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한국어 높임법 해요 한국어문법교육론 한국어 관용 표현 한국어 경어 표현 한국어문법론 한국어 경어법
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"한국어 높임법" 검색결과 581-600 / 973건

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    [평가계획서] 독서와 문법 2학기 평가계획서입니다.
    체계의 특성을 탐구할 수 있다.31045-2.음운 교체를 통한 의성어와 의태어의 표현 효과를 설명할 수 있다.31045-3. 표준 발음법 중 음성, 음운과 관련하여 현실 발음 ... 과 괴리된 사례를 조사하여 올바른 발음 생활을 실천할 수 있다.31046-1.음운의 변동을 탐구할 수 있다.31046-2.한글 맞춤법과 발음의 괴리를 보이는 자료를 조사하여 올바른 ... 다.31047-2.국어사전의 품사 정보를 언어생활에 적절하게 활용할 수 있다.31047-3.품사 이해를 통해 표기법과 단어의 형태 변화를 관련지어 설명할 수 있다.31048-1.파생어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.01
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  • 자료 표지
    언어 간 간섭 현상의 정의, 사례, 해소방안
    고, 높임법에 따른 어휘 차이, 경음에 익숙한 베트남인이 평음-경음-격음의 삼중구조의 발음을 익힌다는 것은 시작부터 힘겹다. 이 모든 전 과정을 우수하게 따라온 한 학습자가 기억난다 ... 라 주장하였다. 또한 언어 간의 대조 분석이 여러 장점이 있음에도 불구하고 그것이 외국어 습득에서 모든 것을 해결해 주지 못한다는 주장으로 인해 한국어 교육 현장에서 언어 간 대조 ... 분석을 외면하는 경향이 있는데 이러한 경향은 교사들이 학습자의 모국어 특성을 알려 하지 않게 하여 결국 무지한 교사가 되게 하고 한국어의 모습만을 가르치려 한다고 비판하였다. 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29
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  • 자료 표지
    [우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
    으로 인하되었다. 선어말어미의 배열순서는 '객체높임 - 과거 - 주체높임 - 현재 - 의도법 - 미래 - 감탄법 - 상대높임'의 순이다.(라) 문장구조에서 중세국어도 역시 고대국어 ... 된다. 한국어의 어휘체계는 순수한 고유의 말과 한자어 그리고 차용어로 구성되어 있다. 순수한 고유의 한국어 속에 침투되어 있는 한자어는 고대로부터 이미 중국과의 문화 접촉으로 말미암 ... 현재를 나타내는 '- -'와 경어법의 '-시-, '를 살필 수 있다.(마) 국어의 기원적인 체언문적 성격은 고대국어에 여전히 남아 있었으나, 서서히 동사문의 성격이 나타나고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.04.07 | 수정일 2017.04.09
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  • 자료 표지
    한국어 유의문법 학습 방안 - 중국인 학습자를 대상으로
    교육의 중심은 한국어의 사용법에 대한 지식을 제공하는 것에서 벗어나, 한국어를 활용하여 의사소통 할 수 있는 능력을 향상시키는 것으로 이동하게 되었다. 다시 말해 1990년대 이전 ... 이 ‘-ㄴ다’, ‘-려라’종결어미는 한 문장을 종결형으로 만들어 끝맺는 어말어미이다. 이는 문장 종결법 및 상대 높임법의 문법 기능을 담당한다. 즉 종결어미는 문장 종결법에 따라 ... 각각 평서형 종결어미, 의문형 종결어미, 감탄형 종결어미, 청유형 종결어미, 명령형 종결어미가 있으며 상대 높임법에 따라 하오체, 하십시오체, 하게체, 해요체, 해라체, 해체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.12.14
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    외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.
