"교수전략구안"의 검색결과 입니다.

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교육공학 수학적 사고력 Dick Carey iep addi모형 TBP 요약 16

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"교수전략구안" 검색결과 601-620 / 1,108건

[이러닝]E-learning(이러닝)의 개념, E-learning(이러닝)의 필요성, E-learning(이러닝)의 역할, E-learning(이러닝)의 수준별학습과 교과학습, E-learning(이러닝)의 교육적 효과, E-learning(이러닝)의 발전 과제

하고, 교수?학습 자료를 개발?적용하고, 다양하고 적절한 집단 편성 방법을 구안하며, 수업에 전념할 수 있는 교육 여건을 조성해야 한다. 본 연구에서는 이러한 취지에 맞추어 학습 ... 었고 교수(instruction)란 어떤 매개체를 통해 지식을 전달하는 것으로 간주되었다. 그러나 새로운 교육 패러다임에 등장한 구성주의 관점에서 지식은 학습자 개개인이 외부세계 ... 어 국가 인적자원 개발의 주요한 전략으로 그 위상이 높아지고 있다.2. 수요자 중심의 새로운 학습 패러다임 창출여타 산업의 경우 수요자 중심의 서비스에 치중해 다양한 상품개발 및

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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함께 어우러 지는 세상

시킴[ 사회자 ](찬성팀석) ( 판정인석 ) ( 반대팀석)나. 토론 학습지 구안 및 토론 수업을 위한 자료적용찬성팀판정인 학습지찬반 자리 표지판찬반 푯말3. 지도의 실제1. 제재의 개관가 ... 별 주요 내용 요소쪽 수교수?학습자료1★ 서로 다른 주장을 민주적으로 해결하는 방법 알기?‘토끼의 겨울나기’를 읽고 문제를 민주적으로 해결하는 것의 의미와 중요성 알기?‘학급 환경 ... 하는 타인배려심이 신장되어 서로 돕는 학급 분위기가 될 것이다.8. 교수?학습활동의 실제가. 본시 교수?학습안제재7. 서로 다른 주장차시3/3교과서 쪽수교 : 101～107(생길

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.08

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중1국어 5.삶과 갈등 1)소설 동의보감

2009학년도국어과 교수?학습 과정안담당교생지도교사연구부장교감교장결재란교 과국어단 원5. 삶과 갈등(1) 소설 동의보감일 자2009. 05. 25(월) 2교시대 상1학년 3반 ... 관점㈎ 국민 공통 기본 교육 과정의 정신 구현에 적합한 내용 체계를 구안하여 제시하였다.㈏ 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역의 교육 내용이 국어 교육의 최상위 ... 에서 고차적인 전략의 조절 등의 순으로 배열하였다.㈑ ‘태도’범주의 교육 내용은 흥미나 동기 유발에서 사회적 습관 형성의 순으로 배열하였다.㈒ ‘실제(언어 자료/텍스트)’범주의 교육

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.19

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수학교육론

을 모르는 상태에서 문제해결 전략이나 독자적인 해결 방법을 구안하여 풀어야 하는 문제3. 문제해결 행동 관련 요인숀펠드(Scheonfeld)(1985): 수학교육의 근본적인 목표 ... 하는 단계로는 어떤 단계가 있으며 문제를 해결해가는 과정 속에서 우리가 할 수 있는 전략들이 어떤 것들이 있을까? 이번 과제는 ‘문제해결 과정과 전략에 따른 문제해결 지도 내용 조사 ... 를 푸는데 적합할까? 우리는 이러한 것들을 앞으로 조사해 보면서 문제해결의 과정과 전략에 따른 문제해결을 하고 그러한 것들을 학생들에게 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해서 알아보

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19

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교육통계 소논문 - 구성주의 교수학습이 과제 수행능력에 미치는 영향과 발전방향

지를 구안하여 활용하였다.아홉째, 수업의 전략으로서 문제해결 학습 방법을 수행하였다.열째, 수업에 활용할 수 있는 다양한 매체를 선정하고 선정된 매체를 준비하였으며 학습자가 활용 ... 적으로 변한 교육과정의 내용은 학습자관의 변화이다. 7차 교육과정에서 교수학습 방법은 학습자 중심의 교수 학습 방법을 도입했다. 이는 학습자의 흥미와 욕구, 선수 학습 정도, 개인 ... 별 능력 등을 고려한 수준별 교수?학습 계획을 수립하여 개별화 수업이 이루어지도록 하였다는 것이다. 또한 수준별 과제 제시, 토론 주제, 자료 수집 등의 자기 주도적인 학습을 하

