울것인가?학교에서 장애학생을 따돌리는 영상을 보고 영상 속 인물이 되어보면서 다름이란 무엇인지, 다름을 왜 존중해야 하는지에 대한 필요성을 배운다 ... 과 (주사위) 놀이의 활용 -일 시0000. 00. 00학년·반(해당교 교사)5학년 0반지도 교사000교육과정재구성국어 5-1 10. 주인공의 되어 / 국어 5-2 1. 마음을 나누 ... (인터뷰)을 왜 사용하는가?*학교에서 일어날 수 있는 상황 속 인물에 공감하기 위한 가장 좋은 방법 중 하나가 그 인물이 되어 보는 것이라고 생각한다. 학생들이 영상 속 인물이 마치 되

리포트 | 5페이지 | 6,900원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2025.05.31

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교사가 되려는 이유, 나의 교사상

1. 나는 왜 교사가 되고자 하는가?4차 산업혁명은 우리 교육계에도 큰 과제를 던졌다. 그 과제는 현재까지 교육이 이루어진 이론적·실천적 토대를 바꾸지 않으면, 교육의 미래는 없 ... 를 합친 것보다 더 중요한 요소가 되기도 한다.교사를 지망하는 교육대학원 재학생으로서 나는 교육과정에서 교사가 가장 중요하다는 주장을 가볍게 여길 수 없다. 그렇다면 나는 왜 교사 ... 에서‘왜 교사가 되고자 하는가?’라는 질문은 다음과 같이 바뀌어야 한다.‘(교육계가 위기에 있고 교권이 무너지고 있는 이때)나는 왜 교사가 되고자 하는가?’첫째, 교사직은 나

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.19

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A 유아가 블록으로 코끼리를 만들면서, B 유아가 만든 것처럼 만들고 싶다고 계속 칭얼거릴 때 이 상황에서 적절한 교사의 또래 간 상호작용 격려 방법은 무엇인가

를 끼치거나 잘못된 행동일 수 있으므로 적절하게 지도해야 한다. 본 연구에서는 A 유아가 블록으로 코끼리를 만들면서, B 유아가 만든 것처럼 만들고 싶다고 계속 칭얼거릴 때 이 상황 ... 에서 적절한 교사의 또래 간 상호작용 격려 방법에 대해 알아보았다.Ⅱ. 본론교사와 유아의 상호작용은 유아의 성장 발달 및 놀이 등에 영향을 미치게 된다. 상호작용은 교사와 유아의 상호 ... ’라는 단어를 반복해서 들려주면서 자연스럽게 다른 친구들에게도 그 단어를 알려주도록 한다. 그리고 함께 만드는 과정 중에 자신이 원하는 모양대로 되지 않을 때에는 짜증을 내

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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만4세 11월 12월 어린이집 관찰일지

어요”라고 말한다. 종이를 접어 저금통을 만들 때 옆에 있던 친구가 “이게 왜 이렇게 안되지?”라고 말하자 “줘봐봐. 내가 해줄께”하며 도움을 준다. ... 기본생활OO는 식사의 관심을 보이지 않으며, 식습관은 많이 좋지 않은편이라 먹여줘야 먹고, 크게 적극적이지 않다. 배변활동은 스스로 하며. 대변은 집에서 하려고 한다.신체운동교사 ... 에게 OO가 “저는 놀고 싶지 않아요” 라고 말한다. 교사가 “그럼 같이 비누 방울 놀이 해볼까?” 라고 하자 “네 제가 해볼게요” 라고 말하며 비누방울을 잡고 후 불본다. 의사

리포트 | 2페이지 | 5,300원 | 등록일 2023.11.15

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

활동으로 알아보게 한다.학습단계학습과정교수?학습 활동시간(분)자료 및유의점교사학생문제 파악동기 유발◎전시학습 상기하기?지난 시간에 무엇을 배웠는지 이야기해 봅시다.?다음 문제를 풀 ... 으려고 합니다.?누나와 친구들이 먹을 케이크는 내가 먹을 케이크의 몇 배라고 생각합니까??왜 그렇게 생각합니까??생각을 확인할 수 있는 방법을 서로 이야기해 봅시다.◎분자가 분모 ... 보다 작은 분수는 분자가 1인 분수 몇 개가 모여 되는지 알아보기- 3배입니다.- 나는 케이크의을 먹고, 누나와 친구들은 케이크의을 먹습니다.은의 3배이기 때문입니다.8′→교사는 학생

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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만 2세 1학기 영아 관찰일지 5명

