"청소년지도이론경험학습"의 검색결과 입니다.

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청소년지도방법론 경험학습이론 청소년복지론 생활지도및 상담 실습생 프로파일 실습최종평가서 청소년프로그램 실습종결보고서 상담심리

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"청소년지도이론경험학습" 검색결과 6,761-6,780 / 7,634건

[심리사회적 발달이론]심리사회적 발달이론

를 경험하는 청소년들이 사회적 역할을 강화하려고 시도하면서 직면하게 되는 과제는 새로운 자아정체감을 확립하는 것이다. 자신을 발견한다는 것은 매우 어려운 일로써 다양한 역할 및 소망 ... 력을 발휘할 수 있다는 자신감인 능력을 갖게 되나 실패하면 무력감을 갖는다.5) 청소년기 (자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 성실성)이 단계는 12세부터 20세까지로 아동기가 끝나 ... 이 자기에게 맞는지 시험하게 된다. 그러나 급격한 자신의 신체적 변화와 거대한 사회질서가 가하는 요구는 정체감혼란을 일으키기 쉬워 많은 긴장이 따른다. 일반적으로 청소년 집단이 성인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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[도덕교육] 초등 도덕교육의 문제점과 개선방안

을 길러주어야 한다. 대부분의 아동들은 학교 이외의 곳에서 무수히 많은 도덕적 학습을 경험한다. 하지만 대체로 단순한 강화에 의해 형성된 불완전한 도덕성에 불과한 경우가 많다. 학교 ... 과 남용과 마약 문제, 청소년 비행 문제, 과학?기술의 윤리성 문제, 환경 문제, 정신병 문제, 장애인의 삶 문제 등을 보다 비중 있게 취급하는 병행적 처방을 다해야 할 것 ... 것이다. 그리고 교과서의 소재도 학생들의 지적?도덕적 발달 특성과 경험 수준에 맞고 그들의 관심과 흥미 및 탐구욕구 등에 부응하는 것으로 선정되어야 한다.2. 도덕교육 교수-학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.20

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정신간호학 위기중재

할 수 없고 무엇을 해야 할지 모르겠다.”(3) 3단계(승인)① 상황의 객관적인 현실을 지각 → 긴장, 불안증가② 위기 상황의 재정의(새로운 방법지도 등)③ 새로운 방법이론, 과거 ... 적 변화가 야기되는 시기이다. 본질과 정도는 역할 모델과 대인관계 자원, 새로운 역할을 수용하는 타인의 여유 등에 의해서 영향을 받으며 청소년기, 결혼, 부모기, 중년기, 은퇴기 ... 나 정신적인 충격과정에 유발될 수 있다.-전환(turnover) : 새로운 대처 방법이나 문제 해결방법의 탐색과 학습의 기회.♣ 위기와 스트레스(crisis and stress

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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청소년 상담가의 자세

는 것 하나도 없으면서.. 모르면 가만히 계세요. 청소년 아이들의 특성을 제대로 알지 못하고 아이들을 만났다가는 이런 말을 듣기 쉬울지도 모른다. 적을 알아야 이길 수 있다는 말이 있 ... 과 고민을 가지고 있는지에 대해 알아야 한다. 성에 대해 상상할 수 없을 만큼 많은 생각을 하고 있는 청소년들을 성상담하기 위해 성에 대한 지식을 학습하고 아이들이 황당하고 당황 ... 와 문제로 나타나는 문제행동을 바람직한 생각과 감정, 행동으로 변화시킬 수 있도록 도와주는 것이다.상담가는 이를 위해 상담의 기본적인 이론과 많은 지식들을 학습하고 이해하고 있어야 한다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.01

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[교육학]한복입기

. 단원의 내용 구성3. 단원학습의 연계4. 단원의 목표Ⅱ. 학 생 관1. 학습자 특성 분석2. 설문조사 결과 및 분석Ⅲ. 지 도 관1. 단원 지도 계획2. 목표 진술3. 수업방법 ... , 매체, 자료의 선정Ⅳ. 본시지도 수업안Ⅴ. 형 성 평 가Ⅵ. 학 습 자 료1. 필수 학습 문항2. 읽어 볼 자료 (1), (2)기술ㆍ가정 수업안단 원Ⅰ. 의복마련과 관리지도대상중학교 ... 를 발휘할 수 있는 의생활의 바탕을 마련해 주어 자기 스스로 의생활을 처리할 수 있는 자율성을 길러 앞으로의 의생활에 대처할 수 있도록 하는 일이 중요하다.(2) 학습경험상의복의 기능

