"손다이크(thorndike)"의 검색결과 입니다.

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준비성의 법칙 행동주의 이론 강화와 처벌 학습이론 파블로프 손다이크 스키너 행동주의 행동주의 사례 후광효과 사례 SR결합이론

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"손다이크(thorndike)" 검색결과 681-693 / 693건

정신건강문제의 원인과 해결방안

들로부터 호평을 받았다.2 사회학습론적 접근(social learning approach)사회학습론적 접근은 파블로프(I. Pavlov)와 손다이크(E. Thorndike), 스키너

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.05

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[교수-학습이론] Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론

에 근거한 것(자극과 반응 사태의 동시성)과 행동의 효과에 근거한 것(강화와 벌)이 그것이다. 파블로프, 왓슨 등은 접근이론가들이고, 손다이크(Thorndike)는 강화이론가이

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.04.08

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행동주의와 인지주의

해볼 수 있다.그리고 이 행동주의 이론들은 Pavlov의 고전적 조건화 실험과 Thorndike와 Skinner, Bandura의 연구가 뒷받침을 해주고 있다고 할 수 있다.우선 ... . 30명 앞에서도 발표를 할 수 있게끔 하는 방법이다두 번째의 행동주의적 학습이론은 Thorndike의 시행착오 학습이다그의 실험에서 문제 상자 안에 넣어진 고양이는 상자밖에 놓여진 ... 을 제거하거나 원치 않는 것을 주는 것이다. 스키너와 손다이크는 벌의 효과에 대해서 의견을 같이했다. 즉, 벌이 반응이 일어날 확률을 감소시킨다는 사실이다. 벌이 주어지는 한

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.05.16

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[교육학] 행동주의

(Pavlov), 스키너(Skinner), 손다이크(Thorndike), 가네, 블룸 등이 있다.1) 인식론적 전제행동주의 이론은 다음과 같은 인식론을 전제하고 있다.·인간의 내적 정 ... 대체반응(alternative response)에 대한 긍정적인 강화제도 행위의 소거를 촉진한다.Thorndike의 효과이론(Law of Effect)을 강조하였다. 왜냐하면 선행

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.27

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[마슬로우교육심리학] 마슬로우(A. Maslow)의 인간주의 교육심리학

에서 제외시킴).② 손다이크(E. L. Thorndike) - 시행착오설③ 파블로프(L. Pavlov) - 조건반사설(S-R이론 : 고전적 조건화설)④ 스키너(B. F

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.08 | 수정일 2014.11.28

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[교육심리] 학습

하는 정신과정이다.(정보처리 시스템과 유사)4. 행동주의 학습이론1)Thorndike의 시행착오설- 손다이크(Thorndike)는 학습의 기본형식을 특정 자극(S;Stimulus

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.11.02

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교육과정 및 교육평가(요약)

를 고려해 보야야 한다. 행동주의적 관점의 근원은 그리스 철학자들, 특히 아리스토텔레스까지 거슬러 올라가며, 행동주의 심리학의 창시자는 손다이크(Edward L. Thorndike ... )라고 받아들여지고 있다. 행동중심의 교육에 관한 손다이크의 탁월한 관점은 행동주의 교육심리학의 근원이 되었고, 전문적인 연구의 분야로서 교육과정이 출발하는데 도움을 주 ... 었다. 손다이크가 교육과정 연구에 과학적 토대를 제공한 반면 바빛(F. Bobbitt)은 행동주의에 근거한 교육과정 이론에 필요한 학술어를 제공해 주었다. 교육의 목표를 추출하고 내용을 선정

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.08.30

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[교육심리 (교직)] 행동주의, 인지주의 학습이론

은 자극과 반응의 연합을 강조하는 입장과 Skinner나 Thorndike 이론처럼 강화를 강조하는 입장, 신행동주의로 불리는 Hull의 학습이론, Bandura가 제안한 관찰 학습 ... 할 차이를 가져온다는 것을 설명하는 법칙이다. 손다이크는 여기서 벌보다는 보상이 행동 형성에 효과적이라고 생각하고 있다.① 만족의 법칙 : 어떤 일을 실천했을 때 만족한 효과가 나

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.02

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[교육심리학] 행동주의와 인지주의 이론의 비교

의 변화보다 긍정적 강화를 이용하여 점진적이고 발전적인 행동의 변화를 유도하는 것이 바람직할 것이다.(3) 손다이크(Thorndike)의 결합설(시행착오설)- 학습은 시행과 착오의 과정

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.06

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[교육학개론] 교육학

- 1894알프레드 비네(Alfred Binet) : 최초의 지능검사 개발 - 1904(프랑스 정부의 직업국이 정신 지체자들에게 직업을 마련해주기 위해서)에드워드 손다이크(Edward ... Thorndike) :㈀『정신과 사회측정에 관한 소개』라는 책 발간 - 1904: 인간의 능력, 특성을 측정하는데 필요한 통계적 방법을 소개㈁ "이 세상에 존재하는 것은 무엇이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.20

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[조직행위론] 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교

)는 반응비율이 높아지고 꾸준해졌다.2. 조작적 조건형성의 법칙(1) 효과의 법칙 (The Law of Effect)손다이크(E.L. Thorndike)에 의하면 효과의 법칙

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.14

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사회심리학

)와 손다이크(E.L.Thorndike), 그리고 왓슨의 세 사람을 들 수 있고, 이 입장을 현대심리학의 주요한 하나의 관점으로 체계화시킨 사람은 스키너라 할 수 있다. 행동주의

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.23

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행동주의

지는 않음.--Thorndike의 시행착오에 의한 점증적인 학습을 부인. Aristotle의 빈도의 법칙을 부인: 결합의 강도는 그것이 일어나는 빈도에 의존한다는 것ㄷ. 최신의 원리 ... 적으로 방출하는 행동. 후속적 강화를 중요시: 조작적 행동은 결과에 의해서 통제된다.4. Skinner's box: Thorndike의 문제해결 상자 개선ㄱ. 박탈스케줄: 강화인 형성(먹이 ... 가 강화인인 경우 먹이를 박탈함)ㄴ. 배식실험: 1차보상 + 2차보상ㄷ. 지렛대 누름: 지렛대누름 --▶ 보상(먹이), 2차보상(찍찍소리)ㄹ. 손다이크는 문제해결 시간이 종속변인이

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.12

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