을 들고 식판 위 반찬을 퍼 먹으려 하며, 손에 묻은 반찬을 교사에게 보여주며 “응아”라고 말해 관심을 끈다. 식사 중 음식을 흘렸을 때는 “앗!”이라고 소리 내며 놀라는 표정을 짓 ... 어 보인다.신체운동OO이는 실내 놀이터에서 계단을 한 발씩 디디며 오르내리는 것을 즐긴다. 균형을 잡지 못할 때는 옆에 있던 교사의 손을 자연스럽게 잡고 다시 일어선다. 트램펄린 ... !을 흔든다. 음악 활동 시간에 교사가 “징~ 소리 들어볼까?”라고 말하며 실로폰을 치자, OO이는 “딩딩~”하며 따라 소리내고 실로폰 채를 들고 직접 연주하려 시도한다. 미술

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.15

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유아기 도덕성 발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하시오.

게 된다.둘째, 교사는 명확한 규칙 설정과 일관된 지도를 실시해야 한다. 유아들은 아직 규칙의 의미를 완전히 이해하지 못하므로, 무엇이 허용되고 금지되는지를 분명히 알려주는 것 ... 성을 유지할 때 유아들은 규칙의 중요성을 깨닫고, 규칙 준수를 일상적인 습관으로 받아들이게 된다. 또한 규칙을 어긴 유아에게는 즉각적으로 왜 그 행동이 문제가 되는지 알려주어야 한다. 이 ... 한의 모습이 유아에게 가장 강력한 도덕 교육이 된다는 사실을 항상 기억해야 한다.넷째, 교사는 유아와의 대화를 통해 도덕적 사고와 공감능력을 길러주어야 한다. 앞서 살펴본 바

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.23

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의사소통_ 관찰기록일지 유아반 (일화기록법)

를 다가가서 “00 왜 울어요?”라고 물어보자 이야기를 하지 않고 눈물을 흘린다. 진정이 된 후 교사가 다가가서 이유를 물어보자 어떻게하는지 방법을 몰라 눈물이 났다고 이야기 ... 을 볼 수 있다.00이가 00이를 따라다니며 00이가 하는 행동을 따라한다. 00이가 “너 왜 나 따라와”라고 이야기하자 아무말도 하지 않은 채 웃는다. 교사가 다가가서 “00 ... ”라고 이야기하며 수영장 만들기 놀이를 한다. 자신의 느낌이나 생각을 이야기할 수 있으며 바르고 고운말을 사용한다.0000이 교사에게 다가와서 종이를 사용해도 되는지 물어본다. 교사

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.04.20 | 수정일 2023.05.22

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무지한 스승을 읽고, 교사란 무엇인가에 대한 나의 생각

교사란 누구인가? 교사란 아이들이 스스로 생각하고 탐구할 수 있는 기회를 주는 사람이다. 즉, 무지한 스승이 되어야 한다. 그것이 바로 이 책이 의미하는 교사의 정의이다.2장 ... 지식 전달자라고만 생각했다. “어떻게 하면 잘 가르치는 교사가 될 수 있을까?” 라는 질문이 나를 좋은 교사로 이끌어줄거라 확신하면서 말이다. 하지만 이 책은 나에게 곧 그 질문 ... 구해낼 때까지 기다려주고, 질문을 통해 학생들이 제대로 주의집중 하였는지 확인하고, 학생들이 그 과정에서 무엇을 알게 되었는지 검증하는 것이 참된 교사라는 것이다. 그런 이유

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.27

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평가제 놀이중심을 기초로 한 만 5세 일일보육일지 작성 (월~금)

과 관련된 이야기를 나눈 후 놀이가 시작되었다. 어제 프린트 했던 도안을 사물함에서 꺼내 색칠을 하던 유아가 교사에게 와서 “선생님, 저 빨대가 필요해요.”라고 말했다. 교사가 재료 ... 도 올려놓자.”라고 말한 후 음식 도안을 꺼내와 접시 위에 올렸다. 교사가 누구의 생일파티인지 묻자 “이 파마머리 한 벨라 생일파티에요. 친구들도 다 모이기로 했어요.”라고 말한 후 ... 하지하였다. 그러다가 세로로 길게 세운 후 교실에 있는 교구장과 사물함 등의 높이와 비교하다가 교사의 키와 비교하기도 했다.특이사항미세먼지 보통으로 오후에 바깥놀이가 이루어졌

서식 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.05 | 수정일 2022.03.18

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체벌 사용의 장점과 한계점, 주의점을 서술하고 체벌 사용의 찬반에 대한 자신의 의견을 논하시오