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.12

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[교육학]육상지도안

실시허들 10개호루라기줄자기록 측정기15. 학생실태 및 지도상의 유의점가. 기초조사1) 학생실태: 2학년 5반 여학생 36명2) 선행학습 수준: 장애물달리기의 경험 유무: 경험 ... 체육과 학습 지도안지도교사교과지도대표교사일 시 :장 소 :대 상 :지도교생 :서울대학교사범대학부설고등학교I. 대단원 학습계획1. 단원명가. 대단원 : 육상나. 중단원 : 달리기다 ... 장애물을 넘기 위해서는 할 수 있다는 자신감과 대담성이 필요하다. 그렇기 때문에 장애물달리기를 통하여 청소년시기에 주어진 과제에 대한 대담성과 도전정신 등의 바람직한 태도를 기르

리포트 | 19페이지 | 8,000원 | 등록일 2005.11.08

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[교육학 ] 교육의 철학적 기초

- 개인의 경험보다 민족적 경험이 포함된 전통적 교과과정을 중시하며 자율적 학습 보다는 교사의 체계 있는 지도를, 학습자의 흥미보다는 노력을 강조- 만인에게 필요로 하는 본질적인 핵심 ... 은 청소년들을 학습대상으로 해야 함.- 문화유산 중에서 가장 본질적인 것을 학교교육을 통해서 조직적으로 다음세대에 계승시키자는 교육이념을 받아들이는 교육이상- 본질주의는 어떤 특정 ... 성숙자의 지도와 보호에 대한 책임을 인간성에서 우러나오는 것으로 생각▶ 민족경험을 중시하고 특히 문화의 조직을 강조▶ 교과의 논리적 조직을 존중하는 계통학습에 중점을 둠- 본질주의

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[프로이드]프로이드 `심리성적 발달이론`과 에릭슨 `심리사회적 발달이론` 비교분석

을 일종의 지도로 개념화(2) 의식영역 : 감각, 지각, 경험, 기억 등 의식하는 모든 것(3) 전 의 식 : 작은 노력으로 집중연상하면 건져올릴 수 있는 부분(4) 무 의 식 : 욕구 ... 는 노력이 가능하다.나. 무의식적 동기(1) 각성상태에서는 기억하지 못하는 것도 마음을 일종의 지도로 개념화(2) 의식영역 : 감각, 지각, 경험, 기억 등 의식하는 모든 것(3 ... 게 된다.마. 5단계 : 정체감 - 역할혼미(12～18) - Freud의 생식기 초반에 해당이 시기의 청소년은 급격한 신체 변화와 함께 사회적 압력, 요구에 부딪쳐서 당황하게 되는데 이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

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[교육과정]교육과정의 유형

게 된습현장에서 결정된다. 다섯째, 분단된 사실을 가르치는 것보다는 통합된 의미를 체험시키는 것을 더 중요시한다. 여섯째, 교재와 결부된 교수법을 맹목적으로 따르기보다는 청소년의 학습 ... 다. 넷째, 학습을 분과적으로 조직함으로써 관련성, 통일성 등이 결여되어 있다. 다섯째, 지식의 기능적 활용에 토대를 두지 않고 있다.)2. 경험중심 교육과정가. 기본적인 견해경험중심 ... 한다는 입장이다. 이 입장은 교과보다는 활동중심의 경험교육과정을 강조하는 입장과 교과를 학습자의 발달단계에 적합하게 재조직하고 재구성하여 가르쳐야 한다는 입장으로 대별된다. 여기

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.17

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고흐의 성장발달 분석

학교에서는 프랑스어, 영어 ,독일어를 배웠는데 성적은 그다지 좋은 편이 아니었다.? 질풍노도의 청소년 시기에는 보통 사춘기의 특징 중 하나로 외모에 관심을 갖는다. 빈센트는 외모 ... 는 사으로 분류하나 빈센트는 환경과 자신의 자발적 선택으로 청소년기에 직업을 선택한다. 화랑 직원은 그의 능력과 흥미 등과 같은 개인적 요인과 관련해서 볼 때 그에게 맞는 바람직 ... 것은 틀림없다고 한다.? 판단하는 능력이 생기기 이전에 ‘숨겨진 형의 존재’, 그것도 생일과 이름까지 같은 형의 존재라는 충격적인 경험에의 노출은 아동에게 부정적 영향을 미쳤

