"왜교사가되려고하는가"의 검색결과 입니다.

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만3세 관찰일지 관찰일지 만4세 관찰일지 유아반 관찰일지 만5세 일화기록

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"왜교사가되려고하는가" 검색결과 701-720 / 44,863건

토라포션샬라흐레카

었습니다 . 말씀에 전환점을 갖고 변화되는 총회가 되길 원합니다 7. 하반기부터는 본 교회에서 버지니아크리스챤대학교 목회연구원 상담심리과정과 신학교를 운영합니다 . 많은 사람이 와서 ... 노니 너희가 돌이켜 어린 아이들과 같이 되지 아니하면 결단코 천국에 들어가지 못하리라 그러므로토라포숀슈락흐는영원한이스라엘의회복에대하여야하웨하나님의말씀 ( 약속 ) 을믿느냐와우리 ... 하신 하나님 원망하는 자에게 원망을 불평하는 자에게 불평을 저주하는 자에게 저주를 악평하는 자에게 악평을 약 1:22 너희는 말씀을 행하는 자가 되고 듣기만 하여 자신을 속이는 자가 되

ppt테마 | 65페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.30

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[a+취득자료] 아동문학의 목적에 합당한 작품을 하나 선택해서 간단하게 요약하고 관련해서 적용할수 있는 반응중심 언어활동 제시하기

내의 여러 사건의 의미 등을 폭넓게 파악하고 생각하는 계기가 마련되기 때문에 보다 작품에 관해 깊이있는 이해를 할 수 있게 된다. 셋째로 교사가 아동들의 의견을 들어보고 작품 ... ~6명의 아동들을 참여시키는 것이 적당할 것이다. 그리고 토의를 교사를 중심으로 이끈다고 할지라도 질문은 되도록 아동의 반응을 통해 만들어지도록 해야 한다. 즉 아동이 가장 관심 ... , 내용에 대한 질문으로 토의 분위기를 형성해야 한다. “왜 까마귀 소년은 혼자 있었나요? 왜 까마귀 소리를 내게 되었나요? 이소베 선생님은 까마귀 소년의 어떤 점을 좋아했

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.05

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사회재활교사 자기소개서 및 면접자료

들의 삶을 더 나은 방향으로 이끄는 데 기여하고자 하는 열망으로 사회재활교사를 꿈꾸게 되었습니다. 대학 시절 봉사활동 중, 자립을 목표로 노력하던 한 분의 모습을 지켜보며, 이분 ... 었습니다. 저는 이러한 가치를 바탕으로 사회재활교사로서 도움이 필요한 분들에게 따뜻한 위로와 실질적인 지원을 제공하고자 합니다.2. 전공 및 직무 관련 경험저는 대학에서 사회복지 ... 하며 대상자의 상황을 분석하고 지원 방안을 논의하는 경험을 쌓았습니다. 이 모든 경험은 제가 사회재활교사로서 전문성을 갖추는 데 큰 밑거름이 되었습니다.3. 지원 동기저는 사람

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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A++ 만 2세 10-11월 관찰일지, 일화기록, 총평, 해석

수준에 대한 이해는 교사 자신의 교수 실제를 평가하는 데 도움을 주며이는 곧 교사의 전문성을 높이는 발판이 될 것이이다.◐교사는 영아관찰 및 행동연구를 통해 영아의 발달 수준 ... 와 교사간에 협조관계를 도모할 수 있다.◐정기적으로 영아를 관찰한 사례들과 자료들은 기관이 제시한 교육목표가 제대로 달성되고 있는지를확인하는 수단이 될 뿐만 아니라 다음의 교육목표 ... 책상을 소리가 나게 치자 포크를 들어 간식을 먹으며 “○○이 안 예뻐”라고 말한다. 이를 들은 교사가 “??야 ○○이 왜 안 예뻐? 선생님은 예쁜데?”라고 물으니 손에 들

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.17 | 수정일 2023.05.10

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자신의 경험으로부터 자연스럽게 진술될 수 있는 교육의 정의

며 주가 되어서는 안 되고, 교사의 다양한 피드백(feedback)과 확산적 질문(divergent questions)을 통한 수업이 이루어져야 한다는 것이다. 그런데 왜 이러 ... 의 교육환경을 바라보면 주로 교사의 강의식 수업이 진행되고, 학생들은 칠판에 있는 내용을 받아 적으며 때가 되면 대게 선다형인 시험을 치르기 때문에 학생들의 창의성을 기르 ... 것을 깨닫게 해주는 가르침, 바로 교육을 통해 인간은 자신의 무지를 깨닫고 배우려는 의지를 갖추어 지성의 존재가 되기 위해 끊임없는 노력이 필요하다고 주장한다. 또한, 인간

시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.15

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통합교육의 찬반에 대한 본인의 의견을 근거를 기준으로 기술하시오.