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.25

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역사수업의 방법

의 성격, 교수자와 학습자의 특성, 교 수 환경 등에 따라 다양하게 구안됨- 수업설계 = 수업지도안 (하나의 역사 주제나 단원의 학습을 위한 시수 계획에 따라 단위 수업의 전개안 ... 역사교과교육론역사수업의 방법Ⅰ. 역사수업의 설계1. 수업설계의 개념- 수업설계(instructional systems design) : 효율적인 교수-학습을 위해 수업목표, 내용 ... 용을 촉진할 수 있는 수업방법을 모색하는 것이 필요- 역사수업에서 교사에게 필요한 지식 : 내용지식, 교수내용지식, 교육과정지식· 내용지식 : 교사가 가지고 있는 역사지식의 양과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.09

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[교수학습이론]교수학습이론의 역사적 발달, 교수학습이론의 종류, 교수학습이론의 성격, 교수학습이론의 원리, 교수학습이론의 주안점, 교수학습이론의 실제, 교수학습이론의 실천 방안, 교수학습이론의 시사점

Ⅰ. 교수학습이론의 역사적 발달1. 전통주의적 접근 시기2. 행동주의적 접근 시기3. 능력별그룹/반 편성 강조 시기4. 효율적인 학습/학교 시기5. 협동학습 시기6. 구성주 ... 의 학습 시기Ⅱ. 교수학습이론의 종류1. 수용학습과 발견학습1) 수용학습2) 발견학습2. 유의미학습과 기계적 학습1) 유의미학습2) 기계적 학습3) 유의미학습과 기계적 학습의 차이Ⅲ ... . 교수학습이론의 성격Ⅳ. 교수학습이론의 원리1. 자발성의 원리2. 개별화의 원리3. 사회화의 원리4. 통합의 원리5. 직관의 원리6. 목적의 원리7. 생활화의 원리8. 과학성의 원리

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.02.24

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자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 의의, 자기주도적학습의 성격, 자기주도적학습의 기준과 조건, 자기주도적학습의 과정, 자기주도적학습의 사례, 자기주도적학습의 교사 역할, 자기주도적학습의 신장 방안

별 접근이 보다 타당하다고 하겠다. 그리고 다음에 소개한 그로우(Grow)의 학습자의 특성에 따른 네 단계의 교수전략은 제 7차 교육과정에서 수준별 교육과정의 적용과 관련하여, 수준 ... 별 학습집단의 특성에 따른 수업 방법을 구안하는데 있어서 많은 시사점을 제공할 수 있을 것이다.제7차 교육과정 자기 주도적 학습은 누구든지 자주적인 학습자가 될 수 있다는 전제 아래 ... 적학습의 개념자기 주도적 학습은 교사와 교과서 중심의 획일화된 주입식 교수-학습 방법에서 탈피하고, 학생이 중심이 되는 토론 학습, 탐구 학습, 실험 및 실습 학습, 창의적 문제

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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상호 관계적 말하기ㆍ듣기 교수-학습 방법

말하기ㆍ듣기 교수-학습 장면에서 가장 기본이 되는 변인들을 고려하여 구안한 말하기ㆍ듣기 영역에 맞는 적절한 교수-학습방법이다. 이것은 말하기ㆍ듣기 영역의 교수-학습이 상호 관계 ... 에서 학습 과정으로서의 언어적 상호작용이 효과적으로 진행될 수 있도록 구안되어야 한다.6.2.1 말하기ㆍ듣기 교수-학습의 일반적 절차?고도의 기능을 습득시키기 위하여 사용?부분적 기능 ... 하는 단계③ 과제 수행하기학습자 상호간의 관계적 작용이 일어나는 과정④ 평가하기학습자들이 자신들의 수행에 대해 피드백을 받는 단계6.3 말하기ㆍ듣기 교수 전략? 교수전략 : 학습목표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.09

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[학급관리] 학급환경관리와 수업의 정의와 단계 및 특별활동

평가3. 효과적인 수업전략Ⅲ. 특별활동1. 특별활동의 의미1) 자치활동지도2) 적응활동지도3) 계발활동지도4) 봉사활동지도5) 행사활동지도* 참고문헌* 학급관리1. 학급환경관리학급 ... . 같다.첫째, 학급의 물리적 환경은 교육활동에 필요한 시설, 설비, 자료가 충분히 갖추어져야 한다.둘째, 학급활동은 교수 ? 학습활동이 촉진될 수 있도록 정비되어야 한다. 교실 ... 바라 볼 수 있는 곳에위치하여야 하며, 또한 교사와 학생, 학생과 학생 사이에 상호접촉이 용이하도록 배치되어야 한다. 교수 ? 학습을 위한 시설물이나 자료는 학생들이 자유