    일본어 중국어가 모두 차이가 있듯이 한국어를 학습하기 용이한 접근법도 모두 다르다.본론1 일본어권 한국어 학습자의 모음발음과 오류한국어 학습자 중 가장 높은 비율을 차지하고 있 ... 활용, 조사 사용, 높임법의 발달, 한자어 사용 등이 있다. 특히 한자어를 통한 어휘 확장은 비한자어권 학습자에게는 불리한 부분이다. 이처럼 접근성이 좋은 일본어사용 ... A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.-한국어 학습자의 한국어 모음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.05.16
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  • 자료 표지
    말하기 오류의 유형과 대처방안
    교사가 이상하다는 표정이나 몸짓을 함으로써 오류가 있음을 지적한다. “높임법에 조심해서 다시 말해 보세요.”라고 함으로써 오류가 일어난 곳을 깨달아 고치게 한다. 그리고 올바른 ... , 현상에 따른 오류, 정도에 따른 오류라고 제시했다. 범주별 오류의 예로는 발음 오류, 문법 오류, 어휘 오류, 기타(맞춤법과 어순)오류가 있다. 현상에 따른 오류의 예로는 대치 오류 ... 는 교사입장에서 반드시 고민하고 연구해야 할 부분이라고 생각한다. 누군가 한국어 교사를 의사에 비유한 말이 떠오른다. 이것은 제2외국어로 학습하고 있는 외국인에게 한국어 교사
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29
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  • 자료 표지
    문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.
    다. 청자에 대한 태도나 화자가 청자에 대해서 취하는 태도에 의향법 같은 것이 들어갈 수도 있고, 청자 높임법이 들어갈 수도 있다. 명제에 대한 판단이나 시제 (과거, 현재, 미래 ... 기도 하고, 사동법의 가다, 보내다, 주체높임법으로서 주무시다, 잡수시다, 계시다 등 어휘적으로 주체를 높이는 방법이 있다. 객체를 높이는 것으로는 무시다, 여쭈다, 드리다 등이 있 ... 외국어로서 한국어 문법 교육론문제1. 문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.문법 범주의 개념을 다루기 전에, 먼저 문법 범주라는 사전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.11
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  • 자료 표지
    한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오.
    , 담화 상황에서 내용의 긴밀한 연관성과 일관성을 유지하는 능력, 글의 유형에 따른 내용조직의 방법과 수사적 능력, 특수 담화 장치들의 적절한 능력사회언어학적능력듣기높임법 체계 ... , 축약어 사용 능력읽기문장 종결형의 기능과 의미를 이해하고 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형을 이해하는 능력쓰기경어법의 사용, 사회문화적 기능의 활용, 일상적 글쓰기 ... 외국어로서의한국어능력평가론 과제제출자 : 000아이디 : 000과 제한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.21
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어교육] 한국어교육의 기본 및 개괄
    . 높임법이 발달해 있다.4. 관용표현이 많다.통사적 특성1. 문장 성분들의 관계를 나타내 주는 조사가 발달되어 있기 때문에 그 위치가 자유롭게 이 동2. 주어와 목적어가 중복 ... 성을 가진다.알타이어족 - 첨가어 SOV언어 (주+목+서의 결합.)-한국어의 특징어휘적 특성1. 한자어가 많다.2. 자음과 모음만 바뀌면서 뜻이 약간 달라지는 다른 말이 많다.3 ... 의 바탕이 된다.의미와 기호(표현)의 관계시니피에 : 표현하고자 하는 대상에 대한 개념 및 인식시니피앙 : 표현하고자 하는 대상을 시제로 기호를 통해 표현한 것.Ⅱ. 한국어 개괄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20
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  • 자료 표지
    문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.
    을 활용한다는 것이다. 셋째로, 언어에 따라 나타나는 문법범주가 다를 수 있다는 점이다. 예로 한국어에 나타나는 문법범주에는 격과 시제, 서법, 높임법, 태, 부정 등이 있 ... 은 화자와 관계하거나 문장성분 사이의 관계로 주로 나뉜다. 화자와 관계될 시, 청자에 대한 태도를 통해 의향법과 청자 높임법으로 나뉠 수 있고, 명제에 대한 판단을 통해 시제법과 강조 ... 법으로 나눈다. 문장성분 사이의 관계를 통해 유형을 나눌 때는, 주체높임법, 객체높임법, 사동법, 피동법, 부정법 그리고 격 등으로 나눌 수 있다.1-4 문법범주의 특징문장을 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14
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  • 자료 표지
    3-능력
    의 적절성을 강조한다.특히 한국어에서는 높임법의 능숙한 사용이 사회언어학적 능력에 해당한다.담화 능력은 결합 기제나 연결 원리를 이용하여 개별 표현을 전체 담화 및 문맥 의미 ... 한국어 능력 평가론한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에 무엇이 있을지 논의해 봅시다.한국어 능력 중 의사소통 능력 ... 은 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력으로 구성된다.문법적 능력은 목표어에 대한 음운 규칙, 단어형성의 규칙이나 정서법 어휘 및 문법 전반에 대한 언어학
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.12
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  • 자료 표지
    문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.