는 단일 교과 내용 전달자는 물론, 학습 속도가 다른 여러 유형의 학생을 동시에 관리해야 하는 멀티태스킹 전문가가 된다. 사실 “교사 한 명이 감당하기에는 과제가 너무 많다”라는 불만 ... 한 얼굴로 교실 문을 밀고 들어왔고, 몇몇 친구는 “왜 여기 앉아야 해?”라는 속삭임을 주고받았다. 그때 나는 “C가 느낄 불안과 낯섦은 얼마나 클까”라는 걱정에 마음이 무거웠다. 반면 ... 을 위해 우리가 어떤 고민과 실천을 이어가야 할지 모색해 보려 한다. 통합교육이란 제도가 우리 모두에게 진정한 배움과 성장을 보장하는 장이 되기 위해, 어떤 노력과 변화가 필요한지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.07

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유아중심, 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할에 대해 서술하시오

되지 않도록 장소가 구성되어야 한다. 장소의 제약은 교사가 어린이들을 규제하게 되고, 그러한 규제는 활동의 위축을 유발한다. 다양한 교육환경이 허락하는 한 야외 또는 넓은 곳 ... . 그래서 재료 선택 과정에서 교사의 의도되지 않는 관여가 필요하며, 어린이가 왜 그런 재료를 선택했는지 그리고 어떤 표현을 위해서 어느 재료가 적당한지를 생각하도록 지도해야 한다 ... 미술 수업 진행을 수정하는 기초로 삼는 것이다. 왜 어린이가 흥미를 갖지 않는지, 다양한 생각을 하도록 무엇이 지도가 잘못되었는지 그리고 수업 내용을 학생들의 관점에 맞게 새롭

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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유아관찰일지 2학기 만 3세 18명 9-2월

레고 필요해요” 한다. “00가 찾아보고 친구에게 이야기해보자” 하자 친구에게 다가가 “노란색 레고 나 한 개 주면 안돼? 필요한데” 하자 친구가 하나를 건네준다. 00는 교사 ... 한 표정을 지어보이며 등원을 한다. 교사가 00이에게 다가가 “누가 00이 기분을 안 좋게 했을까?”라고 물어보자 잠시 생각을 하더니 “엄마요.”라고 이야기를 한다. 교사가 왜 ... 는데...” 라고 고개를 숙이며 작은 목소리로 이야기한다. 교사가 한 글자씩 손가락으로 글자를 가리키며 00에게 제목을 이야기 해준다사회관계0/0이야기나누기가 끝나고 오전자유선택활동

리포트 | 18페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.01.19

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실제 면접 질문 및 답변(유치원교사) '최종 합격'

는 활동을 자주 했고, 이는 제게 교육에 대한 열정을 일깨워 주었습니다. 그 후 유치원 교사라는 직업을 선택하며, 아이들에게 긍정적인 영향을 미치고 싶다는 목표를 가지게 되었습니다.2 ... 있도록 도왔고, 결국 그 아이는 친구들 앞에서 첫 번째로 자기소개를 하게 되었습니다. 그 순간 아이의 얼굴에 비친 자랑스러움과 자신감은 제가 교사로서 느낀 가장 큰 보람이 ... 었습니다. 그 경험을 통해 아이들의 작은 변화에도 큰 의미가 있다는 것을 깨닫게 되었고, 앞으로도 아이들의 성장 과정에 함께 참여하는 교사가 되고 싶다는 다짐을 했습니다.10. 유치원

자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.08

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[a+취득자료] 다양한 교사의 역할(양육의 역할, 교수적 역할, 관계적 역할) 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 각자 선택하여 그 이유에 대해 논하고, 기억나는 교사와 미래에 내가 되고자 하는 교사에 대해 서술하세요.

