"간단한문법정리"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 한국어 문법 시험 외국어습득론 한국어교재비교 V-기 위해서 한국어 교재 2종 듣기 평가 5문항 영어 세특 문형선정-시

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"간단한문법정리" 검색결과 621-640 / 1,868건

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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용,마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성 ... 되는 교육과정 가운데 문법적인 분야의 교육은 실제적인 의사소통에서의 능력을 향상시키는데 긍정적인 영향력을 가지고 있는 거으로 나타났다. 실제로 외국인학습자들은 대부분이 성인들로 문법적인 ... 편 문법을 거의 배제한 상태에서 말하기, 듣기, 읽기 등의 능력만 강조하는 학습을 지속하면 언어를 학습하는 초기에 발생할 수 있는 다양한 오류들을 제대로 바로잡지 못해서 근본적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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한국어 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

하고 간단한 대화를 진행할 수 있는 것 등이 있으며 해당 단계의 학습자는 간단한 어휘와 조사를 활용하여 문법과 발음을 구사하는 연습을 반복적으로 수행해야 한다. 중급 단계의 말하기 ... 수준을 알 수 있는 주요 수단으로, 만약 개인이 올바른 어휘와 어색하지 않은 문법을 적절히 활용하여 해당 외국어를 모국어로 사용하는 사람과 유사한 속도와 억양 및 어조로 본인 ... 적절한 교육의 목표를 설정하는 것이 매우 중요하다. 궁극적인 말하기의 교육 목표는 교육을 받는 수강자가 본인의 상황이나 전달하고 싶은 의사를 해당 언어의 문법에 맞게, 적절

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.01.19

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... 의 교재의 구성을 요약 및 정리해 보고 그의 특징을 기술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 교재먼저, 일반 목적의 한국어 학습을 위한 교재에 대한 ... 에서 필요한 어휘들을 담고 있으며, 간단한 한국어 말하기와 관련된 내용도 담고 있다. 목차는 다음과 같다.‘한국어뱅크 가장 쉬운 독학 한국어 첫걸음’에서는 글자 읽기에 대한 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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외국어로서의 한국어학개론 ) 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

다. 그렇다면, 한국어의 시제와 상, 서법은 어떤 개념이며, 문법적 형식으로는 어떻게 설명될까. 간단한 정의와 예시를 통해 세 가지의 개념을 간략히 정리해보았다.2. 본론2-1 ... 해 설명하기- 시제, 상, 서법이 어떤 문법적인 형태로 표현되는지 설명하기목차1. 서론2. 본론2-1. 시제2-2. 상2-3. 서법3. 결론4. 참고문헌 및 출처1. 서론모국어 ... 하자면, 시제란 절이나 문장이 나타내는 사태가 발생한 시간적 위치를 문법적 수단을 통해 나타난 것을 말한다. 사태의 발생 시점을 나타내는 언어적 수단 가운데는 어휘적 수단도 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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교재 및 문형 선정-배론 한국어 교원

습니다. 또한 'Try it'을 통해 단어를 바꿔가며 조금씩 단어에 살을 붙여 연습할 수 있는 좋은 파트라고 생각됩니다.대화 형식도 레벨에 맞게 간단하게 잘 정리가 되어 있고 필요한 어휘 ... 도 적절하게 그림과 함께 있는 등 여러 문법을 사용해 그림과 적용하여 말하기 연습에 도움이 될 수 있겠다 싶었습니다.또한 교수님께서 추천해 주신 책 중에 제가 생각해 뒀던 책이 이거

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.25

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베트남어

베트남어목 차1. 주제 선정 이유2. 조사 내용- 베트남어란?- 베트남어의 발전 단계- 어휘의 특징- 베트남어 기본 문법3. 느낀 점1. 주제 선정 이유제가 베트남어를 선택 ... 한 이유는 올해 여름 베트남 다낭으로 여행을 다녀왔습니다. 본래 필자는 여행을 갈 때 간단한 자국어를 배우고 가서 사용하는데, 즉흥적으로 떠난 여행이라 할 수 있는 언어가 신짜오(안녕 ... 하세요)를 외치고 다닌 기억밖에 없었습니다.내년에도 베트남 하노이 여행을 계획중이기 때문에 간단한 베트남어를 미리 공부하고자 베트남어를 선택했습니다.2. 조사 내용* 베트남어란?주로

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.30 | 수정일 2020.05.31

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외국어로서의 한국문법교육론 ) 다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 ... 표현이 무엇인지와 간단하게 바꾸는 방법에 주목했다는 것을 확인할 수 있다.외국인을 위한 교재인만큼 앞서서 살펴본 “우리말 문법론”에 비해 예시들이 더 많이 주어졌다. 예를 들 ... 외국어로서의 한국문법교육론외국어로서의 한국문법교육론다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한

리포트 | 7페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의 한국어 어휘교육론-‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