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.29 | 수정일 2018.10.27

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3학년 도덕과 <3 함께 어울려 살아요> 세안 지도안

교수·학습 과정안학습단계학습요소교 수 · 학 습 활 동공감학습전략( )시간(분)자료(◈)및유의점(?)교 사 활 동학생 할 동도덕적문제를 상호관계의 측면에서파악하기전체학습전시학습 ... 한다.7. 환류 계획?『개인별 이력 관리카드』을 활용- 학교교육과 가정교육이 하나임을 알려주는 평가자료로 교사가 창의적으로 구안하여 가정으로 전달하고 영역에 따른 평가를 학생과 학부모 ... 와 다른 친구를 존중하는 마음을 갖는다.행동적? 나와 다른 친구를 존중하는 태도를 자연스럽게 실천 한다나만의수업전략학습 모형선정 의도? 다양한 공감놀이 활동을 적용하여 학습에 대한

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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특수교육(장애인교육)의 정의, 종류, 역사, 대상 및 미국 특수교육(장애인교육)의 현황, 미국 통합교육(장애인통합교육)의 현황, 한국과 미국 특수교육(장애인교육)의 비교, 특수교육(장애인교육)의 효율화방안 분석

.노력 하에서 완전통합교육의 프로그램도 구안하고, 특수아동의 요구를 맞추기 위한 수업의 조정이나 각종 전략을 개발하여 서비스를 제공하기도 한다. 특히 Villa와 그의 동료 ... 고 있으며, 상당히 긍정적이다. 이에 대해 간략히 제시하면 다음과 같다(Villa et al., 1996). 첫째, 일반교사와 특수교사가 교수전략과 내용을 조정함으로써, 특수아동 ... 적 교수할 필요가 있는가를 결정하기 위해 사전검사를 실시하며, (2) 그 결과로 학습전략이 필요하다는 결정이 나면 그 학습전략을 교수 즉 설명하고, (3) 시범을 보여 준다. (4

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.10

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초등학교(초등학생)의 자기주도적학습, 초등학교(초등학생)의 구조중심협동학습, 초등학교(초등학생)의 개별화학습, 초등학교(초등학생)의 수준별학습, 초등학교(초등학생)의 교과통합창의적체험학습 분석

의 기본 개념2) 구조 중심 협동 학습의 특징Ⅲ. 초등학교(초등학생)의 개별화학습1. 개별화학습의 의미2. 개별화학습방법1) 동적(動的) 개별 교수법2) 위넷카 안(Winnetka ... 별학습1. 의미2. 필요성3. 수준별 교육 과정의 편성?운영4. 교수?학습Ⅴ. 초등학교(초등학생)의 교과통합창의적체험학습1. 성격2. 목표3. 편성?운영 방침4. 내용5. 평가참고문헌 ... 하고 학습 목표를 설정하며 그 학습에 필요한 인적?물적 자원을 확보하고 적합한 학습 전략을 선택, 실행하여 자신이 성취한 학습 결과를 스스로 평가하는데 있어서 개인이 주도권을 갖

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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21C 특수교육 방법의 과제

전략 =>통합교육을 지원하는 가장 중요한 교수 전략-효과적으로 이루어지기 위한 요인(Johnson & Johnson, 1987)① 긍정적 상호의존성② 개별적 책무성③ 면대면 상호 ... 절차 구안⑥ 실제적 교수=학습과정 실시⑦ 학습 환경 구성⑧ 개인교사와 학습자 강화⑨ 개인지도 과정의 감시? 평가의 단계로 구성2)소집단학습; - 다양한 수준의 능력을 가진 학습 ... , 교수목적 등에 따라 가장 적절한 교육방법 을 선정해야 한다.- 통합교육의 미래방향에 대한 주요점을 제시 (Putnam, 1995)① 장애인은 통합 환경에 참여할 권리가 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.09

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수학과 학습부진아의 개념, 수학과 학습부진아의 원인과 수학과 학습부진아의 지도목적, 수학과 학습부진아의 교수학습방법 및 수학과 학습부진아의 개별화학습 심층 분석(수학과 학습부진아,학습부진아지도,수학과)