    문법 범주-화자와의 관계①청자에 대한 태도 : 의향법, 청자높임법②명제에 대한 판단 : 시제법, 강조법-문장성분의 관계①주체높임법②객체높임법③사동법④피동법⑤부정법⑥격2.문법 범주 ... 게, 불완전을 완전하게 표현예) 오늘도 집없는 천사들이 도시를 배회한다.③.주체높임법 : 문장의 주체를 높임, -께서-시다예) 아버지께서 할아버지에게 사과를 주셨다.④객체높임법 : 문장 ... 접미사 –히-에 의함예) 범인이 잡히다4)굴곡적 층위-의향법(서술법,의문법,명령법,청유법), 시제법,청자높임법, 주체높임법, 부정법, 격 등5)통사적 층위-사동법,피동법,시제법, 강조법,부정법 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31
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  • 자료 표지
    평서문의 정의를 기술하고 평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하시오
    평서문의 정의를 기술하고 평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하시오한국어는 문장의 종결 표현에 따라 문장의 종류가 여러 가지가 있다.문장종결법 ... -’ 등의 선어말 어미가 앞서지만, ‘-다’가 직접 어간에 붙는 일도 있다.-평서문은 일정한 상대 높임의 등분(해라체/하게체/하오체//하십시오체)을 가진다.-평서문은 어떤 종결 어미 ... 문형에 비해 무표적인 문형으로 간주된다. 그러나 한국어 평서문은 다른 문형에 비해 무표적이라고 할 만한 특징이 없다. 한국어에서 문형은 문장 끝에 실현되는 어미에 의해 표시되고 이
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.24 | 수정일 2017.03.28
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  • 자료 표지
    외국인을위한한국문화교육론)여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
    [외국인을 위한 한국문화교육론]한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어있는지 조사하여 제출하시오.목차서론 ... 본론결론참고문헌서론최근 한류의 바람과 더불어 많은 외국인들이 한국어를 배우고자 하는 사례가 많아지고 있다. 이러한 한국어 교육에 대한 수요 증가에 따라서 외국인을 대상으로 한 ... 한국어 교육에 대한 연구가 급격히 발전하고 있다. 이러한 연구에서 가장 중요시 여기는 점은 바로 외국인들은 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들과 살아온 환경이나 받은 교육 등 다양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.27 | 수정일 2019.06.17
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    한국어와 일본어의 대우표현에 있어서 서로 다른 점들과 비슷한 점들을 자세히 살펴보고 비교함으로써 이 두 언어의 차이점에 대해 알아보시오.
    해야 한- 보시다(2) 나는 어머니를 모시고 영화관으로 갔다.- 여기서 나는 나의 행위의 대상인 어머니에게 ‘~시’를 붙여서 객체를 높이는 객체 높임법을 사용하였다.상대 높임법은 말 ... 한국어와 일본어의 대우표현에 있어서 서로 다른 점들과 비슷한 점들을 자세히 살펴보고 비교함으로써 이 두 언어의 차이점에 대해 알아보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대우표현 ... 중에서도 일본어와 한글, 즉 한국어가 닮아있는 부분은 바로 대우표현에 있는데 이 대우표현이란 존댓말이나 청자에 따라서 달라지는 어투의 한 방법이라고 말할 수 있다.다양한 나라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.16
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  • 자료 표지
    국어의이해 레포트
    수 있다.부산 방언의 시킴형태의 높임법은 [-높임]의 ‘-라’, [+높임]의 ‘-소’가 기본 형태로 쓰이고 아주 높임의 의미로는 ‘-이/시-’의 안맺음씨끝에 의해 구별하는 단순 ... 고 있다. 이처럼 부산 방언에서의 높임법은 실제로 단순화되어 있으며, 다른 지역처럼 다양한 변수에 의한 등급을 가지고 있지 않다.9.방언에 대한 편견과 그 이유우리 부산사람 ... 하는 한 자리 서술어인데, '싸우다'는 상대가 있어야 할 수 있는 행위이니까, 주어 및 ○○와(과)에 해당하는 부사어가 있어야 문장이 성립하는 두 자리 서술어이다.3. 한국어의 부정
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.26
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    여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.