할 수 있는 의미 범위4.‘쓰다’교수에 활용할 수 있는 문법5. 초급 어휘 학습 교안3. 결론※ 참고 문헌Ⅰ. 서론어휘는 의사소통의 질을 높이는 데 결정적인 역할을 하므로 언어 ... 자에게는 단어의 의미나 용례를 직접적으로’설명‘하는 설명중심의 방법이 바람직하다. 하지만 지나치게 문법을 자세히 설명하지 않도록 주의하여야 흥미를 잃지 않을 수 있다. 연습단계 ... 을 하는 데 시간이나 돈을 들이다.쓰다4.(to be bitter)1. 약의 맛과 같다.2. 마음에 걸리는 것이 있어 싫거나 괴롭다.초급1단계 과정에 맞게 정리해 보면 다음과 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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외국어로서의 한국어이해교육론

을 어떻게 습득하여 사용하는가 하는 것이다. 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 구전을 통해 자연스럽게 기본 어휘와 문법 구조를 습득한 상태가 아니기 때문에 읽기에 대하여 큰 어려움 ... 을 가지고 있다. 어떤 글을 읽기 위해서는 그 글을 구성하고 있는 글자를 알아야하며, 글자들이 모여서 만들어진 단어의 뜻을 이해하고, 문법적인 구조를 이해하여 해당 글이 가지고 있 ... 번 더 읽은 내용을 녹화해 전 학습자가 공유한다.- 수업이 끝난 후에도 녹화한 부분을 텍스트로 학습자들이 스스로 읽기 연습을 한다.피드백)- 간단한 평가를 한다.- 학습한 내용

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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[A+과목]일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어교재론이름 :과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이 ... 분석하고자 한다.가. 일반 목적의 한국어 교재분석대상 교재 : 이화한국어 2-2, 이화여자대학교 언어교육원머리말 : 간단하게 교육원 및 교재 출발 역사에 대해 기술하고 말하기·듣 ... 합시다에서 2~3가지의 문법과 어휘들을 학습하고, 들어 봅시다와 말해 봅시다에서 실제적인 듣기, 말하기 과제를 연습하는 순서를 갖는다.파트 1,2 는 병렬적 구성으로 서로 연관된 내용

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.16 | 수정일 2019.05.08

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한국어교재론

를소통 활동과 관련된 어휘와 표현을 범주화하여 제시, 사용빈도와 난이도 기준으로 선정⑤ 문법간단한 설명과 함께 예문을 제시하고 맥락 속에서 연습할 수 있는 활동을 통해 문법사용 ... 도록 함ㆍ구 단위 표현, 상투적인 표현 등을 표함하며, 단원에 따라서 간단한 연습활동을 제시하여 수업시간에 활용하거나 학습자 스스로 학습이 가능하도록 함③ 문법ㆍ형태 정보 : 목표 ... ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

한다. • 결과 지향적 교수요목 – 문법적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능-개념 중심 교수요목 • 과정 지향적 교수요목 – 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 위와 같이 ... 을 다양한 상황에서 응용해 볼 수 있도록 연습문제를 제시한다. CD-ROM에서는 주교재에 등장하는 오디오 및 동영상 파일과 듣기 지문, 간단한 활동을 통해 복습이 용이 하도록 구성 ... 다. • 1~16과는 각각 8시간용으로 구성되어 있으며 ‘학습목표’, ‘어휘’, ‘문법과 표현1’, ‘말하기1’, ‘문법과 표현2’, ‘말하기2’, ‘듣고 말하기’, ‘읽고 쓰기’, ‘과제

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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[외국어로서의한국어교육실습] 한국어교육 강의 온라인 참관보고서

을 북돋아 주는 것은 좋았다.수업을 마칠 때 학습한 내용을 요약하거나 정리하는 것이 없었던 것이 아쉽다. 한 과의 마지막 장이었던 만큼 간단하게라도 정리를 해줬어야 한다고 생각 ... 를 넘기기도 한다. 후자의 방법들은 학습자의 주의를 집중시키고 수업에 좀 더 능동적으로 참여할 수 있게 한다.교사는 문제와 관련된 문법이나 어휘를 판서하기도 하는데 ㄹ과 ㅂ의 획순 ... 내용지난 시간에 학습한 문형 카드를 칠판에 붙이고 간단하게 설명한다. 학습자 한 사람 한 사람에게 문형을 사용한 질문을 던짐으로써 배운 내용을 환기시킨다. ‘연휴’라는 단어