수학과 학습부진아의 개념, 수학과 학습부진아의 원인과 수학과 학습부진아의 지도목적, 수학과 학습부진아의 교수학습방법 및 수학과 학습부진아의 개별화학습 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학 ... 과 학습부진아의 개념1. 학습부진아의 의의2. 학습부진아의 구분3. 학습부진의 요인Ⅲ. 수학과 학습부진아의 원인Ⅳ. 수학과 학습부진아의 지도목적Ⅴ. 수학과 학습부진아의 교수학습방법 ... 는가??에 대한 해답으로, 즉 수학의 교수?학습에 근거한 도달적 목표를 가리키는 것으로 받아들이기로 한다면 수학과의 목표는 이러한 양측면을 함께 생각해 보지 않을 수 없을 것이다. 수학

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.11

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문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 원리와 과정, 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계와 주안점, 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 기대효과와 모형, 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 전략과 평가 분석

(PBL, 문제중심학습)의 전략과 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 개념Ⅲ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 특징Ⅳ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습 ... Ⅸ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 모형Ⅹ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 전략?. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 평가참고문헌Ⅰ. 개요문제중심학습은 ‘문제해결 ... 적으로 문제 제기, 문제의 개념화, 문제 해결을 위한 전략 설정, 문제에 대한 정보의 조직, 자원의 할당, 문제해결과정의 모니터링, 그리고 평가를 포함한다(Stenberg, 1996

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 개념과 의의, 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정) 운영, 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정) 교수학습모형, 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정) 과제

는 방안을 구안하는 것이 보다 바람직한 방법이다.Ⅶ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 목표지향평가1. 평가의 목적첫째, 교수?학습 활동의 일환으로서 수학 학습 내용에 대한 ... 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 개념과 의의, 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 운영, 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 교수학습모형, 수학과 단계 ... 별학습(수업,교육과정)의 구성Ⅴ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 운영Ⅵ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 집단편성1. 교수?학습 지도 과정에 따른 유동적 집단

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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교수방법

는 학습전략을 운영.- 단점 : ?교수자료 및 형성평가의 도구개발, 진단의 결과에 따른 처방전 피드백구안에 많은 시간이 소요된다.?성취수준이 낮은 학생들을 위한 동기화전략과 교정수업 ... For Mastery)“목표성취 과정의 효율적 안내를 통한 개별화 교수-학습체제”완전학습전략① 교사역할 - 학습자의 학습행위를 촉진 시키는 것.② 학생역할 - 집단수업 활동 ... 전략에 과대한시간을 할애해야 된다.※ 그밖의 교수-학습체제* 개별지도 교수법(Individually Guided Education : IGE)- IGE는 개별학습을 위해 위스콘신

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.13

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수학학습장애문제해결전략

하기 위해서는 학습전략 개발 방법에 따라 각 학습전략을 구안하고 진행하도록 전략 개입 모형에 맞게 제시해야 한다. 캔자스대학교 학술학습장애연구소에서 제시한 개발 지침은 다음과 같 ... 다.1단계 : 전략적 상황의 요구를 설정하라.2단계 : 전락 단계를 만들라.3단계 : 개념의 암호체계를 창작하라.4단계 : 발전적 학습을 위해 다른 체제로 갖추라.5단계 : 교수 ... 수학 학습장애 문제해결 전략Ⅰ. 정의Ⅱ. 수학 학습장애 전략Ⅲ. 연구 방법Ⅳ.결론Ⅰ. 정의○ 문제해결 전략이란?학생들이 수학에서 직면한 문제를 해결하기 위해서 취하는 전략

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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문제해결력의 개념, 문제해결력의 이론적 기초, 문제해결력신장을 위한 교육방송활용, 문제해결력신장을 위한 소집단토론활용, 문제해결력신장을 위한 교수의 자세, 문제해결력신장을 위한 방안 분석(문제해결능력)

집단토론활용1. 소집단 토론 학습 모형 개발2. 소집단 토론 학습 활성화 방안 : 질문 만들기 전략Ⅵ. 문제해결력신장을 위한 교수의 자세1. 학생으로 하여금 학습 의욕을 갖게 한다 ... 하는 ‘하여, 급변하고 다양화하는 미래 사회에 적응할 수 있는 힘을 길러 주어야 한다.Ⅲ. 문제해결력의 이론적 기초Keller의 동기 이론 - Keller는 교수 전략 및 내용 설계이외 ... 집단 토론 학습의 효과는 구성원들의 질문-설명 활동이 얼마나 활발하게 이루어지는가에 달려있다. 본 연구자는 그 방법으로 질문 만들기 전략을 구안하였다. 이 방법은 협동 학습에서 의사

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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