    어 더욱 읽기에 관심을 보이는 것으로 보인다.- 존칭 등 언어예절의 인식 부족여성 결혼 이민자들 중에는 한국어 문화나 교육을 받기 전에는 시부모님께 ‘밥 먹어’라고 말했을 만큼 높임말 ... 사용에 부족함을 보인다. 더군다나 ‘진지 드세요’와 ‘밥 먹어’의 차이점을 잘 인식하지 못 하기도 한다. 특히 높임말이 발달한 한국어의 언어예절에 관한 지식이 부족하고 가족 간 ... 들은 그가 속해 있는 가정과 지역 사회에서의 의사소통을 위해 한국어가 필요한 사람들이다. 따라서 의사소통적 교수법을 기반으로 하여 우선은 구어 능력의 신장을 목표로 해야 할 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.05.25
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  • 자료 표지
    자신이 외국어를 배우면서 혹은 접하면서 느꼈던 한국어와의 차이점 하나를 구체적인 예를 들어 기술하고
    되었다.어휘뿐만 아 니라 행동 규범(‘두 손을 맞잡다’같은)도 예절을 구성하는 중요한 요소이다.‘두 손을 모으는 것’은 상대를 존대한다는 표시이다.반면 스페인어에는 높임법을 나타내 ... 자신이 외국어를 배우면서 혹은 접하면서 느꼈던 한국어와의 차이점 하나를 구체적인 예를 들어 기술하고대조 분석의 방법으로 설명해 보세요. (*실제 사례를 먼저 기술하고 대조 분석 ... 와 한국어와는 어떤 차이점이 있는지 알아보고자 한다.2. 본론스페인어는 남미, 아프리카, 동남아시아 등에서 사용하고 있으며 유럽 등에서 제2외국어로 배우는 세계에서 3번째로 많이
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08
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  • 자료 표지
    외국어 어휘의 특징과 한국어 어휘의 특징을 비교하여 설명해 보자
    의 사용일 것이다. 한국어에는 경어 즉, 높임말이 문법 범주 속에서 체계화되어 경어법이라는 문법의 하위범주를 이룬다. 경어는 일본어나 중국어에도 있으나 인도유럽어에서는 그 예가 드물 ... 에서는 칼칼하다. 매큼하다. 얼큰하다. 얼얼하다. 알싸하다. 어릿하다. 알알하다 등 다양한 표현이 존재한다.2.5 경어의 발달외국인들이 가장 많은 실수를 하는 것 중 하나가 바로 높임법 ... 한국어 어휘 교육론외국어 어휘의 특징과 한국어 어휘의 특징을 비교하여 설명해 보자.1. 서론의사소통이라고 하는 요리에 있어서 어휘는 요리에 필요한 재료와 같은 역할을 한다. 재료
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.31
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    여성결혼 이민자 대상 한국어 교재들
    님께 ‘밥 먹어’라고 말했을 만큼 높임말 사용에 부족함을 보인다. 더군다나 ‘진지 드세요’와 ‘밥 먹어’의 차이점을 잘 인식하지 못 하기도 한다. 특히 높임말이 발달한 한국어의 언어 ... 에는 의사소통적 교수법으로 교육해야 한다. 여성 결혼 이민자들은 그가 속해 있는 가정과 지역 사회에서의 의사소통을 위해 한국어가 필요한 사람들이다. 따라서 의사소통적 교수법을 기반 ... 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징여성 결혼 이민자들이 사용하는 한국어는 여타 목적으로 한국어를 배우는 학습자들과는 다른 몇가지 특징이 나타나는데 다음과 같은 특징들이 있
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.15
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2025년 10월 23일 목요일
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