게 하는 경험을 통해 학생이 좀 더 책임감 있게 행동하게 된다고 주장한다. 또한 교사와 학부모의 공조가 원활하게 이루어질 경우, 제한적인 범위 내에서의 체벌이 학생의 태도나 학업 역량 ... 적 효과와 부정적 영향 모두를 균형 있게 살펴봐야 한다고 생각한다. 교육 현장에서 교사와 학생 사이의 상호 존중과 신뢰가 중요시되는 오늘날, 체벌이 과연 진정한 교육적 효과를 갖 ... 는지, 아니면 폭력의 일종으로서 지양되어야 하는 것인지에 대한 질문은 여러 연구자들과 실무자들에게 끊임없는 고민거리가 되고 있다.이 글을 작성하게 된 가장 큰 이유는 체벌이 가진 양면

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.15

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만 5세 관찰일지 (공립유치원)

를 꿴 줄을 묶으려고 시도한다. 교사가 옆에서 지켜본다. ㅇㅇ은 “어 왜 안 묶이지?”라고 말한다. 교사가 “남은 줄이 너무 짧네.”라고 말한다. ㅇㅇ이 “이렇게 하면 할 수 있 ... 관찰기록 (7. 21)ㅇㅇ이 비즈를 줄에 꿰고 있다. 교사가 “ㅇㅇ, 힘들면 선생님이 도와줄까?”라고 묻는다. ㅇㅇ이 “괜찮아요. 제가 할 수 있어요.”라고 답한다. ㅇㅇ이 비즈 ... “강아지 놀이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 “어떻게 하는 놀이야?”라고 묻는다. ㅇㅇ가 책상을 가리키며 “저기 강아지 집을 만드는 거예요.”라고 말한다. 교사가 “책상 밑에 들

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.08 | 수정일 2022.10.21

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가족(친구)의 의사소통 문제 상담하기

을 기다리고 있는 중이다.2. 상담 사례 2 (동료 교사)동료교사는 1974년생(49세)이다. 그녀는 동료 교사가 의견을 내거나 자신의 뜻에 반하는 말을 하면 바로 언성을 높이며 말끝 ... . 마치 싸우는 것처럼 들리는 그녀의 어투는 타인을 무척 불편하게 만든다. 그래서 동료교사들은 그녀와의 대화를 힘들어하는데, 간혹 상급자인 나와 이야기를 나눌 때에도 그런 식의 말 ... 에서 자연스럽게 상호작용을 이끌어 내는 방법, 부정적인 방법을 효과적으로 다스리는 방법 등을 목표로 한다. 한날 나는 해당 교사를 불러 외부로 나갔다. 같은 공간에서는 비슷한 대화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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[A+레포트] 다문화감수성 및 정서지능 함양 집단상담 프로그램 개발

를 놀리니까 자신의 정서와 관계없이 따라서 놀리기도 합니다. 내 감정도 조절이 안되는데 다른 친구의 다름을 인정하고 받아들이기는 더욱이 쉽지 않습니다.2.왜 그럴까요?한 가구당 한 ... 실에서 발생합니다. 분명 같은 급식인데 외국인 학생만 반찬 몇 가지가 없는 거죠. 종교적인 이유로 급식에 나온 고기를 못 먹는 것입니다. 그러나 아이들은 이해를 못 합니다. ‘왜 ... 의식을 느끼게 되었습니다.게다가 초등학교 저학년 학생들은 아직 자신의 감정을 표현하는데 서툽니다. 그저 울기도 하고 다른 학생들의 울음에 휩쓸려 울기도 하고, 옆에 친구가 저 친구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.05

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미래형 교육과정은 무엇이고, 어떻게 개발하는가

물이 아닌 과정의 가치 실패에 대한 허용과 도전 의식 교사의 교육과정 설계 전문성 강화왜 미래형 교육과정은 교사가 개발해야 할까 ? ?{nameOfApplication=Show} ... 을 주도적으로 설계하고 구성하는 능력으로 미래사회에 변화의 주체가 될 수 있도록 하는 것을 강조 ( 교육부 , 2021) 학생 맞춤형 , 학생 중심 수업의 변화 학생 맞춤형 교육과정 ... 가능 ) 학교 교육과정 국가와 지역 교육과정을 기준으로 학생 , 학부모 , 교사 , 지역 주민의 관심과 교육적 필요를 반영하여 학교에서 개발 · 운영하는 교육과정 지역과 연계한 다양

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.04

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어린이집 관련 아동학대 동영상을 시청 후 느낀점, 어린이집에서 아동학대가 일어나지 않기 위한 방안에 대해 논하시오.