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.24

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진로지도

Ⅰ.들어가는 말1. 진로지도 개요1) 진로지도의 개념 )진로지도란 진로지도교육의 준말로 학자에 따라 다양하게 정의되고 있으나 일반적 개념으로 정리하면 청소년들이 자신의 적성 ... 다가오는 2~30대에 주로 강조한다광범위하게응용되고 있음사회학습이론Nichell Jones & J.D.KrumboltzThoreson & Ewart학습유형을 이용, 경험의 효과, 기술 ... 단계 등의 진로발달단계에 따라 그 내용을 달리하여 상호 연계적으로 이루어짐으로써 소기의 성과를 이룰 수 있다.2) 진로지도의 필요성진로란 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.24

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[인간행동] 인간행동과 사회환경요점

적 발달(누구나 경험하는 현상= 아기걷다, 청소년기의 추상적사고등)2) 특정한 시기의 공통적인 사건(결혼, 정년퇴직등)3) 주류(인종,계층,신체특징등)가 아닌 소수집단의 특징이 인간 ... , 지적경험 애정, 정서적 행동)로 인한 것은 후일에는 그 회복이 어렵다.4 누적성의 원리; 유아기의 경험이나 학습의 결손은 발달의 정도에 따라 누적되어 간다. 즉, 초기의 결손 ... 영역별 내용을 통합적으로 적기에 지도한다.(6) 학습활동은 유아의 흥미를 지속시킬 수 있도록 주입식을 지양하고 다양한 유형의 놀이 중심으로 진행한다.(7) 유아 상호간에 바람직

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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[교육심리] 정서적 부적응의 문제

고 이론적인 학습 경험에 노출되어야 하는, 성장하는 아동에 미치는 속박 때문에 개별적 치료가 요구됨.9. 히스테리(병적흥분, Hysteria)히스테리 증후는 금지된 소망, 요구 ... 행동 등 비행의 종류는 매우 다양하다. 청소년비행의 문제는 갈수록 나이가 연소화되고 있고 범죄가 더욱 잔인하고 폭력적인 경향을 띤다. 또 학생 비행, 여성비행이 증가하며 학교 내 ... 되었으며, 문화의 단절현상이 빚어짐에 따라 가족, 친구, 학교, 청소년단체, 대중매체와 같은 사회화 기관들이 제시하는 역할모형이 서로 상치하여 자아정체감 형성을 혼란시키며. 또 핵가족

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.25

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[교육과정] 지식의 구조 교과관, 생활적응교과관의 비교

의 달성에 기여하는 학습지도에 적합하도록 조직한 교육내용이다.여러 학자들이 주장한 이론에 기초하여 교육과정을 나누어 보면 크게 두 가지 유형이 있다. 하나는 지식을 바탕으로 한 내용 ... 소비생활을 분석하고, 청소년들의 필요를 조사하고, 그리고 아동의 경험 배경과 성장 단계에 관계없이 모든 사람의 공통 관심사인 항상적(恒常的) 생활사태 를 분석하였다. 이런 것 ... 도록 계획하고 실천하는 과정이다. 교육과정은 교육을 주도하는 기관의 주도하에 학생들에게 전개하는 학습 및 생활의 모든 경험과 활동의 전체를 뜻하는 것이며, 이들 경험이 교육목표

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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[교육철학]인간 발달사와 교육의 시기

이 불명확, 자기중심적, 축소된 성인이 아니다.3) 청년기의 교육(12~25?헐록의 7,8단계)? 청소년시기의 특징청소년기에는 성인으로 되어가는 과도기적 현상인 여러 특징이 나타나 ... 적 변화를 인정하고 이에 적응하는 일- 연로한 부모에 대해 적응하는 일- 10대 청소년들이 책임감 있고 행복한 성인이 되도록 도와주는 일? 노년기의 발달과업(60세 이상)- 쇠퇴 ... 인간교육에서 실질적으로 응용되고 진정한 의미에서 교육이론과 현실을 올바르게 실현시켜 나가는 교육적 사고와 실천의 핵심적인 일련의 탐구과정인 것이다.인간발달의 일반적 특징은 학교교육