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2023.08.01

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

면 대화나 간단한 안내를 이해할 수 있다. 그러나 단순한 문장이나 단어의 의미 파악만으로 이해가 되기도 하지만 실제 언어 생활에서 한국어 학습자들은 단어의 의미 파악보다 문법 항목 ... 의 이해가 쉽지 않아 상대방의 의사를 제대로 파악하지 못하는 경우가 빈번하다. 그러므로 성공적인 ‘듣기 단계’ 수행을 위해서는 어휘, 문법 규칙, 문장 구조와 같은 문법적 능력을 바탕 ... 한 단어 이해 및 의미 구별 연습문법 항목 이해에 따른 의미 구별 연습: 한국어의 조사(는, 만, 도, 까지. 조차…), 어미(-어서, 때문에, -는데, -자마자…), 관형

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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한국어교원 '-A/V-기는 커녕, N은/는 커녕' 모의수업 교안

뽑기 하듯 뽑게 한다)정리(3분)T: 이번 시간에는 ‘커녕’의 뜻과 형태, 그리고 비격식적으로 말할 때 ‘무슨’으로 대체될 수 있는 것을 공부했어요. 간단하게 정리를 해 보 ... 이름학번 및 이메일수업일시모의수업 대상다국적 외국인목표 문법A/V-기는 커녕, N은/는 커녕비고(자료/ 준비물)도입(4분)-제주도 사진을 보여준다.T: 여러분, 여기는 제주도 ... 어서 오래 기다리느라 고생만 했어요.자, 오늘은 이와 같이 상반된 상황을 한 문장으로 표현하는 법을 배울 거예요. (PPT로 목표문법을 보여준다)사진제시(8분)‘A/V-기는 녕, N

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.08

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온라인 강의 참관 일지 [4차시 초급1]

국제교육원, 경희 한국어 문법1, 도서출판 하우 (79쪽~81쪽)단원명25. 았/었학습목표'았/었-'을 사용하여 과거의 동작이나 경험을 이야기할 수 있다.수업 단계관찰 내용이론 ... 적 근거 및 관찰자 의견도입1) 학생들과 교사가 서로 인사한다.교사 : 여러분, 안녕하세요?학생들 : 네, 안녕하세요.2) 교사가 전 시간에 배운 문법을 복습한다.교사 : 여러분 ... 하는지 질문과 대답을 통해 확인하고 있다.교사가 목표 문법의 의미 기능을 잘 드러내는 전형적인 상황 맥락을 사용하여 도입하였다.시각적인 자료를 활용하여 상황 맥락 도입에 효과적으로 들어갔

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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[A+] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

- 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론- 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... 를 선택해 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 비교하여 둘의 차이점에 관해 기술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 개념 및 기능일반 목적과 특정 목적 한국어 교재를 분석하기 ... 에* ARABIC 1 세종한국어 2 교재구성표](출처: 세종한국어 2, 국립국어원)교재 구성 부분은 교재 구성표를 통해 각 단원의 주제와 기능, 문법, 어휘와 표현을 기술해 놓

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.05 | 수정일 2019.07.08

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크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.

인칭 단수 현재 상황에서 동사에 붙이는 -s 는 간단하긴 하지만, 일부 숙달된 외국어 학습자들조차도 종종 실수한다는 것이다.따라서 외국어를 배우는 교실에서도 문법 규칙의 습득 ... [외국어습득론]주제: 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.Ⅰ. 서론1950-1960년대 성행했던 대조분석가설은 언어의 표면적인 구조 ... 에는 어떤 특징이 있는지 각 가설에 대한 내용을 정리해보고 시사점과 한계점을 파악해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. Krasshen의 5대 가설가. 습득-학습 분리 가설(The

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

[외국어로서의 한국어문법교육론] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~ 6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 사적이고 친숙한 화제에 대하여 대화의 내용을 이해하고 표현할 수 있다. 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있고 간단한 생활문 ... 과 실용문을 이해하고, 구성할 수 있는 것이다. 크게 네 가지 분야로 분류되는데 어휘와 문법, 쓰기, 듣기 그리고 읽기가 존재한다. 어휘문법과 관련하여서는 위에서 언급한 바와 마찬가지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.10 | 수정일 2019.05.13

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구개음화 설명 및 구개음화를 외국인 학습자에게 가르칠 수업 방법 제시

1주 제 : 구개음화 설명 및 구개음화를 외국인 학습자에게 가르칠 수업 방법 제시과목명 : 대조언어학1. 서론본인이 중등 국어 교육시간에 배운 여러 가지 국어문법 중에서 유독 ... 다] 묻히다[무치다]구개음화 법칙은 단순히 법칙으로 설명할 때는 매우 명료하다. 한국어의 다른 음운현상에 비해서 그 규칙이 간단하다. 왜냐하면, 특별히 ‘중화’라는 것을 거쳐서 ... 음운이 변동되지 않기 때문이다. 법칙을 보기 쉽게 정리하면 아래와 같다.[구개음화의 법칙]앞 음절의 받침 + 뒤 음절 (조사/접미사) -> 발음[ㄷ,ㅌ] + 이/히 -> 지.치

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.01

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