는 과정에서 또한 격무에 시달리다 보니 이성을 잃게 되면서 그것이 아동학대로 이어지는 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 이처럼 아동학대는 저지른 교사들에게는 강력한 처벌이 필요하지 ... 기 때문에 정상적인 삶이 어렵다고 한다.또한, 현재 우리나라는 기존 부모에 의해서 발생 되었던 아동학대 사례를 넘어, 이제는 최근 유치원이나 어린이집에서 아동학대가 빈번하게 발생 ... 이 아닌가 하는 생각이 든다. 어린이집 cctv 도입 후 아동학대가 나아지기는커녕 아동학대사건이 더욱 발생했다고 한다. 아마도 cctv 도입화로 인해 보육교사들은 심리적 압박감을 느끼

리포트 | 2페이지 | 4,900원 (5%↓) 4655원 | 등록일 2023.01.30

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영유아교수방법론 - 탐구모델을 사용한 부분수업활동계획안

정리하기)- 교사: “우리가 햇볕과 그늘에 둔 물을 비교해볼까요?”- 유아들이 직접 물의 줄어든 정도를 확인하고 발표하게 한다.- 교사: “햇볕이 드는 곳의 물은 어떻게 되었나요?” ... 면 어떻게 될까요?”- 유아: “그냥 있어요.”, “컵에 그대로 있을 거예요.”- 교사: “그렇다면 만약 이 물을 햇볕이 드는 곳에 두면 어떻게 될까요?”- 유아의 다양한 반응을 듣 ... - 유아: “물이 줄어들었어요.”- 교사: “그럼 그늘에 있던 물은요?”- 유아: “그대로 있어요.”- 교사: “그렇다면 왜 햇볕에 있던 물이 줄어들었을까요?”- 유아: “햇볕

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.28

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만2세 1학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)

으며 ‘선생님 밖에 갔다오면 손 씻어야지요?’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘왜 밖에 갔다오면 손을 씻어야 할까?’라고 질문하자 ‘밖에서 놀 때 꼬질벌레가 손에 묻어서 손을 깨끗이 ... 고 클립과 단추를 쓸어 본다. 교사가 ‘OO야 단추는 왜 안 붙었을까?’ 라고 물어보자 ‘자석이 없어서요’ 라고 바르게 대답해 본다.해석 및 평가OO가 동적인 활동을 할 때 안전 ... 기도 하며 놀이 활동을 하였다.사회관계울고있는 OO를 보고 OO에게 “친구야 왜 울어?” 라고 묻는다. OO가 대답을 안하자 교사에게 다가와 “선생님 OO가 왜 울어?”라고 묻

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.22

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1학기(3월~8월) 만 3세 관찰일지 5명

사회경험기록자교통경찰관이라는 단어를 들은 가가는 “왜 경찰관이 아니라 교통경찰관이지?”라고 질문하였음. 교사는 “교통경찰관은 경찰관 중에서 교통을 지키게 도와주는 일을 한단다 ... 들의 이름을 소개하는 시간을 가졌음. 친구들의 이름 소개가 끝나고 교사의 이름도 말해주며 이야기를 나눔. 교사는 친구들에게 “선생님 이름이 뭐라고 했지요? 기억나는 친구?”라고 묻 ... 말함. 그러자 교사는 “예쁜 발 하고 걸어다녀야해.”라고 말함. 가가는 발바닥을 땅에 딛고 “이렇게? 예쁜 발이요?”라고 말하며 조금 걸어보임. 그러자 교사는 “맞아, 이렇게

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.24

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초등학교 특수교사 자기소개서, 면접자료

노력을 통해 학생들에게 최선을 다하는 특수교사가 되겠습니다.직장구성원으로서 바람직한 태도직장 구성원으로서 바람직한 태도는 협력과 존중, 그리고 책임감이라고 생각합니다. 저는 다양 ... 습니다.2. 왜 특수교사가 되기로 결심했나요?초등학교 시절 특수반 친구와의 경험이 특수교사가 되기로 결심한 계기였습니다. 그 친구가 가진 가능성과 순수한 마음을 보며 특수교육에 관심 ... 초등학교 특수교사 자기소개서, 면접자료□ 자기소개서지원동기특수교사가 되기로 결심한 계기는 초등학교 시절 특수반 친구와의 경험에서 시작되었습니다. 당시 저는 특수반 친구와 함께

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.14

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