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.04

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의료사회사업 과제중심모델 발표자료1

의료사회사업-과제중심모델 -※목차※1. 개요 및 주요인물2. 이론적 기반1) 단기치료의 영향2) 경험적 기초3. 주요개념1) 일반적 과제2) 조작적 과제3) 과제의 다른 유형들4 ... 수 있는데, 실천을 통한 노하우나 검증되지 않은 이론에서 획득된 지식이 아닌 조사연구에 기반을 둠으로써 지식체계의 우위를 강조하고 있다. 모델의 경험적 기초는 대부분 장기와 단기 ... 에적과 개입원칙경험적 지향과제중심모델은 경험적인 연구에서 지지되고 검증된 방법과 이론들을 선호. 클라이언트의 체계에 대한 가정과 개념은 사례자료에 기반함. 클라이언트의 문제와 행동

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.01.21

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[교육학]노인교육

내용이 포함되어야 하며 임종, 종교 및 신앙심과 관련된 학습내용이 보강되어야 한다. 둘째, 노인의 능력수준과 흥미 및 필요성에 맞출수록 학습효과를 얻는다. 셋째, 청소년 및 장년 ... 를 제시함으로써 학습자들의 이해를 증대 시키는 것이다.일곱째, 경험의 원리이다. 노인들은 추상적인 강의보다는 직접 경험하면서 배우기를 좋아한다. 따라서 이론적인 것보다 실제적인 것 ... 적으로 이루어져야 한다. 즉 추상적인 이론중심의 학습이 아니라 실제로 보고, 듣고, 만져보고, 맛보고, 냄새맡아보게 하는 등 실습과 시청각 재료를 사용하는 구체적인 학습 자료

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.27

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[교육과정 및 교육평가] 우리나라 교육의 문제와 경험중심 교육과정을 통한 해결방안

기 위해 지식을 단순히 암기할 뿐 왜 배워야 하는지, 그리고 학습의 의의를 전혀 고려치 않고 있다.Ⅲ. 해결방안으로서의 경험중심 교육과정1. 8년 연구(the Eight Year ... 면 고등학교도 미국의 청소년들에게 교육서비스를 더 낫게 할 수 있을까 고민을 했는데, 그 고민의 한결같은 끝은 중등학교가 변화하기는 해야 하겠으나 가장 큰 걸림돌은 대학입시에서 요구 ... 에 적극 참여하였으며 교육과정의 내용과 조직의 뼈대는 첫째 성인사회의 요구이고, 둘째 청소년들의 관심사였다. 그 반영정도는 학교에 따라 교사에 따라 조금씩 달랐다.③ 실험 학교

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.14

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교육과정과 교육평가 총정리

, 개인-인류발달 상응론 신봉(아동발달은 인류문명발달과 동일한 단계를 거침)-교육과정 조직: 학교생활에 근거하여 조직(학습경험의 조직)3. 20세기 교육과정 논의의 맹아-20세기 ... 의 창), 문법, 문학과 예술, 수리와 물리학, 생물학, 일반사회(지리, 역사)-Abraham Flexner: 전통 교육과정 거부, 현대에 교육과정 제안3) 모든 청소년을 위한 중등 ... 기 위하여▶사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수자의 배려 활동(사회화, 사람다운 사람 육성, 사회적 투자, 사업교육의 공공성→개인의 필요와 이익

리포트 | 74페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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[청소년 문제론] 청소년 가출

이기는 하나, 성장하는 청소년에게 있어서 중요한 사회 역기능적 경험이 된다는 점에서 중요한 문제이다. 그러므로 여기서는 청소년의 가출 요인을 조사하여 가출에 대한 이론적 배경 ... 경험사례, 해결방안 등..)2. 청소년 문제관련 단체 방문 현실태(설문,사례..) 자료 수집3. 관련 도서, 인터넷 카페 검색Ⅴ. 자료 분석 및 정리- 설문지 분석, 수집한 자료 ... 한편으로는 강력한 지도와 훈욕이 필요한 요보호성 내지는 우범 소년으로 자리 매김 하여 왔음이 사실인 것이다.따라서 가출 청소년이란 자신 및 주변의 문제에 직면하여 이의 해결 혹은

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.25

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