하는 교사의 역할에 관해서 기술하고, 가장 기억에 남는 교사를 바탕으로 되고 싶은 교사상을 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교사의 역할보육교사의 역할은 사회, 문화, 제도, 민족 특성 ... 이 필요하기 때문이다. 해당 시기는 기본이 되는 발달이 이루어지기 때문에 매우 중요하다. 따라서 보육교사는 교수적 역할에 조금 더 중점을 두어야 하며, 이를 위해 전문가로서의 조건 ... 지방 교육청의 정책에 맞는 교육을 기획할 수 있도록 신경 써야 한다.2. 기억에 남는 교사초등학교 5학년 담임선생님 덕분에 악필도 고칠 수 있었고, 일기 쓰는 습관도 지니게 되

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.19

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만3세 2학기 유아 행동 관찰일지

님 저 화장실에 가고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “OO 화장실에는 왜 가고 싶어?”라고 묻자 OO가 “응가 하고 싶어요 선생님 부르면 되요?”라고 말한 후 화장실로 간다.10월신체 ... 소통교사가 종이상자에 이름이 그려진 종이를 제공해주자 다양한 쓰기도구를 사용하여 자신의 이름위에 끼적이기를 즐겼다.12월사회관계OO가 짝꿍이 안되어 서운해 하는 모습을 보고 “OO ... 야~ 다음번에 나랑 놀이 짝꿍하자“”그때 재미있게 놀자＂하며 OO를 위로한다. 교사가 둘이 놀면서 넷이서도 함께 놀이하면 된다고 설명하자 “소꼽놀이 할 때는 우리 넷이서 같이 놀

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.29

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만4세 9,10,11월 관찰일지(16명)

에게 “이거 봐 너 이거 할 수 있어?” 라고 물으며 지압판에 올라서서 양팔을 벌린 후 왼쪽 발을 들어 봄9/2 금연교육을 듣던 중 담배는 왜 몸에 좋지 않을까? 라고 묻는 교사의 말 ... 가 될거에요. 그래서 지금 바람이랑 다른 바위 친구를 기다리고 있어요.” 라고 말함11/30 등원한 뒤 교사에게 수첩을 들고 오며 “선생님 저번 주에 왜 못 왔냐면요. 저 동생 ... 발로 ‘2’ 칸을 밟음11/5 교사의 그림을 보고 “못 그렸어요.” 라고 이야기하여 한 유아가 지나가며 “왜 선생님 잘 그렸는데 뭐라고 해.＂라고 하자 ”아니 내 그림에 저거

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.08.01

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교육평가 중간고사 자료

했다.수행평가는 결과만 중시하는 것이 아니라 과정 또한 중시하여야 하기 때문에 수업시간에 교사가 직접 관찰하여 진행되어야 한다. 집에서 하는 과제는 더 이상 수행평가라고 볼 수 없 ... 다. 또한 수행평가는 지필고사와 달리 답이 정해져 있지 않는다. 따라서 결과는 기계적으로 평가하는 것이 아닌 교사의 전문적인 안목으로 평가를 해야 한다.위에 글에서는 교사는 학생 ... 되고 4개월이 지난 어느 날, 7학년이던 큰딸은 울상이 된 채 학교에서 돌아와 수학시험이 어려워서 생각보다 못 봤다고 했습니다. 그런데 며칠이 지난 후 귀가한 딸이 기쁜 목소리

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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유아관찰일지- 만 3세 20명 2학기 유아관찰일지

지 않고 떨어지면서 찢어지자 ○○가 ??안되네???라고 혼잣말을 하며 자리에 앉는다. 교사가 ??○○ 제기에 문제가 있나요???라고 묻자 ○○가 ??선생님, 제기가 망가져 ... 며 “선생님 그림자는 뒤에 있네요. 제가 밟으러 갈 거예요.”라고 한다. 교사는 “선생님의 그림자를 밟으면 선생님이 술래가 되어 ○○의 그림자를 밟으러 갈게요.”라고 말하며 놀이터 ... 했잖아요. 이제 형님이 되었으니까 양치질도 열심히 할 거예요.”라고 말한다. 교사는 “형님이 된 ○○는 양치질을 더 열심히 하려고 노력할 건가 봐요. 정말 멋지네요.”라고 공감해준다

리포트 | 20페이지 | 16,000원 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.04.28

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영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오.

에 집중하면서 그 여지를 줄이곤 한다. 예를 들어, '3+4=7'이라는 정답만을 반복해서 학습하면, '왜?'라는 질문은 점점 사라진다. 교사의 설명을 그대로 따라 하거나, 특정 ... ”이 무엇을 의미하는지 몸으로 익히게 된다. 교사는 이 과정을 통해 유아의 반응을 관찰하고, 정답에 도달했을 때 즉각적인 칭찬이나 간식을 제공하여 학습을 강화할 수 있다. 이러한 반복 ... 해 도형 맞추기 활동을 할 때, 정답을 맞히면 교사가 칭찬하거나 좋아하는 스티커를 주는 방식으로 동기를 부여할 수 있다. 초기에는 외적 보상에 의존하더라도, 점차적으로 그 과제를 스스로

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.09

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어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명

활동색종이를 접어 개구리를 만들어 주면서 “눈 그려봐요”했는데 “잘 못 그려요”한다. 그냥 동그라미 그려도 괜찮다고 OO가 그리는게 눈이 되는거라고 했더니 교사가 설명한대로 동그라미 ... 으며 “우리 엄마도 립스틱 있어요. 맨날맨날 발라요” 라고 말을한다.놀이활동평면으로 된 상자를 접는 것을 어려워하는 OO에게 교사가“여기 선 따라서 접으면 되요”라고 말하며 접 ... 더니 교사에게 다가와 “쌔쌔, 나”라고 말하며 자기를 가리킨다. “OO도 색종이 접고 싶니?”라고 묻자 “네~”라고 답한다. 교사의 도움을 받아 집 접기를 하고 “짜잔~”소리를 내

리포트 | 13페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.05.20

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교직실무 교사의 권리, 필요한 능력

를 교사에게 개방하지 않으려 하고, 교사와의 만남을 꺼려하기 때문에 생겨난 것이라고 생각하기 때문이다.우선 가장 문제가 되고 있는 학교폭력의 경우 예방과 해결 모두 대화가 해결책이 될 ... 는 교사가 이에 대한 책임의식을 느끼고 노력을 해야 한다. 예의를 지키지 않는 학생들에게 신체적 처벌 외에 가장 효과적인 방법이 대화라고 생각한다. 잘못된 점을 지적하기 위한 대화 ... 하고 있다. 그렇다면 1)노동자의 기본적인 세 가지 권리가 무엇인지에 대해서 설명하고, 2) 교사에게 적용되지 않는 권리를 명시하고, 3) 왜 교사에게 그러한 권리가 제한되는지에 대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.07

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놀이,일상영역 만2세 1년 기간 관찰일지

’ 이라고 표현하였고 교사와 상호작용을 하며 사자가 아닌 호랑이임을 알게 되었다. 표현이 다양하지는 않으나 미술활동에 필요한 다양한 재료에 관심을 가지고 참여한다. 새로운 노래와 율동에 흥미 ... 는다. 교사가 “OO야, 왜 그렇게 앉았어? 엄마가 그렇게 해줬어?”라고 묻자 미소를 지으며 고개를 끄덕이며 “응, 더러우니까.”라고 말한다. 교사가 “어린이집은 매일 청소해서 그렇게 ... 를 하려고 하거나 밥을 국에 말아둔 후 먹지 않고 있기도 한다. 놀잇감을 잘 분류해 정리할 수 있으나, 교사가 이야기하지 않으면 한쪽 구석으로 가 계속 놀이를 하려고 한다.놀이활동

리포트 | 20페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.08.29

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어린이집 평가인증 지표별 상호작용예시

을 어려워하는 유아에게 언제라도 교사에게 질문을 하면 허용 될 수 있음을 알려줌- “oo야 선생님에게 할 말 있으면 꼭 해줘, oo이가 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 궁금한지 말을 해주 ... 가 하고 있는 놀이나 활동 안내- ”★★게임 하고 있어. oo도 보고 있다가 하고 싶으면 언제든지 말해줘.”- “해와 달이 된 오누이 동극을 하는데 호랑이를 할 사람이 없 ... 을까?”1-3-5유아의 사고를 확장시키는 발문을 함.? 예- “동화책 속의 여우와 두루미는 어떤 생각을 했니?”,“왜 그렇게 생각했을까?”- “oo이는 어떻게 생각하니?”- “통 속

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.20

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유아기 도덕성 발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하시오.

게 된다.둘째, 교사는 명확한 규칙 설정과 일관된 지도를 실시해야 한다. 유아들은 아직 규칙의 의미를 완전히 이해하지 못하므로, 무엇이 허용되고 금지되는지를 분명히 알려주는 것 ... 성을 유지할 때 유아들은 규칙의 중요성을 깨닫고, 규칙 준수를 일상적인 습관으로 받아들이게 된다. 또한 규칙을 어긴 유아에게는 즉각적으로 왜 그 행동이 문제가 되는지 알려주어야 한다. 이 ... 한의 모습이 유아에게 가장 강력한 도덕 교육이 된다는 사실을 항상 기억해야 한다.넷째, 교사는 유아와의 대화를 통해 도덕적 사고와 공감능력을 길러주어야 한다. 앞서 살펴본 바

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.23

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